Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного естествознания Направления подготовки

Скачать 0.61 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного естествознания Направления подготовки
страница	2/5
Дата публикации	02.08.2013
Размер	0.61 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

Энгельс Ф. Диалектика природы / Маркс К. и Энгельс Ф. Собр. соч. Т. 20.

3. Ленин В.Й. Материализм и эмпириокритицизм / Поли. собр. соч. Т. 13.

4. Ленин В.И. О значении воинствующего материализма / Поли. собр.соч., Т.45.

5. Дагенриш Г. Философское понятие материи и учение современной физики о строении материи. — Рига, 1974.

6. Карпов М.М. Философские проблемы современного естествознания. — Изд-во Рост. ун-та, 1972.

7. Некоторые категории диалектики. М.: Росвузиздат, 1963. — С. 3-14.

8. Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997- - 520 с.

9. Концепции современного естествознания //Для студентов вузов. — Ростов н/Д: Феникс, 1997. — 434 с.

Тема 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры

1. Научная теория- Содержание и структура естественнонаучной теории. Основные способы построения естественнонаучных теорий.

2. Критика и борьба мнений в науке. Преемственность в развития науки. Интернациональный характер развития науки.

3. Взаимодействие естественных наук. Научный метод.

4. Дифференциация и интеграция наук.

5. Культура. Типы трансляции культур. Триада «человек, человечество, человечность».

6. Вклад естественнонаучной и гуманитарной культур в развитие цивилизации.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Исторический опыт возникновения и развития фундаментальных физических теорий.

2. Методология — основа формирования новых теорий, воззрения и принципов в естествознании.

ЛИТЕРАТУРА

1. Кедров Б.М- Предмет и взаимосвязь естественных наук- — М.: Наука, 1967. - С. 11-83.

2. Кузнецов И.В. Преемственность, единство и минимизация Знания — фундаментальные черты научного метода / В кн.: Материалистическая диалектика и методы естественных наук. — М.: Наука, 1968. — 367 с.

3. Некоторые философские проблемы современного естествознания. — Кишинев: Штиинца, 1984.

4. Карпов М.М. Философские проблемы современного естествознания. — Изд-во Рост. ун-та, 1972.

5. Современные философские дискуссии по основам физики. - М., 1980.

6. Ценностные аспекты науки и проблемы экологии. —

М.: Наука, 1981.-С. 1-132.

7. Концепции современного естествознания //Учебник для вузов —

М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 271 с.

8. Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 520 с.

Тема 3. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы

1. Проблема материи — один из наиболее важных и существенных вопросов философии и естествознания.

2. Корпускулярная концепция описания природы: атомизм, механицизм, квантовая теория строения атома. Существенные особенности атомизма XX века.

3. Континуальная концепция строения материи. Концепция дальнодействия и близкодействия.

4. Единство корпускулярных и волновых свойств материальных объектов — одно из фундаментальных противоречий современной физики.

5. Связь принципа неисчерпаемости материи с принципом материального единства мира.

6. Элементарные частицы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Мелюхин С.Т. Проблема конечного и бесконечного. - М.: Политиздат, 1968. — С. 9-139.

2. Некоторые категории диалектики. - М.: Росвузиздат, 1963. — С. 14-47.

3. Карпов М.М. Философские проблемы современного естествознания. — Изд-во Рост. ун-та, 1972.

4. Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания.- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 520 с.

5. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮНВА, 1997. - 830 с.

6. Концепции современного естествознания //Учебник для вузов. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, ]997- — 271 с.

7. Концепции современного естествознания //Для студентов вузов. — Ростов н/Д: Феникс, 1997. — 434 с.

8. Рузавин Г.Н. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 320 с.

Темы 4, 5. Структурные уровни организации материи.

Микро-, макро- и мегамиры.

Структура и ее роль в организации биологических систем

1. Структурность и системная организация материи как один из ее основных атрибутов:

а) понятие структуры материи;

б) проявление структурной бесконечности материи в ее системной организации;

в) типы связей на разных структурных уровнях.

2. Структурные уровни различных сфер.

3. Структура живой природы.

4. Социальная действительность в структурном аспекте.

5. Система и целое. Различные типы систем.

6. Часть и элемент. Взаимодействие части и целого. Определяющая роль целого по отношению к частям.

7. Диалектическое единство дифференциации и интеграция частей:

а) факторы и причины, обеспечивающие, по Ч. Дарвину, дифференциацию частей;

б) алгоритм сборки частей в целое. Три механизма сборки;

в) редукционизм.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Многообразие связей частей в целое.

2. Вселенная в атоме. Атомы Вселенной.

ЛИТЕРАТУРА

1. Щербаков А.С. Организация материи в неживой природе,— М., 1990. С. 3-56.

2. Шептулин А.П. Диалектика единичного, особенного и общего. — М.: Высш. шк., 1963. — 163 с.

3. Югай Г.А. Диалектика части и целого в живой природе- М.: Знание, 1965.— 32 с.

4. Знак вопроса. 1993. № 1-2, с- 3-33.

5. Югай Г.А. Проблема целостности организма- М.: Соцэкгиз, 1962.

6. Ровинский Р.Е. Развивающаяся Вселенная. — М., 1995.

7. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮНВА, 1997. - 830 с.

8. Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 520 с.

9. Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. – М.: Культура и спорт. ЮНИТИ, 1997. - 271 с.

10. Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. — Ростов н/Д: Феникс, 1997- — 434 с.

11. Рузавин Г.Н. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮЦИТИ, 1997. - 320 с.

12. Альвен X. Атом, человек, Вселенная. Длинная цепь усложнений. — М.: Знание, 1973.

13. Длинная цепь усложнений /Знание. 1995. № 2.

Темы 6,7. Неопределенность в мире. Принцип неопределенности.

Хаос и порядок. Порядок и беспорядок в природе

1. Неустранимость неопределенности. Неопределенностные процессы в массиве реалий действительности.

2. Неопределенностные процессы в искусстве.

3. Неопределенностные процессы в биологии, кибернетике, компьютерной связи.

4. Принцип неопределенности Гейзенберга как фундаментальное положение квантовой механики.

5. Парадокс неопределенности.

6. Этимология понятия хаос. Соотношение порядка и беспорядка в природе.

7. Хаос и мифы.

8. Хаос и его проявления. Причины хаоса.

9. Роль энтропии как меры хаоса.

10. Упорядоченность строения физических объектов. Два возможных подхода в объяснении порядка.

11. Пространственная модель соотношения порядка и

хаоса.

12. Диалектическое единство 0-мерной точки.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Авангардистские течения в искусстве — автографы начала XX века, отражающие его неопределенность.

2. Мутации как подкрепление неопределенности со стороны биологии.

3. Хаос и современность. Хаос и социальные катаклизмы.

4. Понимание хаоса как основания для установления упорядоченности.

ЛИТЕРАТУРА

1. Пригожин И., Стингерс И. Порядок из хаоса. — М-, 1986.

2. Пригожин И., Николас Г. Биологический порядок, структура и неустойчивости // Успехи физических наук. 1973, Т. 109, Вьш. 3.

3. Шелепис Л. От жизни — в ничто. Рига, 1972.

4. Культура XX века. — М.: Юнеско, 1997.

5. Лешкевич Т.Г. Неопределенность в мире и мир неопределенности. — Ростов н/Д; Изд-во Рост. ун-та, 1994.

Тема 9. Принципы симметрии и асимметрии

1. Определение категорий симметрии, асимметрии, дисимметрии и антисимметрии.

2. Симметрия как эстетический критерий.

3. Математизация научного знания — одна из основных тенденций развития идеи симметрии.

4. Операции и виды симметрии. Принципы симметрии.

5. Иерархия принципов симметрии в законах сохранении физических величин.
6. Разновидность симметрии и асимметрии в природе – свойства

материального мира Понятие симметрии и асимметрии в биологии.

7. Симметрия подобия. Подобие как глобальная генетическая программа.

8. Пространственно-временные и внутренние принципы симметрии.

9. Принципы симметрии в космологии, технике, музыке, литература.

10. Золотое сечение — закон проявления гармонии Природы.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Золотое сечение — одно ид наиболее ярких проявлений гармонии природы.

2. Различие живой и неживом природы по принципам симметрии.

3. Симметрия и проблема поиска единого принципа для всего естествознания.

4. Обнаружение золотого сечения в различных областях внешнего мира.

5. Связь аддитивного и мультипликативного принципов при исследовании золотого сечения.

ЛИТЕРАТУРА

1. Акопян И.Д. Симметрия и асимметрия в познании. — Ереван: Изд-во АН Арм. ССР, 1990. — 132 с.

2. Принципы симметрии. Историко-методологические проблемы. М: Наука, 1978. – 400 с.

3. Некоторые категории диалектики. — М.: Росвузиздат, 1963. – С. 48-57.

4. Философские проблемы современного естествознания / Под ред. В.С. Гота. – М.: Высш. шк., 1974. — 254 с.

5. Вигнер Е. Этюды о симметрии. — М., 1971.

6. Вейль Г. Симметрия. – М.: 1968.

7. Узоры симметрии. — М.: Мир, 1980. — 272 с.

8. Сонон А.И. Постижение совершенства: симметрии, асимметрии, дисимметрия, антисимметрия. — М.: Знание, 1987. — 205 с.

9. Система. Симметрия.- Гармония. — М.: Мысль, 1988. — 317 с.

10. Шевелев И.М., Марутаев М.А., Шмелев И.И. Золотое сечение: три взгляда на природу гармонии. — М.: Стройиздат, 1990. - 343 с.

11. Бутусов К.Л. Золотое сечение в Солнечной системе / В сб.:

Астрометрия и небесная механика- — М., 1978. — 500 с.

Тема 12. Особенности биологического уровня организации материи

1. Принцип историзма — фундаментальный принцип науки о живом.

2. Основные этапы становления идеи развития в биологии.

3. Принцип устойчивого термодинамического равновесия живых систем — всеобщий закон биологии. Статистический и динамический аспекты равновесия.

4. Концепции происхождения живого.

5. Значение работ Л. Пастера для понимания особенностей мирового эволюционного процесса.

6. Гипотеза Опарина.

7. Биоэнергоинформатика. Триединство Вселенной: материя, энергия, информация.

8. Метаболизм.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Биологическая вечность жизни.

2. Жизнь после смерти?

3. Субмикромир - колыбель жизни.

4. В консерватизме — мудрость природы.

5. Современные концепции происхождения жизни.

ЛИТЕРАТУРА

1. Философские проблемы естествознания /Под ред. С.Т. Мелюхина, - М.: Высш. шк., 1985. — С. 304-306, 311-342, 346-352.

2. Мелюхин С.Т. Проблема конечного и бесконечного. — М.: Политиздат, 1968. — С. 218-237.

3. Акопян Д.И. Симметрия и асимметрия с познании. — Ереван: Изд-во АН Арм. ССР., 1980. — 132 с.

4. Жизнь, смерть, бессмертие? / Знак вопроса. 1992. № 2-3. С. 41.

5. Чудеса и приключения. 1993. № 3. С. 36—37.

6. Чудеса и приключения. 1993. №2. С. 14-16.

7. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания, — Новосибирск: ЮНВА, 1997. — 8ЗО с.

8. Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997, - 520 с.

9. Концепции современного естество знания //Для студентов вузов. — Ростов н/Д: Феникс, 1997. - 434 с.

10. Рузавин Г.Н. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 320 с.

11. Ровинский Р.Е. Развивающаяся Вселенная. - М., 1995.

12. Моуди Р.А. Жизнь после жизни. — М.: Мир, 1990.

13. Рязанов С. Философия смерти. — С.- Петербург, 1994.

Тема 13. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем

1. Эволюция как развитие изучаемого процесса. Механизмы эволюции.

2. Дарвиновская триада — три уровня организации материального мира.

3. Классы механизмов эволюции. Основная особенность механизмов эволюции.

4. Закон дивергенции.

5. Взаимосвязь эволюции, адаптации и организации живых систем.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Эволюция и становление интеллекта.

2. Искусственный интеллект и эволюционное моделирование.

3. Активность живого и проблемы целесообразности в современной биологии.

4. Управление и цель в живых системах.

ЛИТЕРАТУРА

1. Моисеев Н. Человек и ноосфера. - М.: Мол. Гвардия, 1990.-351 с.

2. Проблема целостности в современной биологии. — М.: Наука, 1968.

3. Математическое моделирование жизненных процессов. М.: Мысль, 1968.

4. Философские проблемы современного естествознания / ред. С.Т. Мелюхина. М.: Высш. шк., 1985. — С. 304-309, 335.

5. Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управление. — М.: Политиздат, 1986, - 334 с.

6. Вернадский В.И. Живое вещество. — М.: Наука, 1978.

7. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮНВА, 1997. - 830 с.

8. Рузавин Г.Н. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 320 с.

9. Вернадский В.И. Научная мысль кик планетарное явление. — М.: Наука, 1991.

10. Адаптация растительных и животных организмов. — Ростов н/Д.: Изд-во Рост. ун-та, 1983.

11. Сетров М.И. Организация биосистем. — Л., 1971.

12. Адаптация человека /Под ред. Г.И. Иоффе. М.: Наука, 1976.

13. Грант II. Ф. Естественный отбор и дарвиновские вьюрки / В мире науки. 1991. № 12.

14. Стеббинс Л. Дж., Айама Н.Х. Эволюция дарвинизма / В мире науки. 1985.

№ 9.

Тема 14. Отражение и его роль в организации развивающейся системы

1. Отражение как всеобщее свойство движущейся материи.

2. Основные свойства отражения.

3. Проблемы адаптации живого и принцип отражения.

4. Концепция адаптационного синдрома, или стресса.

ЛИТЕРАТУРА

1. Кивенко Н.В. Принципы познания живого. - Киев: Вища шк., 1991.

2. Кивенко Н.В. Отражение и его роль к организации живых систем. — Киев: Наукова думка, 1972. — 144 с.

3. Петушкова Е.В. Отражение в живой природе. — Минск:

Изд-во БГУ, 198З. - 153 с.

4. Хомич И. И. Человек — живая система. - Минск: Беларусь, 1989.-280 с.

5. Павлов Т. Теория отражения. — М., 1991.

6. Медведев Н.В. Теория отражения и ее естественнонаучное обоснование — М., 1992.

Тема 15. Пространство и время. Принципы относительности. Необратимость времени

1. Развитие представлений о пространстве и времени.

2. Общие свойства пространства и времени.

3. Трехмерность пространства па всех структурных уровнях материи.

4. Принципы относительности Галилея и Эйнштейна.

5. Пространственные и временные свойства в специальной и общей теориях относительности Эйнштейна.

6. Социальное пространство и социальное время.

7. Пространство и время в микро-, макро- и мегамире.

8. Необратимость времени как проявление асимметрии.

9. Проекции времени на сознание человека.

10. Социальное время.

11. Личное время и чувство ритма.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Гипотезы профессора Н.А. Козырева о новых свойствах времени.

2. Путешествие в прошлое и будущее. Возможно ли это?

3. Секреты мироздания.

4. Параллельные миры и антимиры.

5. п-мерность пространства и времени.

ЛИТЕРАТУРА

1.

1 2 3 4 5

	Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология» разработан... Усенко Н. М. Концепции современного естествознания: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011
	Учебно-методический комплекс по дисциплине концепции современного... Мира. Кроме того, в данном курсе рассмотрены основные концепции применимые не только в естественнонаучной области, но и в других...		Учебно-методический комплекс для студентов направления 030300. 62 «Психология» Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине концепции современного естествознания Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (гос впо) по специальности/направлению		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001....
	Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания», согласно государственному образовательному стандарту, является обязательной для...		Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ...
	Программа дисциплины Концепции современного естествознания для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного естествознания Направления подготовки

Похожие: