Раздел 8. Детская терапевтическая стоматология
Тема 49. Кандидозы у детей.
Тема 50. Проявления бактериальной и лекарственной аллергии в полости рта.
Тема 51. Проявления многоформной экссудативной эритемы. Хронические рецидивирующие афты.
Тема 52. Поражения слизистой оболочки полости рта у детей при инфекционных заболеваниях.
Тема 53. СПИД. Проявления заболевания в полости рта ребёнка.
Тема 54. Проявления в полости рта при соматических заболеваниях детей.
Тема 55. Проявления в полости рта при заболеваниях крови, желудочно-кишечных заболеваниях.
Тема 56. Хейлиты у детей. Этиология, патогенез. Клиника, диагностика, лечение.
Тема 57. Глосситы у детей. Этиология, патогенез. Клинические формы, тактика стоматолога.
Тема 58. Поражения слизистой оболочки полости рта, вызванные туберкулёзной и сифилитической инфекцией. Врождённый сифилис.
Тема 59. Диф. диагностика различных поражений слизистой оболочки полости рта у детей.
Тема 60. Диспансеризация детей у стоматолога.
Раздел 9. Ортодонтия
Тема 61. Планирование ортодонтического лечения.
Тема 62. Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение аномалий отдельных зубов.
Тема 63. Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение зубных рядов.
Тема 64. Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение различных форм дистальной окклюзии.
Тема 65. Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение различных форм мезиальной окклюзии.
Тема 66. Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение различных форм открытого прикуса.
Тема 67. Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение различных форм глубокого прикуса.
Тема 68. Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение различных форм перекрестного прикуса.
Раздел 10. Детская хирургическая стоматология
Тема 69. Лимфаденит, абсцесс, флегмона. Неотложная хирургическая помощь детям в условиях поликлиники.
Тема 70. Одонтогенные воспалительные кисты челюстей от молочных и постоянных зубов.
Тема 71. Воспалительные заболевания слюнных желез.
Тема 72. Повреждение зубов, челюстей и мягких тканей лица.
Тема 74. Выбор метода обезболивания. Освоение техники операции.
Раздел 11. Детская терапевтическая стоматология
Тема 75. Анатомо-физиологические особенности молочных и постоянных несформированных зубов у детей.
Тема 76. Анатомо-физиологические особенности пульпы молочных и постоянных зубов у детей.
Тема 77. Анатомо-физиологические особенности периодонта у детей различного возраста.
Тема 78. Дифференциальная диагностика заболеваний твёрдых тканей зубов у детей.
Тема 79. Анатомо-физиологические особенности пародонта у детей.
Тема 80. Анатомо-физиологические особенности слизистой оболочки полости рта у детей.
Тема 81. Острый герпетический стоматит у детей. Кандидозы.
Тема 82. Проявление бактериальной и лекарственной аллергии в полости рта.
Тема 83. Проявления в полости рта при соматических заболеваниях детей, заболеваниях крови, желудочно-кишечных заболеваниях.
Тема 84. Хейлиты и глосситы у детей.
Тема 85. Дифференциальная диагностика различных поражений слизистой оболочки полости рта у детей.
Тема 86. Диспансеризация детей у стоматолога.
Раздел 12. Ортодонтия
Тема 87. Морфологическая и функциональная характеристика периодов развития прикуса ребенка.
Тема 88. Этиопатогенез и профилактика зубочелюстных аномалий.
Тема 89. Основные принципы диагностики и лечения зубочелюстных аномалий.
Тема 90. Детское зубное протезирование.
Тема 91. Ортодонтическая и ортопедическая помощь при врожденных и приобретенных дефектах челюстно-лицевой области.
Тема 92. Современные методы и средства устранения зубочелюстных аномалий и деформаций. Планирование ортодонтического лечения.
Тема 93. Лечение аномалий зубов и зубных рядов.
Тема 94. Дистальная окклюзия.
Тема 95. Мезиальная окклюзия.
Тема 96. Открытый прикус.
Тема 97. Глубокий прикус.
Тема 98. Перекрестный прикус.
Раздел 13. Детская хирургическая стоматология
Тема 99. Организация работы детского хирургического кабинета. Обезболивание в хирургической стоматологии у детей различного возраста в условиях поликлиники и стационара.
Тема 100. Операция удаления молочных и постоянных зубов. Устранение коротких уздечек языка и верхней губы, мелкого преддверия рта. Удаление мелких новообразований слизистой рта и альвеолярного отростка.
Тема 101. Периостит челюстных костей.
Тема 102. Острый и хронический одонтогенный остеомиелит челюстных костей.
Тема 103. Гематогенный острый и хронический остеомиелит у новорожденных и детей раннего возраста.
Тема 104. Одонтогенные кисты челюстей. Клинико-рентгенологическая картина. Методы диагностики, лечение.
Тема 105. Заболевания слюнных желез.
Тема 106. Травма мягких тканей лица, зубов, костей лицевого скелета у детей. Оказание помощи в условиях поликлиники, стационара.
Тема 107. Врождённая расщелина лица, губы и нёба.
Тема 108. Доброкачественные опухоли и опухолеподобные образования.
Тема 109. Злокачественные опухоли.
Тема 110. Болезни височно-нижнечелюстного сустава.
Информационное и материальное обеспечение
Литература
Основная
Персин, Л. С. Стоматология детского возраста / Л. С. Персин, В. М. Елизарова, С. В. Дьякова. – М.: Медицина, 2006. – 640 с.
Хорошилкина Ф. Я. Ортодонтия. Издательство: Мед. Информ. агентство. 2010.
Дополнительная
Виноградова Т.Ф. Атлас по стоматологическим заболеваниям у детей. М., 2007.
Водолацкий М.П. с соавт. Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний. Ставрополь, 2008, 212 с.
Водолацкий М.П. Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия детского возраста. Ставрополь, 2004, 233 с.
Водолацкий М.П. с соавт. Рентгенологическая диагностика стоматологических заболеваний. Ставрополь, 2006.- 191 с.
Водолацкий М.П. с соавт. Терапевтическая стоматология детского возраста. Ставрополь, 2012.-256 с.
Водолацкий М.П. Ортодонтия. Учебное пособие. Ставрополь, 2014.-208 с.
Помощник врача стоматолога (хирурга)
Цель производственной практики
Общая цель – закрепление полученных теоретических знаний, умение применять практические навыки в клинической практике.
Профессиональная цель – подготовить врачей-стоматологов хирургов, знающих основы современных методов обследования больных с хирургической стоматологической патологией, способных оказать экстренную и плановую помощь больным с хирургической стоматологической патологией.
Воспитательная цель – сформировать личностную и гражданскую ответственность для выполнения своего профессионального долга
Студенты 4 курса должны овладеть следующими практическими навыками:
1.Организация рабочего места стоматолога-хирурга.
2.Соблюдение правил асептики и антисептики, профилактика рас пространения инфекционных заболеваний.
3.Заполнение медицинской документации.
4.Сбор анамнеза.
5.Осмотр челюстно-лицевой области.
6.Пальпация челюстно-лицевой области.
7.Перкуссия зубов.
8.Чтение дентальных рентгенограмм
9.Планирование обезболивания при манипуляциях и операциях на лице и в полости рта.
10.Методика аппликационного обезболивания, инфильтрационного обезболивания на мягких тканях челюстно-лицевой области, ин фильтрационного обезболивания на альвеолярном отростке, проводникового обезболивания (блокирование периферических вет вей тройничного нерва). Использование карпульных анестетиков.
11.Обезболивание при затрудненном открывании рта.
12.Потенцирование местного обезболивания.
13.Подготовка больного к удалению зуба.
14.Удаление зубов щипцами и элеваторами.
15.Удаление корней зубов.
16.Проведение носо-ротовой и рото-носовой пробы.
17.Местные способы остановки кровотечения после удаления зубов (тампонада и ушивание лунки).
18.Устранение сообщения лунки зуба с верхнечелюстной пазухой.
19.Вскрытие субпериостальных абсцессов.
20.Рассечение и иссечение капюшона в области третьего нижнего моляра.
21.Вскрытие поверхностных абсцессов и флегмон челюстно-лицевой области.
22.Промывание и дренирование гнойных ран челюстно-лицевой об ласти.
Исходный уровень знаний студентов
По курсу анатомии:
Знать анатомию строения челюстно-лицевой области
По курсу нормальной физиологии и патологической физиологии:
Знать основные функции органов челюстно-лицевой области, уметь оценить состояние функций различных органов и систем ЧЛО в норме и патологии.
По хирургической стоматологии:
Знать организацию хирургической стоматологической помощи, особенности обследования хирургического стоматологического больного, обезболивание в хирургической стоматологии, оперативные вмешательства в полости рта, на лице и челюстях, операцию удаления зуба, болезни прорезывания зубов, воспалительные заболевания челюстно-лицевой области.
Учебно-тематический план производственной практики студентов IV курса в качестве помощника врача стоматолога хирурга
Вид практики
|
Количество часов
|
Форма контроля
|
Помощник врача стоматолога хирурга
|
72 часа
|
экзамен
|
Работа помощником врача стоматолога хирурга в стоматологической поликлинике в течение 12 дней (72 часа, рабочий день 6 часов).
Базовым руководителем практики является заместитель главного врача по лечебной работе, непосредственным руководителем – врач стоматолог хирург.
На цикле студенты должны работать в поликлинике в качестве помощника врача стоматолога хирурга на амбулаторном приёме. Ежедневно с врачом стоматологом хирургом вести амбулаторный прием больных с хирургической стоматологической патологией, заполнять медицинскую документацию, участвовать в специализированных исследованиях, перевязках и операциях.
Интегральная пятибалльная шкала оценки результатов работы студента за период прохождения производственной практики
Отметка в баллах
|
Показатели оценки
|
5
|
Полностью раскрыто содержание теоретических вопросов, при ответе используется терминология в необходимой логической последовательности. Свободно оперирует учебным материалом с использование сведений из других дисциплин. Практическая часть работы выполнена без замечаний.
|
4
|
При ответе имеются один-два недочета. При ответе исправляется при помощи преподавателя, отвечает на дополнительные вопросы. Практическая часть работы имеет несущественные недочеты, самостоятельно исправляемые студентом.
|
3
|
Фундаментальные положения приведены с ошибками либо отсутствуют вообще. Имеются единичные грубые ошибки, исправляется при помощи преподавателя. В решении практических заданий используется неверный алгоритм или расчеты, что приводит к неверному конечному результату.
|
2
|
При ответе на вопросы выявляется неосознанное воспроизведение учебного материала по программе, доказательства положений либо отсутствуют, либо весьма фрагментарны. При ответе на дополнительные вопросы имеются существенные затруднения. При решении практических задач студент допускает грубые существенные ошибки.
|
1
|
Студентом усвоены лишь отдельные факты программного материала, все имеющиеся знания отрывочны и бессистемны. Связь теоретической подготовки с решением конкретных практических задач не осознается и самостоятельно студент не может выполнить практические задачи.
|
Помощник врача стоматолога (ортопеда)
1. Цель и задачи дисциплины.
Производственная практика является одним из важнейших звеньев профессиональной подготовки студентов медицинских вузов и составляет неотъемлемую часть учебного процесса.
Объемы практики определены государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. Цели и задачи производственной практики установлены соответствующими ГОС ВПО и программами практики, рекомендуемыми соответствующими УМО.
Сроки проведения практики регламентированы в соответствии с учебным планам и годовым календарным учебным графиком.
Рекомендации по организации и проведению производственной практики студентов стоматологического факультета разработаны на основании:
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060201-стоматология.
Положения об итоговой Государственной аттестации выпускников высших медицинских и фармацевтических учебных заведений РФ, разработанного в соответствии с Законом РФ №125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
Программы итоговой Государственной медицинской аттестации выпускников по специальности 060201-стоматология.
Место и время прохождения практики: производственная практика (помощник врача-стоматолога ортопеда), проводится после 4 курса 8 семестра, на базах кафедры либо по индивидуальному договору со стоматологическими учреждениями области в ортопедических отделениях стоматологических поликлиник.
Производственная практика по специальности: 060201-стоматология в качестве помошника врача стоматолога ортопеда осуществляется на основании перечня общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций направленных на реализацию способности обследования больного, постановки диагноза, осуществление подготовки полости рта к предстоящему лечению, лечение типичных стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта, зубочелюстно-лицевых аномалий у пациентов всех возрастов; способностью и готовностью анализировать и интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам пациентов с учетом их физиологических особенностей организма человека для успешной лечебно-профилактической деятельности, провести диагностику физиологической беременности, участвовать в проведении судебно-медицинской экспертизы.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
К моменту прохождения производственной практики студент должен обладать определенным запасом знаний и умений по различным дисциплинам и уметь их использовать. Ему должны быть знакомы:
анатомия, физиология организма человека в целом;
анатомия, физиология челюстно-лицевой области;
определение классификации основных стоматологических заболеваний;
методы обследования стоматологического больного;
методы лечения и профилактики основных стоматологических заболеваний;
основные лекарственные препараты, применяемые в стоматологии;
стоматологические материалы и оборудование стоматологических кабинетов.
|
