Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 4.66 Mb.
|
г. Ростов-на-ДонуСекция биологии и экологии окружающей среды Изучение численности и видового состава энтомофауны Ростовской области Сидоров Дмитрий, 8 кл., МОУ СОШ № 6, г. Таганрог. Руководитель: Абаносимова Татьяна Борисовна, учитель биологии МОУ СОШ № 6, руководитель НОУ «Плеяды», г. Таганрог. Изменения, происходящие в экосистемах области, ведут и к изменениям в энтомофауне области. Тенденция к проникновению на территорию степей видов из лесных зон Европы и Кавказа по созданным полезащитным полосам наблюдается на материалах по жужелицам рода Carabus. Так, широко распространенный на Кавказе и в равнинной части Ставропольской возвышенности C.exaratus, считавшийся до последнего времени эндемиком Кавказа, проник на север вплоть до поселка Целина, т.е. удалился от своего основного ареала, по крайней мере, на 250-300 км. С севера по байрамным и пойменным лесам в регион относительно недавно проникли Carabus glabratus Pk. и C.excellans F., ранее отмечавшиеся не южнее Курска, и C.errans, ранее характерный для лесостепей Украины. Все эти виды отмечены пока в единичных экземплярах. Известные лишь в очагах аренных лесов области C.estreicheri, C.convexus, C.marginatus в настоящее время являются основным элементом лесопарковой зоны городов. Подобным примером может служить также ряд видов пластинчатоусых и долгоносиков. В то же время, виды ксерофильного комплекса (чернотелки и долгоносики) из очагов своего формирования - сухих степей и полупустынь Нижнего Поволжья и Калмыкии - расширяют свой ареал в северо-западном направлении по различным интразональным элементам степного ландшафта, таким, как псаммофитные, петрофитные и галофитные группировки растений. Цель нашей работы: изучение численности и видового состава насекомых в различных средах их обитания. Задачи исследования: сбор и определение видового состава насекомых различных сообществ; определение численности отдельных групп; определение закономерностей организации сообществ насекомых данной местности. Изучение энтомофауны проходило с 25.06.2009 по 25.07.2009 в рамках экологического лагеря, а затем и экологической экспедиции, проводимой областным Экоцентром на двух основных площадках: база отдыха «Ивушка» Багаевского района, находящаяся на берегу реки Дон, и база отдыха «Смена» Миллеровского района. Всего было обследовано 6 разнообразных биотопов: 2 разных леса, луг, степь, поле, береговая зона реки. Для полевых исследований мы использовали следующие методы: ручной сбор и сбор эксгаузером, установки почвенных ловушек, энтомологическое кошение сачком и отлов ночных насекомых на свет. Камеральная обработка включала в себя определение насекомых до вида с помощью определителя и сортировка их по отрядам, семействам и родам. Насекомые снабжались этикетками и выставлялись в коллекционную коробку. Используя полученные данные обработки, мы составили списки учтенных беспозвоночных животных, встреченных на данном участке маршрута. В результате нашей работы мы познакомились с типичными для нашей области насекомыми и их естественной средой. Научились определять виды насекомых, способы их фиксации, составлять коллекции. Различия числа видов и плотности по биотопам и субстратам отразили в таблице и диаграмме. Мы убедились - на пойменном лугу преобладают виды отрядов чешуекрылые и жесткокрылые, в лесу - жесткокрылые и перепончатокрылые, в поле - полужесткокрылые и прямокрылые. В старых сообществах много насекомых сапрофагов и ксилофагов, а в более молодых - хищников и фитофагов. Выводы: 1. На обследованных участках нами было обнаружено и определено 98 видов насекомых; 2. Наибольшее количество видов было зафиксировано на площадке - пойменный луг. 3. Обнаружены виды - вселенцы, которые раньше не встречались в Ростовской области. 4. Из обнаруженных нами 98 видов два входят в список редких и охраняемых видов Ростовской области. Мы продолжим наблюдения в области энтомологии в надежде, пополнить список видов и использовать эти материалы для создания коллекции с описанием энтомофауны для школы. Такие коллекции быстро разрушаются. Их необходимо постоянно обновлять. Знание истории своего края, представителей флоры и фауны, проводение экскурсий и знакомство учащихся с обитателями нашего края, выявление следов разрушительного действия человека на природу, организация экологических патрулей и освещение экологических проблем в средствах массовой информации – наша основная задача. Лишайники – биоиндикаторы чистоты воздуха Чеботникова Анна, 11 кл., МОУ СОШ № 25 им. П.К. Каледина, г. Новочеркасск. Руководитель: Лускова Галина Ивановна, учитель биологии МОУ СОШ № 25 им. П.К. Каледина, г. Новочеркасск. Цель работы: исследование лишайников с помощью оригинальной научной методики, созданной в Новочеркасской мелиоративной академии; выяснение, насколько действенен метод лихеноиндикации. Задачи: наблюдение, анализ и оценка изменений эпифитных лишайников в исследуемом районе предполагаемого загрязнения и в фоновых районах, вдали от его источников, в течение 10-летнего периода. Исследуемые территории: 1) сквер профилактория «Тополек»; 2) аллея вдоль внутригородской дороги, расположенной на территории микрорайонов Хотунок, поселков Новоселовка и Соцгород; 3) аллеи внутригородской дороги по улице Гагарина в микрорайоне Хотунок; фоновым окружением являются крупные промышленные предприятия и акционерные общества, в частности Новочеркасская ГРЭС со стороны поселка Донского, НЭЗ, НЭВЗ; 4) улица Заречная и её древесные насаждения, расположенные рядом с Новочеркасским электродным заводом; 5) аллея, расположенная рядом с ограждением электродного завода; ближайшее окружение - жилой массив, трамвайная ветка и минимальное количество зеленых насаждений; 6) участок лесополосы в районе поселка Донского (фоновое расстояние – 3 км от ГРЭС). Обследование лишайниковой флоры с помощью лихеноиндикации, рекомендуемого участникам «Школьной службы биомониторинга» кафедрой экологии и лесной мелиорации Новочеркасской мелиоративной академии, проводилось несколькими поколениями учащихся - с 1998 по 2008 годы. Анализ рабочих таблиц позволяет представить определенные закономерности распространения лишайников. Выводы: лишайники являются биоиндикаторами чистоты воздуха. Наличие лишайников из рода Ксантории/ Xahthoria Th Fr/ и Фисция /Physcia Fr./ в городе Новочеркасске показывает в целом умеренное загрязнение воздуха. Печально, однако, что единичные экземпляры лишайников из рода пармелия (Parmelia Ach.), характеризующие достаточно чистый воздух, спустя 5 лет в сквере профилактория «Тополёк» уже не были найдены. Организация работы «Школьной службы биомониторинга» может дополнить более точные физико-химические методы исследования воздуха, для использования которых необходима дорогостоящая аппаратура. Биоиндикация отличается высокой эффективностью, не требует больших затрат и даёт возможность характеризовать состояние среды за длительный промежуток времени. Секция естественных наук (физика, химия) Жевательная резинка и её влияние на кислотно-щелочной баланс Соколов Андрей, 8 кл., МОУ СОШ № 37, г. Таганрог. Руководитель: Каграманян Лариса Григорьевна, учитель химии МОУ СОШ № 37, г. Таганрог. Жуют все: взрослые и дети, на улице и дома. В средствах массовой информации нам ежедневно предлагают употреблять данный продукт. Поэтому целью нашего исследования было выявить полезные и вредные свойства жевательной резинки. Также в задачи данной работы входило определить, какими способами можно отделить жевательную резинку от одежды, волос и т.д. По результатам исследования были сделаны следующие выводы: сама жевательная резинка не влияет на кислотно-щелочной баланс, но она многократно увеличивает слюноотделение, что помогает поддерживать гигиену полости рта; маленьким детям лучше воздержаться от употребления жевательной резинки и использовать более здоровую пищу для укрепления зубов и десен; чрезмерное употребление жевательной резинки ведет к нарушению работы слюнных желез, проблемам с челюстно-лицевыми костями, язвам желудка и другим серьёзным заболеваниям; чтобы жевательная резинка стала менее липкой, лучше всего использовать соли бензойной кислоты, хотя подойдут и более традиционные методы: охлаждение, нагревание и т.д. Изучение свойств «мертвой воды» Едуш Алёна, 11 кл., МОУ СОШ № 28, г. Таганрог. Руководитель: Дзюба Татьяна Владимировна, учитель физики, руководитель НОУ «СПЕКТР», г. Таганрог. До настоящего времени вода остается одним из самых загадочных веществ. Ее свойства требуют дальнейшего изучения. Мало изучены свойства «мертвой воды», под которой ученые понимают воду, полученную в результате электролиза. В связи с этим цель данного исследования: установить взаимосвязь физико-химических свойств воды от мощности пропускаемого тока. Задачи: изучить принцип электролиза; рассмотреть основные физико-химические свойства воды; при помощи электрического тока разной мощности (0 Вт, 240 мВт, 600 мВт) получить 3 вида воды; провести сравнительный анализ свойств изменённой воды, сделать выводы о практическом использовании полученной воды. Гипотеза: увеличение мощности электрического тока, пропускаемого через воду, изменяет её физические свойства. В домашних условиях, приближенных к лабораторным, проводилось исследование динамики следующих физико-химических свойств «мертвой воды»: удельная теплоемкость; температура кипения и кристаллизации; коэффициент поверхностного натяжения; удельная теплота парообразования; удельная теплота плавления; цвет и запах. На основании результатов, полученных в ходе проведения опытов и теоретических расчетов, сделаны следующие выводы: при возрастании мощности тока увеличиваются удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, скорость испарения воды, коэффициент поверхностного натяжения. Уменьшаются температура кипения, кристаллизации, удельная теплота плавления. У «мертвой воды» появился цвет и, начиная с пропущенного через воду тока в 600 мВт - запах. Таким образом, увеличение мощности электрического тока, действительно меняет её физические свойства. Выводы о практическом применении полученной воды: прошедшая обработку электрическим током вода не пригодна к внутреннему употреблению человеком. Вода экономична при использовании в качестве теплоносителя в АЭС, батареях центрального отопления, в автомобилях. Может использоваться в пароварке, в качестве рабочей жидкости в утюге (после пропускания тока мощностью 240 мВт). Физика приготовления кофе Манченко Екатерина, 10 кл., МОУ СОШ № 28, г. Таганрог. Руководитель: Якунина Ольга Борисовна, учитель физики, МОУ СОШ № 28, г. Таганрог. Кофе мы пьем всегда, и хочется, чтобы он был лучше, качественней и вкусней. Мы решили изучить способы приготовления кофе и объяснить особенности его приготовления с помощью законов физики. Цели работы: познакомиться с различными способами приготовления кофе; изучить физический процесс приготовления кофе; познакомиться с законом Дарси (теоретической основой приготовления кофе); выявить, от каких компонентов зависит вкус кофе; предложить способы улучшения качества кофе. В процессе выполнения работы нами изучены особенности приготовления кофе на очищенной и неочищенной воде, а также особенности приготовления кофе в разных странах – как в странах, где кофе производится, так и в иных. Выполнив работу, пришли к следующим выводам: чтобы получить более вкусный кофе, надо готовить его на медленном огне, чтобы процесс фильтрации проходил медленнее и пар в нижнем сосуде не слишком перегревался; использовать только очищенную воду; прекращать процесс варки до начала кипения (на чем и основан принцип работы кофеварок). Благодаря исследовательской работе мы научились готовить вкусный кофе, приобрели полезный опыт. Вероятно, результаты наших исследований пригодятся не только обычным домохозяйкам, но и барменам. Ведь все выводы были сделаны на основе многократных опытов и экспериментов. Секция краеведения, литературного краеведения, этнографии Топонимика Дона. История названий городов Ростовской области Яковлев Данила, 10 кл., МОУ СОШ № 2, г. Красный Сулин. Руководитель: Яковлева Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ № 2, г. Красный Сулин. Интерес к этой теме вызван изучением истории родного края, увлечением топонимикой, лингвистикой, краеведением. Автор обращался ко многим изданиям по истории родного края, но ни в одном из них не было статьи, темы, раздела, посвящённого именно истории названий городов и других населенных пунктов донского региона. Это несправедливо по отношению к родному краю, тем более что многие учащиеся не знают истории названий наших городов, не владеют информацией о том, как многие из городов назывались раньше. Работа поможет краеведам и всем любознательным людям. Цели и задачи исследования: объяснить значение топонимов – городов Ростовской области; дать исторический, этимологический комментарий названий; показать историю возникновения топонимов, переименований; систематизировать собранный материал, выделив определённые группы. В первой главе собран материал о названиях всех 23 городов Ростовской области. Вторая часть посвящена систематизации топонимов по их смыслу - семантике (гидронимы, антропонимы, этнонимы, советонимы, агиотопонимы) и по этимологическому принципу (древнерусские, украинские, иранские, тюркские, немецкие названия). Еще одна глава повествует о переименованиях городов, связанных с историческими и политическими событиями. В работе приведены также материалы о результатах анкетирования учащихся на тему «Знаешь ли ты историю родного края?». К сожалению, приходится констатировать, что глубоких знаний истории Дона у моих сверстников нет. Поэтому такие знания надо шире распространять. Тема степи в произведениях А.П. Чехова Суслова Дарья, 9 кл., МАОУ Донская реальная гимназия, г. Ростов-на-Дону. Руководитель: Ромашко Дина Архиповна, учитель русского языка и литературы, МАОУ Донская реальная гимназия, г. Ростов-на-Дону. В Донской реальной гимназии уделяется большое внимание изучению творчества писателей Дона. Не один год на базе учреждения работает литературный кружок. На заседаниях клуба мы познакомились с ранними рассказами А.П. Чехова, увидели, как изображает природу родного края писатель. Тогда и появилась необходимость организации литературоведческой экспедиции. Актуальность работы заключается в необходимости проникнуть в творческую лабораторию писателя, понять, что он чувствовал, когда сам путешествовал, и как передал чувства от увиденного в своих произведениях. Основной целью нашей проектно-исследовательской работы стало обращение к повести «Степь», в котором красота донской и донецкой природы нашла особое отражение. Задачи работы: показать, что в восприятии А.П. Чехова степь – олицетворение родины, отражение стремления к единству правды и красоты. Знакомство с литературой по данной теме помогло установить, что исследователи по-разному оценивают роль пейзажа в произведениях А.П. Чехова. Поэтому необходимо было также определить особенности поэтики повести «Степь». При исследовании данной темы были использованы следующие методы: поисковый (сбор материалов, поиск исследований по теме); аналитический (анализ художественного текста, работа над особенностями языка рассказа, выявление художественно-выразительных средств и определение их роли в тексте); сопоставительный (сопоставление текста художественного произведения с выводами исследователей, а также с заметками и письмами самого писателя). Литературно-краеведческая экспедиция, знакомство с текстом повести показали, что тема степи занимает в творчестве Чехова особое место. Писатель в «степных» произведениях не только ярко и точно рисует все особенности пейзажа, но и, используя этот материал, выражает свои мысли о родине, народе, счастье, красоте. |
