Скачать 0.55 Mb.
|
Тема пятая. Эластичность спроса и предложения Вопросы:
Основные термины: 1) эластичность; 2) точечная эластичность; 3) дуговая эластичность; 4) эластичность спроса по цене 5) связь между эластичностью спроса по цене и выручкой продавцов;6) эластичность спроса по доходу;7) перекрестная эластичность спроса; 8) эластичность предложения по цене; 9) распределение налогового бремени при эластичном/неэластичном спросе; 10) распределение налогового бремени при эластичном/неэластичном предложении. Вопросы для самоконтроля:
Ситуации, тесты, задачи «Издатель конкурирует с поставщиком лыж» Заместитель директора Института анализа предприятий и рынков ВШЭ Светлана Авдашева рассказывает о коммерциализации результатов научных исследований ВШЭ: об участии экспертов Вышки в практике российского бизнеса и привлечении студентов к междисциплинарным исследовательским и аналитическим проектам по заказу компаний. — Светлана Борисовна, расскажите, пожалуйста, об основных направлениях вашей проектной, исследовательской работы в ИАПР — Института анализа предприятий и рынков. — Лаборатория конкурентной и антимонопольной политики Института анализа предприятий и рынков, работает в нескольких направлениях. Прежде всего мы исследуем закономерности конкуренции на рынках в зависимости от их структуры и условий заключения сделок между компаниями. Это одно из направлений анализа в рамках современных теории отраслевых рынков и новой институциональной экономики. Вот уже несколько лет работы лаборатории в этой области поддерживаются Центром фундаментальных исследований ВШЭ. Кроме того, мы оцениваем применение инструментов конкурентной политики, в первую очередь антимонопольного законодательства, в России. Одним из итогов нашей работы стал вышедший в феврале этого года доклад «Развитие и применение антимонопольного законодательства в России», который активно, если не сказать бурно, обсуждался в среде государственных служащих, юристов и экспертов. — А с чем связано такое внимание к антимонопольному законодательству? — Конечно, мы пристрастны в своих интересах, но антимонопольное законодательство нам кажется совершенно уникальным и крайне любопытным объектом приложения экспертных усилий по нескольким причинам. Во-первых, антимонопольное законодательство невозможно применять без экономического анализа. Для того, чтобы понять, нарушила ли компания закон «О защите конкуренции», нужно ответить на вопрос, на каком рынке это произошло, в каких продуктовых и географических границах. Это нельзя определить без анализа отношений замещения, которые могут оказаться очень неожиданными. Вспомним Паркисона: «Пивовар привык считать другого пивовара своим основным соперником на рынке, а между тем настоящий его соперник — производитель мороженого. Издатель считает, что его конкуренты — другие издатели. На самом деле он конкурирует с поставщиками парусных шлюпок, теннисных ракеток, игральных карт и лыж». Во-вторых, антимонопольное законодательство в России бурно и успешно развивается. Если посмотреть на то, какая аргументация использовалась в антимонопольных процессах десять лет назад и какая используется сейчас, — это как переезд из глухого поселка на Манхэттен. Уровень решений ФАС России и российских судов растет на глазах. Очень интересно принимать участие в этих процессах. В-третьих, задача защиты конкуренции — жертва коллективных действий. С одной стороны, каждый из нас заинтересован в интенсивной конкуренции, заставляющей продавцов обновлять продукты, снижать затраты и цены, максимально учитывать потребности покупателей. С другой стороны, для каждого из нас по отдельности издержки защиты конкуренции превышают выигрыши. А вот для ограничивающих конкуренцию продавцов или государственных органов выигрыши всегда достаточно велики. К тому же одна из особенностей русского менталитета — защищать слабых, следуя принципу «Не в силе Бог, а в правде». Оценка применения антимонопольного законодательства требует самых разных подходов. Насколько нормы антимонопольного законодательства отражают закономерности поведения компаний и возможности воздействия на них с помощью государственной политики — проблема теории рынков (Industrial Organization). Как собирать данные о конкуренции и действиях компаний на рынках — «коронный» вопрос социологов. Насколько процедуры применения антимонопольного законодательства позволяют добиться его целей — важнейший вопрос для институционального анализа со стороны теории и для специалистов в области государственного управления со стороны практики. Ну и наконец, как же наши знания о рынках воплотить в нормы, регулирующие поведение продавцов — на этот вопрос могут ответить только юристы и экономисты вместе. — Предоставляете ли вы консалтинговые услуги частным компаниям? Если да, то по каким вопросам? — Мы выполняем разные проекты, в том числе и для частных компаний. Во-первых, это выработка принципов коммерческой деятельности, которая не противоречила бы требованиям закона «О защите конкуренции». Иногда совсем не просто определить, какие правила работы с дистрибьюторами или поставщиками соответствуют требованиям законов. Мы можем помочь компаниям в решении этого вопроса. Во-вторых, это оценка правильности применения антимонопольного законодательства в конкретных случаях. Большинство решений ФАС — Федеральной антимонопольной службы — и его территориальных управлений приняты на основе высокопрофессионального анализа. Но антимонопольные органы возбуждают около трех тысяч дел в год, значит, ошибки вполне вероятны. Иногда антимонопольные органы усматривают ограничения конкуренции там, где, на наш взгляд, их нет, в других случаях возникающая возможность ограничения конкуренции оправдывается положительными эффектами практики. К нам обращались компании из самых разных отраслей — поставщики продуктов питания, фармацевтической продукции, розничные сети, компании инфраструктурных отраслей (транспорта и связи) и металлургии. Во многих случаях к нашим услугам прибегают не сами компании, а представляющие их юридические фирмы. Иногда сотрудничество ограничивается одной-двумя консультациями, но иногда оно перерастает в подготовку целой серии аналитических материалов. Бывает, что компании используют подготовленные нашими специалистами заключения в судебных процессах. Особенно нас радует то обстоятельство, что российские суды вполне готовы воспринимать выводы экономического анализа, в том числе весьма непростого не только для профессиональных юристов, но и для профессиональных экономистов. Верны ли следующие утверждения:
Выберите единственный правильный ответ:
Решите задачи: 1. Два друга - Федор и Василий, находясь в Мюнхене – решили выпить пива. Не глядя на цену каждый делает заказ. Федор говорит: «Мне две кружки пива», а Василий: «Мне - на девять евро». У кого из них эластичность спроса по цене выше? Проиллюстрируйте рисунками. 2. Потребитель тратит весь свой доход на колбасу, хлеб и картофель, на колбасу тратит половину своего дохода, на хлеб – одну четверть, на остальное покупает картофель. Эластичность спроса по доходу на колбасу равна +3, на хлеб +1,5. определите эластичность спроса на картофель и охарактеризуйте товары с точки зрения потребителя. 3. По цене Р1 = 100 руб. за кг было продано 100 000 т картофеля, а когда цену повысили до Р2 = 120 руб. за кг, всего – 80 000 т. Определите коэффициент эластичности спроса (по дуговой!). 4. Даны три уравнения кривой предложения товара широкого потребления в тысячах штук при цене Р в рублях: а) Qs=5; б) Qs=Р-100; в) Qs=3Р-300. Какая из этих функций, скорее всего, описывает предложение в мгновенном, краткосрочном и долгосрочном периоде? 5. Функция предложения мяса описывается как QS= 4Р – 2000, а спрос на него QD = 10 000 - 20P. Определить коэффициенты эластичности спроса и предложения в точке равновесия. 6. Функция предложения товара описывается как QS= 3Р – 30, а спрос на него QD = 600 - 6P. Определить коэффициенты эластичности спроса и предложения в точке равновесия. 7. Чашка кофе в буфете стоила 10 руб., сладкая булочка 5 руб., бутерброд 15 руб., а чай 3 руб. Когда цена кофе выросла до 15 руб., продажи булочек увеличились на 5%, чая – на 50%, а продажи бутербродов упали на 10%. Определить коэффициенты спроса на булочки, чай и бутерброды по цене кофе, а также характер связи между этими товарами. 8. При цене 500 руб. за стрижку в салон красоты приходит в среднем 40 клиентов в неделю. Максимальное количество клиентов, которое может обслужить салон за неделю равно 70. Директор салона получил совет снизить цену за стрижку до 400 руб. Стоит ли ему последовать этому совету, если по его расчетам, значение ценовой эластичности спроса равно 0,625? Что следует делать директору для увеличения совокупной выручки? Если предположить линейность функции спроса, при какой цене за стрижку выручка салона будет максимальной? 9. Кривые спроса и предложения на товар А имеют линейный вид и заданы формулами: QD = 50 – 6P; QS = 4P – 10. Правительство ввело акциз в 1 рубль на каждую проданную единицу товара А. Определите суммарную величину налога, которую заплатят продавцы и покупатели, а также распределение налогового бремени между ними. Тема шестая. Теория спроса и поведение потребителей 1. Полезность и ценность в экономической теории. Препосылки анализа поведения потребителя. 2. Кардиналистская теория полезности. Общая и предельная полезность. 3. Равновесие потребителя в трактовке количественной концепции. 4. Ординалистская теория полезности. Предпочтения потребителя. Кривые безразличия и их свойства. 5. Предельная норма замещения. Формы кривых безразличия. 6. Бюджетное ограничение. Равновесие потребителя в порядковой концепции. 7. Кривые Энгеля. Нормальные товары и товары низшей категории. 8. Влияние изменения цен на положение потребителя. Эффект дохода и эффект замещения. Основные термины: 1) полезность; 2) предельная полезность; 3) принцип убывающей предельной полезности; 4) оптимум потребителя в кардиналистской теории; 5) кривая безразличия; 6) предельная норма замещения; 7) бюджетная линия; 8) оптимум потребителя в ординалистской теории; 9) эффект дохода; 10) эффект замещения. Вопросы для самоконтроля: 1. Какова динамика предельной полезности по мере увеличения количества потребляемых благ? Может ли предельная полезность принимать отрицательные значения? 2. Чем объясняется сходство кривой предельной полезности и кривой рыночного спроса? 3. Может ли последняя единица потребляемого блага иметь небольшую полезность? Так, студент-первокурсник недоумевает: «А если на борту космического корабля произошла аврия и началась утечка кислорода? Ведь последний глоток кислорода для космонавта будет иметь наибольшую полезность?» Как бы вы ответили студенту? 4. Если предельная норма замещения товара Х товаром У есть величина постоянная при любых комбинациях этих товаров и при сохранении общей полезности, то как при таких условиях будет выглядеть кривая безразличия? 5. В вашем ежедневном рационе всегда присутстует кофе и отсутствует чай (не пьете его никогда). Чему в данном случае будет равна предельная норма замещения кофе чаем и как будет выглядеть кривая безразличия? 6. Вы плохо переносите табачный смрад. Но в ночных клубах курят всегда, и одежду потом приходится стирать и долго проветривать. Как будет выглядеть кривая безразличия для двух благ – посещение клуба с друзьями и «поглощение» никотина и дыма. 7. Построить собственную карту кривых безразличия на основе реальных значений дохода и цен на мандарины и апельсины при условии, что цены на мандарины повысились на 20 %, а цены на апельсины и доход остались прежними. Определить на графике эффект дохода и эффект замещения. (ПИСЬМЕННО В ТЕТРАДИ) 8. Можно ли рассматривать выделенные Х. Лейбенстайном эффекты как нерациональное поотребительское поведение? Ситуации, тесты, задачи 1. Общая и предельная полезности товаров А, В, С представлены в таблице:
а) Заполнить все пропуски в таблице. б) С какой полезностью (предельной или общей) связана функция спроса на товары? в) Представить функцию спроса на товар А в виде таблицы и графика, если 1 ед. полезности = 5 руб. г) Если товара А нет, и потребитель делает выбор между товарами В и С и цены этих товаров одинаковы, то каков будет выбор потребителя? 2. Потребитель покупает 8 единиц товара Х и 4 единицы товара Y. Найти его бюджетное ограничение на эти товары, если известно, что цена товара Х = $ 2 ., а MRS = 0,5. 3. Сумма налоговых поступлений в бюджет после введения налога составила 40 млн. у. д. е. Рассчитать чистые потери общества (сокращение потребительского излишка), если Q0 =25, Q1 = 20. 4. Вы завтракаете только пирожками и чаем. Цена одного пирожка – 20 рублей, одного стакана чая – 10 рублей, ежедневно вы можете истратить на завтрак 70 рублей. Предельные полезности пирожка и чая указаны в таблице
Вы хотитет истратить деньги так, чтобы максимизировать полезность продуктов. А) Сколько пирожков и стаканов чая ежедневно вы будите покупать? Б) Какова общая полезность продуктов, покупаемых на завтрак? 5. Роскошь определяется как благо, для которого эластичность по доходу больше единицы. Докажите, что в экономике двух благ оба блага не могут быть предметаит роскоши. (Подсказка: что случится, если оба блага будут предметами роскоши и доход увеличится на 10%?) 6. Предположите, что вы можете делать выбор между двумя товарами X и Y, каждый из которых всегда дает вам положительную полезность. При заданных начальных ценах товаров и доходе вы выбирете для покупки 4 единицы товара X и 5 единиц товара Y. Теперь представьте, что ваш доход и цены товаров изменяются таким образом, что уравнение бюджетной линии для вас становится: QY = 14 – 0,75QX . Увеличилась ли максимально возможная (достижимая для вас) полезность? Объясните свой ответ с помощью графика кривых безразличия. 7. Функция спроса: P = 200 – 0,4Q. 1) При каком уровне цен: 50, 100 или 150 руб. за билет будет максимизирована выручка концертного зала? Какова будет её величина? 2) Определите общий излишек потребителей, соответствующий цене 80 руб., и объясните, почему ни один из зрителей не будет иметь излишка больше, чем 120 руб. 8. Вашему вниманию предлагается стихотворение английского поэта Эдварда Лира (1812-1888) в переводе М.Фрейдкина: Безрассудный старик из Остравы. Вел себя неумно и нездраво. Даже будучи сытым, Груши ел с аппетитом Тот печальный старик из Остравы. В чем заключается «неумность» и «нездравость» пожилого человека с точки зрения теории потребительского поведения? Объясните это с помощью кривых TU и MU. Возможно ли определить «неразумность поведения» остравца с помощью порядковой (ординалистской) концепции? |
Факультет политологии кафедра политической теории утверждаю Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... | ||
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... | «сыктывкарский государственный университет» Кафедра связей с общественностью... Учебно-методическое пособие по курсу «Организационное поведение» /Д. М. Сафина. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет;... | ||
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Цель: сформировать представление у студентов о сущности процесса торфообразования | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Лфк; показания, ограничения и противопоказания к физической нагрузке у различных групп населения | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине имитационное моделирование... «Прикладная информатика в экономике». Составитель: доцент к ф м н., доцент Кузьмин П. И. Барнаул, Алтайский государственный университет,... | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Учебная дисциплины Гиревой спорт относится к дисциплине по выбору студента б в. 16, вариативная часть | ||
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Мхов – Покрытосеменных; основные вопросы фитоценологии, рационального использования и охраны растительного покрова | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Аннотация умкд… | ||
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Аннотация умкд… | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Аннотация умкд… | ||
Министерство образования и науки российской федерации томский государственный... Государственное общеобразовательное учреждение-средняя общеобразовательная школа | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Цели и задачи дисциплины: Цель: приобретение студентами знаний, умений и навыков по аранжировке растений | ||
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Цель – приобретение студентами знаний о разнообразии растений Сибири и о возможностях их использования в качестве лекарственных | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Цель курса – совершенствование культуры письменной речи слушателей в интересах повышения эффективности речевого общения |