Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе





НазваниеТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
страница2/7
Дата публикации16.10.2014
Размер0.79 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Философия > Документы
1   2   3   4   5   6   7
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

      1. способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);

      2. владеет историческим методом и умеет его применять к оценке социокультурных явлений (ОК-2);

      3. владеет моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);

      4. способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5).

Данные компетенции в результате освоения дисциплины «Философия» формируются только частично.

В результате освоения дисциплины «Философия» обучающийся должен:

    Знать:

    1) предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;

    2) мировоззренческие и методологические основы юридического мышления;

    3) роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

    4) основные этические понятия и категории.

    Уметь:

    1) ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;

    2) понимать характерные особенности современного этапа развития философии;

    3) применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности.

    Владеть:

    1) навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества;

    2) навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали.

    2. Структура и трудоемкость дисциплины.

    Семестр 2. Форма аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа, из них — 36 часов лекции, 36 — семинары, 72 — самостоятельная работа.

    3. Тематический план.

    Таблица 1.

    Тематический план







    Тема

    недели семестра

    Виды учебной работы и самостоятельная работа,

    в час.

    Итого часов по

    теме

    Из них в интерактивной форме

    Итого количество баллов

    Лекции

    Семинарские (практические) занятия

    Самостоятельная работа




    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9




    Модуль 1






















    1.

    Проблематика и основной вопрос философии

    1

    2

    2

    4

    8




    0-5

    2.

    Античная философия

    2

    2

    2

    4

    8

    2

    0-5

    3.

    Философия Средних веков и эпохи Возрождения

    3

    2

    2

    4

    8




    0-5

    4.

    Философия Нового Времени

    4

    2

    2

    4

    8




    0-5

    5.

    Немецкая Классическая Философия

    5

    2

    2

    4

    8

    2

    0-5

    6.

    Западная философия XIX века

    6

    2

    2

    4

    8

    2

    0-5




    Всего

    1-6

    12

    12

    24

    48

    6

    0-30




    Модуль 2






















    7.

    Западная философия XX века

    7

    2

    2

    4

    8

    2

    0-5

    8.

    Русская философия

    8

    2

    2

    4

    8




    0-5

    9.

    Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.

    9-10

    4

    4

    8

    16

    2

    0-10

    10.

    Теория познания. Специфика научного познания.

    11-12

    4

    4

    8

    16

    2

    0-10




    Всего

    7-12

    12

    12

    24

    48

    6

    0-30




    Модуль 3






















    11.

    Социальная философия.

    13-14

    4

    4

    8

    16

    2

    0-12

    12.

    Философская антропология.

    15

    2

    2

    4

    8




    0-7

    13.

    Этика как раздел философского знания.

    16

    2

    2

    4

    8

    2

    0-7

    14.

    Эстетика как раздел философского знания.

    17

    2

    2

    4

    8




    0-7

    15.

    Философия культуры.

    18

    2

    2

    4

    8

    2

    0-7




    Всего

    13-18

    12

    12

    24

    48

    6

    0-40




    Итого

    1-18

    36

    36

    72

    144

    18

    0-100




    Из них в интерактивной форме







    18















Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устные виды работы

Письменные работы

Итого количество баллов

Коллоквиумы


собеседование

ответ на семинаре

Ролевые игры

Диспуты

Тест

словарный диктант

реферат

эссе

Контрольная работа

Модуль1




1.




0-2










0-1

0-1

0-1







0-5

2.







0-1

0-2




0-1

0-1










0-5

3.







0-2







0-1

0-1

0-1







0-5

4.







0-2







0-1

0-1

0-1







0-5

5.







0-2




0-2

0-1













0-5

6.







0-2




0-2

0-1













0-5

Всего




2

9

2

4

6

4

3







0-30

Модуль 2

7.







0-2

0-2




0-1













0-5

8.







0-2







0-1

0-1

0-1







0-5

9.

0-5










0-5
















0-10

10.







0-2

0-3




0-1

0-1

0-3







0-10

Всего

5




6

5

5

3

2

4







0-30

Модуль 3

11.







0-2




0-5

0-1

0-1

0-3







0-12

12.







0-2







0-1

0-1

0-3







0-7

13.













0-3

0-1

0-1




0-2




0-7

14.







0-2







0-1

0-1

0-3







0-7

15.










0-3
















0-4

0-7

Всего







6

3

8

4

4

9

2

4

0-40

Итого

5

2

21

10

17

13

10

16

2

4

0-100




    Таблица 3.

    Планирование самостоятельной работы студентов





Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1
















1.

Проблематика и основной вопрос философии

проработка лекций; работа с литературой; подготовка к собеседованию;подготовка к тесту и словарному диктанту;подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка реферата.

1

4

0-5

2

Античная философия

проработка лекций; работа с литературой, подготовка к ролевой игре;подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка индивидуального выступления в ходе ролевой игры.

2

4

0-5

3.

Философия Средних веков и эпохи Возрождения

проработка лекций; работа с литературой;подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка реферата.

3

4

0-5

4.

Философия Нового Времени

проработка лекций; работа с литературой;подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка реферата.

4

4

0-5

5.

Немецкая Классическая Философия

проработка лекций; работа с литературой; подготовка к диспуту;подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка индивидуального выступления в ходе диспута.

5

4

0-5

6.

Западная философия XIX века

проработка лекций; работа с литературой; подготовка к диспуту;подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка индивидуального выступления в ходе диспута.

6

4

0-5




Всего по модулю 1:







1-6

24

0-30

Модуль 2
















7.

Западная философия XX века

проработка лекций; работа с литературой; подготовка к ролевой игре; подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка индивидуального выступления в ходе ролевой игры

7

4

0-5

8.

Русская философия

проработка лекций; работа с литературой; подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка реферата

8

4

0-5

9.

Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.

проработка лекций; работа с литературой, подготовка к диспуту, подготовка к коллоквиуму.

подготовка индивидуального выступления в ходе диспута

9-10

8

0-10

10.

Теория познания. Специфика научного познания.

проработка лекций; работа с литературой, подготовка к ролевой игре; подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка индивидуального выступления в ходе ролевой игры, подготовка реферата.

11-12

8

0-10




Всего по модулю 2:







7-12

24

0-30

Модуль 3

11.

Социальная философия.

проработка лекций; работа с литературой, подготовка к диспуту, подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка реферата, подготовка индивидуального выступления в ходе диспута.

13-14

8

0-12

12.

Философская антропология.

проработка лекций; работа с литературой, подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка реферата

15

4

0-7

13.

Этика как раздел философского знания.

проработка лекций; работа с литературой, подготовка к диспуту, подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка индивидуального выступления в ходе диспута.

16

4

0-7

14.

Эстетика как раздел философского знания.

проработка лекций; работа с литературой, подготовка к тесту и словарному диктанту.

подготовка реферата

17

4

0-7

15.

Философия культуры.

проработка лекций; работа с литературой, подготовка к ролевой игре, подготовка к тесту и словарному диктанту..

подготовка индивидуального выступления в ходе ролевой игры.

18

4

0-7




Всего по модулю 3:







13-18

24

0-40




ИТОГО:

72

0-100


4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами


№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.

Основы предпринимательской деятельности

+

+







+
















+




+







2.

Теория обучения и воспитания













+










+




+

+

+

+

+

3.

Социальная психология в образовании































+

+

+

+

+

4.

Социальная педагогика













+













+

+

+

+

+

+

5.

Психология юности































+

+

+

+

+

6.

Психология подросткового возраста































+

+

+

+

+

7.

Психология личности































+

+

+

+

+

5. Содержание дисциплины

Модуль 1

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск