Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Скачать 5.44 Mb.
|
Генетическая (генная) инженерия – междисциплинарная научная дисциплина, ставящая своей целью конструирование новых, не существующих в природе сочетаний генов. Основана на извлечении из клеток организма гена или группы генов и на последующем соединении их со специальными молекулами ДНК, способными проникнуть в клетки другого организма (главным образом микроорганизмов) и размножаться в них. Фактически составляет основу современных биотехнологий, заслугой которых является получение таких биологически активных соединений, как инсулин, интерферон и др. Генетическая (наследственная) информация – специфически кодированные в организмах программы, получаемые ими от предков и заложенные в их наследственных структурах в виде совокупности генов о составе, строении и характере обмена составляющих организм веществ. Геном (от англ. genome, греч. genos – происхождение) – 1) совокупность генов, содержащихся в одинарном (гаплоидном) наборе хромосом данной растительной или животной клетки; 2) совокупность наследственных признаков, локализованных в ядре клетки. Генотип (от ген + греч. tipos – отпечаток, форма, образец) – совокупность всех наследственных свойств особи, локализованных в её хромосомах; наследственная основа организма, составленная совокупностью генов (геномом) и неядерных (цитоплазматических) и пластидных (плазмоном) их носителей. Генотип – это сложно взаимодействующая система наследственных задатков, носитель наследственной информации, передаваемой из поколения в поколение, контролирующий развитие, строение и жизнедеятельность организма, совокупность всех признаков организма – его фенотип. Генофонд (от ген и фр. fond – основание) – 1) совокупность генов (аллелей) группы особей популяций, группы популяций или вида, в пределах которых они характеризуются определенной частотой встречаемости (относительной численностью); 2) вся совокупность видов живых организмов с проявившимися и потенциальными наследственными задатками. Термин введен русским биологом А.С. Серебровским (1928 г.). Геноцид (от ген и лат. caedo – убиваю; буквально уничтожение рода, племени) – истребление или создание нетерпимых условий для жизни отдельных групп населения по расовым, национальным, религиозным или иным мотивам. Одно из тягчайших преступлений против человечества. Герменевтика – (от имени Гермес-Тота, древнеегипетского просветителя) – искусство толкования текстов, методология гуманитарных наук и философская дисциплина, согласно которым понимание является целью и средством человеческого бытия. Геобиосфера – слои биосферы в пределах суши. Геодезические линии – линии на поверхности, достаточно малые дуги которых представляют собой кратчайшие расстояния между их концами на поверхности, т.е. на поверхности они играют роль прямых на плоскости. Геодезические линии на поверхности шара – дуги большого круга, на цилиндре – винтовая линия. Геодезия (от греч. geodaisia, от geо, gē – Земля и daio – делю, разделяю) – междисциплинарная наука об определении фигуры, размеров и гравитационного поля Земли и об измерениях на земной поверхности для отображения ее на планах и картах. В геодезии подразделяют: высшую, космическую и прикладную геодезии, топографию, фототопографию, и картографию. Геоид (от гео...+ греч. eidos – вид) – фигура Земли, ограниченная уровенной поверхностью, продолженной под континенты. Геоид имеет неправильную геометрическую форму, что не позволяет использовать его поверхность в качестве исходной поверхности проектирования. Геология (от гео и логия) – многодисциплинарная наука о земной коре и более глубоких геосферах Земли; чаще понимается как наука о составе, строении, движениях и истории развития земной коры и размещении в ней полезных ископаемых. Геометрофизика – одна из современных физических парадигм, базирующаяся на утверждении У. Клиффорда (англ. математик XIX века), что в известном нам мире нет ничего, кроме пустого искривленного пространства. Материя, заряд, электромагнетизм и др. поля являются лишь проявлением искривленного пространства. Физика есть геометрия (слова принадлежат А. Эйнштейну). Геометрия (от греч. geometria, где geо, gē – Земля и metreo – мерю, букв. землемерие) – раздел математики, изучающий пространственные отношения и формы, а также другие отношения и формы, сходные с пространственными по своей структуре. В первоначальном своем значении понималась как наука о фигурах, о взаимном расположении и размерах их частей, а также о преобразовании фигур. Одна из древнейших наук, колыбелью которой считается Восток, а в истории выделяют по крайней мере четыре периода (этапа). Зарождение произошло примерно до VII–V века до н.э. в древних Египте, Вавилоне и Греции, когда правила о вычислении площадей и объемов носили больше эмпирический, чем логический характер. Перенесение геометрических сведений из Египта и Вавилона в Грецию в VII–VI вв. до н.э. положило начало второму периоду развития геометрии – периоду систематического изложения геометрии как науки, где все предложения доказывались. Полагают, что выдающуюся роль в этот период сыграли Фалес, Пифагор, Гиппократ, Платон, Аристотель (последние два придавали большое значение системе и обоснованию геометрии и ввели понятия аксиом, постулатов и предложений), а особая роль отводится Евклиду (III в. до н.э.), изложившему геометрию в 13-ти томах “Начал”. После Евклида выдающуюся роль сыграли Архимед, Аполлоний и Эратосфен. Зарождение капитализма привело к третьему периоду – периоду создания аналитической геометрии, творцами которой стали Декарт и Ферма, а позднее Эйлер, Монж, Дезарг, Паскаль. Четвертый период знаменуется созданием неевклидовых геометрий, первой из которых является геометрия Лобачевского, затем появляется геометрия Римана и многие другие. Геосистема – любые физико-географические образования начиная от биотопа и кончая географической (ландшафтной) оболочкой Земли; понятие, близкое к экосистеме, в которой основное внимание уделяется абиотическим факторам (компонентам) и пространственным закономерностям, как то – региональным, межрегиональным, планетарным и даже космическим факторам и масштабам. Последнее весьма существенно для анализа биологических явлений на Земле. Геосферы (от гео и сфера) – концентрические слои (оболочки), образованные веществом Земли. В направлении от периферии к центру Земли расположены атмосфера (в которой можно выделить магнитосферу, ионосферу, как обладающие особыми физико-химическими свойствами), гидросфера, земная кора, силикатная твердая мантия Земли (верхняя и нижняя) и ядро Земли, состоящее из внешней, жидкой фазы и внутренней, центральной, по-видимому, твердой. Область обитания организмов называют биосферой. Геохронология (от гео и хронология) – геологическое летоисчисление, построенное на учении о временной последовательности формирования горных пород, слагающих земную кору. Геохронология базируется на абсолютном летоисчислении в миллионы и тысячи лет, опирающимся на знание скоростей радиоактивного распада химических элементов. Геохронология тесно связана с палеонтологической летописью – историей жизни на Земле и с точки зрения геологии может быть охарактеризована следующим образом. Самое крупное подразделение геохронологической (стратиграфической) шкалы, отвечающее длительному этапу развития Земли – эон (объединяющий несколько меньших по временным масштабам эр (эратем)), в течение которого формируется эонотема. Древнейший эон (эонотема) – криптозой – этап скрытой жизни, он же докембрий, общая продолжительность которого свыше 3 млрд лет, но не более – 4 млрд лет. Криптозой (докембрий) включает в себя археозой (архей), продолжительностью свыше 1 млрд лет и протерозой продолжительностью свыше 2 млрд лет. В архей возникают первичные организмы, существующие в бескислородной среде, а в протерозой, в карельскую или амфебийскую эру, отмечается появление прокариот, простейших организмов, способных к фотосинтезу и фиксации азота; в рифейскую эру и венд, зафиксировано появление эукариот, возникновение многоклеточных организмов и широкое распространение бактерий, грибов и водорослей. Последующие три эры (эратемы), палеозой, мезозой и кайнозой образуют эон (эонотему) фанерозой – этап явной, наблюдаемой жизни длительностью в 570 млн лет (см. далее п. 10.4 учебника). Геоцентризм (от греч. geо – Земля и centrum – центр) – мировоззрение, согласно которому Земля есть центр мира. Со времен Коперника, утвердившего гелиоцентризм, геоцентризм в науке утратил значение и в настоящее время проблема “центра” мира не рассматривается. Геоцентрическая система мира Птолемея – существовавшее с античных времен, системно обоснованное Клавдием Птолемеем, представление, согласно которому Земля неподвижно покоится в центре мира, а все небесные светила движутся вокруг неё. Геоэкология – раздел экологии, исследующий экосистемы иерархических уровней – от ландшафта до биосферы включительно. Гербициды (от лат. herba – трава, растение и caedere – убивать) – вещества, используемые для избирательного уничтожения нежелательных растений. Различают гербициды: довсходовые (не имеющие селективного, избирательного действия), послевсходовые, с обязательной избирательностью, и системные, которые поглощаются растениями и перемещаются в меристему, где действуют как ингибиторы клеточного деления. Меристемой является система образовательных тканей растений, состоящих из интенсивно делящихся клеток, одни из которых обеспечивают непрерывное нарастание массы растения, другие способны к образованию различных производных тканей. Гетерогенная система, система, состоящая из реагирующих веществ, разделенных поверхностями раздела (например, твердое тело, раствор или раствор – газ и т.д.). Примером гетерогенной системы может быть вода и находящийся над ней водяной пар (различие в агрегатном состоянии), две несмешивающиеся жидкости – масло и вода (различие в составе) и т.д. Гетерогенный (от греч. heterogenes – разнородный) – принадлежащий другому роду, составленный из неоднородных элементов. Противоположность – гомогенный. Гетерогенный катализ – каталитическая (см. катализ) химическая реакция, в которой катализатор и реагирующие вещества находятся в разных фазах, при этом катализатор чаще всего находится в твердой фазе, а сама реакция протекает на границе фаз. Противоположность – гомогенный катализ. Гетерозигота, гетерозиготность (от греч. hetero – иной, другой и zygote – соединенная в пару) – содержание в клетках тела разных генов данной аллельной пары (например, Аа); возникает вследствие соединения гамет с разными аллелями (А и а). При размножении происходит расщепление на особи, несущие признаки, контролируемые разными аллелями. Гетерозиготность – неоднородность наследственной основы (генотипа) организма, происходящего от родителей, различающихся по какому-либо наследственному признаку. Противоположность – гомозигота, гомозиготность. Гетеротрофы (от гетеро и греч. tropfe – пища) – 1) гетеротрофные бактерии, использующие в качестве источника энергии и углерода органические, т.е. углеродосодержащие, соединения, чем они отличаются от фотосинтезирующих бактерий, ассимилирующих в качестве источника углерода углекислый газ. Подавляющее большинство известных бактерий относится именно к этому классу гетеротроф; 2) гетеротрофные организмы синтезируют для своего питания только или преимущественно (для форм со смешанным питанием) готовые органические вещества, произведенные другими видами. К гетеротрофным организмам относятся человек и все животные, а также паразитарные высшие растения, грибы, к которым надо прибавить многих паразитов, сапрофитов покрытосеменных и микроорганизмы. В некоторых случаях деление на гетеро- и автотрофные организмы (автотрофы) оказывается весьма условным. См. также консументы. Гештальт (от нем. Gestalt – целостная форма, образ, структура) – пространственно-наглядная форма воспринимаемых предметов; в переносном смысле употребляется по отношению к психическим и культурно-историческим образованиям, части которых определяются целым и которые в то же время взаимно поддерживают и определяют друг друга; образования, чьи существенные свойства нельзя понять путем простого суммирования их частей. В психологии полагают, что душа по своей сущности способна формировать гештальты, так что высокоразвитые структуры сознания имеют тенденцию к завершенности, единству, правильности, к симметрии в пространстве, к законченности всех кривых, к четкости, если угодно, к наилучшему чувственному оформлению внутри сферы наглядного. Гештальтпсихология (от гештальт и психология) – одно из ведущих направлений в современной психологии, основывающееся на тезисе о принципиальной несводимости целого (характеристика которого была названа “гештальткачеством”) к сумме составляющих его частей. В учении утверждается, что целое вообще нечто другое, нежели сумма его частей, выделяемых из него посредством обособления, и что первичным и основным элементом психики являются психические структуры, целостные образования (гештальты). Гибриды (от греч. hibrida – помесь) – организмы, получаемые в результате скрещивания (гибридизации) разнородных в генетическом отношении родительских форм (видов, пород и т.п.). Различают внутривидовую и отдаленную гибридизации, естественно происходящие и вызываемые искусственно. Гидратация (от греч. hydor – вода) – процесс присоединения молекул воды к химическим частицам другого вещества (молекулам, ионам, атомам), обусловленный межмолекулярными взаимодействиями между ними; процесс окружения растворенных частиц молекулами воды. Как правило, молекулы воды слабо взаимодействуют с ионами растворенных частиц, отрываются от них и замещаются другими молекулами воды, так что происходит постоянный обмен молекулами воды дальним и ближним окружением таких ионов. Если же какие-то ионы закрепляют около себя молекулы воды прочно, то такие ионы приобретают характер центральных ионов образовавшегося комплекса, а молекулы воды и другие частицы, окружающие центральный ион становятся так называемыми лигандами. Гидробионты (от гидро и бионт) – организмы, постоянные обитатели водной среды. Различают мариобионты (обитатели океана) и аквабионты (обитатели пресных вод). Гидролиз (от гидро и lysis – растворение) – процесс взаимодействия химических соединений с ионами молекул воды, условием протекания которого является способность веществ образовывать с протонами и гидроксильными группами слабодиссоциирующие молекулы и ионы. Гидролизу подвергаются соли, в состав которых входят катионы или кислотные остатки слабых оснований и кислот, а также различные органические соединения (белки, углеводы, эфиры, жиры). В результате гидролиза раствор становится либо кислотным, либо щелочным. Гидросфера (от гидро и сфера) – одна из геосфер, водная оболочка Земли, место обитания гидробионтов, совокупность океанов, морей, озер, рек, водохранилищ, болот, поземных вод, ледников и снежного покрова. Основная масса воды гидросферы сосредоточена в морях и океанах (94%), второе место по объему занимают подземные воды (4%), третье – лёд и снег арктической и антарктической областей (2%). Поверхностные воды суши, атмосферные и биологически связанные воды составляют доли (десятые и тысячные) процентов от общего объема воды гидросферы. Химический состав гидросферы приближается к среднему составу морской воды. Участвуя в сложном природном круговороте веществ на Земле, вода каждые 10 млн лет разлагается и образуется вновь при фотосинтезе и дыхании. Гидрофильные (от гидро и фил) – “любящие воду” вещества, молекулы которых электрополярны и легко соединяются с молекулами воды. Противоположность – гидрофобные (“не любящие воду”) вещества. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... |
| Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... |  | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии |
| Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок |
