Тема: «Знания об обществе»
Скачать 0.66 Mb.
|
167. Экономические блага — это такие потребляемые блага, которые существуют в ограниченном количестве, поэтому их необходимо производить, например, хлеб, компакт-диск, автомобиль, знания, услуги программиста. 168. Экономические функции государства, его обязанности в рыночной экономике, включают, во-первых, обеспечение правовой основы деятельности экономических агентов, потребителей и производителей; во-вторых, устранение и компенсация недостатков рыночного хозяйственного механизма; в-третьих, осуществление государственной экономической политики. 169. Экосистема — единая природная система, образованная живыми организмами и средой их обитания, в которой живые и неживые «формы» связаны между собой постоянным обменом вещества и энергии. Под экосистемой может иметься в виду как Земля в целом, так и более простые объекты, например, тот или иной массив леса. 170. Экстенсивный (лат.) — распространяющийся вширь. Термин означает количественное увеличение, расширение чего-либо. 171. Этапы общественного воспроизводства или движения общественного продукта: производство, распределение, обмен и потребление. 172. Этнос (греч. ἔθνος — народ) — группа людей, объединённых общими признаками: объективными либо субъективными. Различные направления в этнологии включают в эти признаки происхождение, язык, культуру, территорию проживания, самосознание и др. 173. Этноцентризм (греч. ἔθνος — народ, племя, лат. centrum — центр круга, средоточие) - механизм межэтнического восприятия, заключающийся в склонности оценивать явления окружающего мира сквозь призму традиций и норм своей этнической группы, рассматриваемой в качестве всеобщего эталона; отношение предубеждения или недоверия к посторонним, которые могут существовать внутри социальной группы. *** _________________ — это способ человеческого бытия. Гюго В. Не таков ли обычный ход ___________________, что делаются изобретения и материальные усовершенствования, которые разрушают нравственный порядок жизни. Когда же этот беспорядок становится очень тяжелым, поднимаются нравственные вопросы... Толстой Л. Н. _________________ — неотъемлемое свойство сознательного развития, которое не прерывалось; это деятельная память и усовершенствование людей общественной жизнью. Герцен А. И. Общественный _____________________истинный — в большем и большем единении людей. Толстой Л. Н. У всякой эпохи свои задачи, и их решение обеспечивает ______________________________ человечества. Гейне Г. _________________________ состоит во все большем преобладании разума над животным законом борьбы. Толстой Л. Н. Дерзать! Ценой дерзаний достигается ________________. Все блистательные победы являются в большей или меньшей степени наградой за отвагу. Гюго В. Приложение 3. Ключи. Вариант I. 5 «Бюджет» -12 «Государственный бюджет», 33 «Индивид» - 45 «Личность», 56 «Нация» - 54 «Народность», 3 «Блага» - 167 «Экономические блага». *** Личность Вариант II. 34 «Индустриальное общество» - 66 «Аграрное общество», 51 «Монополия» - 71 «Олигополия», 105 «Революция» - 108 «Реформа», 152 «Факторы производства» - 32 «Издержки производства». *** Прогресс МОУ Лицей № 68, г. Уфа Шестакова Мария Александровна stmetodist2006@rambler.ru |
Похожие:
 | Тема: Введение. Врачевание в первобытном обществе. Народное врачевание Цель обучения: ознакомить со структурой проведения практического занятия, показать значимость данной темы в системе медицинских знаний,... | | Закона цель: систематизировать знания обучающихся по проблеме правонарушений... Цель: систематизировать знания обучающихся по проблеме правонарушений в обществе и путях их преодоления |
| Рабочая программа призвана решать следующие Оно дает наиболее общие представления о человеке и обществе, разностороннюю характеристику современного российского общества, конкретные... |  | Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию Оно дает наиболее общие представления о человеке и обществе, разностороннюю характеристику современного российского общества, конкретные... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию Оно дает наиболее общие представления о человеке и обществе, разностороннюю характеристику современного российского общества, конкретные... | | Рабочая программа по дисциплине «Конфликтология» для специальности «связи с общественностью» Тема Конфликты в современном обществе 8 Тема Социологическая традиция изучения конфликтов 9 |
| Рабочая программа по дисциплине «Конфликтология» для специальности «связи с общественностью» Тема Конфликты в современном обществе 10 Тема Социологическая традиция изучения конфликтов 11 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оно дает наиболее общие представления о человеке и обществе, разностороннюю характеристику современного российского общества, конкретные... |
| Программа курса по истории социологии для аспирантов тема Предмет... Социология как совокупность различных социальных теорий, стратегий и техник исследования общества. Основные подходы, используемые... | | Модель урока Обществознание содержит знания об обществе, о законах его развития, об основных сферах общественной жизни, а также о человеке как... |
| Рабочей программы дисциплины «Философия» по направлению подготовки... О многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности,... | | Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе... Оно дает наиболее общие представления о человеке и обществе, разностороннюю характеристику современного российского общества, конкретные... |
| В. Г. Белинский «Когда людей станут учить не тому, что они должны... Ды становится идея формирования ключевых компетенций, формирование системы критериев, характеризующих не просто умения, а умения,... | | План научно- методической работы 2010-2011 Методическая тема Цель: сформировать знания о составе, эгп европейского Севера и расширить знания об особенностях природы района |
| Выпускная работа по “основах информационных технологий” Магистрант кафедры источниковедения Информация и знания в современном обществе передаются различными путями, однако одним из самых распространенных каналов передачи... | | Конспект урока учителя географии Булько Т. Н. Тема «Районирование России. Европейский Север» Цель: сформировать знания о составе, эгп европейского Севера и расширить знания об особенностях природы района |
