Основной образовательной программы по направлению подготовки: Стоматология Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Раздел 8. Детская терапевтическая стоматология

1. 
   Персин, Л. С. Стоматология детского возраста / Л. С. Персин, В. М. Елизарова, С. В. Дьякова. – М.: Медицина, 2006. – 640 с.
   
2. 
   Хорошилкина Ф. Я. Ортодонтия. Издательство: Мед. Информ. агентство. 2010.
   

1. 
   Виноградова Т.Ф. Атлас по стоматологическим заболеваниям у детей. М., 2007.
   
2. 
   Водолацкий М.П. с соавт. Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний. Ставрополь, 2008, 212 с.
   
3. 
   Водолацкий М.П. Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия детского возраста. Ставрополь, 2004, 233 с.
   
4. 
   Водолацкий М.П. с соавт. Рентгенологическая диагностика стоматологических заболеваний. Ставрополь, 2006.- 191 с.
   
5. 
   Водолацкий М.П. с соавт. Терапевтическая стоматология детского возраста. Ставрополь, 2012.-256 с.
   
6. 
   Водолацкий М.П. Ортодонтия. Учебное пособие. Ставрополь, 2014.-208 с.
   

1. 
   Цели дисциплины «медицинская генетика» - сформировать у врача-стоматолога системные знания об основах и последних достижениях медицинской генетики для использования полученных знаний в практической и/или научной деятельности.
   

2. 
   В результате освоения дисциплины студент должен:
   

1. 
   Классификацию и общую семиотику наследственных болезней;
   
2. 
   Частную семиотику наиболее распространённых хромосомных и моногенных заболеваний, в частности, челюстно-лицевой области;
   
3. 
   Показания для медико-генетического консультирования и пренатальной диагностики врождённых и наследственных болезней;
   
4. 
   Современные методы генетической диагностики и показания для их применения;
   
5. 
   Подходы к лечению наследственных заболеваний и медико-социальной реабилитации больных;
   
6. 
   Роль и задачи врача общей практики в решении проблем, связанных с наследственной патологией;
   
7. 
   Оптимальные пути комплексной реабилитации больных с наследственными и врождёнными формами патологии черепно-лицевой области и зубочелюстного аппарата.
   

1. 
   Составить родословную, определить тип наследования заболевания;
   
2. 
   Сформировать обоснованный алгоритм для правильного установления генетического диагноза, прогноза и профилактики наследственных заболеваний в семье;
   
3. 
   Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;
   
4. 
   Проводить статистическую обработку экспериментальных данных;
   
5. 
   Выполнять тестовые задания в любой форме, решать ситуационные задачи на основе теоретических знаний.
   

3. 
   Содержание дисциплины
   
4. 
   Наследственность и патология. Наследственность и здоровье. Мутации, как этиологический фактор наследственных болезней.
   
5. 
   Классификация и семиотика наследственных болезней
   
6. 
   Наследственность и патогенез; наследственность и клиническая картина, исходы заболеваний.
   
7. 
   Общая характеристика хромосомных, моногенных и мультифакториальных болезней.
   
8. 
   Семиотика наследственной патологии. Общая и частная семиотика. Хромосомные болезни (клинические особенности)
   
9. 
   Моногенные болезни. Клинические аспекты изучения генома человека. Общая характеристика моногенной патологии.
   
10. 
    Мультифакториальные болезни.
    
11. 
    Клиническая генетика стоматологических заболеваний. Врождённые, наследственные заболевания зубов. Классификация аномалий развития зубов и зубочелюстной области.
    
12. 
    Аномальные признаки патологии полости рта, зубов, зубочелюстной системы, используемые для диагностики наследственных заболеваний и синдромов.
    
13. 
    Наследственные аномалии нарушения прикуса. Проблемы медико-генетического консультирования и лечения наследственных болезней в стоматологии.
    
14. 
    Врождённые пророки развития челюстно-лицевой области.
    
15. 
    Стоматологические заболевания мультифакториальной природы.