Роман Доля Заповеди исцеления. Метафизика перемен
Скачать 0.92 Mb.
|
Причина или следствиеСтранный это мир. Глядишь и удивляешься: один человек ползет вверх из последних сил, в кровь ободраны пальцы и сломаны ногти, тогда как другой легко поднимается на воздушном шаре и с искренним удивлением взирает на «последний» отчаянный рывок безумного путника. «Зачем надрываться? — думает он. — Лети себе и лети вперед. Это ведь так просто! Захотел — полетел на один край Земли или на другой. Мир — как на ладони, и чего они сидят на одном месте? Зачем держатся за бессмысленную работу и ничего замечательного в жизни не видят?» Мысли вслух  Наша жизнь предопределена причинами, по которым разворачиваются все события текущего момента. Эта предопределенность для одних людей фатальна, и тогда они обреченно борются или жалуются на судьбу, тогда как для других это поле активного исследования и преодоления. Причина, вызвавшая нас к жизни, удивительно милосердна, но всегда остается за рамками человеческого понимания. Все в мире развивается по некоему тонкому плану, или Замыслу, — от галактик и вселенных до мельчайших элементарных частиц. Все стремится к духовному развитию — разнообразию и совершенствованию. Это движение разворачивает спираль Мироздания. Причина порождает следствие, а следствие, в свою очередь, уже является новой причиной. Так возникает дробление целого на многообразие форм и кажущуюся сложность происходящего. Тем не менее все подчиняется простым и понятным базовым законам, по которым все и происходит. Один раз осознав, прочувствовав и приняв эти знания, человек кардинально меняет свою жизнь, и сам он становится совсем другим. Однако не все так просто в понимании этого невообразимого маховика времени и механизма кармы. Простое и истинное не принимается нашим умом и кажется архисложным. Наш ум не в состоянии принимать простые истины, так как не знает, что это такое. Он по привычке все усложняет и запутывает, он не видит истиной природы сознания. Все гениальные открытия связаны с особым состоянием сознания — вдохновением, или предвосхищением. Это то, что стоит над природой профанного ума. Каждая причина производит целый ряд следствий, тогда как множественные следствия могут приводить к одной причине. Поэтому так трудно объективно найти причинно-следственную связь между теми или иными событиями. Объяснить теорию кармы с позиции физики, биологии, химии и даже психологии практически невозможно. Наиболее близко к объяснению тонкоматериальной реальности подошла квантовая физика и физика торсионных полей. Однако научные понятия однобоки вследствие своего материализма; одними физическими взаимосвязями или психическими явлениями не объяснишь существование кармы. Полноценная доктрина закона кармы может представлять лишь единую систему причинно-следственных связей, прилагаемую ко всем мыслимым и немыслимым формам существования. В философской мысли Индии по этому поводу существует два направления: согласно одному причина определяет следствие, тогда как во втором считается, что следствие порождает причину. В первом случае работает линейность времени; во втором — нелинейность, или относительность времени. С моей точки зрения, работают обе системы одновременно. Зачастую я получаю в своих поисках поддержку из будущего; или, работая с будущим, выхожу на задачу настоящего. Тем не менее в данной книге я буду придерживаться варианта линейности времени, согласно которому причина порождает следствие. Свобода от рабства, или карты Всевышнего Моя реальность — это мир голографической игры. Все это живет в моем уме. Все события моего ума и все, что я делаю в настоящем, — анализ своих промахов в прошлом и попытки реабилитировать себя в будущем. Воспоминания (осознанные или неосознанные) о прошлом негативном опыте и планирование будущего вызывают бессознательные напряжения, в которых я пребываю в настоящем. Осознанно или бессознательно тасуя карты в мире подсознательных впечатлений, ожиданий и образов, я создаю свою внутреннюю и внешнюю картину мира. Это то, что гипнотизирует меня, и это то, что я способен уже увидеть и услышать в мире внешнем. При этом все мои желания и ожидания в основном возникли и сформировались под влиянием воспитания и социума. Это тот самый коллективный гипноз, или то, что я воспринимаю как «правильную» модель мира. Я живу в придуманном мире коллективного сознания, которое определяет мое мировоззрение и мировосприятие. Именно оно формирует представления о том, как, когда и что необходимо делать и что при этом должно происходить. С учетом того, что гармоничных людей мало, а большинство не знает, кто они такие и чего хотят, коллективное сознание является мощной силой инерции на пути самопознания. На мое мировоззрение и образ жизни сильнейшее влияние оказывают генетические программы рода и программы прошлых воплощений. Исходя из своего видения и «понимания» жизни, я проживаю и конструирую в своем уме различные сценарии, в которые верю и которые начинают оказывать влияние на меня и все окружающее пространство. В свою очередь, мои образы обретают материальную форму, оживают и влияют на меня. И это так же истинно, как для малыша вера в доброго волшебника. Я живу миром голографической игры, искренно веря, что это самое важное дело. Я притягиваю своей магнитной природой то, как я закодирован и во что верю. Мой внутренний мир воссоздает и материализует в поле мировой плазмы все вещи и события, которые я и принимаю за «истину в последней инстанции». Все происходит по моему внутреннему бессознательному образу, по моим представлениям о правильности, вере и подобии. На этом кону голографической игры ума если меняюсь я, то все и вся меняется в тех же масштабах и пропорциях. Я называю это «законом сообщающихся сосудов». Изменился я — изменились внешние обстоятельства, отношение людей и событийный ряд. Мое просветление через осознание истины в том или ином вопросе преобразует не только мое представление о мире, но и материальный мир. Если я осознанно меняюсь, мои преобразования коснутся всего, что я материализовал в себе и вокруг себя. И главное для меня — это вновь не вернуться в зомбоящик, в тот гипноз, который по наитию я воспринимаю за реальность. Я могу его называть по разному: эго, внутренняя тюрьма, социум, кармическая тяжесть, морок, иллюзия и так далее. Важно понимать, что именно это отделяет меня от моей истинной, божественной сути. Это та запутанность личной и коллективной кармы, которую я ложно отождествляю со своей ролью — реальностью. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пророк Моисей и его народ видели, как затряслась и задымилась гора Синай. Моисей сам поднялся на гору, чтобы встретить Бога и получить... | | Урок 13. «Пишу не роман, а роман в стихах…» Урок 13. «Пишу не роман, а роман в стихах…» «Евгений Онегин»: творческая история романа. Особенности жанра и композиции. Онегинская... |
| Тарасенко В. В. Метафизика фрактала Метафизика задания категории Разработка проекта закона яо «О внесении изменений в Закон Ярославской области “О выборах в органы государственной власти Ярославской... | | Задачи урока: Обучающая: познакомиться с описанными в Библии обстоятельствами,... Воспитывающая: усвоить, как выполнение или нарушение заповедей влияет на внутренний мир человека |
| Урок орксэ. Заповеди Бога. Ребята не только узнали об общечеловеческих правилах, но и рассуждали о нравственных законах, которые важны для любого времени,... |  | По итогам каждой части романа даны обобщающие вопросы, способствующие... А. С. Пушкина «Евгений Онегин», поэма Н. В. Гоголя «Мертвые души», роман И. С. Тургенева «Отцы и дети», роман-эпопея Л. Н. Толстого... |
| Программа дисциплины Метафизика и теология для направлений 033000. 62 «Культурология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений 033000. 62 «Культурология»... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Элементный состав вещества следующий: массовая доля элемента железа 72,41 %, массовая доля кислорода 27,59 %. Выведите химическую... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ввести новое понятие «доля числа», учить определять долю числа, записывать дроби, познакомить с терминами «доля», «дробь», «числитель»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ввести новое понятие «доля числа», учить определять долю числа, записывать дроби, познакомить с терминами «доля», «дробь», «числитель»,... |
| Модель урока Роман о любви и творчестве. Проблема эпилога: свет, покой, память. Роман Булгакова как культурный миф | | Конспект открытого урока по литературе в 11 классе Роман о любви и творчестве. Проблема эпилога: свет, покой, память. Роман Булгакова как культурный миф |
| Конспект урока Введение в профориентационный курс «Человек-труд-профессия» Роман о любви и творчестве. Проблема эпилога: свет, покой, память. Роман Булгакова как культурный миф | | Наибольшее значение имеет потребление энергии на двигательные и технологические... С развитием научно-технического прогресса и ростом производства потребление энергии систематически растет. Растет и доля затрат на... |
| Конспект урока-презентации по литературе в 11-м классе Тема: М. А.... Роман о любви и творчестве. Проблема эпилога: свет, покой, память. Роман Булгакова как культурный миф | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В это время Россия стояла на пороге великих реформ, поэтому в обществе наблюдался повышенный интерес к социальным проблемам в жизни... |
