Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Скачать 457.98 Kb.
|
| ТЕМА 1. Цели и задачи дисциплины «Теория организации». Сущность организационных отношений Цель, задачи, структура и логика программы дисциплины. Основные и дополнительные источники. Теория организации и особенности организационных отношений. Круг основных понятий и определений теории организации. Подходы к определению понятия «организация» и его сущности. Характеристика организации как процесса (функции). Характеристика организации как объекта (системы). Требования и признаки организации. Формальные и неформальные организации. Сущность и классификация организационных отношений. Алгоритм формирования организационных отношений. ТЕМА 2. Предмет и метод теории организации Понятие и сущность объекта и предмета как общенаучных категорий. Объект и предмет теории организации. Функции теории организации. Основные научные методы и подходы теории организации. ТЕМА 3. Теория организации в системе научных знаний Система наук об организационных отношениях. Место теории организации в системе наук об организационных отношениях. Связь теории организации с другими областями знаний. РАЗДЕЛ 2. Теоретические и методологические основы организации ТЕМА 4. Внутренняя и внешняя среда организации Основные компоненты внутренней среды организации. Внешняя среда организации и ее состав. Внешняя среда прямого воздействия. Внешняя среда косвенного воздействия. Взаимодействие организации со средой. Анализ среды. ТЕМА 5. Законы и закономерности организации «Закон», «закономерность» и «зависимость» как общенаучные категории. Соотношение данных категорий между собой. Роль организационных законов в теории и практике. Общие законы организации (законы первого уровня). Закон наименьших. Закон расхождения. Закон синергии. Закон самосохранения. Закон единства анализа и синтеза. Специфические законы организации (законы второго уровня). Закон информированности-упорядоченности. Закон композиции и пропорциональности. ТЕМА 6. Принципы организации «Принцип» как общенаучная категория. Взаимосвязь принципов с законами. Роль принципов организации. Общие принципы организации и их характеристика. Структурные принципы. Принципы процесса. Принципы конечного результата. Принцип обратной связи. Принцип развития. Принцип дополнительности. Специфические принципы организации. Принципы приоритета. Принципы соответствия. ТЕМА 7. Жизненный цикл организации Понятие и сущность жизненного цикла организации. Виды жизненного цикла систем. Стадии жизненного цикла организации. Этапы жизненного цикла предпринимательской организации. Особенности деятельности организаций в зависимости от стадии жизненного цикла. РАЗДЕЛ 3. Структурообразование и изменение организации ТЕМА 8. Структура как внутренняя организация системы. Типология организационных структур Особенность структурного подхода. Понятие и сущность структуры организации. Ее связь со структурой управления. Формирование вертикальных и горизонтальных связей. Типы организаций по взаимодействию с внешней средой (механистический тип организации, органический тип организации). 6. Типы организаций по взаимодействию подразделений (традиционная организация, дивизиональная организация, матричная организация). Типы организаций по взаимодействию с человеком (корпоративная организация, индивидуалистская организация). ТЕМА 9. Проектирование организационных структур Значение и задачи организационного проектирования. Принципы организационного проектирования. Алгоритм и этапы проектирования организационных структур в функционирующей организации. Методы организационного проектирования (метод структуризации целей, метод экспертного анализа, метод аналогий, метод организационного моделирования, метод реинжиниринга бизнес-процессов, метод реструктуризации). РАЗДЕЛ 4. Поведенческие аспекты организации ТЕМА 10. Человек и группы в организации Взаимодействие человека и организации. Модель взаимодействия человека и организационного окружения. Проблема установления взаимодействия человека и организационного окружения. Группы в организации. Адаптация человека к организационному окружению. Организационные конфликты. ТЕМА 11. Система организационных коммуникаций Понятие, значение и функции организационных коммуникаций. Коммуникационный процесс и его этапы. Взаимосвязь коммуникаций и информации. Виды организационных коммуникаций. ТЕМА 12. Организационная культура Понятие и сущность организационной культуры. Соотношение понятий «организационная культура» и «корпоративная культура». Способы передачи и закрепления организационной культуры. Виды организационной культуры (формальная, неформальная; доминирующая, субкультура; сильная, слабая; высокая, низкая). Функции организационной культуры. Изменение организационной культуры. Влияние культуры на организационную эффективность. Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ» Кафедра экономики и менеджмента Учебно-методический комплекс дисциплины Теория организации Специальность: 080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)» ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ 2 курс, 1 семестр
Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ» Кафедра экономики и менеджмента Учебно-методический комплекс дисциплины Теория организации Специальность: 080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)» ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ (ЗАЧЕТНЫЙ) ТЕСТ Барнаул 2009 СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО (ЗАЧЕТНОГО) ТЕСТА Вопрос 1. Какому понятию соответствует определение: «целое, образованное согласованием, взаимоподчинением составляющих его частей, элементов»? а) система; б) устойчивость; в) структура Вопрос 2. Описать систему предполагает а) перечислить входящие в систему элементы; б) определить уровни иерархии системы; в) выявить функцию системы, сформулировать цель, определить совокупность альтернатив ее функционирования. Вопрос 3. К какому типу систем относится вуз? а) статическая; б) закрытая; в) гетерогенная. Вопрос 4. Инвариантность структуры предполагает а) структура не меняется; б) меняется, но незначительно; в) меняется постоянно. Вопрос 5. Какой тип ограничения разнообразия структуры характеризуется как специфические связи между элементами, определяющие возможность изменения одних и невозможность изменения других? а) фиксированные; б) вероятностные; в) промежуточные. Вопрос 6. Как называется эффект, полученный в результате соединения двух или более систем, который больше или меньше простого сложения потенциалов этих систем? а) цепная связь; б) синергия; в) устойчивость. Вопрос 7. Какому закону соответствует следующее определение: «каждая система стремится достичь наибольшего суммарного потенциала при прохождении всех этапов жизненного цикла»? а) самосохранения; б) развития; в) синергии. Вопрос 8. Что означает прогресс – прогрессивное развитие? а) уменьшение разнообразия системы; б) переход системы на более высокий качественный уровень; в) увеличение информации, заложенной в структуре системы. Вопрос 9. В чем проявляется сущность закона синергии? а) отражает соотношение различных частей организации; б) возможности организации как единого целого отличаются от суммы потенциалов ее отдельных частей; в) он имеет два противоречивых начала: стабильность и развитие. Вопрос 10. Какой устойчивостью обладают открытые системы? а) системной; б) динамической; в) статической. Вопрос 11. Какому типу отбора соответствует отбор новых комбинаций в системе? а) матричный при постоянной матрице; б) матричный при переменной матрице; в) эмерджентный; Вопрос 12. Что такое синергетические отношения и связи? а) специализация; б) оптимальность; в) управляемость; г) устойчивость; д) взаимозаменяемость. Вопрос 13. Какому закону соответствует следующее определение: «всякая система стремится изменится таким образом, чтобы свести к минимуму эффект внешнего воздействия, сохраняя при этом свою качественную определенность»? а) закон относительных сопротивлений; б) закон самосохранения; в) закон равновесия. Вопрос 14. Какое разделение труда осуществляется в организации по предметному признаку? а) вертикальное; б) горизонтальное. Вопрос 15. Какому понятию соответствует определение: «совокупность прав руководителя по принятию и реализации управленческих решений в соответствии с их компетенцией»? а) иерархия; б) полномочия; в) подчиненность; г) ответственность. Вопрос 16. Что является объектом организации? а) функции; б) управление; в) производство. Вопрос 17. Какие элементы процесса организации? а) однозначность задания; б) цель; в) время; г) ресурсы. Вопрос 18. Какое соотношение является решающим параметром для характеристики организации управления? а) либерализм-авторитаризм; б) организация-самоорганизация; в) открытость-закрытость; г) делегирование полномочий-централизация власти. Вопрос 19. Кто является субъектами организации в социально-экономических системах? а) исполнители в различных подразделениях; б) менеджеры различных уровней; в) представители органов государственной власти. Вопрос 20. Какие из перечисленных способов относятся к организационным методам управления? а) премирование; б) регламентирование; в) инструктирование; г) нормирование. Вопрос 21. Каким термином обозначается определение «изменение или преобразование системы в соответствии с новыми условиями и целями деятельности»? а) адаптация; б) равновесие; в) устойчивость; г) дифференциация. Вопрос 22. Какое из нижеследующих положений относится к теории организационного потенциала? а) перестройка организации с четко поставленными целями и средствами; б) интеграция управленческих процессов с созданием многообразных форм организационного единства; в) преобразования по цепочке: изменение внешних условий - изменение стратегии фирмы - преобразование структуры. Вопрос 23. Какому понятию соответствует следующее определение: «периоды, в которых организация принципиально изменяет внутренние ценности и ориентации»? а) стадии развития; б) циклы развития. Вопрос 24. Какое свойство внешней среды характеризуется числом факторов, на которые СЭС должна реагировать, а аткже уровнем вариантности каждого фактора? а) неопределенность; б) сложность; в) подвижность; г) взаимосвязанность. Вопрос 25. Какой тип организационных структур больше всего соответствует стабильным внешним условиям? а) органический; б) механистический; в) патологический. Вопрос 26. Выделите структурный принцип А. Файоля: а) единство цели и руководства; б) стабильность; в) справедливость. Вопрос 27. Какие компоненты относятся к формирующим организационную структуру? а) уровни иерархии; б) ресурсы; в) цели. Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ» Кафедра экономики и менеджмента Учебно-методический комплекс дисциплины Теория организации Специальность: 080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)» ВАРИАНТ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет культуры и искусств» Экзаменационный билет № 1 по предмету «Теория организации» 1. Объект и предмет теории организации. 2. Понятие и сущность жизненного цикла организации. Утверждаю Заведующий кафедрой ________________ «_______»____________2009 г. |
Похожие:
 | Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Тема 10. Методологические проблемы сохранения культурного наследия в электронном виде 11 | | Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Минимальные требования к содержанию дисциплины/модуля/спецкурса: Информационная безопасность |
| Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Петра I; государст- венное и региональное управление в середине и второй половине 18 века | | Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Минимальные требования к содержанию дисциплины (определены содержанием гсэ. Ф. 02 «Иностранный язык») |
| Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Начальник управления имущественных и земельных отношений администрации Мошковского района | | Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Методические указания к семинарским занятиям, практикум, контрольные работы и задания |
| Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... На основании Письма от 08. 02. 2013 302-02/02/277 Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края | | Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Определение безопасности и жизнедеятельности. Основная цель безопасности жизнедеятельности |
| Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Разработчик программы: кандидат военных наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга вавт кочетков Владимир Викторович | | Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Физическое лицо как субъект гражданских правоотношений. Правоспособность и дееспособность гражданина. Документы, удостоверяющие личность... |
| Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Рф как обязательная дисциплина. Учебный курс посвящен изучению гражданского права, устанавливающего и регулирующего имущественно-стоимостные... | | Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Муниципальное общеобразовательное учреждение Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В. В. Кораблина... |
| Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Цель урока: формирование умений применять понятие симметрии в различных областях науки и жизни, сформировать навыки построения симметричных... |  | Учебно-методический комплекс Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
| Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст... | | Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности: в процессе преподавания используются межпредметные связи... |
