Скачать 6.96 Mb.
|
5. Образовательные технологииПреподавание дисциплины «Социология музыки» должно включать в себя следующие образовательные технологии:
Основная литература:
Дополнительная литература:
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР):
http://music.prsiterun.com/muskultura.html Электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Социология, психология, управление. Электронная библиотека. http://soc.lib.ru Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». Центр социологии культуры Казанского государственного университета. Библиотека Гумер. Русский гуманитарный интернет-университет. Библиотека сайта socioline.ru Электронная библиотека Института философии РАН - Программное обеспечение:
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Итоговая аттестация проводится в форме письменного зачета (тестирования) по дисциплине с учетом применяемой балльно-рейтинговой системы оценивания. Технологическая карта дисциплины
Раработчик: 1 Все задания для самостоятельной работы выполняются письменно. 2 Все задания для самостоятельной работы выполняются письменно. 3 В скобки заключены части компетенций, которые не формируются данной дисциплиной. 4 Все задания для самостоятельной работы выполняются письменно. 5 6 Технологические риски не обязательно связаны с новыми видами человеческой деятельности. Совершенствование технологий в достаточно традиционных отраслях также может порождать широкомасштабные угрозы: применение в металлургии природного газа и водорода чревато взрывами; увеличение разнообразия получаемых нефтепродуктов повышает как взрывную, так и токсичную опасности и т.п. 7 Микеев А.К. Социально-экономическая оценка риска пожаров как чрезвычайных ситуаций // Риск в социальном пространстве / Под ред. А.В. Мозговой. М., 2001. С. 152-153. 8 См.: Лорд У. Последняя ночь «Титаника» / Пер. с англ. Л.:, 1983; Мельников А. В. Человек и технический прогресс: проблемы безопасности. М., 1991. С. 56-57; Семенов А. И. «Титаник». Легенды и действительность. Изд. 3-е, испр. и доп. М., 1998. 9 Путешественники, внесенные в список пассажиров лайнера, в общей сложности «стоили» 250 миллионов долларов. 10 См.: Энциклопедия психологических тестов. Профессиональное консультирование, профессиональный отбор, профессиональная ориентация, тесты для безработных. М., 1997. С. 289-293. 11 Полную версию методики см.: Быков А.А. Теория и методы управления риском чрезвычайных ситуаций (ЧС): проблемы и перспективы // Риск в социальном пространстве. С. 290-295. 12 Например, семьям моряков, погибших на АПЛ «Курск», было выплачено по 720 тыс. рублей или 26 тыс. долл., что для нашей страны сегодня следует считать максимальным размером компенсации. 13 См.: Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. С. 433-437. 14 См.: Сергиенко С. К. Центр оценки: групповая деятельность, управленческая технология, исследовательская лаборатория: Монография. М., 1999. С. 46-47. 15 по кн. Кузнецов В.Н. Социология компромисса. Учебное пособие. М., 2010. |