Скачать 0.85 Mb.
|
Тема 7. Проектирование организационных систем7.1. Формирование организационных структур Научно обоснованные методики формирования организационных структур управления. Основные этапы процесса проектирования. Последовательность перехода от цели организации к организационной структуре управления. Влияние внешней среды на прогноз развития организации. Разработка гипотезы. Выбор стратегии. Процедуры моделирования. Экономический анализ и оценка инвестиционной привлекательности возможных вариантов развития. Анализ альтернативных вариантов организационной структуры. Оптимизация решения. Алгоритм проектирования организационной системы. 7.2. Проектирование и реинжиниринг организации Поэтапное проектирование организационной системы. Организационное планирование. Последовательное приближение рациональной структуры управления к ее эталонной модели. Сложность автоматизированного проектирования организационных систем. Обоснование необходимости внесения изменений и реинжиниринга системы управления. Диагностическое обследование. Методы корректировки организационных структур. Частичные и радикальные изменения в структуре организации. Практическая реализация метода оценки эффективности сформированной организационной системы. Тема 8. Субъекты и объекты организационной деятельности Относительность понятий «субъект» и «объект» организационной деятельности. Обобщенный и коллективный субъект организационной деятельности. Распределение ролей в организации. Процесс самоорганизации. Права и обязанности членов коллектива. Уровни управления. Взаимосвязь функций и подфункций управления. Проблема лидерства. Формальное и неформальное лидерство. Требования, предъявляемые к менеджеру. Тема 9. Организационная культура Культура как сложившаяся в процессе развития общественных отношений система материальных и духовных ценностей. Организационная культура (ОК) и ее зависимость от целей деятельности организации. Внешняя и внутренняя составляющая ОК. Роль административно-управленческого аппарата в формировании ОК. Использование системы мотиваций. Взаимосвязь профессионализма персонала и ОК. Типы ОК по М. Бурке. Целенаправленное формирование имиджа и фирменного стиля организации. Новые информационные технологии и их влияние на ОК. Способы контроля ОК. Тема 10. Развитие организационно-управленческой мысли10.1. Историческое развитие организационной науки Развитие производства и потребность практического решения задач управления. Развитие организационной науки в Европе и Америке. Классические модели организационных систем. Теория научного управления. Концепции управления, основанные на различных моделях организации. Школа социальных систем. Системный, процессный и ситуационный подходы к решению задач управления. Принципы институциональной экономики. Методологические основы исследования деятельности организаций. 10.2. Развитие организационно-управленческой мысли в России Этапы развития организационной науки в России. Основатели отечественной организационной науки. Внедрение конкретных форм демократизации управления применительно к условиям России. Основные направления теоретических разработок и обобщений, получивших распространение при переходе к рыночным отношениям. Реформы по коммерциализации народного хозяйства. Демократизация управления организациями. 10.3. Перспективы развития организаций Особенности действия законов теории организации в условиях перехода от индустриальной к постиндустриальной ступени экономического развития. Трансформация целевых установок в условиях насыщенного рынка и увеличения доли интеллектуальной и информационной составляющей в процессах производства и реализации товаров и услуг. Необходимость учета субъективных интересов потребителей товаров и услуг и способы их группирования. Ориентация на запросы потребителя: капитализация информационного ресурса потребителя, клиентоориентированные стратегии. Закон композиции и корпоративные объединения будущего: сетевые системы, виртуальные корпорации, интеллектуальные организации. 5. Темы и содержание практических занятий 5.1. Цель и методология проведения практических занятий Цель проведения практических занятий – закрепление знаний основных теоретических положений, изложенных в лекциях и учебных пособиях, а также отработка навыков проектирования социально-экономических организационных систем, удовлетворяющих современным требованиям науки и практики. Практические занятия, которые проводятся в компьютерных классах, способствуют усвоению студентами наиболее важных и сложных тем курса, связанных с представлением об организации как о сложной, открытой, управляемой, динамической системе с целенаправленным действием. В процессе занятий студенты приобретают навыки структурирования управления организационными системами, решают задачи проектирования структур управления на основе использования законов развития организаций, а также реализуют на конкретных примерах принципы формирования организационных систем. В ходе выполнения работы выявляется теоретическая подготовка, практические навыки по изучаемой дисциплине и компьютерная грамотность студентов. Заданием предусмотрено создание виртуальной организации, функционирующей в сфере торговли или услуг, и ее описание с помощью компьютерных средств и соответствующего программного обеспечения. Выбор цели деятельности проектируемой организации студент производит самостоятельно по согласованию с преподавателем. Представленные планы практических занятий соответствуют программе курса «Теория организации», изложенной в разделе 4. 5.2. Организация практических занятий Практические занятия проводятся в компьютерных классах в присутствии преподавателя. Продолжительность каждого практического занятия 4 часа. В процессе занятий студент овладевает методами и техникой организационного проектирования, демонстрирует умение самостоятельно и творчески мыслить, систематизировать и обобщать полученные знания, используя необходимые литературные источники и материалы лекционных занятий. При подготовке к выполнению заданий, предусмотренных планом практических занятий, студент должен ознакомиться с материалами лекционного курса и литературой, рекомендованной в методическом пособии по изучаемым разделам курса. Необходимым условием успешного выполнения заданий является знание ресурсов интегрированного офисного пакета Microsoft Office for Windows и владение основами работы в средах стандартных программных продуктов Windows. На практических занятиях на основе теоретических знаний, изложенных в лекционном курсе, решаются задачи по организационному проектированию предприятий и фирм в сфере торговли и услуг, занимающихся различными видами коммерческой деятельности. При этом учитываются основные законы, регламентирующие функционирование проектируемых организаций, принимаются во внимание их статические и динамические характеристики, обосновываются принципы рационализации трудового процесса, средств труда и результатов труда, а также учитывается влияние новых информационных технологий на организационную деятельность. Во время занятий в компьютерном классе студент выполняет следующие виды работ:
В ходе выполнения задания студент консультируется с преподавателем и при необходимости вносит изменения и дополнения в выполняемую работу. 5.3. Программно-информационное обеспечение Выполнение практической работы по дисциплине «Теория организации» осуществляется с использованием ресурсов интегрированного офисного пакета Microsoft Office for Windows, в состав которого входят:
Для выполнения необходимых геометрических построений с применением стандартных модулей рекомендуется использовать систему автоматизированного проектирования AVTOCAD. Специализированные графические редакторы Corel DRAW 9, Photoshop 3.0 могут быть использованы для создания рисунков и иллюстраций в тех случаях, когда требуются выбор цветового оформления, гибкое масштабирование, включение в графическое поле текстовой информации, построение и редактирование двухмерных и трехмерных изображений. При выполнении маркетинговых исследований и для анализа внешней среды проектируемой организации целесообразно использовать ресурсы сети Интернет, в том числе портал www.hr-portal.ru а также сайты: http://www.elitarium.ru/2006/04/10/distancionnyjj_kurs_teorija_organizacii.html http://examen.od.ua. При проведении деловой игры (практическое занятие №3) проводится автоматизированное тестирование деловых качеств студентов с использованием программы «Тест MMPI». Деловая игра: распределение должностных обязанностей между студентами группы в проектируемых организациях в соответствии с результатами тестирования. 5.4. Темы практических занятий Практическое занятие № 1 Тема 1: Теория организации, ее место в системе научных знаний.
Литература:2, 3, 21 Практическое занятие № 2 Тема 2: Социальная организация
Занятие проводится в форме кейс-стадии. Литература:2, 9, 21 Практическое занятие № 3 Тема 3: Организация и управление
Литература:2, 6, 10, 22 Практическое занятие № 4 Тема 4: Законы, регламентирующие функционирование социальных организаций
Литература:2, 3, 16, 17 Практическое занятие № 5 Тема 5: Принципы действия статических и динамических организаций
Литература:2, 10, 15, 17 Практическое занятие № 6 Тема 6: Принципы рационализации
Литература:2, 7, 8, 13, 14 Практическое занятие № 7 Тема 7: Проектирование организационных систем
Литература:1, 2, 5, 15, 20 Практическое занятие № 8 Тема 8: Субъекты и объекты организационной деятельности
Литература:2, 3, 21, 23 Практическое занятие № 9 Тема 9: Организационная культура
Литература:2, 3, 9, 17 Практическое занятие № 10 Тема 10: Развитие организационно-управленческой мысли
На этом занятии обсуждение проектов проводится в форме дискуссии о достоинствах, недостатках и перспективах развития спроектированной организации. Литература:1, 2, 4, 11,12, 21 5.5. Оформление отчета по результатам практических занятий и защита работы В качестве отчета по практическим занятиям по дисциплине «Теория организации» представляется выполненная студентом презентация организации в виде: программы, записанной на твердом диске 3,5 дюйма или CD – диске, а также распечатки всех созданных слайдов и прилагающихся к ним заметок. Описание проектируемой организации оформляется на листах бумаги в формате А 4 (210х297 мм). Страницы нумеруются, начиная с листа 2, следующего за титульным листом, цифры проставляются в правом верхнем углу страницы. Работа должна быть сброшюрована. В работе должно быть не менее 10–12 содержательных слайдов, отражающих содержание перечисленных выше тем практических занятий. Защита работы производится по окончании всего цикла практических занятий перед началом зачетно-экзаменационной сессии. Защита проводится в формате «круглого стола», где все студенты группы совместно с преподавателем обсуждают достоинства и недостатки каждой спроектированной организации с позиции обеспечения ее жизнедеятельности, социальной значимости, конкурентоспособности и эффективности процессов управления. Во время защиты студент отвечает на вопросы преподавателя и студентов. Любой из участников обсуждения может внести предложения по улучшению защищаемой работы. Выступление студента в ходе защиты практической работы должно быть чётким и лаконичным, оно должно адекватно отражать основные направления выполненной работы. В сообщении необходимо охарактеризовать: цель, задачи и основное содержание практической работы, уделив особое внимание полученным результатам. В конце сообщения должны быть сделаны выводы и рекомендации. Целесообразно указать, какие материалы послужили основой для презентации. Не рекомендуется излишнее внимание уделять изложению общеизвестных положений, теоретических материалов, высказываниям декларативного характера. При оценке работы учитываются:
Выявленные в ходе защиты работы недостатки должны быть устранены студентом в сроки, согласованные с преподавателем. После внесения соответствующих исправлений работа считается защищенной. Успешная защита работы фиксируется соответствующей записью в журнале по проведению практических занятий. Студенты, не представившие своевременно презентацию и не защитившие ее в установленный срок, к экзамену по дисциплине «Теория организации» не допускаются. 6. Задания для самостоятельной работы студентов 6.1 Задания для самостоятельной подготовки Самостоятельная работа направлена на то, чтобы обеспечить углубленное усвоение изучаемого материала с целью формирования у студентов навыков управленческой деятельности. Самостоятельная работа ориентирует студентов не только на изучение теоретического материала, но и на реализацию прагматического подхода, направленного на применение полученных в процессе обучения знаний на практике. Время, которое отводится для самостоятельной подготовки, колеблется, в соответствии с учебным планом, в пределах от 68 до 126 часов в зависимости от формы и сроков обучения. В процессе самостоятельной подготовки рекомендуется выполнить приведенные в таблице задания, ответить на контрольные вопросы раздела 6.2. и тесты раздела 6.3.
6.2. Вопросы для самоконтроля |
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление... Учебно-методический комплекс «Эстетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление... Учебно-методический комплекс «Организация труда персонала» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине... | ||
Учебно-методическое пособие по теории статистике для студентов направления... Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом» | Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине... Маркетинг (080111), Менеджмент (080500), Экономика и управление на предприятии (по отраслям) (080502), Антикризисное управление (080503),... | ||
1. Цели и задачи дисциплины «Эстетика архитектуры и дизайна» Учебно-методический комплекс «Эстетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего... | Муниципальное учреждение Централизованная библиотечная система Центральная... Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом» | ||
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Учебно-методический комплекс «Теория организации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом Учебно-методический комплекс «Конфликтология» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине по специальности... | ||
Учебно-методический комплекс для специальности 080507 Менеджмент... Учебно-методический комплекс «Управленческие решения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология и психология управления» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | ||
День Культурная политика Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом» | Тема: Непроизводственная сфера Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом» | ||
Тазлова Римма Семеновна Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом» | Грязелечение и бальнотерапия курорта Абано Терме Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом» | ||
История развития санаторно-курортной системы Байкальского региона в 1875 1991 гг Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом» | © Агентство путешествий «Potoktravel ru» (495) 721-90-66, 721-90-65 Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом» |