Книга аристократов
Скачать 2.14 Mb.
|
ПСИХОЛОГИЯ О книге: На примере истории жизни самого Ф. Ницше можно видеть, насколько серьезную роль он отводил психологии при разработке своих теорий. Более того, я считаю, что она является базисом всех его открытий. Я бы в большей мере причислял его труды к этой науке, а не к философии. Одним из поводов к распространенному высказыванию о том, что философия на Ницше закончилась, является как раз тот факт, что он «обокрал» философов, подарив человека психологам. А все, что осталось философам в современном мире никому не интересно. На смену философской смерти Бога очень быстро пришла смерть человека. Философия спешит обслужить идеи научно-технического прогресса, рассматривая роботов и киборгов в качестве будущего человечества. Но парадокс данной системы взглядов заключается в том, что, не изучив как следует человека, самого себя, мы выступаем творцами себе подобных. И кого мы создадим? Хорошо, если водителя общественного транспорта, а если учителя жизни, бессмертного агрессивного философа? Не мудрено, что Ницше, со свойственной дальновидностью, предполагал выход науки о человеке на передний план всех остальных наук: «…Надобно учение, достаточно сильное, чтобы действовать как средство отбора: укрепляя крепких, расслабляя, парализуя, ломая тех, кто утомлен жизнью…». О какой психологии мы говорим? Хотелось бы назвать нужную нам науку человековедением, заставив в какой-то момент антропологов, медиков, психологов, воспитателей, социологов объединиться для нового создания человека из разорванных сведений, специализаций, отраслей, теорий. Хотелось бы назвать психологом мастера, владеющего искусством видеть целое, работать над всем полотном под названием человек одновременно. В какой-то момент истории произошло окончательное выделение психологии из философии. Затем тенденция в духе времени продолжилась в виде дальнейшего дробления на специализации. В атмосфере конкуренции, когда и пришлось становиться на ноги этой науке, направления очень быстро начали соперничать в области "нужности", "перспективности", "пригодности". Факультеты, кафедры, школы очень быстро начали разбирать человека по полочкам, забыв за собственным снобизмом свои корни - философию. Поэтому до сих пор для философии более привлекательными объектами служат религиозные теории, теории классов и рас, рассматривающие все же человека как целое. Вот и постановка проблемы - а как научиться смотреть на человека, который не интересен философии и которого психологи фактически расчленили, в целом? Нужен философ, которому станет интересен человек в свете новых знаний о нем, или психолог, который сможет вернуться к философскому способу мышления. Эта книга для вас, сомневающиеся, неспокойные, несогласные, преуспевающие, воины, творцы, художники, правители. Раз уж вы взяли ее в руки и все еще не сожгли, мы, немногие оставшиеся в живых аристократы, не дадим вам спокойно прожить эту жизнь. Мы ищем новых философов, готовых подняться над собственной специализацией и задуматься о проблеме «человек» с высоты вселенской проблемы. Мы заставим вас хотя бы один раз ответить на вопрос: отдаю ли я себе отчет в том, что я, благодаря собственной зашоренности, собственной лени, собственному снобизму узкого специалиста раб? Раб в государстве, раб на работе, раб в мыслях и действиях, раб в привычках и моралях? Если ответ «да, отдаю», то спасибо за честность и, как говорит мой единственный из доступных за третий брак, а потому самый любимый тесть, «прощай, может, больше не увидимся» – нам не по пути с согласными на добровольное рабство. Если ответ «нет, не отдаю отчета», то эта книга может служить первым глотком свежего воздуха в вашей жизни. Если же ответ «я не раб» - вставайте рядом, нам еще много предстоит продумать и сделать вместе. Как вы уже поняли, в этой книге речь пойдет о человеке, о его настоящем и, что самое главное, о его будущем. Мы с вами убедились в несостоятельности системы, не позволяющей человеку с первых дней своего существования получить от общества гарантии полноценного развития, профессионального образования, жизненной самореализации. Но критиковать легко и приятно, а что мы можем предложить взамен существующей системы? Ответ на этот вопрос для нас очевиден – новая система должна быть сосредоточена не на идеологиях, не на моралях, не на традициях, не на истории. Она не должна жить прошлым человечества. Новое общество должно опираться на критерии, характеризующие будущее мироустройства. Центральными, системообразующими факторами в новом обществе должны стать не материальное благополучие человека, не его «счастье», не его «свобода», не его «права». Данные приобретения человечества, как мы убеждаемся, неминуемо влекут за собой и свои противоположности. Центральной фигурой должен стать сам человек с его естественным желанием жить в гармонии с самим собой, с окружающим его Космосом, с заложенными в нем природой инстинктами, с его стремлением максимально реализовать свой уникальный человеческий потенциал под названием «сознание». Поэтому мы неизбежно должны обратиться к науке, объектом изучения которой является человек. Мы говорим о психологии (антропологии), как о науке, получившей в последние десятилетия много данных о нашей природе и потому способной служить базисом для установления новых правил существования человека на этой планете. О психологах: На каком-то этапе своего жизненного пути я вплотную столкнулся с психологией. Реформаторские течения в сфере высшего образования окунули меня в данную сферу знаний сначала в рамках обучения в университете сразу после школы при попытке преподавателей сделать из меня специалиста по управлению, затем я уже самостоятельно поступил на психологический факультет с целью получения очередного высшего образования. Что из меня получилось в итоге не мне судить, но масштабность возможностей этой науки очень сложно недооценить. А главное, что мне удалось понять, плоды этого учения в руках профессионала – мощнейшее оружие в области управления человеком или сообществами людей. В народных массах понятие психолога приравнено к врачу-мозгоправу, способному за 50 долларов в час без особенных эмоций выслушать вашу исповедь. При заказе серии таких исповедей вам гарантируется спокойное существование внутри социума и собственных противоречий. Фактически, сегодня психологи заменили собой священников, откровенному вранью которых верит все меньшее количество людей. Теперь для личного спокойствия нужна научная основа, которая якобы способна вернуть вам смысл существования в этом мире. В рамках длительных бесед, вы вместе с новоявленным духовником выкопаете-таки из вашего несчастного детства папу-негодяя, потерянную игрушку или пропавшего щенка, нарушивших ваше психологическое равновесие на всю оставшуюся жизнь. Вас обманут, причем обман не будет даже скрашен просвиркой и ложкой разведенного Кагора. - Зря вы жалуетесь на комплекс неполноценности. Напротив, вы на редкость правильно оцениваете свои возможности. По личному опыту знаю, что подавляющее большинство абитуриентов выбирает данную специальность, имея именно такие представления о своей будущей работе. Хочется не только в журналах проходить психологические тесты, хочется разобраться с личными душевными проблемами, хочется с «научной» точки зрения воспитывать своих будущих детей, хочется сидеть в удобном кресле в просторном кабинете и смотреть на нервическую длинноногую блондинку, изливающую тебе душу. Еще много чего хочется молодым людям, поступающим на психологические факультеты университетов. Опять же из личного опыта могу предположить, что не более 10-20% от всего числа обладателей дипломов психологов владеют после обучения даже этими примитивными методами. Данное оружие бесполезно в руках слабых. С другой стороны, овладев данной наукой, сильные обретают собственный стержень, который позволяет им жить в условиях дурдома не особенно напрягаясь, изолировав себя от больницы своим пониманием человеческих мотиваций и реакций. Лично я поступал на данный факультет, чтобы обновить, углубить и расширить навыки коммуникации, манипулирования, профессионального лицедейства при общении с деловыми партнерами. Получив же возможность заглянуть с помощью прекрасных преподавателей Петербургского университета в бездонную пропасть под названием «человек», я понял, что либо надо все бросить и заниматься этой проблематикой серьезно всю жизнь, либо не стоит и начинать – хорошо, если получится смешно, но может получиться для очень многих и вредно. Бог с нами, с дилетантами, но как оправдать слепое подчинение античеловеческому миропорядку профессионалов-человековедов? Почему и они выбирают соглашательскую позицию, позицию наименьшего сопротивления? Мне кажется, тем самым предается сама наука. Психология постепенно меняет объект изучения с самого человека на возможности его адаптации к современному миру. Как сказал Василий Ключевский: Прежде психологией называлась наука о душе человеческой, а теперь это наука об её отсутствии. Как можно понять, эта молодая дисциплина без всякого сопротивления встала в длинный ряд всех остальных наук, обслуживающих существующую систему. Чуть ли не единственная, обладающая истинным знанием о человеке, превратилась в еще одно орудие в руках убийцы этого самого человека. Она стала главным успокоителем, примирителем, толкователем в рамках существующих противоречий между системой и человеком. Услужливо подставила плечо пошатнувшемуся повелителю, одновременно подхалтуривая на избирательных и рекламных компаниях, за тридцать серебренников продавая сокровенные знания торгашам и болтунам, использующим их на повышение эффективности замусоривания мозгов, воспитания рабов, оправдания безумств. Если искать самого главного негодяя сегодняшнего времени, то знайте – это современный психолог. Это ренегаты, циничные предатели, Иуды нашего века. Их можно сравнить с боцманом на корабле, который единственный знает точно, что на судне с сумасшедшим капитаном, в таком техническом состоянии, с такой командой шансов выжить у корабля и его пассажиров в открытом море практически нет. Но вместо того, чтобы поднять бунт, он подписывает согласие на выход в море и все время рейса вплоть до неминуемой катастрофы бегает по всему судну, отчаянно пытаясь решать текущие проблемы. - Нет ли впереди какой-нибудь земли? - Нет, впереди только горизонт, сами можете увидеть. - И все-таки это лучше, чем ничего... Стыдно, господа. Стыдно, что автор этой книги должен вместо вас самих бороться за ваши права определять истинные влечения человека, его потенциал, его ресурсы, его предрасположенности и профессиональные возможности. Стыдно, что не вы предлагаете человечеству раскрыть глаза на истинное положение вещей, которое стало для вас очевидным в рамках приобщения к великим тайнам человеческой природы. Вы сегодня заняты другим, поддавшись на те же самые уловки и пряники системы, что и столь принижаемые вами «непосвященные». Следует проговорить банальности, которые помогут нам в дальнейшем понять, почему я на протяжении всей книги цепляюсь то к психологам, то к философам, то к антропологам и т.д. Дело в том, что существует некая иерархия наук о природе. В самом "низу", так сказать, находится физика, чуть выше химия. Они описывают базовые закономерности, по которым существует материя. "Выше" лежит биология, которая изучает закономерности существования сложных организованных самовоспроизводящихся материальных структур, которые мы называем жизнью. Узкой отраслью биологии является биология человека, известная нам под названием медицины. Еще "выше" лежит психология, изучающая сознание, более сложный продукт биологической эволюции. Еще "выше" социология, экономика и т. п., изучающие комплексные образования, состоящие из отдельных индивидуумов, обладающих сознанием. На каждом следующем уровне существуют закономерности, которых нет на предыдущем. Но все закономерности предыдущего уровня действенны и на следующих. Биология, например, не исчерпывается физикой и химией, но в биологи не может быть ничего такого, что невозможно с физической точки зрения. Живой организм не может существовать вопреки закону всемирного тяготения, квантовой механике или термодинамике. И если биолог предлагает некую теорию, противоречащую закону сохранения энергии, то физик (хотя он и специалист с боле "низкого" уровня) вправе сказать, что эта теория ошибочна - пускай он не знаком со всеми нюансами молекулярной биологии, генетики и экологии. Точно так же и в нашем случае. На уровне социума и всей человеческой популяции существуют некие закономерности, выходящие за рамки биологических и психологических. Но "выходить за рамки" и "противоречить" – это совершенно разные вещи. Если социолог предлагает теорию, которая противоречит биологии или психологии человека, значит, эта теория неверна. К чему это я – практически невероятно сегодня быть хорошим специалистом во всей этой «вертикали» наук. Существуют гениальные универсалы, чей информационный багаж может позволить свободно разговаривать и о физике, и о медицине, и о социологии. Но я не знаю ни одного, в ком бы соединялось не только знание, но и «чувство», «инстинкт» наук, дающийся только узкому специалисту, изо дня в день работающему в одном направлении, знающим свою область и на рефлекторно-подсознательном уровне. И если мы говорим о попытке вернуться к человеку, к личности, к новому варианту мироустройства, то мы вынужденно должны задействовать весь комплекс наук, которым располагает на сегодня человечество. Мы должны временно оставить свою цеховую гордость: физик должен признать существование экономики, а философ не должен плевать в след социологу. И прежде всего, свои карты должны открыть психологи, которые сегодня так кичатся своей принадлежностью к тайнам человековедения, так боятся упустить контроль над монопольным правом «лезть в душу», что любая попытка вывести их на разговор, выходящий за рамки их узкого знания, приводит к «отклонению темы модератором», к возгласам «не формат!», «пусть предъявит диплом!» и т.д. И ведь это люди, которые должны откликаться на подобные просьбы хотя бы в силу профессиональной обязанности оказать помощь очередному сумасшедшему! В общем, повторю еще раз: стыдно мне за современный цех психологов… О психологии: Да благословит Господь Интернет и Википедию, дающую краткий и объективный обзор практически всех элементов нашей жизни. Вот вам про психологию: «Существует много разных классификаций наук, в большинстве из них психология занимает промежуточную позицию между несколькими категориями. Связано это с широким спектром вопросов, которыми занимается психология, и методов, которые при этом используются. С одной стороны, психология — естественная наука, активно использующая экспериментальные техники в доказательстве и опровержении гипотез. С другой стороны, в трудах представителей гуманистической психологии практически нет места измерениям, расчётам и экспериментам, работы этой школы можно смело отнести к гуманитарному знанию. В некоторых классификациях помимо гуманитарных и естественных наук выделяются также общественные (социология, политология) — заметную часть современной психологии можно отнести к этой группе. Советский психолог Б. Г. Ананьев указывал на место психологии как ядра системы наук о человеке..». Как добросовестный ученик российской психологической школы, я, безусловно, придерживаюсь мнения Б.Г. Ананьева. Получив на заре своего возникновения полурелигиозное название, эта наука фактически является истинным «человековедением». Пусть термин «антропология» окончательно затерялся в дебрях естествознания, но я считаю, что это произошло только из традиционной жадности и ревности биологов и медиков, которые все, что нельзя препарировать на операционном или лабораторном столе, считают несерьезной игрой праздного интеллекта, а не наукой. На сегодняшний день очевидно, что практически каждая из наук по природе своей антропоцентрична. И если выбрать объектом изучения человека, сложно сегодня разделить науку о его теле и науку о его душе. Пора снова объединять эти термины, делая психологию только одним из разделов человековедения. Для наших целей этот вопрос становится принципиальным. Как можно будет увидеть в дальнейшем, мы огромную ставку делаем на природные способности человека. На его физические возможности в рамках применения себя в труде, на его психологические возможности как в рамках обучения, подготовки к собственной максимальной самореализации, так и в рамках оптимального использования его потенциала уже в процессе профессиональной деятельности. Цель этой книги – разработать методику, позволяющую человеку под руководством преподавателей и воспитателей в рамках нового миропорядка получить возможность проявить все свои наклонности, овладеть методами научения, затем научиться тому, что определено профессионалами и им самим как сфера своей пригодности и, наконец, самореализовать себя в новом обществе на своем месте с максимальной самоотдачей. Такая сложная задача требует задействования огромного количества специалистов, изучающих проблему «человек» с самых разных сторон. Особенное внимание в нашей будущей образовательной системе, как основе формирования нового типа человека, уделяется развитию когнитивных способностей личности (да благословит Бог Википедию еще раз): «Когнитивная психология — раздел психологии, изучающий когнитивные, т. е. познавательные процессы человеческого сознания. Исследования в этой области обычно связаны с вопросами памяти, внимания, чувств, представления информации, логического мышления, воображения, способности к принятию решений.» По нашим представлениям – именно эти свойства человеческого сознания, при их развитии с самых первых лет обучения ребенка, позволят ему настолько овладеть методами научения, что проблема образования станет узкой и быстро решаемой задачей эффективного овладевания необходимой информацией, в отличие от сегодняшней каторги и бутафории. Как утверждает одна из ветвей антропологии, белковая материя нестабильна (в масштабах антропогенеза), она самостоятельно стремится к угасанию и дегенерации. И единственным фактором, способным эффективно противостоять этой природной, разрушительной тенденции всеобщего вырождения, является состязательность. Для человека – это, прежде всего, внутривидовая состязательность. Именно этот фактор перманентной борьбы за связи, за принадлежность к полям обоюдокомплиментарного подтверждения и стал определяющим в процессах формирования биологического вида хомосапиенс. Стремление во что бы то ни стало обойти конкурента, чтобы не потерять, а преумножить полезные связи и стала тем эволюционным толчком, который привёл в действие маховик внутривидового модифицирования и стремительного увеличения объёмов головного мозга. И потому каждый человек не является равногениальным и равным по своим способностям с другими. Напротив, каждый человек является документом, паспортом, индикатором качества той состязательной борьбы, которую на протяжении веков вели его предки. Волю, лидерские качества, личностную фактуру, здоровье и прочие качественные показатели определяет, прежде всего, наследственный багаж генеалогических предков в аспекте их успешности в деле внутригруппового самоутверждения. Что мешает человечеству, располагающему сегодня излишком ресурсов, времени, необходимым уровнем технологий и знаний искусственно создавать условия для выявления генетических особенностей человека, их учета в процессе последующего воспитания и образования с конечной целью получить человека, самореализовывающегося на 100% в течение своей жизни. Антропология или психология, называйте как хотите, как комплекс знаний о человеке, должна выйти из-под крыла государственности, закостенелых моралей и традиций и стать научной основой для нашего реформаторского движения. Хватить использовать получаемые этой наукой знания для успокоения рабов, создания иллюзий благополучия, совершенствования методов сохранения нейтралитета, когда уже пора бить в морду… Нам надоели ваши белозубые равнодушные улыбки убийц. Пора применить данную науку по ее истинному предназначению – как обоснование истинных влечений, натуральных потребностей человека, как платформу для его максимальной самореализации, как единственно возможного руководителя на длинном пути создания Сверхчеловека. В дальнейшем вы обратите внимание на тот факт, что вся система построения нового общества, предлагаемая в этой работе, выстроена в логическую цепочку, самым важным звеном в которой является знание о человеке. Не в том смысле, что я беру на себя смелость заявить об обладании неким исключительным знанием, и потому осмеливаюсь рекомендовать обществу жить по тем или иным законам, в той или иной системе. Отнюдь, я адекватен, мне чужды настроения мессии. Все гораздо проще – я предполагаю, что в обществе, где центральной фигурой выступает человек и его будущее, критерии его развития, образования, существования, карьеры должны вырабатываться именно специалистами по человеку: психологами, антропологами, медиками, учителями, воспитателями и т.д. Именно они должны являться экспертами, оценщиками, единственно возможными авторитетами в определении того, что «хорошо» и что «плохо» для человека на той или иной стадии его развития, для той или иной формы его существования, способа самореализации. Психологи, владея самым великим знанием из возможных, знанием о человеке, становятся в этом свете обладателями единственного, необходимого и достаточного оружия в области контроля над обществом, над его порядками, принципами функционирования и задачами. Они – новые боги будущего человечества, определяющие уклад жизни каждого человека с момента его рождения и до смерти. Если хотите конкретнее – именно они должны являться будущей законодательной и судебной властью, т.е. властью верховной. Именно они – основа будущего класса аристократии. Не нужно торопиться потирать руки, мои нынешние никчемные мозгоправы. Знание, о котором мы с вами говорим, не должно в будущем попадать в руки таких как вы слабовольных нервических неудачников. Это оружие должно доставаться выявленным в рамках воспитания достойнейшим, природным лидерам, талантливым организаторам, лучшим, единственным в своем роде, дабы еще больше усилить их отличие от толпы и дать им в руки безоговорочное право управлять людской массой. - Эй, капитан, тебе помощник нужен? Капитан отрицательно мотает головой. - Может, тебе боцман нужен? Капитан отрицательно мотает головой. - Может, тебе рабочий палубы нужен? Капитан отрицательно мотает головой. - Твое счастье, я б тебе наработал! Мы должны собрать человека в единое целое, вернуть его кусочки из отдельных специальностей медиков, психологов, антропологов, педагогов. Научившись разбирать механизм под названием «человек» почти до винтика, мы совсем не умеем собирать его обратно. Напротив, деталей и частей все больше, они все мельче, и порой уже не вспомнить из какой части механизма они изначально извлекались и каким целям изначально служили. Будущий цех правителей, будущий класс аристократов должен владеть этим искусством. Искусством архитектора, дирижера, художника. Каждый из будущих поборников власти должен уметь видеть человека «целого», человека «от начала до конца». Он должен уметь создавать общую картину, владея всеми тонкостями и секретами мастера-человековеда. Он как никто другой должен видеть красоту этого произведения, его индивидуальную особенность и неповторимость, ведь именно этому божеству он призван служить в течение всей своей жизни, став в силу определенных причин одним из властителей. |
Похожие:
 | Книга подготовлена издательством «Книга-Сефер» Книга подготовлена издательством «Книга-Сефер», Москва – Тель-Авив, +972 545 318 933 |  | Исследование по гуманитарному направлению Исследовательская работа «демократия». Судя по всему, термин демократия, носивший оттенок недоброжелательности, употреблялся аристократами как эмоционально... |
| Аппиана Александрийского «Сирийские войны» Аппиана Александрийского «Сирийские войны» (ближе к концу), книга Юстина «Книга Маккавейская» (11, 13, 14, 15 главы) и книга Иосифа... | | Православная книга первая книга на Руси. Час православной книги (сценарий) Православная книга – первая книга на Руси. Час православной книги (сценарий)/ Сост. Т. Л. Теплякова/ Пушкинская библиотека-филиал... |
| Книга не просто «позволяет задуматься» Эта книга о жизни самого обычного человека. Самого обычного российского парня. Среднестатистического. Выросшего в обычной семье.... | | Тема: Красная книга России. Правила поведения в природе красная книга Кубани Оборудование: рисунки для лесной полянки, запись мелодии леса, слайды редких растений Росси и Кубани, Красная книга России и тетрадь... |
| Классный час «Хорошая книга – твой друг на всю жизнь» Буратино, Айболит, Незнайка, подборка книг для выставки, выставка детских рисунков, костюмы книжек (имитированные обложки книг),... | | Урок для учащихся 2-го класса «знакомство с библиотекой. Строение... «знакомство с библиотекой. Строение книги. Как рождается книга. Из чего сделана книга» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Введение. Книга в жизни человека. Книга как духовное завещание одного поколения другому | | Тема урока: красная книга ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Для получивших настройки эта книга руководство для практикующих и обучающих Рейки. Это первая книга, в которой для западных целителей... | | «Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.» Цель урока: заинтересовать учащихся историей книги, рассказать о роли, которую играла книга в развитии человечества, вызвать у ребят... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Книга учёта бланков аттеста-тов, св-в о неполном среднем образовании, книга учёта золотых и серебряных медал | | Книга предназначена для врачей хирургических специальностей, а многие... |
| Книга была написана ввиду все возрастающего людского интереса к так называемой «Магии воздуха» Как вы можете видеть, книга еще недописана. Все, приведенное здесь являяется предварительными набросками. 2 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: гербарий, наборы муляжей плодов культурных растений, Красная книга растений, Книга Даниеля Дефо «Робинзон Крузо» |
