16
|
|
Предпринимательство.
|
1
|
Деловая или ролевая игра
|
Содержание и функции предпринимательства. Предприниматель: экономический статус, поведение, функции. Малый бизнес и его роль в экономике. Фермерское хозяйство. Понятия, термины: предпринимательство, бизнес, механизм получения прибыли в бизнесе, менеджер, предприниматель, наемный работник, риск в бизнесе, « челноки».
|
Основные организационно- правовые формы предпринимательство. Издержки, выручка, прибыль. Предпринимательство и бизнес.
|
Уметь:
- приводить примеры предпринимательской деятельности; характеризовать предпринимательскую этику;
Высказывать суждения о роли малого бизнеса.
Знать: Понятия, термины: предпринимательство, бизнес, механизм получения прибыли в бизнесе, менеджер, предприниматель, наемный работник, риск в бизнесе, « челноки».
|
|
П.13
|
|
17
|
|
Роль государства в экономике.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Способы воздействия государства на экономику. Типы экономических систем:
А. традиционная
Б.командная
В. Рыночная
Налоги, их виды значение налогов.
Понятия, термины: государство, экономическая роль государства, налоги, источник доходов государства, налогообложения, прямые и косвенные налоги, подоходный прогрессивный налог.
|
|
Уметь: называть способы воздействия государства на экономику;
Сравнивать государственное и рыночное регулирование экономики.
Знать понятия, термины: государство, экономическая роль государства, налоги, источник доходов государства, налогообложения, прямые и косвенные налоги, подоходный прогрессивный налоги.
|
|
П.14
|
|
18
|
|
Бюджет государства и семьи.
|
1
|
Практикум
|
Бюджет как финансовый документ. Составление бюджета. Долг и кредит. Дефицит бюджета и социальные программы.
Знать: понятия, термины: государственный бюджет, бюджет семьи, доходы, расходы семьи, внешний, внутренний долг, дефицит бюджета семьи
|
Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Страховые услуги и их роль в домашнем хозяйстве
|
Характеризовать бюджет семьи.
Знать: понятия, термины: государственный бюджет, бюджет семьи, доходы, расходы семьи, внешний, внутренний долг, дефицит бюджета семьи.
|
Практическая работа
|
П.15
|
|
19
|
|
Труд, занятость, безработица
|
1
|
Урок-экскурсия в Центр занятости
|
Труд: сущность, виды труда, значение труда. рабочая сила и рынок труда. почему люди теряют работу и что следует знать безработному? понятия, термины: труд, заработная плата, безработица, рабочая сила, занятость, страхование безработицы.
|
Факторы влияющие на производительность труда. безработица как социальное явление. Экономические и социальные последствия и социальные последствия безработицы. Борьба с безработицей. Профсоюз.
|
Уметь: называть нормы правового регулирования трудовых отношений, нормы трудовой этики; объяснять понятие « занятость» и причины безработицы. Знать: понятия, термины: труд, заработная плата, безработица, рабочая сила, занятость, страхование безработицы
|
|
П.16
|
|
20
|
|
Структура экономика области.
|
1
|
Урок-лекция
|
Роль региона в экономической системе России. современное состояние экономической структуры нашего края. перспективы экономического развития края.
Понятия, термины: экономика, региона, экономические процессы, государственное регулирование.
|
|
Уметь: характеризовать перспективы экономического развития области;
Показывать роль региона в экономике России.
Давать оценку современному состоянию экономической ситуации в крае.
Знать: понятия, термины: экономика, региона, экономические процессы, государственное регулирование.
|
Конспект лекции
|
Повторение основных понятий.
|
|
21
|
|
Становление рыночного общества в России: общее и особенное.
|
1
|
Повтор. Обоб. урок
|
Сущность и структура экономики. рынок в условиях переходного периода; роль государства в экономике. труд, занятость, безработица
Понятия, термины: рыночная экономика, государственное регулирование экономики, социальные программы.
|
|
Уметь объяснять роль экономики в жизни общества;
Характеризовать сущность экономики; приводить примеры действия государства экономику.
Знать: Понятия, термины: рыночная экономика, государственное регулирование экономики, социальные программы.
|
тест
|
Повторение темы и основных понятий.
|
|
22
|
Социальная сфера (12ч.)
|
Социальная сфера. социальная структура.
|
1
|
Урок- практикум
|
Строение общества. социальный статус, и социальная роль, их взаимосвязь. социальная группа.
понятия, термины: социальная структура, социальная группа, социальные отношения, статус, роль, социальная мобильность.
|
Большие и малые социальные группы. формальные и неформальные группы.
|
Уметь: объяснять сущность социальной структуры характеризовать
Социальную структуры, социальный статус и социальные отношения;
Выделять в тексте оценочные суждения о социальном статусе.
Знать: понятия, термины: социальная структура, социальная группа, социальные отношения, статус, роль, социальная мобильность.
|
Практическая работа
|
П.17
|
|
23
|
|
Социальная стратификация.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Социальная стратификация и ее критерии. классы как основа стратификации. социальная дифференциация. понятия, термины: стратификация, социальное неравенство
|
Социальная роль и социальный статус
|
Уметь: характеризовать социальную дифференциацию;
Выделять в тексте оценочные суждения о социальной дифференциации. знать: понятия, термины: стратификация, социальное неравенство
|
|
П.18
|
|
24
|
|
Бедные и богатые.
|
1
|
Беседа с элементами дискуссии
|
Богатство, источники доходов, образ жизни, критерии богатства. бедность как экономическое, культурное и социальное явление.
Понятие, термины:
Неравенство, богатство, бедность, расточительный образ жизни, « новые русские», средний класс, приличествующий уровень жизни, масштабы и порог бедности, прожиточный минимум, абсолютная и относительная бедность.
|
Социальная мобильность. социальное страхование.
|
Уметь: характеризовать социальные отношения, социальный статус, выделять в тексте оценочные суждения об уровне жизни, богатстве, бедности.
Соотносить образ жизни со способом достижения богатства;
Формулировать жизненные цели, соотносить их с нравственными нормами;
Знать: Понятие, термины:
Неравенство, богатство, бедность, расточительный образ жизни, « новые русские», средний класс, приличествующий уровень жизни, масштабы и порог бедности, прожиточный минимум, абсолютная и относительная бедность.
|
|
П.19-20
|
|
25
|
|
Этнос: нации и народности.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Этнос. понятие, признаки. кровнородственные группы и их разновидности. племена, народности, нации.
Понятия, термины: этнос, нации, этническое самосознание, семья, род, клан, племя, народность, нации.
|
|
Уметь: приводить примеры больших и малых социальных групп, их взаимодействия; находить в учебной литературе оценочные суждения о национальных проблемах.
Знать: Понятия, термины: этнос, нации, этническое самосознание, семья, род, клан, племя, народность, нации.
|
|
П.21
|
|
26
|
|
Межнациональные отношения
|
1
|
Комбинированный урок
|
Национальные отношения: внутренние и межгосударственные. формировании многонационального государства. этнические конфликты. понятия, термины: национальность, национальное большинство и меньшинство, взаимодействие народов, этноцентризм, национальная нетерпимость, толерантность.
|
|
Уметь характеризовать межнациональное сотрудничество;
Объяснять причины национальных конфликтов.
Знать: понятия, термины: национальность, национальное большинство и меньшинство, взаимодействие народов, этноцентризм, национальная нетерпимость, толерантность.
|
|
П.22
|
|
27
|
|
Конфликты в обществе.
|
1
|
Беседа с элементами дискуссии
|
Конфликт и его составляющие. классификация конфликтов. способы решения конфликтов. понятия, термины: предмет конфликта, субъекты, повод, причины, цель, масштаб, формы конфликта, типичный конфликт.
|
|
Уметь: называть основные социальные нормы;
Сравнивать пути решения социальных конфликтов;
Классифицировать конфликты.
Знать: понятия, термины: предмет конфликта, субъекты, повод, причины, цель, масштаб, формы конфликта, типичный конфликт.
|
Таблицы, схемы, презентация
|
П.23
|
|
28-29
|
|
Семья
|
2
|
Комбинированный урок
|
Семья как фундамент общества и малая социальная группа. эволюция семьи. жизненный цикл семьи. развод: причины, повод, мотивы, последствия.
Понятия, термины: семья, брак, развод, малая социальная группа.
|
Брак и развод. неполная семья.
|
Уметь: характеризовать основные нормы правовых основ брака; называть основные нормы этики семейных отношений;
Характеризовать семью как малую группу.
Знать: Понятия, термины: семья, брак, развод, малая социальная группа.
|
|
П.24
|
|
30-31
|
|
Социальная структура общества в регионе.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Характеристика современной социально-демографической структуры общества в своем регионе. этнические общности. областные социальные программы как способ решения актуальных проблем области. понятия, термины: социально-демографическая структура, этническая общность, социальная программа Правительства области; правовой статус несовершеннолетних в регионе.
|
|
Характеризовать социальную структуру общества в крае;
Называть основные социальные группы; приводить примеры этнических общностей в крае, их традиции.
Знать: понятия, термины: социально-демографическая структура, этническая общность, социальная программа Правительства области; правовой статус несовершеннолетних в регионе.
|
|
Конструктивный уровень: « Этнический состав населения нашей области»
|
|
32-33
|
|
Социальная структура российского общества: проблема бедности и неравенства.
|
2
|
Повт. обоб. урок
|
Основные понятия по разделу « Социальная сфера»
|
|
Уметь: называть основные направления социальной политики на современном этапе российского общества
|
с\р
|
Повторение темы и основных понятий. ответы на вопросы с.164-165
|
|
34
|
Итоговое занятие(1ч.)
|
Итоговое занятие по курсу « Обществознание 8 класс)
|
1
|
Повт.обоб.урок
|
Основные понятие по разделам курса
|
|
|
к\р
|
|
| |
