Professional Education "National Research University Higher School of Economics"
Скачать 1.41 Mb.
|
5.3.2. Промежуточный контроль. Измерение результатов: методология КИМ Многие преподаватели используют для промежуточного контроля фонды оценочных средств (тестовых заданий). В связи с инновациями в образовательных стандартах и для обеспечения передового уровня контроля формирования компетенций, по поручению Методического управления, по направлению «Социология» были разработаны комплекты контрольно-измерительных материалов (КИМов). В состав КИМа входили:
Содержание теста должно было соответствовать требованиям к освоению программы учебной дисциплины в соответствии с ОрОС НИУ ВШЭ и быть направленным на оценку наиболее значимых, опорных элементов содержания дисциплины, уровня сформированности компетенций обучающегося. Компетентностно-ориентированное тестовое задание (КОТЗ), которые должны быть ориентированы на проверку компетентностных результатов образования. (В рамках одного КОТЗ может проверяться более одной компетенции, а также может проверяться один или несколько уровней (составляющих) ее формирования). Все разработанные КИМы получили положительные рецензии от специалистов предметников и методистов. Разработанные КИМы представляют дисциплины "ядра" подготовки, в том числе: Методология и методы соц. Исследования (Даудрих Н.И), Качественные методы социологического исследования (Зеликова Ю.А.), Экономическая социология (Маркин М.Е.), Общая социология (Иконникова Н.К.), Анализ социологических данных (Хавенсон Т.Е.), А также экспериментальный комплектдля дисциплины магистратуры Современная социологическая теория: модели и логика социологического исследования (Кожанов А.А.) По остальным дисциплинам контрольно-измерительные механизмы описаны в программе и содержат обязательные списки тем, заданий и вопросов, необходимых для оценки результатов обучения. Перевод КИМов в новый компетентностный формат является актуальной задачей на ближайшее будущее и над реализацией этой задачи работают как преподаватели кафедр, так и методисты Центра развития социологического образования при факультете социологии НИУ ВШЭ http://www.hse.ru/org/hse/socedu/ . Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы, включённой в программы учебных дисциплин (ПУД) дисциплин в качестве основной (обязательной) представлено в Приложении 6. Там также содержится информация о наличии в библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы. Таким образом, весь комплекс учебно-методического сопровождения учебного процесса соответствует требованиям оригинального образовательного стандарта НИУ ВШЭ, актуализирован, доступен для студентов, преподавателей и других заинтересованных лиц. 5.3.3 Итоговый контроль. Положение об ИГА. Для выпускников бакалавров НИУ ВШЭ Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и государственные экзамены (междисциплинарный итоговый экзамен по социологии и экзамен по английскому языку). Процессуальные правила прописаны в Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" и остаются неизменными для всего Университета, также как и порядок проведения итогового государственного экзамена по Английскому языку, зафиксированный в документе: Регламент подготовки и проведения государственного экзамена по дисциплине «Английский язык» Содержательная часть (по направлению Социология/бакалавриат) ежегодно обновляется: меняются и утверждаются оценочные средства для междисциплинарного квалификационного экзамена и контрольно-оценочные задания для экзамена по английскому языку, обновляется тематика бакалаврских работ. Выпускные квалификационные работы бакалавров могут основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ, подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения. Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении основных образовательных программ высшего профессионального образования подлежат обязательному рецензированию. В качестве рецензентов могут выступать преподаватели факультета, а также работники сторонних организаций. Последние выбираются заведующими кафедрами/заместителями декана по учебной работе из числа профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений, работников организаций и учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ. Программы государственных экзаменов и критерии оценки выпускных квалификационных работ утверждаются учёным советом факультета Порядок подготовки и защиты выпускных квалификационных работ регулируется Положениими для бакалавров и для магистров о выпускной квалификационной работе: Положение о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» О подготовке ВКР магистров Темы выпускных квалификационных работ социологов для бакалавров и для магистров за последний учебный год 2012/2013 приведены в Приложении 5.4. 6. Общие выводы Образовательные программы факультета социологии соответствуют требованиям времени, в основном вполне конкурентоспособны в международном плане – как с точки зрения содержания курсов, так и методики преподавания и достигаемых результатов. С этой точки зрения, факультет социологии НИУ ВШЭ может быть рекомендован студентам из развитых стран как качественное учебное подразделение. В то же время, с точки зрения дальнейшего укрепления образовательных программ факультет видит целый ряд пока не решенных задач: - прогноз динамики спроса на выпускников – и адаптация образовательных программ к требованиям завтрашнего, а не сегодняшнего дня, - проактивный контроль качества самого образовательного процесса, а не только его результатов, - интернационализация образовательных программ, - дальнейшее повышение доли проектно-ориентированных, использующих интерактивные методы обучения продуктов, - обеспечение постоянной мотивации студентов на образовательные достижения, несмотря на их ранний выход на рынок труда. - научно-исследовательская активность преподавателей факультета достаточно высока, причем в нее вовлечена также значительная доля студентов. Тем не менее, требуется более высокий уровень интернационализации исследовательской деятельности, для чего у факультета в целом имеются благоприятные предпосылки. 1 В том числе среди тех, кто имеет вторую российскую степень кандидата или доктора наук. 2 Для того, чтобы «развернуть» диаграмму в дополнительном окне, необходимо навести курсор на название диаграммы и нажать клавишу Ctrl. 3 Для того, чтобы «развернуть» диаграмму в дополнительном окне, необходимо навести курсор на название диаграммы и нажать клавишу Ctrl. 4 Для поиска текста программы на сайте «учебные курсы» необходимо по адресу http://www.hse.ru/edu/courses/ в поисковой таблице указать точное название курса в соответствии с учебным планом, программу 040100 «Социология», факультет социологии. На странице появляются сведения о преподавателе и в каком модуле читается данный курс. Там же прикреплен ярлык для просмотра полного текста программы. 5 Вход в систему требует личного логина и пароля. 7 Для того, чтобы «развернуть» диаграмму в дополнительном окне, необходимо навести курсор на название диаграммы и нажать клавишу Ctrl. 8 Для того, чтобы «развернуть» диаграмму в дополнительном окне, необходимо навести курсор на название диаграммы и нажать клавишу Ctrl. 10 http://www.hse.ru/data/2011/04/07/1211727134/plan_ba.pdf http://www.hse.ru/org/hse/socedu/plany?_r=299391305232597.03483&__t=1063857&__r=OK 12 Возможно включение в рабочий учебный план научно-педагогической практики. 13 По решению руководителя магистерской программы в число студентов, которым зачитываются адаптационные дисциплины, могут быть внесены выпускники других факультетов ГУ-ВШЭ или других вузов. Их перечень должен содержаться в Порядке реализации данной программы. |
Похожие:
 | National Research University Higher School of Economics Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика... | | Margarita bershadskaya, research university higher school of economics |
 | There is no national science just as there is no national multiplication... А. Kozhevnikova, Assoc. Prof of the Department of English for Humanities (Samara State University), Member of Board of Experts for... | | Municipal secondary school of general education # 4, Ak – Dovurak town |
| Проблемы интеллектуального развития The Higher academic education... Гость классного часа доцент Нина Антоновна Арнаутова, по образованию и роду занятий теплофизик, теперь преподающий экологию | | Yuliya tsevukh odessa National I. I. Mechnikov University international... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» |
| Хризотиловый асбест мифы и реальность Национального института исследований и безопасности труда, Франция (National Research and Safety Institute France). По ее данным,... | | Хризотиловый асбест мифы и реальность Национального института исследований и безопасности труда, Франция (National Research and Safety Institute France). По ее данным,... |
| Жестокость в компьютерных играх и женщины-игроки: как сказывается... Мэтью Истин (Matthew S. Eastin, School Of Communication, Ohio State University, oh 43210) | | Form 9 School Education (Lesson 1) Цели : социокультурный аспект Оборудование: аудиозапись текста mp3, тексты записи, новая лексика, упражнения, презентация, аудиозапись песни mp3 “It’s gonna be... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Технологическая карта урока “ We are happy at our school! or School life ” в 5 классе по английскому языку | | Городской фестиваль педагогических идей «Ideas for education», Казань Городской педагогический фестиваль «Ideas for education» проводится с целью популяризации использования интерактивных досок Panaboard... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Аналитический отчет discovery research group российский рынок колбасных... Мясные продукты – основной источник белка животного происхождения в рационе человека, что обусловливает необходимость разработки... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дирекция Международного конгресса-выставки «Global education – Образование без границ-2007» совместно с компанией Microsoft проводят... | | Программа курса Этика, экономика и политика (Ethics, Economics and Politics) Автономная некоммерческая организация среднего профессионального образования «Ставропольский колледж экономики и дизайна» |
