Первая лекция дорнах, 19 октября 1922 г
Скачать 4.16 Mb.
|
ШЕСТАЯ ЛЕКЦИЯ Дорнах, 16 декабря 1922 г. Господа, есть ли у вас вопросы в связи с последней лекцией? Может быть, есть еще что-то, о чем вы хотели бы узнать? В последний раз мы с вами говорили о глазе, не так ли? И особенно впечатляющим — я хотел бы это подчеркнуть — было само удивительное строение глаза. Ибо в глазе действительно имитируется внешний облик всего мира. И если знакомятся с внутренней организацией глаза так, как мы это делали в последний раз, то приходят к тому, что в глазе действительно содержится некий малый мир. Именно это я и рассказывал вам. Следовательно, мы ознакомились теперь с двумя органами чувств человека: с ухом и с глазом. Особенно интересным чувством у человека, которое, в связи с вопросами, задаваемыми в последнее время, может быть интересным также и для вас, является обоняние. О нем я и буду вести речь. Кажется, что обоняние имеет для человека небольшое значение, но, например, для собаки значение его, как вы знаете, велико; действительно, можно сказать вся разумность собаки, вложена в обоняние. С помощью запаха собака на протяжении длительного времени узнает людей, рядом с которыми была хотя бы раз. Кто наблюдает за собакой, знает, что тех, с кем она познакомилась, она узнает не с помощью своего зрения, но с помощью обоняния. И если вы в последнее время слышали о том, каким прекрасным сыщиком является собака, что она берет след преступника и вообще ищет людей, то вы скажете себе: именно обоняние служит причиной этих исключительных успехов, которые совсем не так просты, как это кажется с первого взгляда. Вы только задумайтесь над тем, в чем тут суть дела, и тогда вы увидите, что это совсем не так просто. Говорят так: да, собака хорошо идет по следу; конечно, господа, это правильно, что собака идет по следу. Она и по следу идет. Но представьте-ка себе, что собака должна — полицейские собаки используются для этого — идти по следам, расположенным рядом друг с другом, по следу вора, взломщика Леманна и одновременно — по находящемуся сверху следу взломщика Шмидта. Эти два следа, конечно, весьма отличаются друг от друга. Если бы они были одинаковы, собака вообще не смогла бы взять след. Только потому, что они различны, она способна преследовать кого-то одного. Однако если бы разницу между человеческими следами, различающимися лишь по запаху, пришлось определять вам, то вы никакой разницы бы не обнаружили. Собака же находит эту разницу. Тут речь не о том, что собака идет то по одному, то по другому следу, а о том, что она может различать следы по запаху. Тут вы уже имеете дело с проявлением интеллекта. Сюда же относится и нечто другое, тоже чрезвычайно важное. Видите ли, европейцу обоняние может служить лишь в случае приема пищи или в некоторых других, чисто внешних, делах. Запах не говорит ему о многом. И, напротив, дикие племена, например в Африке, благодаря обонянию, такому же тонкому, как у собаки, чуют врага, находящегося еще очень далеко от них. Они чуют врага и стараются избежать встречи, улизнуть. Итак, интеллект, в высокой степени проявляющийся у собаки, можно обнаружить еще у народов, в известной степени диких; дикари из некоторых африканских племен еще задолго до появления врага знают: там находится враг — знают потому, что отличают его с помощью носа от другого человека. Представьте себе, насколько тонко нужно различать посредством носа, чтобы знать: это враг! При этом еще издают щелчок, который европейцы делать не умеют, щелчок, подобный звуку при ударе бича. Следовательно, можно сказать: чем культурнее, цивилизованнее становится человек, тем больше значение обоняния отступает назад. И мы можем, изучая обоняние, в какой-то степени устанавливать, имеем ли мы дело с нецивилизованным родом существ среди нас, каковы, например, собаки — это род нецивилизованных существ, — или с существами более цивилизованными. По всей вероятности, если бы мы в этом направлении уделили больше внимания свиньям, мы бы сделали очень ценные открытия, так как свиньи, несомненно, обладают сильным чувством обоняния. Однако теперь я хочу сказать вам еще кое-что, что было бы очень интересно для вас в этом отношении. Как наиболее интеллектуальному животному, надо отдать предпочтение слону. Он этого заслуживает. Ведь слон является исключительно интеллектуальным животным. Что же представляет собой отличительную черту в строении слона? Если вы представите себе особенно развитой и выдающейся вперед ту часть, которая у собаки или у свиньи находится выше зубов, а у нас, следовательно, становится носом, то вы получите хобот слона. Итак, то, что у нас является носом, у слона имеет особенное строение; именно поэтому он и является разумнейшим животным, он действительно, очень умен. Это не зависит от величины его мозга, это зависит от того, что его мозг непосредственно входит в нос. Все сказанное предрасполагает нас подумать над тем, как обстоит дело с носом у человека; с носом, о котором современный цивилизованный человек знает не так много. Он знает, впрочем, как нос устроен, и так далее, но, тем не менее, он почти ничего не знает о носе, кроме того, что последний находится посередине лица. Однако нос, с его продолжением в мозг, является, в сущности, страшно интересным органом. И если вы вспомните о том, как я описывал вам ухо и глаз, то вы скажете: это чрезвычайно сложно. О носе я бы не сказал, что это нечто чрезвычайно сложное, хотя устроен он весьма остроумно.  Рисунок 9 Если рассматривать нос спереди, то в середине у него находится носовая перегородка, septum nasi; вы можете прикоснуться к ней. Она делит носовую полость, cavum nasi, на две симметричные половины: правую и левую; затем справа и слева располагается крылья носа, alae nasi, (см. рисунок). Здесь, вверху, где нос располагается между глаз, в черепной кости находится так называемая решетчатая кость, os ethmoidale. Это маленькое решето*. Следовательно, тут, вверху, я должен нарисовать решето, решетчатую кость — она очень сложна, и я хочу изобразить ее упрощенно, — то есть ту кость, которая имеет маленькие отверстия. Наружный нос, nasus externus, покрыт кожей, как и все остальное тело; внутри носа поверхности носовой полости выстланы слизистой оболочкой. Тут повсюду находится слизистая оболочка (см. рисунок). Можно констатировать: это оболочка, выделяющая слизь**. Если бы вы не имели слизистой оболочки, вы не могли бы сморкаться. Итак, для того, чтобы вы могли высморкаться, тут, как вы видите, в носовой полости, находится слизистая оболочка, выделяющая слизь. * Прямоугольная пластинка, lamina cribrosa; через ее отверстия проходят ветви обонятельного нерва, их около тридцати. ** Слизистая оболочка содержит слизистые железы, glandula nasis. Однако тут история еще более сложная. Вы, вероятно, уже видели, что у плачущих детей выделяется из носа много слизи. По крайней мере в деревне, где нос берегут меньше, вы можете обнаружить: если ребенок плачет, ему приходится часто сморкаться; в ином случае эта слизь стекает вниз через нос. Это происходит потому, что здесь наверху проходит канал, ductus nasolacrinalis, к так называемой слезной железе, glandula lacrinalis. Здесь вверху (рисунок) находятся оба глаза, и тут от слезной железы, находящейся на наружном верхнем крае глазницы, постоянно выделяется слезная секреция, слезы. Они смешиваются с носовой слизью, так что нос находится в связи — я бы сказал в жидкостной связи — с глазами: поскольку слезы стекают на слизистую оболочку носа, глазная секреция смешивается с носовой слизью. Мы, следовательно, видим, что никакой орган тела не остается обособленным. Нос связан с глазами. А глаза могут не только видеть, они также могут и плакать. И то, что они выделяют в том случае, когда они плачут, смешивается с тем, что выделяется в носу, выделяется слизистой оболочкой носа. Через эту решетчатую кость, располагающуюся вверху корня носа, radix nasi, проходит, как было сказано, обонятельный нерв, п. olfactori. Обонятельный нерв идет по направлению к головному мозгу, он разветвляется надвое, проходит здесь (рисунок) через решетчатую кость и распространяется в носовой полости. Так что если мы проникнем в нос с помощью нашего мизинца, что, впрочем, весьма неэстетично, мы ощутим слизистую оболочку носа; однако эта слизистая оболочка носа проницается обонятельным нервом, тянущимся в головной мозг. Это можно даже увидеть в самом носу, так как он устроен весьма просто. Сюда же относится еще нечто такое, что при тщательном обдумывании могло бы пролить свет на многое. Кто, например, систематически исследует человеческие глаза, тот не найдет ни одного человека, у которого оба глаза видели бы одинаково сильно. Тот, кто исследует обе руки, найдет, что и они имеют не одну и ту же силу. Человек в своих органах никогда не проявляет одинаковой силы справа и слева. Так же обстоит дело и с носом. Левой ноздрей — если можно так выразиться — мы обоняем менее сильно, чем правой ноздрей. С ноздрями дело обстоит точно так же, как и с руками; есть отдельные люди, лучше обоняющие левой ноздрей, чем правой, точно так же, как есть левши, леворукие. В мире вообще есть люди, у которых все наоборот. Я имею сейчас в виду не только тех, у кого мозги набекрень; есть даже и такие, у кого сердце не на месте! У обычных людей сердце сдвинуто в левую сторону — не сильно, но немного — и в соответствии с этим расположены органы брюшной полости. Но есть такие нестандартные люди, у которых сердце сдвинуто немного вправо; желудок тоже сдвинут немного вправо, то есть все наоборот. Это замечают гораздо реже, чем то, что у человека мозги набекрень. Если у человека не на месте сердце или желудок, то такая история обнаруживается только в случае болезни или если проводят патологоанатомическое вскрытие. И только на вскрытии обнаруживается, что это был странный «перевернутый» человек, у которого сердце и желудок сдвинулись вправо. И поскольку в жизни далеко не каждого, у кого мозги набекрень, подвергают вскрытию — ведь вскрытие производят не всегда не так ли, — то зачастую даже не знают, что таких перевертышей гораздо больше, чем думают, таких, у которых сердце слишком сдвинуто вправо. Однако постарайтесь уяснить себе, что настоящая педагогика должна с этим считаться, ибо если имеешь дело с ребенком, у которого сердце не на своем месте — теперь я говорю только в анатомическом смысле, — то необходимо с этим считаться, иначе с таким ребенком может произойти очень скверная история. Однако человек не должен чересчур будоражить себя, опасаясь, что такая вещь будет ему мешать; ведь человек — это не просто какой-нибудь физический аппарат. Великое искусство воспитания как раз и состоит в том, чтобы считаться даже с такими вещами. Видите ли, профессор Бенедикт26 исследовал целое множество голов преступников. В Австрии ему не очень-то разрешали этим заниматься, так как Австрию населяют католики, а они настаивают на том, что такие вещи делать нельзя. Он был профессором в Вене. У него были связи в Венгрии, которая в то время была по большей части кальвинистской, и там ему разрешали вывозить в Вену головы преступников. Ему попадались там самые разные. Был один закоренелый убийца263 — я забыл, сколько убийств было на его совести, — который был в то же время благочестивым, богобоязненным. Он был благочестивым католиком. Однажды прошел слух, что профессору Бенедикту в Вену посылают головы преступников; он их получает и исследует там. Так вот этот преступник, этот серийный убийца стал протестовать; он не хотел этого, он не хотел, чтобы его голову отослали к профессору Бенедикту, поскольку на Страшном Суде, когда все люди воскреснут, ему пришлось бы искать свою голову, чтобы присоединить ее к остальному телу! Следовательно, он все же верил в Страшный Суд, но, несмотря на это, был закоренелым преступником. Так что же обнаружил профессор Бенедикт, исследуя головы преступников? Здесь сзади, в головном мозгу у нас есть малый мозг, мозжечок, cerebellum, я еще буду говорить о нем, и над этим малым мозгом, мозжечком, лежит доля большого мозга. Это выглядит вот так (см. рисунок 10).  Рисунок 10 Этот малый мозг, мозжечок*, выглядит как дерево, а тут, над ним, располагается большой мозг, одна его доля. Профессор Бенедикт установил, что у людей, которые никого не убивали, не воровали — ведь есть же еще такие, — доля головного мозга опускается вниз очень далеко, тогда как у тех, кто был убийцей или иного рода преступником, она не заходит так далеко вниз, она не покрывает то, что находится внизу. Есть, конечно, люди, родившиеся с таким недостатком. Причем, господа, есть даже много таких людей, которые родились со слишком маленькой долей головного мозга, у которых она закрывает малый мозг не так, как надо! Но никто не обречен с неизбежностью стать убийцей потому, что у него слишком мала затылочная доля головного мозга, lobus occipitalis; он становится им только тогда, когда получает неправильное воспитание. Отсюда вы снова видите, что если тело сформировано неправильно, то ему можно оказать помощь посредством душевного начала. Следовательно, неправильно было бы говорить так, как говорил весьма остроумный профессор Бенедикт: «Никто не виноват в том, что стал преступником; именно никто не виноват». Ибо он, еще будучи эмбрионом, зародышем, неправильно развивался в теле матери, почему и получил слишком маленькую затылочную долю головного мозга. Но ведь тот, кто его воспитывал, должен был воспитать его правильно, однако почему-то не сделал этого. Сам преступник, конечно, в этом «е виноват. Но общество виновато, оно должно было позаботиться, чтобы в процессе воспитания положение было исправлено. * Мозжечок является производным заднего мозга, имеет прямое отношение к координации движений, считается одним из высших центров вегетативной, симпатической, нервной системы. Мозжечок помещается иод затылочными долями полушарий большого мозга. Все это я говорю вам для того, чтобы вы видели, какое большое значение имеет общая организация человека. Надо сказать, что у собаки — мы еще раз возвращаемся к собаке, — у собаки нос при всей его простоте сформирован особенно хорошо и крепко. Что мы, собственно, обоняем, господа? Что, в сущности, обоняет собака? Если где-то просто лежит кусок вещества, например, кусок мела, вы не ощутите его запах. Только если вы подожжете это вещество, если вещество испарится, превратится в дым и вместе с воздухом будет проникать в нос, только тогда вы будете обонять его. Вы не ощутите запах жидкого вещества, если оно сперва не испарится. Следовательно, мы обоняем только то, что сначала испаряется. Итак, мы можем сказать: вокруг нас должен находиться воздух, и с воздухом должны быть связаны испарения вещества. Тогда мы обоняем это вещество вследствие того, что оно находится в форме испарений. Ничего другого мы обонять не можем. Конечно, мы обоняем яблоко или лилию. Но было бы бессмысленным полагать, что мы ощущаем запах твердой лилии. Мы обоняем испарения, поднимающиеся от лилии и входящие в наш нос. Затем, если этот аромат лилии, то есть газообразное, доходит до носа, где находится нерв, приспособленный для восприятия запаха, обонятельный нерв, мы переживаем запах. Следовательно, и в том случае, когда дикарь чует своего врага, имеются в наличии испарения. Из этого вы можете усмотреть, что человек распространяет следы своего присутствия значительно дальше, чем на длину руки. Ибо если бы мы были дикарями и кто-нибудь из нас подходил бы снизу из Арлесхейма*, то он уже знал бы, есть ли среди нас его враг или нет. Следовательно, этот враг должен был бы распространить, сделать ощущаемым свое существо вплоть до самого Арлесхейма! Следовательно, вы присутствуете там внизу, в Арлес-хейме; присутствуете в качестве того, что вы испаряете. Благодаря своим испарениям человек повсеместно присутствует далеко вокруг себя. Его наличие, его присутствие тут гораздо больше обусловлено его испарениями, нежели тем, что видимо внешне. * Деревня в пятистах метрах по горному склону ниже Дорнаха. У собаки есть нечто весьма интересное, то, чего человек не может: вы с этим очень хорошо знакомы. Если у вас есть собака или вы хотя бы встречаете собаку, которая вас хорошо знает и которую вы также хорошо знаете, то, повстречавшись с вами вновь, она виляет хвостом. Почему, господа, она виляет хвостом? Потому что она радуется! Человек не может вилять хвостом, когда он радуется, потому что у него просто нет хвоста. Поэтому он несколько стеснен в возможностях проявления своей радости. Итак, собака, ощутив запах человека, виляет хвостом. Благодаря запаху все ее тело приходит в возбуждение, и это выражается в том, что до мышц ее хвоста доходит переживание радости; тогда она виляет хвостом. Человек развился так, что у него вообще больше нет такого органа, с помощью которого он мог бы выражать свою радость таким способом. Мы видим, что человек является более высокоразвитым, чем собака, однако у него отсутствует возможность загонять ощущаемый запах вниз; у собаки же такая возможность есть. Она через нос получает запах, затем гонит его вниз через спинной мозг и после этого виляет хвостом (см. рисунок 11).  Рисунок 11 Следовательно, то, что она получила в области носа, затем попадает у нее в спинной мозг. Спинной мозг у нее заканчивается в хвосте, она им виляет. Человек же этого не может. Почему? Я хочу сказать вам, почему человек не может этого. У человека тоже есть спинной мозг, но человек не в состоянии направить запах через этот спинной мозг.  Рисунок 12 Теперь я хочу нарисовать вам всю голову человека в профиль. Сюда должен был бы продолжиться спинной мозг; он направляется вниз. В случае собаки он проходит в хвосте, и благодаря этому собака виляет хвостом. В случае человека дело обстоит так, что он поворачивает в обратную сторону силу этого спинного мозга. Человек вообще способен разворачивать то или иное, тогда как у животного такой способности нет. Оттого-то животное и ходит на четырех лапах; если же, как некоторые обезьяны, оно ходит не на четырех лапах, то для него это вредно, так как его организация предопределяет перемещение на четырех лапах. Человек в течение своей жизни распрямляется; сначала он тоже ходит на четвереньках, но затем он распрямляется. Это действует сила, проходящая через спинной мозг, благодаря которой здесь, спереди, я бы сказал, наливается, наращивается весь головной мозг. Глядя на собаку, можно сказать: страшно интересно наблюдать, как она виляет хвостом. Если сравнить ее с человеком, то можно сказать так: вот, черт возьми! она умеет вилять хвостом, а я нет! Однако всю силу, заложенную в это виляние хвостом, человек направляет, изливает в обратном направлении, и она наращивается у него здесь, в головном мозгу. В случае собаки эта сила наращивается по направлению вниз, а не вверх. Следовательно, ту силу, которую собака имеет сзади в своем хвосте, мы поворачиваем в обратном направлении, отправляя ее к головному мозгу. Так что вы можете представить себе, как выглядит эта картина в целом. Представите себе, что здесь находится конец вашего позвоночника, columna vertebralis, иначе говоря, то место, где у нас находится так называемый копчик, os coccygis, состоящий из рудиментарных позвонков, verterbae coccygeae*. У собаки же эта часть состоит из очень хорошо развитых позвонков. У человека эта часть (позвоночника) представляет собой сросшиеся рудиментарные кости, находящиеся внизу и покрытые кожей; виляние тут невозможно. Всю эту силу виляния мы поворачиваем в обратном направлении, так что если бы тут не было черепа, то мы смогли бы — воспринимая приятный запах — совершать виляния самим мозгом здесь, наверху. Следовательно, мы стали бы, что очень интересно, увидев кого-то и обрадовавшись, совершать виляния самим мозгом спереди, если бы только наш мозг не удерживали кости черепа. * Эти позвонки сливаются в одну кость, копчик, в среднем возрасте. Видите ли, таково свойство человеческой организации: она поворачивает вспять то, что есть у животных. Следовательно, сила виляния, развившись, была повернута вспять. В действительности, нам тоже приходится вилять, и некоторые люди имеют в этом отношении тонкое чувство. Не правда ли, придворные, окружающие своих герцогов, именно виляют, если герцог находится рядом с ними; конечно, они не виляют хвостом как собаки, но, тем не менее, у некоторых людей возникает чувство: они действительно виляют. Они виляют душевно. Это выглядит как нечто, подобное вилянию. Видите ли, если человек усваивает ощущение, которое иногда называют ясновидением — что, впрочем, легко может быть понято неправильно, поскольку последнее состоит в том, что некоторые люди видят лучше, чем другие, — то в этом случае, господа, такой человек не только чувствует, что придворный советник виляет перед герцогом, но он видит это. При этом виляние у придворного происходит не здесь, сзади (как у собаки), но спереди (вверху). Он действительно виляет! Не правда ли, то, что находится в вашем головном мозгу в качестве плотного вещества, удерживается костями (черепа). Но то, что развивается в качестве тонкого вещественного начала, в качестве тепла, производит виляние, если придворный стоит перед герцогом. Это происходит как чередование тепла и холода: то теплее, то холоднее, то теплее, то холоднее. Фактически, дело обстоит так: когда придворный советник стоит перед герцогом, то если вы обладаете тонким чувством для восприятия этого виляющего теплового начала, вы можете увидеть нечто подобное тому, что делает человек, если ему подвесили ослиное ухо. Здесь виляние происходит спереди; мы скажем, что эти виляния совершает эфирное тело, тонкое тело, ведь оно реально существует. Это правда: эфирное тело виляет, совершает взмахи. Благодаря этому целостному началу у собаки или у слона образуется именно спинной мозг. То, что в рудиментарном состоянии имеется у собаки или слона, у человека выдвинуто вперед. Каким образом? Сейчас я хочу прочеркнуть желтым цветом тот нерв, который здесь (см. рисунок 12) я обозначил красным; тем самым я отмечаю его вхождение в головной мозг. Внутри головного мозга теперь встречаются две вещи: то, что было развито спереди в качестве органа, обеспечивающего виляние, и что присуще только человеку, и то, что является обонятельным нервом, который тоже есть у человека. Однако у собаки этот обонятельный нерв, будучи вдвинут в мозг, имеет очень большие размеры, так как ему ничего не противодействует. Ведь то, что могло бы противодействовать развитию обонятельного нерва, совершает, в случае собаки, виляния снаружи и находится позади*. Однако у человека эти силы повернуты в обратном направлении. Все эти силы виляния, махания, идут у него во встречном направлении по отношению к носу. Вот почему у человека обонятельный нерв, входящий сюда**, сделался очень маленьким; он встречает помехи при своем развитии со стороны сил, действующих навстречу ему. Таким образом, тут, внутри у человека, находится орган, который прежде всего оттесняет, заглушает запах; орган, который, в известном смысле «очеловечивает» этот запах. Эту роль и выполняют силы, наращиваемые вверху. * т.е. хвост и образующие его силы. ** т.е. в головной мозг. Надо сказать, что здесь, в переднем мозгу, у собаки или слона обонятельный нерв занимает значительное место: прямо-таки огромный обонятельный нерв находится тут внутри. У человека же обонятельный нерв носит до некоторой степени рудиментарный характер; и, напротив, перед обонятельным нервом располагаются те нервы, которые из нижней (копчиковой) области переместились и развились вверху*. Итак, здесь, на том месте, где у собаки на большом протяжении еще находится то, что «вывиливается», вывинчивается от носа**, у человека располагается наиболее благородная часть головного мозга. Следствием отсюда является то, что здесь, в переднем мозгу у человека существует орган чувства, служащий для сострадания, для сочувствия, для понимания между людьми. Это нечто в высшей степени благородное. Так что человек в своем переднем мозгу имеет, в сущности, в высшей степени благородный орган, причем именно в том месте, которое в ином случае презреннейший нос заполонил бы своим обонятельным нервом. Я говорил вам, что мы неодинаково обоняем правой и левой ноздрей. Представьте себе, что человек, привыкший сильно жестикулировать, задумался бы однажды над тем, а что же он, в сущности, делает? Вы, наверное, видели: такой человек, например, поднимает вверх палец или воздевает руки, причем так, что его указательный палец располагается над носовой перегородкой, поскольку именно там, за носом, внутри головного мозга находится центр способности к различению, дифференциально-координационный центр его телесной экспрессии***. * т.е. в переднем отделе головного мозга. ** т.е. обонятельный нерв. *** Ядро двигательного анализатора находится в передней центральной извилине. Носовая перегородка дает собаке возможность не только идти по следу, проявляя тонкое чутье, но также очень тонко различать своей правой или левой ноздрей запах одного или другого человека. Очень интересно то, что собака использует свою правую ноздрю для различения следа того, кого она преследует в настоящий момент, непосредственно, в то время как в своей левой ноздре она «хранит след» того, кого она уже преследовала. Благодаря этому она осуществляет преследование все более умно, подобно тому, как и мы, люди, становимся разумнее, если больше учимся и больше сохраняем в своей памяти. Собака обладает прекрасной обонятельной памятью, именно обонятельной. Поэтому-то она и становится таким хорошим следопытом. Но тут просматривается еще один след, ведущий в сферу человеческой жизни, а именно, можно наблюдать следующее. Видите ли, чувство обоняния у человека притуплено; однако, например, Моцарту самые прекрасные из его мелодий приходили иногда в то время, когда он нюхал цветы в каком-нибудь саду. Когда он задумывался над тем, почему это происходит, то оказывалось, что он уже нюхал эти цветы где-то в другом месте, где ему очень и очень нравилось. Впрочем, он сам, может быть, никогда не решился бы сказать: да, когда-то я побывал в чудеснейшем саду там-то и там-то, там были цветы, аромат которых мне особенно нравился; теперь же этот аромат снова тут, и это приводит меня — да, да, именно так — почти к вилянию. Моцарт, конечно, никогда бы так не сказал; но прекраснейшие мелодии приходили ему на ум, когда он нюхал цветы. Отсюда вы видите, как обоняние связано с памятью. Это, впрочем, происходит не от того, что мы, люди, ориентируемся с помощью запаха, но от того, что мы внутренне противостоим ему. При этом развивается наша чисто человеческая способность к различению. Следовательно, если кто-то будет особенно последователен в своем мышлении, если он будет правильным образом связывать одну мысль с другой, мы можем сказать о нем так: он выдвинул свой головной мозг навстречу своему обонятельному нерву; он, в сущности, заместил то, что в ином случае было бы обонятельным нервом. Можно даже сказать, что особенно умный человек — это тот, кто наиболее сильно подавил в себе природу собаки. Если же человек родился таким, что он еще наполовину собака, если он еще обладает особенно хорошим чувством обоняния, то надо подтягивать его до того уровня, на котором он смог бы различать не только запахи, но и другие вещи — ибо их он сможет различать посредством противодействия своему обонятельному нерву, — и тогда он сможет стать особенно умным человеком. Эта разумность, этот дар различения, вообще происходит оттого, что человек преодолевает чувство обоняния. Слон и собака свою разумность имеют в носу, иначе говоря, снаружи, вовне самих себя; человек же свою разумность имеет в себе. Именно в этом и состоит разница. Стало быть, никто не должен при рассмотрении ограничиваться только тем, что человек и животное имеют один и тот же орган. Несомненно, что нос есть и у человека, и у собаки, но дело в том, как этот нос организован. Отсюда становится очевидным, что в человеке работает нечто такое, что не работает в собаке. Так постепенно, приобретая знание, прорабатываются от телесного к душевному. Ибо ни нос, ни тот, подобный метелке конец спинного мозга, имеющийся у собаки для виляния, затянутый кожей и составленный из позвонков, — ни нос, ни хвост не имеют никакого стремления расти навстречу друг другу. Это стремление проистекает лишь от душевного начала, которым в той же форме, что и человек, собака не обладает. Видите ли, я для того так детально описывал вам нос со всем к нему относящимся, чтобы вы могли узнать его в той форме, в каковой он, продолжаясь, переходит в головной мозг; чтобы вы могли связать с этим явлением саму разумность человека. Достойно нашего внимания и сравнение чувства обоняния с тем чувством, которое, хотя и очень похоже на обоняние, но, тем не менее, колоссально отличается от него: это вкусовое чувство. Родство между ними таково, что, например, в той области, где я родился, люди вообще никогда не скажут: пахнет. Там слово «пахнуть», «обонять» не используются. Если они ощущают запах, то они говорят: это вкусно или это невкусно. Там, где я родился, вообще не говорят об обонянии, о чувстве запаха. (Возглас с места: «здесь тоже!») Итак, и здесь, в Швейцарии в деревне тоже не говорят об обонянии, но говорят о вкусе, так как обоняние и вкус кажутся людям настолько родственными, что они не делают различия между ними. Однако при исследовании чувство вкуса оказывается весьма примитивным. Опять-таки, оно очень похоже на обоняние. Если вы рассмотрите полость рта, cavum oris — сегодня я только вкратце укажу на это, позднее это будет изложено подробнее — то здесь, сзади находится так называемое мягкое нёбо, palatum molle, а здесь, спереди — твердое нёбо, palatum durum, здесь находятся зубы и десны; если вы рассмотрите это, то обнаружите нечто замечательное. Так же, как в нос входит нерв, который я здесь обозначил красным цветом, нервы из мозга входят и сюда. Однако эти нервы не входят в десны, не входят в переднее, твердое нёбо, а входят только в заднее, мягкое нёбо; нервы не идут в переднюю часть языка, а входят только в заднюю его часть*. Следовательно, если вы рассмотрите, как распределяются нервы, имеющие отношение к вкусу, то спереди * Имеются в виду проводящие пути от рецепторов вкуса. вы обнаружите их очень мало, их там почти совсем нет. Кончик языка, в сущности, не является органом вкуса, он больше предназначен для осязания. Только задняя часть языка может ощущать вкус, так же, как и мягкое нёбо. Если вы ощупаете рот, то вы обнаружите, что сзади там мягко, а спереди — твердо. Мягкие ткани как раз и приспособлены для ощущения вкуса. Деснами вы вкуса не ощутите.  Рисунок 13 Весьма своеобразно то, что нервы, служащие для ощущения вкуса у человека, особенным образом связаны с тем, что находится в брюшной полости. Известно, что пищевые продукты исследуются не только химически; необходимо также проверять их на вкус. Вкус является у человека регулятором питания. В случае маленького ребенка, например, следовало бы больше изучать то, что он ест или не ест, а не то, какой химический состав имеет пища. Если мы обращаем внимание на то, что ребенок постоянно от чего-то отказывается, тогда мы находим, что у него не все в порядке с органами нижней части тела. Тут надо разобраться. Однако, господа, все это в высшей степени индивидуально. Видите ли, я рисовал вам обонятельный нерв спереди (см. рисунок 9); теперь я должен изобразить здесь те нервы, которые подходят к языку и к нёбу (см. рисунок). Здесь же я изобразил то, что у человека является той ушедшей в обратном направлении силой виляния, махания, которая у собаки целиком и полностью находится сзади. Если мы постепенно перемещаемся вперед, то в случае человека сначала оказываемся в области живота, внутренней, брюшной полости, во взаимном соответствии с которой находятся вкусовые нервы — у собаки это тоже имеет место. На деле это происходит так: когда собака чувствует запах, она виляет хвостом; это означает, что она гонит это ощущение через все свое тело. Оно доходит до самого кончика (хвоста). На хвосте все оканчивается; кончик носа находится впереди всего, кончик хвоста — позади всего. То, что у собаки связано с чувством обоняния, проходит через все ее тело. Однако то, что собака поедает, ощущая вкус пищи, проходит уже не через все тело, но останавливается в области живота, внутренностей. Это очень интересно. Следовательно, из этого мы можем видеть следующее: чем более глубоко внутри расположено то, что связано с нервами, тем менее далеко распространяется его действие в теле. В следующий раз это позволит нам приблизиться к более полному пониманию того, что уже было понято нами, к пониманию, что от нервов зависит облик человека в целом. Человек построен в соответствии с нервами. В отношении собаки мы можем спросить: в соответствии с чем построен ее хвост? В соответствии с носом. В соответствии с чем построены органы брюшной полости? В соответствии с нервами ее пасти, полости рта. Нервы находятся на одном конце, а формируют облик на другом конце. Прошу вас, давайте возьмем этот тезис за основу для дальнейшего рассмотрения. Вам удастся добиться многого, если вы откроете, что причина виляния хвостом у собаки — ее нос; что если она чувствует полное благополучие в своем брюхе, то это исходит от нервов, находящихся в ее пасти, и так далее. Дальнейшее мы еще увидим. Итак, чрезвычайно интересным является то, каким образом нервы связаны с обликом. Поэтому я снова скажу вам: даже слепой получает кое-что от своих глаз, поскольку глазные нервы слепого, хотя и не служат для зрения, тем не менее, участвуют в формировании его тела. То, как он выглядит, зависит от его головных нервов, в том числе и от глазных нервов, но также и от других нервов. И если на основе сказанного мы захотели бы изучить, почему облик человека отличается от облика собаки, нам следовало бы подумать о носе! (Палец на переносице.) У собаки большое участие в формировании ее облика принимает нос. У человека же это преодолено; нос несколько оттеснен в своих функциях. У собаки именно нос занимает высшую ступень на «служебной лестнице». У собаки нос является, так сказать, универсальным мастером, тогда как у человека деятельность носа отодвинута на задний план. В дальнейшем мы увидим, что строение человека связано с чем-то другим. Для его строения даже глаз и ухо важнее, чем нос. |
Похожие:
 | Первая лекция дорнах, 10 октября 1915 г Проведение анализа штатного расписания по всем группам персонала для определения | | Первая лекция дорнах, 5 сентября 1924 г Полное наименование Общества в соответствии с Уставом: Закрытое акционерное общество «Морстрой» |
| Первая лекция дорнах, 17 февраля 1923 год Губарева Л. И., Мизирева О. М., Чурилова Т. М., Практикум по экологии человека (учебное пособие) / Под ред. Л. И. Губаревой. – М.:... | | Первая лекция дорнах, 4 ноября 1916г ... |
| Лекция первая дорнах, 29 ноября 1918 г Джеральд Р. Уикс, Лучиано Л'Абат. Психотехника парадокса. Практическое руководство по использованию парадоксов в психотерапии. Методические... | | Первая лекция берлин, 17 октября 1910 г Резервный день для прохождения гиа в новой форме в 9 классе по математике, истории России, биологии, физике |
| Лекция №1 Первая двухпартийная связка: федералисты-антифедералисты (республиканцы), 1789-1825 | | Лекция I и проблема языка и сознания лекция II 31 слово и его семантическое... Монография представляет собой изложение курса лекций, про* читанных автором на факультете психологии Московского государственного... |
| Лекция первая сфера бодисаттв Организационное. План работы на декабрь, анализ проведённых мероприятий за ноябрь | | Рождественский курс Лекция первая Приказ Министра транспорта и коммуникаций Республики Казахстан от 19 мая 2011 года №291 |
| Эренфельд-прево п. Л. — Пешковой е. П Альфредом Прево, художником-скульптором, в Феодосии, в семье — трое детей. С 1918 — работала заведующей детской площадки, татарским... | | Открытая лекция карлсруэ, 4 октября 1911 г «Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “лэти” имени В. И. Ульянова (Ленина)» |
| Первая лекция Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из 120 страниц текста, содержит введение, четыре главы, заключение, список литературы... | | Значение околоземных небесных тел для жизни человека первая лекция ... |
| I связи между космосом, землей, животными и человеком первая лекция Методические указания предназначены для студентов, при разработке ими раздела "Безопасность жизнедеятельности" (часть 1 Охрана труда)... | | Сотворение мира и человека первая лекция Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» |
