Пояснительная записка 1 Место дисциплины в структуре ооп рабочая программа курса и методика преподавания дисциплины основываются на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900.

Скачать 4.14 Mb.

Название	Пояснительная записка 1 Место дисциплины в структуре ооп рабочая программа курса и методика преподавания дисциплины основываются на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900.
страница	7/28
Дата публикации	26.02.2015
Размер	4.14 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Экономика > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 28

Тема 14. Инфляция и система антиинфляционных мер.

Основные понятия: Сущность, причины и виды инфляции. Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика: задачи и методы. Антиинфляционные меры, предпринимаемые в России: анализ.
Вопросы для обсуждения:

Что понимается под мультипликационным эффектом?
Назовите формы безработицы.
Каковы основные проявления инфляции?
Какая связь между мероприятиями по снижению инфляции и уровнем
безработицы?
Что является причиной "больших циклов" Н. Кондратьева?

Литература

Основная:

Курс экономической теории : учебник – 6-е исправленное, дополненное и переработанное издание / Под общ. Ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. / - Киров: «АСА», 2009 – с.599-633.
Мэнкью Н. Г. Принципы экономикс. - СПб: Питер Ком, 1999. – с.604 – 628.

Дополнительная:

Беляков А.Л. Рубль в переходной экономике // Российский экономический журнал, 1995 – с. 25-35.
Голанд М. Ещё раз о природе российской инфляции и антиинфляционной политике денежных властей // Российский экономический журнал. – 2010. - № 1. - с.99 – 100.
Крылов В.К. Причины и социально-экономические последствия инфляции // Российский экономический журнал, 1995 - №3- с. 98-106.
Погосов А.И. Инфляция в России: влияние на производство, прибыль, капитал // ЭКО, 2008 - № 11 – с.2-18.
Райзберг Б.П. Рыночная экономика – М., 1993 – с. 55 – 56.
Симоновский А.Ю. Инфляция и ее факторы // Финансы, 1995 - №5 – с. 22-27.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р.Экономика: Пер. с англ. Со 2-го изд. – М.: дело, 1998. – с. 614 - 635.

Методические указания

Инфляция представляет одно из серьезных «заболеваний» экономики в 20 веке. Практически ни одно государство не избежало инфляции и ее последствий. Подготовку темы следует начать с изучения видов инфляции, причин ее возникновения. Акцентируйте внимание на взаимосвязь роста государственных расходов и инфляции. Выясните, какое влияние оказывает на экономический рост и безработицу.

Инфляция несет отрицательные последствия для населения и субъектов хозяйственной деятельности. Последние теряют стимулы к расширению и модернизации производства, повышению производительности труда.

Способы борьбы с инфляцией подразделяют на антиинфляционные стратегию и тактику. Раскрывая их содержание, особое внимание обратите на использование кредитно-финансовых рычагов правительством и центральным банком.
Вопросы для самоконтроля:

1.Что такое «инфляция» и как ее можно измерить?

2. Каковы причины инфляции?

3. Как вы представляете механизм развития инфляционного процесса?

4. Чем характеризуются инфляция спроса и инфляция предложения?

5. В условиях СССР существовала «подавленная» инфляция. В чем смысл этого термина? Чем характеризуется «подавленная» инфляция? Каким образом она проявляется?

6. В чем заключаются различия между умеренной, галопирующей и гиперинфляцией? Каковы критерии их разграничения?

7. Возможна ли инфляция в условиях натурального, т.е. бартерного, обмена? Что означало бы высказывание, что «в таком обществе все цены поднялись на 20% »?
II. Доклады:

Взаимосвязь между безработицей и инфляцией. Кривая Филлипса.
Мировой опыт инфляции. Цена инфляции.
Проблемы борьбы с инфляцией в России.

III. Выполнение практических заданий и тестовых задании:

Задачи и упражнения

1. Как изменится реальный доход, если номинальный доход увеличится на 10%, тогда как стоимость жизни возрастет на 15%.

2. Номинальный доход в размере 800 тыс. повысился в отчетном году до 1200 тыс., по сравнению с базисным годом, в то же время индекс стоимости жизни достиг 250%. Рассчитайте изменение (увеличение или падение) номинального дохода, реального дохода в процентах, процентное изменение покупательной способности денег.

3. Какова сегодняшняя ценность 1 рубля из зарплаты, которая будет выплачена через месяц, если темп инфляции составляет 2% -в неделю? 2% в месяц?

4. Каков будет уровень инфляции в нынешнем году, если индекс цен в прошлом году был 220, а в этом году — 245?

5. Каков темп инфляции в стране и как изменилась покупательная способность денег, если цены возросли в 20 раз?

6. Предположим, что предоставлен кредит в 100 тыс. ден. ед., Кредитор предполагает, что инфляция отсутствует и он рассчитывает получить 105 тыс. ден. ед. Но развивается инфляция, и она составляет 8% в год. Какова реальная величина подлежащей возврату суммы, включая проценты? Кто при этом извлечет выгоду, а кто понесет убытки?

7. Увеличение цен вовсе не означает, что покупательная способность денег уменьшается на такую же величину в процентах. Например, в базисном году единица товара стоила 300 тыс. ден. ед., а в отчетном году — 450 тыс. ден. ед.

а) Как в процентном отношении увеличилась цена в отчетном году по сравнению с базисным годом?

б) Сколько единиц товара можно купить на 900 тыс. ден. ед базисном году и сколько в отчетном году?

в) На сколько процентов сократилась покупательная способность, исходя из динамики цены на данный товар?

г) Рассчитайте, как изменится покупательная способность, если уровень цен повысится с 25 до 125%.

3. Предположим, что ВНП увеличился с 10 000 до; 12 000 ден. ед., а дефлятор ВНП — со 125 до 150. Чему будет равна величина реального ВНП при данных условиях?

9. Если за год номинальный ВНП увеличился с 3000 до 3300 млрд. ден. ед., а цены за тот же период возросли на 10%;. как изменился реальный ВНП?

10. Предположим, что уровень инфляции равен нулю, а реальная процентная ставка составляет 4%. Какой размер номинальной процентной ставки может гарантировать ту же реальную процентную ставку при увеличении инфляции до 10%? Согласятся ли заемщики платить такую высокую ставку?

11. Что на ваш взгляд выгоднее и почему: получать ежеквартально по 2,5 млн. руб. в течение четырех лет или сегодня получить сразу 12,5 млн. руб., если темп инфляции за квартал равен. 8%? 40%?

12. Выгодно ли вкладывать деньги в проект, который требует одноразовых инвестиций в 300 млн. руб. и сулит доход к концу первого месяца 150 млн. руб., к концу второго — еще 150, к концу третьего — еще 50 млн. руб., если ежемесячный темп инфляции равен 15%? 50%?

13. Предположим, у вас есть вклад в трех банках по 1 млн. руб. в каждом. Все банки выплачивают процент из расчета 12% за год, но первый банк производит выплаты раз в год, второй раз в полгода, третий — раз в квартал. Ежегодный уровень инфляции 10%. Сколько денег вы будете иметь в каждом из трех банков в конце третьего года при условии, что не станете снимать проценты со счета?
Проблемные ситуации
1. Известно, что государство может финансировать свои расходы тремя способами. Назовите эти способы. Связаны ли они с развитием инфляционных процессов в стране? Выгодна ли инфляция государству? Увеличиваются ли доходы государства при эмиссии денег?

2. Возможна ли инфляция в условиях натурального, т.е. бартерного обмена? Что означало бы высказывание, что в таком обществе все цены поднялись на 20%?

3. Финансирование дефицита государственного бюджета могут осуществляться посредством займов в Центральном байке или займов правительства на частном кредитном рынке. Как указанные способы финансирования дефицита государственного бюджета повлияют на инфляцию в стране?

4. Что произойдет с кривыми совокупного спроса и совокупного предложения при финансировании дефицита государственного бюджета названными в п. 5 способами?

5. «Инфляция — это грубая и произвольная форма налогообложения». Вы с этим согласны? Если это так, то кто платит налог? Можно ли считать инфляцию разновидностью налога?

6. В чем заключается суть эффекта Фишера? Как эффект Фишера связан с количественной теорией денег? Как при помощи графика можно проиллюстрировать эффект Фишера?

7. Какую денежную политику должен проводить Центральный банк для достижения стабильности цен?

8. В России наряду с национальной валютой широкое хождение имеет доллар. Долларовая масса в стране растет. Как это сказывается на экономике нашей страны и на экономике Соединенных Штатов?

9. Если в России цены товаров в рублях поднимаются, то как цены тех же товаров, указанные в долларах США, стабильны, то существует ли в России инфляция или ее уже нет?

10. Инфляция в России — проблема сложная. Попробуйте проанализировать перечисленные ниже факторы роста цен и их механизм:

а) рост цен на энергоносители;

б) рост номинальных доходов населения;

в) переоценка основных фондов;

г) рост цен на импорт;

д) сокращение объемов производства;

е) инфляционные ожидания;

ж) кризис сбыта продукции;

з) кризис неплатежей предприятий.

11. В условиях СССР существовала подавленная инфляций. В чем смысл этого термина? Чем характеризуется подавленная инфляция? Каким образом она проявляется?

12. В 1992 г. инфляция в России приобрела открытый характер. И уже не денежная масса преобладала над товарной, а наоборот — в обществе не хватало наличности. Почему это произошло?

13. Что происходит с уровнем цен и реальным объемом производства, когда экономическая система входит в период спада? Когда экономическая система выходит из этого состояния?

14. В чем вы видите различия между умеренной, галопирующей и гиперинфляцией? Каковы критерии их разграничения?

15. Как отличить инфляцию от гиперинфляции? Где эта грань?

16. Каким образом жесткая гиперинфляция может привести к депрессии?

17. С точки зрения внешнего проявления различают открытую и скрытую инфляцию, а с точки зрения ее динамики — ползучую и ускоренную (галопирующую) инфляцию. Приведите примеры всех видов инфляции в прошлом и в наше время.
Тесты

1. Какое из определений наиболее полно отражает содержание понятия инфляция:

а) вздутие, разбухание денежно-бумажного обращения;

б) повышение общего уровня цен;

в) процесс, характеризующийся снижением покупательной способности денег, при одновременном росте цен на товары и услуги;

г) обесценение денег, сопровождающееся нарушением законов денежного обращения и утратой ими всех или части основных функций;

д) утрата доверия людей к денежным знакам и переход на бартерные сделки или на сделки с использованием иностранной валюты?

2. Подавленная инфляция проявляется:

а) во все большем разрыве между ценой на товары, устанавливаемой государством, и рыночной ценой на эти же товары, складывающейся под влиянием спроса и предложения;

б) в потере у производителей стимулов к увеличению количества производимой продукции;

в) в потере у производителей стимулов к повышению качества производимой продукции;

г) в дефиците товаров (и услуг) в стране;

д) правильный ответ включает все названное выше.

3. Открытая инфляция характеризуется:

а) постоянным повышением цен;

б) ростом дефицита;

в) увеличением денежной массы.

4. Стагфляция характеризуется:

а) постоянным ростом цены потребительской корзины;

б) ростом цен, сокращением производства и высоким уровнем безработицы;

в) дефицитом товаров и услуг.

5. При дефляции увеличивается:

а) производство;

б) занятость;

в) покупательная способность;

г) денежная масса.

6. Дефляционный разрыв — это:

а) дефицит товаров;

б) нехватка факторов производства;

в) недостаточный спрос;

г) недостаток сбережений.

7. Какое из сочетаний видов инфляции в экономике любой страны наиболее предпочтительно (благоприятно):

а) сбалансированная, умеренная, ожидаемая;

б) ползучая, неожидаемая, сбалансированная;

в) несбалансированная, галопирующая и ожидаемая;

г) ожидаемая, галопирующая и сбалансированная;

д) умеренная, ожидаемая и несбалансированная?

8. Какое из сочетаний видов инфляции в экономике любой страны наименее предпочтительно (благоприятно):

а) сбалансированная, неожидаемая и ползучая;

б) неожидаемая, несбалансированная и умеренная;

в) галопирующая, сбалансированная и ожидаемая;

г) гиперинфляция, неожидаемая и несбалансированная;

д) несбалансированная, галопирующая и неожидаемая?

9. Кривая Филипса характеризует:

а) степень неравенства при персональном распределении национального дохода;

б) связь между налоговыми ставками и объемом налоговых поступлений;

в) связь между уровнем безработицы и годовым темпом роста уровня цен;

г) связь между нормой процента и денежной массой в обряжения;

д) связь между уровнем безработицы и объемом валового национального продукта.

10. Какая из позиций характеризует инфляцию со стороны спроса, если в стране уже более года наблюдается:

а) рост общего уровня цен и безработицы;

б) снижение уровня безработицы и рост общего уровня цен;

в) рост уровня безработицы и снижение общего уровня цен;

г) снижение общего уровня цен и уровня безработицы;

д) правильный ответ включает все названное выше?

11. Какая из позиций характеризует инфляцию со стороны предложения (инфляцию издержек), если в стране уже более года наблюдается:

а) снижение общего уровня цен и уровня безработицы;

б) рост уровня безработицы и снижение общего уровня цен;

в) рост общего уровня цен и снижение уровня безработицы;

r) рост уровня безработицы и общего уровня цен;

д) правильный ответ включает все названное выше?

12. Какая из указанных позиций не сможет сдвинуть кривую предложения в положение, при котором будут наблюдаться одновременно и инфляция, и сокращение реального объема производства (кривая спроса остается неизменной):

а) удорожание сырья и материалов;

б) либерализация цен на энергоносители;

в) снижение ставок налогов;

г) снижение производительности труда;

д) удорожание импорта?

13. Какая из указанных позиций сможет сдвинуть кривую спроса в положение, при котором будут наблюдаться одновременно и инфляция, и рост реального объема производства (кривая предложения остается неизменной):

а) увеличение денежной массы;

б) рост инвестиций;

в) спад инвестиций;

г) увеличение потребительских расходов;

д) правильный ответ включает все названное выше?

14. Какие меры позволят избежать сокращения занятости при смещении кривой совокупного предложения в результате роста издержек производства:

а) эмиссия денег;

б) повышение налогов;

в) уменьшение массы денег центрального банка;

г) стимулирование сбережений с помощью премиальной системы?

15. В результате роста издержек кривая совокупного предложения смещается. Какой довод можно привести в пользу того, что Центральный банк увеличивает предложение денег, чтобы вызвать рост совокупного денежного спроса:

а) стабилизация цен;

б) предотвращение сокращения рабочих мест;

в) снижение темпов инфляции;

г) противодействие росту издержек?

16. В качестве показателя темпа инфляции в стране используются;

а) индекс цен внешней торговли;

б) номинальный обменный курс;

в) индекс потребительских цен;

г) паритет покупательной способности валют;

д) правильный ответ отсутствует.

17. Индекс цен — это:

а) изменение валютного курса;

б) изменение паритета покупательной способности;

в) процентное изменение среднего уровня цен;

г) изменение ставки процента;

д) правильный ответ отсутствует.

18. Индекс потребительских цен используется при определении:

а) объема денежного потребления;

б) числа семей, находящихся за чертой бедности;

в) изменения стоимости жизни;

г) изменения номинального ВНП;

д) изменения реального ВНП.

19. Уровень инфляции — это за определенный промежуток времени.

а) изменение валютного курса;

б) изменение паритета покупательной способности.

в) процентное изменение среднего уровня цен;

г) изменение ставки процента;

д) правильный ответ включает все названное выше.

20. Если в обществе спрос растет быстрее, чем предложение со стороны производства:

а) то издержки производства сокращаются;

б) то отмечается инфляция, вызываемая ростом издержек;

в) то покупательная способность денежной единицы падает;

г) то стоимость денег увеличивается.

21. Индекс цен — неявный дефлятор ВНП — может быть рассчитан путем:

а) умножения показателя номинального, ВНП на индекс потребительских цен;

б) деления показателя реального ВНП на индекс потребительских цен;

в) деления показателя номинального ВНП на показатель реального ВНП;

г) умножения показателя реального ВНП на агрегатный индекс цен.

22. Предположим, что цены растут, а объем выпуска продукции не изменяется. В этих условиях ВНП, измеряемый в текущих ценах:

а) увеличится;

б) останется неизменным;

в) уменьшится.

23. Если за прошедший год номинальный ВНП возрос в 2 раза и цены удвоились, реальный ВНП:

а) сократился;

б) увеличился, но в меньшей степени, чем цены;

в) не изменился;

г) по приведенным данным нельзя определить динамику реального ВНП.

24. Какая группа населения выигрывает от инфляции:

а) граждане, имеющие фиксированный доход;

б) держатели облигаций;

в) заемщики;

г) предприниматели?

д) ни одна из названных групп.

25. В период инфляции процентная ставка:

а) падает, так как падает уровень занятости;

б) растет, так как сокращается производство;

в) растет, так как падает цена денег;

r) не меняется.

26. Среди основных последствий инфляции следует назвать:

а) снижение жизненного уровня населения;

б) эффект инфляционного налогообложения;

в) падение производства в силу снижения стимулов к труду и расширению производства;

г) правильный ответ включает в себя все названные выше.

27. К антиинфляционным мерам можно отнести:

а) погашение государственного долга;

б) ограничение импорта;

в) ограничение экспорта;

г) применение способов увеличения нормы сбережений и уменьшения их ликвидности.
Формы контроля: устный опрос, выполнение логических, проблемных, практических заданий, тестирование.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 28

	Пояснительная записка место дисциплины в структуре ооп согласно фгос... Директор Филиала ноу впо «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области, кандидат юридических наук,...		Пояснительная записка 1 Место дисциплины в структуре ооп программа... Директор Филиала ноу впо «Московский институт государственного управления и права»
	Пояснительная записка Место дисциплины в структуре основной образовательной... Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы. Освоению данного курса способствуют...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) избирательный процесс... Приказ Минобрнауки РФ от 14. 12. 2010 №1763 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного...
	Методика обучения естествознанию Место дисциплины в структуре ооп: Принципы построения курса Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью Социальная педагогика		Рабочая программа дисциплины право Европейского Союза основная образовательная... Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Рабочая программа дисциплины «Технический перевод с иностранных языков» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины факультативной части гуманитарного, социального и экономического цикла...		Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция...
	Рабочая программа учебной дисциплины (рупд) «профессиональный английский язык» «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) история политических... Приказ Минобрнауки РФ от 14. 12. 2010 №1763 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа учебной дисциплины «проблемы квалификации преступлений против правосудия» «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Приказ Минобрнауки РФ от 14. 12. 2010 №1763 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «проблемы ответственности в уголовном праве» «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3		Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5

Тема 14. Инфляция и система антиинфляционных мер.

Похожие: