Professional Education "National Research University Higher School of Economics"
Скачать 1.41 Mb.
|
| 2.Ресурсы образовательных программ Бакалавриат и Магистратура факультета социологии 2.1. Кадровый потенциал (образование, опыт научно-исследовательской работы, повышение квалификации ППС) Всего по данным Управления персонала на факультете Социологии работает 151 человек, из них 91 являются штатными сотрудниками факультета и работают на полную ставку. Внешних совместителей, т.е. сотрудников, которые работают на факультете не более чем на 0,5 ставки - 29 человек и, 31 сотрудник - это внутренние совместители. Указать точные сведения по количеству сотрудников, обслуживающих конкретные образовательные программ не представляется возможным в силу того, что сотрудники административных подразделений, лабораторий факультета, преподаватели кафедр одновременно задействованы в учебном процессе по многим образовательным программам. С момента образования факультета численность преподавателей (штатных и совместителей) увеличивалась– с 62 человек в 2003 году до 122 человек на начало 2009 года, а в последние годы значительно сократилась – 97 преподавателей. Причиной такого сокращения можно в числе прочих назвать политику «перекрестного опыления», когда кафедры одного факультета делегируют своих преподавателей на учебный процесс других программ и подразделений. Например, дисциплину «Социология» на других факультетах обеспечивают преподаватели кафедры общей социологии факультета социологии. При этом квалификационная и возрастная структуры изменились незначительно. В 2003 году процент преподавателей, имеющих ученую степень, был равен 71%. В 2009 процент преподавателей, имеющих ученую степень, составляет по факультету около 72%: от 88% и 82% на кафедрах анализа социальных институтов и экономической социологии соответственно и до 45% на кафедре методов сбора и анализа социологической информации. В 2012/2013 уч. году 82% преподавателей, привлеченных к реализации образовательной программы 040100 «Социология» имеют ученую степень. Как среди штатных, так и среди приглашенных преподавателей есть лица со степенями, полученными в зарубежных университетах (PhD). Динамика возрастного состава свидетельствует о притоке молодых кадров, рекрутируемых из числа аспирантов и магистров факультета, а также прошедших научную и исследовательскую «школу» в научно-исследовательских лабораториях факультета. Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации осуществляется в аспирантуре по следующим специальностям: 22.00.01 - теория, методология и история социологии; 22.00.03 - экономическая социология и демография; 22.00.04 - социальная структура, социальные институты и процессы; 22.00.08 - социология управления. В настоящее время в аспирантуре обучается 33 аспиранта очной и заочной формы. Представление о количественном кадровом обеспечении образовательной программы дают две следующие таблицы. Таблица 2.1 Штатная расстановка факультета социологии по состоянию на 14.05.2013
Кадровое обеспечение образовательного процесса представлено в Приложении Б (Таблица: Обеспеченность научно–педагогическими кадрами). Как из него видно, большинство преподавателей факультета имеет базовое профильное образование. Ряд сотрудников являются заслуженными деятелями науки, почетными работниками высшей школы, обладателями профессиональных наград и премий. Динамика последних лет показывает неуклонное сокращение доли внешних совместителей. В то же время, факультет активно привлекает внутренних совместителей – научных сотрудников ведущих научно-исследовательских институтов и лабораторий НИУ ВШЭ, которые имеют большой опыт проведения научных исследований. Особенно активно такие сотрудники вовлекаются в руководство ВКР студентов бакалавриата и магистратуры. Внешние совместители являются сотрудниками социологических и маркетинговых фирм и часто обладают специфическими для сферы прикладных исследований знаниями и опытом. Посредством такого вовлечения преподавателей-практиков в образовательный процесс студенты получат доступ к необходимым им для будущей работы навыкам и знаниям еще во время учебы. Кадровая политика университета и внутренние правила прохождения конкурсного отбора на замещение преподавательских должностей предполагает для каждого сотрудника факультета высокую публикационную активность, полную готовность учебно-методического обеспечения читаемых курсов, наличие положительных отзывов у студентов (рейтинга выше 3 из 5) и наличие опыта проведения собственных исследований или проектной работы. Абсолютное большинство сотрудников факультета вовлечены в научно-исследовательскую деятельность в форме внутреннего совместительства в лабораториях и институтах НИУ ВШЭ или в форме самостоятельно реализуемых исследований. Таблица 2.2 Наличие ученых степеней у ППС факультета социологии по состоянию на 14.05.2013
Таким образом, 82% преподавателей, привлеченных к реализации образовательной программы 040100 «Социология» по основному профилю (Профессиональный цикл), имеют ученую степень и 18% имеют степень доктора наук, присужденную ВАК РФ. Научно исследовательская работа Большая часть преподавателей факультета занимаются научно-исследовательской работой и проводят как фундаментальные, так и прикладные исследования. Эти исследования охватывают разные социологические дисциплины, включая экономическую социологию, социологию культуры, социологию образования, публичную социологию, методологию и методику социологических исследований. Основные исследовательские проекты, которые реализовывались на факультете социологии в течение последних 5 лет: Мониторинг доверия финансовым институтам и финансового поведения населения (О.Е.Кузина) Основные формы развития контрактных отношений в розничной торговле (В.В.Радаев) Предпринимательская активность населения России: межрегиональные сопоставления (А.Ю.Чепуренко) Неформальная экономика в России (С.Ю.Барсукова) Неформальная экономическая деятельность полиции: сравнительный анализ трансформирующихся стран (Л.Я.Косалс) «Угорский проект» (междисциплинарное исследование процессов модернизации сельских районов российского Ближнего Севера, Н.Е.Покровский) Финансирование исследовательской работы шло по 3-м основным направлениям:
Всего в 2012 г. финансирование исследований сотрудников и преподаватели факультета составляет 17,2 млн. рублей или более 0,5 млн. долларов США за 2012 г. С учетом числа исследователей и преподавателей (ППС), около ста человек, эта величина не представляется значительной. Весьма незначительную величину составляют иностранные источники, около 1 млн. руб. (30 тыс. долларов США). Что касается результатов работы, то более 80% ППС имеют публикации в 2012 г. (79 человек). Ими было опубликовано 293 работы, большая часть из них (285) за пределами НИУ ВШЭ. Более половины (138) представляли собой статьи в журналах, причем 89 – в рецензируемых журналах (65 – перечня ВАК, 59 – включенных в РИНЦ). И совсем небольшую величину составляли статьи, опубликованные в международных рецензируемых журналах, индексируемых Web of Science или Scopus. В 2012 г. преподавателями факультета социологии было опубликовано 15 монографий, в том числе 2 – изданные за рубежом. Студенты-социологи довольно активно принимают участие в научно-исследовательской работе, прежде всего, участвуя в деятельности научно-учебных лабораторий, посещая научные семинары, работая ассистентами и стажерами-исследователями в рамках научных проектов, руководимых преподавателями (таблицы). НИУ ВШЭ специально стимулирует такое участие, в частности, в рамках программы грантов «Учитель-ученики», выдаваемых Научным фондом. Таблица 2.3 Участие студентов 2-4 курсов бакалавриата в деятельности научно-исследовательских подразделений НИУ ВШЭ (2012 год), в % по строке (*)
(*) Данные центра внутреннего мониторинга НИУ ВШЭ Таблица 2.4 Участие студентов магистратуры в деятельности научно-исследовательских подразделений НИУ ВШЭ (2012 год), в % по строке (*)
|
Похожие:
 | National Research University Higher School of Economics Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика... | | Margarita bershadskaya, research university higher school of economics |
 | There is no national science just as there is no national multiplication... А. Kozhevnikova, Assoc. Prof of the Department of English for Humanities (Samara State University), Member of Board of Experts for... | | Municipal secondary school of general education # 4, Ak – Dovurak town |
| Проблемы интеллектуального развития The Higher academic education... Гость классного часа доцент Нина Антоновна Арнаутова, по образованию и роду занятий теплофизик, теперь преподающий экологию | | Yuliya tsevukh odessa National I. I. Mechnikov University international... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» |
| Хризотиловый асбест мифы и реальность Национального института исследований и безопасности труда, Франция (National Research and Safety Institute France). По ее данным,... | | Хризотиловый асбест мифы и реальность Национального института исследований и безопасности труда, Франция (National Research and Safety Institute France). По ее данным,... |
| Жестокость в компьютерных играх и женщины-игроки: как сказывается... Мэтью Истин (Matthew S. Eastin, School Of Communication, Ohio State University, oh 43210) | | Form 9 School Education (Lesson 1) Цели : социокультурный аспект Оборудование: аудиозапись текста mp3, тексты записи, новая лексика, упражнения, презентация, аудиозапись песни mp3 “It’s gonna be... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Технологическая карта урока “ We are happy at our school! or School life ” в 5 классе по английскому языку | | Городской фестиваль педагогических идей «Ideas for education», Казань Городской педагогический фестиваль «Ideas for education» проводится с целью популяризации использования интерактивных досок Panaboard... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Аналитический отчет discovery research group российский рынок колбасных... Мясные продукты – основной источник белка животного происхождения в рационе человека, что обусловливает необходимость разработки... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дирекция Международного конгресса-выставки «Global education – Образование без границ-2007» совместно с компанией Microsoft проводят... | | Программа курса Этика, экономика и политика (Ethics, Economics and Politics) Автономная некоммерческая организация среднего профессионального образования «Ставропольский колледж экономики и дизайна» |
