Скачать 349.09 Kb.
|
1.Приложение №1.I блок .Тема урока: « Биогеоценоз как био- и экосистема»2.Приложение №2.II блок. Тема урока: «Биогеоценоз как био- иэкосистема»3.Приложение №3.III блок. Тема урока: «Типы связей и зависимостей в биогеоценозе»4.Приложение №4.IV блок. Тема урока: «Приспособления организмов к совместной жизни обитания в биогеоценозах».5.Приложение №5.V блок. Тема урока: «Многообразие водных биогеоценозов и биогеоценозов суши».6.Приложение №6 Диаграмма «Динамика уровня обученности учащихся 8а-10а класса за три года.» 7. Приложение №7 Диаграмма «Динамика изменения отношения к предмету биологии за три года.» ПРИЛОЖЕНИЕ №1 I блокОсновная задача - научить учащихся разнообразным приёмам работы с текстом учебной статьи. Приложение №1 Тема урока: « Биогеоценоз как био- и экосистема»Задания:1.Прочитайте текст учебника на стр. 90-92, рассмотрите таблицы по теме, видеофильм и выполните следующие действия. 2.Охарактеризуйте понятие биогеоценоз как структурный компонент биосферы. 3. Составьте схему «Структурные элементы биогеоценоза». 4. Подготовьте сообщение об основных процессах в биогеоценозе. 5. Сконструируйте 2-3 репродуктивных вопроса по тексту статьи и рисункам для взаимопроверки и продумайте свои варианты ответов. 6. Сконструируйте проблемное задание для групповой дискуссии (стр. 92, вопросы 1-3) Приложение №2 II блокОсновная задача - научить учащихся планировать свою работу, управлять вниманием одноклассников в процессе ответа, развивать их ораторские способности. Приложение №2 Тема урока: «Биогеоценоз как био- и экосистема»Задания для 1-й группы:1. Прочитайте текст учебника на стр. 90-91, сравните понятия природное сообщество, биогеоценоз. 2. Что обеспечивает стабильный характер биогеоценозов (приведите известные вам примеры)? 3. Подготовьте сообщение о В.Н.Сухачёве. 4. Подготовьте сообщение об Артуре Джордже Тенсли. 5. Сопоставьте определения биогеоценоз и экосистема Задание для 2-й группы:Прочитайте текст на стр.91 о круговороте веществ, рассмотрите таблицы по теме и выполните следующее: 1. Подготовьте рассказ о круговороте веществ. 2.Ответьте на вопрос: «Какие организмы участвуют в биологическом круговороте веществ?» 3. Заполните схему: «Круговорот веществ» 4. Ответьте на вопрос: «Как круговороты веществ каждого биогеоценоза оказывают влияние на общий глобальный круговорот веществ и поток энергии в биосфере?». 5. Выберите конкретную экосистему. Поясните, какие организмы (продуценты, консументы, редуценты) для неё более значимы. 6. Поясните, какое значение для эволюции видов имеет их совместное существование в биогеоценозе. Задание для 3-й группы:Прочитайте текст на стр.92-97, рассмотрите рисунки и выполните следующие действия:- подготовьте рассказ о пищевых или трофических связях; - составьте схему цепи выедания (пастбищной); - составьте схему цепи разложения (детритной); - что такое трофический уровень? - назовите что такое первичная и вторичная продукция? Задание для 4-й группы:Прочитайте текст на стр.93-97, рассмотрите рисунки 26, 27, 28, выполните следующие действия: - охарактеризуйте правило 10-и процентов; - расскажите об экологической пирамиде; - расскажите о взаимодействии между видами в биогеоценозе - пространственно-территориальных связях; - ответьте на вопрос: «Что такое экологическая ниша?»; - подготовьте сообщение об экологе И.Т.Серебрякове; - подготовьте сообщение о Д.Н. Кашкарове; - сконструируйте 2-3 репродуктивных вопроса по тексту для взаимопроверки и продумайте свои варианты ответов Приложение №3 |
Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «оо обуховская школа» Управление образования администрации Старооскольского городского округа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение | Управление образования администрации Старооскольского городского... Городская научно-практическая конференция молодых исследователей «шаг в будущее 2010» | ||
Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области Исполнитель: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт проблем машиноведения Российской академии наук | Положение о проведении аттестации муниципальных служащих администрации... Настоящее Положение определяет порядок и условия проведения аттестации муниципальных служащих (далее: муниципальные служащие) администрации... | ||
1. Постановление Главы администрации Старооскольского городского... Постановление Главы администрации Старооскольского городского округа Белгородской области от 10 февраля 2011 г. №341 "Об утверждении... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | ||
Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития школы Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 г. Коломны функционирует с 1937 года. Учредитель... | Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» открыто в 1966 году. Учредителем оу является... | ||
Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | «детская музыкальная школа №1» Методический доклад Управление культуры администрации Губкинского городского округа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... |