Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Скачать 5.44 Mb.
|
Времени сознание – особый, зависящий от многих общих и индивидуальных психических и личностных свойств данного человека вид сознания, связанный с переживанием (восприятием) времени. Последнее зависит от содержания переживаний и является главным образом возможностью что-то делать, переживать и т.п. Выражение “на это у меня нет времени” означает, что “подходящее ко мне”, т.е. мое будущее, образует непрерывную цепь из “связанных по времени” действий, переживаний и т.п. таких, что для меня является невозможным в этом течении времени реально “передвинуть” один из этих членов назад или вперед таким образом, чтобы осуществлялась дальнейшая деятельность. Выражение “еще рано” означает, что время еще не наступило (возможности еще нет); выражение “уже поздно” – что возможности больше нет. Только “теперь” есть “время и возможность”, “теперь” находится между “еще рано” и “уже поздно” и должно “восприниматься”, замечаться, пониматься для того, чтобы, вообще, что-нибудь можно было делать. Будущее, настоящее, прошедшее суть абстракции от этого естественного понятия и восприятия времени. При этом имеет значение то обстоятельство, что с увеличением возраста человека все еще появляющиеся возможности оставляют все меньше и меньше места для действия, ибо человек начинает все больше зависеть от прошлых событий. Время – 1) в парадигме современного естествознания – исходное и неопределенное понятие; 2) (в системе измерения) основано на наблюдении (или осуществлении периодически повторяющихся процессов) одинаковой длительности: так, для измерения больших интервалов времени пользуются годом. Суточное вращение Земли относительно звезд определяет звездное время, тогда как на практике в большинстве случаев пользуются солнечным временем. В конкретной географической точке (на определенной долготе, дуге большого круга) пользуются понятием местного времени, на практике заменяемого понятием условного поясного времени, отсчитываемого от Гринвичского меридиана. Так московское время оказывается временем 2-го часового пояса. Равномерная система счёта времени – эфемеридное время – контролируется наблюдениями обращения Луны вокруг Земли; 3) (в философии) форма возникновения, становления, течения, разрушения в мире, а также его самого вместе со всем тем, что к нему относится. Объективное время, определенное в п. 2, следует отличать от субъективного, которое основано на осознании времени (см. времени сознание). Всеединство – единство Вселенной, в которой вещи в их внутренней связи и взаимодействии составляют единое целое. Понятие всеединства существовало в элейской школе натурфилософии – “Все есть единое” (“Hen kai pan”) и “Бытие едино, непрерывно, цельно, неделимо и сплошь однородно” (Парменид), вообще пронизывало все античное мировоззрение в виде идеи космоцентризма (см. Греческая философия). Учение о всеединстве занимает важное место в пантеизме, монизме, а также у русских религиозных философов (Флоренского, Федорова и др.). Вселенная – 1) (в естествознании) весь существующий материальный мир, неограниченный, по существу, в пространстве и времени, а также разнообразием форм, которые принимает материя в процессе своего развития. Вселенная, изучаемая астрономией, – часть материального мира, которая доступна наблюдениям астрономическими средствами; эту часть Вселенной часто называют Метагалактикой; 2) (в философии) содержание понятия всего существующего; все то, что существует; 3) в обыденном смысле – место вселения человека (см. в связи с этим антропный принцип). Всеобщее – то, что не только в силу случайности, но и в силу необходимости или закономерности является для множества общим. Всеобщность – множество, рассматриваемое как единство. Второе начало термодинамики – один из основных законов термодинамики, устанавливающий необратимость макроскопических тепловых процессов, протекающих с конечной скоростью. В отличие от чисто механических (без трения) или электродинамических (без выделения джоулева тепла, из-за электрической проводимости среды, в которой существует электромагнитное поле) обратимых процессов процессы, связанные с теплообменом, с трением, диффузией газов, расширением газов в пустоту, выделением джоулева тепла и т.д., – необратимы, т.е. могут самопроизвольно протекать только в одну сторону, в одном направлении. Благодаря достаточной сложности указанного явления имеется несколько эквивалентных формулировок этого начала: 1) (исторически первая из формулировок и само название закона как начала принадлежат немецкому физику Р. Клаузиусу) невозможен процесс, при котором тепло самопроизвольно переходило бы от тел более холодных к телам более нагретым без каких-либо изменений в системе или в окружающей среде; 2) в замкнутой, т.е. изолированной в тепловом и механическом отношении, системе энтропия либо остается неизменной (при протекании в ней обратимых равновесных процессов), либо возрастает (при неравновесных процессах) и состояние равновесия достигает максимума – формулировка начала в виде наиболее общего закона как закона возрастания энтропии; 3) невозможно создать периодически действующую (совершающую какой-либо термодинамический цикл) машину, вся деятельность которой сводилась бы к поднятию некоторого груза (механической работе) и соответствующему охлаждению теплового резервуара (формулировка У. Томсона, М. Планка); 4) невозможно построить вечный двигатель 2-го рода (В. Оствальд). Вымирание – 1) закономерный или внезапно возникающий эволюционный процесс, характеризуемый замедленным размножением и повышенной смертностью. Ведет к сокращению численности, а затем и полному исчезновению особей той или иной систематической группы (например ихтиозавров). Причинами вымирания служат изменившиеся условия существования при дефиците приспособленческих функций, увеличение генетического груза, глобальные или трансрегиональные природные катастрофы космического происхождения; 2) исчезновение любого таксона от вида и выше в результате опосредованного воздействия человека и его хозяйствования, в т.ч. уничтожения мест обитания. Вырождение – 1) (в биологии) утрата видом (таксонами) таких важных качеств, как присущий им уровень плодовитости и продуктивности, гибкая приспособляемость к изменениям в условиях существования и др., являющихся показателями жизнеспособности организмов, либо появление признаков аномальности (роста, развития и т.п.). Иногда вырождение возникает на основе быстрого, катастрофического изменения условий существования, к которым вид не может за короткий срок адаптироваться. В таких случаях вырождение предшествует вымиранию; 2) (в физике) заключается в том, что значение некоторой величины, характеризующей физическую систему (чаще всего в микромире, например атом), оказывается одинаковым для различных состояний (как правило, значения энергии). Число таких одинаковых состояний называется кратностью состояния. Вырождение свидетельствует об определенной симметрии объекта (системы) и устраняется внешними воздействиями. Галактика (от греч. galaktikos – млечный, молочный) – Млечный Путь, наша звездная система, включающая в свой состав не менее 100 млрд звезд, в т.ч. и Солнце со всеми планетами. По типу Галактика относится к спиральным галактикам, в которых большинство звезд, концентрируясь к центру (ядру), занимают объем линзообразной формы поперечником около 30 парсек. Характерной особенностью спиральных галактик являются рукава, в одном из которых в нашей Галактике находится Солнце. Центр Галактики находится в направлении от Земли к созвездию Стрельца. Галактики – гигантские звездные системы с числом звезд от десятков до сотен миллиардов в каждой. Современные оценки дают около 100 млрд галактик в известной нам Метагалактике. Галактики подразделяются на эллиптические (обозначаются в астрономии буквой Е), спиральные (S) и неправильные или нерегулярные (Ir). Ближайшие к нам галактики – Магеллановы Облака (Ir) и туманность Андромеды (S). Галактики распределены неравномерно, образуя скопления и сверхскопления, причиной скучивания которых на начало XXI в. считается недавно открытая некая неофизическая темная материя, неизвестной природы, не регистрируемая на современном этапе развития науки инструментально. Доля темной материи в общем объеме вселенской материи оценивается в 24-25%. Галилея преобразования – связь между координатами и временем (в классической механике время универсально, т.е. одинаково во всех физических системах и пространственных точках) в двух различных, так называемых, инерциальных системах отсчета, или системах, движущихся равномерно и прямолинейно или покоящихся относительно друг друга. Название преобразований предложено Альбертом Эйнштейном в честь великого итальянского физика Галилео Галилея, сформулировавшего закон инерции тел. Галилея принцип относительности (или классический принцип относительности) – принцип классической механики (физики), утверждающий одинаковость, неизменность (инвариантность) законов движения во всех инерциальных системах отсчета (см. Галилея преобразования). Принцип относительности, следовательно, указывает на невозможность определить на основе законов классической механики какую-либо выделенную систему отсчета внутри класса инерциальных систем отсчета или физически различить состояния покоя или равномерного прямолинейного движения (или состояния неускоренного движения систем), поскольку все они равноправны. Галлюцинация (от лат. hallucinatio – бред, видение) – труднодоказуемый обман чувств, принимаемый за реальность. Галлюцинация родственна иллюзии тем, что каждая включает в себя ложные восприятия, однако иллюзия, в отличие от галлюцинации, вызывается реальным объектом. В настоящее время преобладают две гипотезы в теории галлюцинации. Согласно одной из гипотез, жизненный опыт приводит к появлению долго сохраняющихся физических изменений, проявляющихся в функционировании памяти, мышления, воображения. Вторая гипотеза заключается в том, что существует постоянно меняющийся баланс между внутренними и внешними воздействиями окружающей среды, в результате чего физиологические и культурные факторы оказываются детерминантами содержания и значения галлюцинаций. Галлюцинации во многом похожи на сновидения, при которых содержание подсознания вторгается в область сознания. Различают слуховые, зрительные и др. галлюцинации. Наблюдаются главным образом при психических заболеваниях. Гало (от греч. halos – круг, диск) – светлые (в случае преломления – радужные, в случае отражения – белые) круги, пятна, полосы, дуги, наблюдаемые вокруг или вблизи дисков Солнца и Луны и имеющие оптическую природу (происхождение). Возникают на взвешенных (плавающих) в воздухе ледяных кристаллах, образующих перистые облака или зимние туманы. Гаметы (от греч. gamete – жена, gametes – муж) – половые, или репродуктивные, клетки с гаплоидным (одинарным) набором хромосом – женские (яйца или яйцеклетки), мужские (сперматозоиды, спермии). Гаметы обеспечивают передачу наследственной информации от родителей потомкам. В результате слияния разнополых гамет образуется зигота с диплоидным набором хромосом. Гамма-лучи (гамма-излучение) – коротковолновое электромагнитное излучение (невидимое глазом) с длиной волны меньше 0,1 млрд доли сантиметра, испускаемое возбужденными атомными ядрами, при распаде ядер, аннигиляции частиц (как правило, электрон-позитронных пар) и т.д. Гармония (от греч. harmonia – связь, стройность, соразмерность) – соразмерность частей, слияние различных компонентов объекта в единое органическое целое, а также созвучие, согласие, в эстетике как существенная характеристика прекрасного. В философии Пифагора – организованность космоса, в противоположность хаосу. Гелиобиология (от греч. helios – солнце + биология) – междисциплинарный раздел биофизики, исследующий влияние солнечной активности на земные организмы и их сообщества, включая человека. Солнечные циклы в 4,3; 6,5; 11,5; 16,1; 22; 33; 83; 88; 169; 178; 400; 600 и 1850 лет влияют на многие эволюционные и экологические процессы (кратко- и долговременные изменения численности организмов, периодичность эпидемий, обострение психических расстройств и заболеваний и мн. др.). Основоположник гелиобиологии – русский биолог А.Л. Чижевский. Гелиобионты (от греч. helios – солнце + бионт) – организм, предпочитающий местообитания, освещенные ярким солнечным светом. Гелиотрофы (от гелио + троф) – автотрофный организм, синтезирующий органические вещества из неорганических благодаря использованию энергии солнечного света. Гелиоцентрическая модель мира Коперника – возникшее в эпоху Возрождения (1543 г.) представление о строении Солнечной системы с Солнцем как центральным телом, сменившее представление Птолемея (античные времена, II–III вв.) о Земле, как центре мироздания. Модель Коперника послужила началом формирования мировоззрения Нового времени, времени классической науки. Гемоглобин(ы) (от греч. haima – кровь и лат. globus – шар) – красный железосодержащий дыхательный пигмент крови человека, позвоночных и некоторых беспозвоночных животных. Гемоглобин состоит из железопорфирина (гема) и белка (глобина) и переносит кислород от органов дыхания к тканям тела и углекислый газ от них к дыхательным органам. Молекула гемоглобина высших позвоночных животных построена из полипептидных цепей, к каждой из которых присоединен гем – комплексное соединение порфирина с двухвалентным железом, способное без изменения валентности атомов железа присоединять кислород. Гемоглобин непрерывно синтезируется в молодых эритроцитах. “Сборка” одной молекулы гемоглобина занимает 90 с. Ген (от греч. genos – род, происхождение) – материальный носитель, единица наследственной (генетической) информации; у высших организмов (эукариот) входит в состав хромосом; участок молекулы ДНК (у высших организмов) и РНК (у вирусов и фагов), содержащий информацию о первичной структуре одного белка, в связи с чем ген оказывается ответственен за синтез именно этого белка. Контролируя образование последних, гены управляют всеми химическими реакциями организма и определяют таким образом его признаки. Совокупность всех генов организма составляет его генетическую конституцию – генотип. Генеалогия (от греч. genelogia – родословная) – 1) (в биологии) родословная, указывающая родственные связи какой-либо особи с родом предков, прослеживание которых существенно для селекции растений и животных; 2) вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением истории родов, происхождения отдельных лиц, установлением родственных связей, составлением родословий; тесно связана с геральдикой, также вспомогательной исторической дисциплиной, изучающей гербы высокородных семейств, городов и т.д., как специфический источник. Генезис (от греч. genesis – происхождение) – процесс возникновения, образования, становления и развития во времени какого-либо природного или социального явления (например, биогенезис – возникновение и развитие жизни, или синоним названия 1-ой книги Моисея (Книга Бытия, Бытие), изображающей картину возникновения мира). Генерация (от греч. generatio – рождение, размножение) – 1) разовое потомство одной особи, популяции; 2) все непосредственное потомство особей предыдущего поколения; 3) синоним длительности поколения (2) – период жизни организма от начала его развития до половозрелого состояния. Генетика (от греч. genesis – происхождение) – наука о законах, механизмах наследственности и изменчивости организмов и методах управления ими. Основателем генетики является австро-чешский естествоиспытатель (монах по роду деятельности) Грегор Мендель. Генетика получила развитие в работах Т.Х. Моргана, Н.И. Вавилова, Н.К. Кольцова, С.С. Четверикова, А.С. Серебровского и многих др. Генетический код – свойственная организмам единая система “записи” генетической (наследственной) информации в молекулах нуклеиновых кислот в виде специфической последовательности нуклеотидов. Единицей генетического кода является кодон (тройка нуклеотидов, триплет), а реализация кода в клетке происходит в два этапа, первоначально происходит транскрипция, а затем трансляция. Транскрипция протекает в ядре клетки и заключается в синтезе молекул информационной рибонуклеиновой кислоты (иРНК) на соответствующих участках ДНК, при которой последовательность нуклеотидов ДНК “переписывается” в нуклеотидную последовательность иРНК. Трансляция протекает в цитоплазме на клеточных частицах – рибосомах, синтезирующих белок, при этом последовательность нуклеотидов иРНК переводится в соответствующую последовательность аминокислот в синтезируемом белке. Впервые идея о существовании генетического кода была сформулирована Георгием (Джорджем) Гамовым, а затем и А. Дауном, в 1952-1954 гг., которые показали, что последовательность нуклеотидов, однозначно определяющая синтез той или иной аминокислоты, должна содержать не менее трех звеньев, то что впоследствии назвали кодоном. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... |
| Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... |  | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии |
| Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок |
