Программа дисциплины философия гсэ. Ф. 10 Специальность: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур 022600 (031201. 65) Общие цели и задачи курса курс «Философия»

Скачать 1.02 Mb.

Название	Программа дисциплины философия гсэ. Ф. 10 Специальность: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур 022600 (031201. 65) Общие цели и задачи курса курс «Философия»
страница	8/8
Дата публикации	09.03.2016
Размер	1.02 Mb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Философия > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема 4. Проблема сознания.

41. Понятия

Какое понятие соответствует следующим определениям:

1. Всеобщее свойство материи воспроизводить в процессе взаимодействия в изменении свойств и состояний одних объектов особенности других.

2. Идеальный субъективный образ объективного мира, материализованный в языке и возникающий как социально-психическая форма отражения, продуцируемая мозгом человека и имеющая опережающий целенаправленный характер, позволяющая человеку познавать и преобразовывать мир"

3. Выделение человеком себя из окружающего мира, оценка им своих возможностей, характеристика себя в собственном мнении; рефлексия (отражение себя) мира, оценка им своих возможностей, характеристика себя в собственном мнении; рефлексия (отражение себя).

4. Активный процесс отражения мира в понятиях, суждениях, умозаключениях, теориях и т.п., связанный с обобщением и способами опосредованного познания действительности. "

Варианты ответов:  Сознание.  Отражение.  Мышление.  Самосознание.

42. Общ

Расставьте в порядке убывания степени общности (более общее - менее общее) следующие понятия:

 Сознание;  Бытие;  Мышление;  Менталитет.

43. Понятие

Ответьте на вопрос: Совпадают ли по объему понятия сознание и менталитет?

Выберите правильный ответ:

 Менталитет шире сознания;  Сознание шире менталитета;  Объем понятий равен;  Никакого отношения между этими понятиями нет.

44. Созн

Определите неправильный ответ. Сознание - это:

 Идеальный образ мира;  Субъективный образ мира;  Материальный образ мира;  Рефлексивная форма деятельности.

45. Формы

Выберите элемент, не являющейся формой общественного сознания:

 Государство;  Искусство;  Религия;  Мораль;  Наука.

46. Общ

В каком суждении правильно выражена общественно-историческая сущность сознания?

 Общественная жизнь не оказывает влияние на сознание;  Сознание является продуктом социальной среды и не возникает вне общения;  Сознание человека определяет общественную жизнь.

47. Концепция

Ответьте на вопрос: Как называется теория XIX в., согласно которой мозг так вырабатывает мысль, как печень - желчь (Фогт, Бюхнер, Молешотт)?

 Вульгарный материализм;  Креационизм;  Фрейдизм;  Теория информации.

48.

Ответьте на вопрос: Кто назвал сознание субстанцией мыслящей, но не протяженной?

 Декарт;  Спиноза;  Бэкон;  Кант.

49. Эвол

Расставьте в порядке эволюционного появления следующие формы отражения:

 Представление;  Ощущения;  Раздражимость;  Мышление.

50. Гилозоизм

Ответьте на вопрос: Как называется точка зрения, приписывающая всей материи свойство мышления, учение о всеобщей одушевленности мира?

 Альтруизм;  Гилозоизм;  Гностицизм;  Деизм

51. Язык

Приведите в соответствие понятие и его определение.

1. Материальный, чувственно воспринимаемый предмет (событие, действие или явление), выступающий в познании в качестве указания, обозначения или представителя другого предмета.

2. Предмет (или класс предметов), который обозначается языковым выражением.

3. Мысленное содержание, которое выражается и усваивается при понимании языкового выражения.

Варианты ответов:

 Знак;  Смысл;  Значение.
Тема 5. Познание.

5.1. Общая характеристика познавательного процесса

52. Задание {{ 31 }} Имя

Ответьте на вопросы:

1. Древнегреческий философ-энциклопедист классического периода развития античной философии, основатель целого ряда наук, автор классической концепции истины. Кто он?

2. Назовите имя родоначальника немецкой классической философии, автора учения об априорных формах познания.

3. Назовите имя французского философа и ученого XVII в., автора учения о врожденных идеях.

4. Назовите имя английского философа XVIII в. утверждавшего, что внешний мир не существует независимо от восприятия и мышления.

 Аристотель;  И. Кант;  Р. Декарт;  Дж. Беркли.
53. Задание {{ 32 }} позиция

Вставьте пропущенное слово.

... - это философская позиция, отрицающая полностью или частично возможность познания мира, выявление его закономерностей и постижение истины.

Правильные варианты ответа: агностецизм; агостицизм; агнастецизм; скептецизм; скептицизм; агностицизм;

54. Задание {{ 34 }} произведение

Ответьте на вопрос:

Назовите произведение И. Канта, посвященное проблемам теории познания.

 "Критика чистого разума"

 "Рассуждение о методе"

 "Опыт о человеческом разуме"

 "Трактат о началах человеческого знания"

 "Трактат об усовершенствовании разума"

55. Задание {{ 102 }} соот

Ответьте на вопросы:

1. Как называется знание, невыразимое в логических понятиях и категориях, несоизмеримое с рациональным мышлением и даже противоречащее ему?

2. Как называется способность непосредственного постижения истины без опоры на логические обоснования и доказательства?

3. Как называется то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения?

 Иррациональное знание;  Интуиция;  Критерий истины;

56. Задание {{ 103 }} соот

Ответьте на вопросы:

1. Как называется теория Платона, утверждающая, что процесс познания - это узнавание, воспоминание души о пребывании в мире идей, которые они созерцали до "падения" на Землю?

2. Как называется теория познания французского психолога и философа Жана Пиаже?

3. Как называется теория познания, основная задача которой очертить иерархию познавательных процессов на различных биологических уровнях?

 Теория врожденных идей;  Генетическая эпистемология;  Эволюционная эпистемология.

57. Задание {{ 104 }} эмпир

Сопоставьте понятия с их определениями:

1. Направление в теории познания, признающее чувственный опыт в качестве основного источника знания.

2. Направление в теории познания, признающее разум основным источником познания.

3. Направление в теории познания, признающее озарение (непосредственное постижение) основным источником познания.

 Эмпиризм;  Рационализм;  Интуитивизм.
5.2. Структура познавательного процесса

58. Задание {{ 37 }} имя

Вставьте пропущенное слово

... - французский философ и ученый (основатель аналитической геометрии), родоначальник и создатель методологии новоевропейского рационализма.

Правильные варианты ответа: Декарт; Р. Декарт; Рене Декарт; Дикарт; Р. Дикарт; Рене Дикарт;

59. Задание {{ 55 }} ч1

Расставьте в порядке возрастания сложности следующие формы чувственного познания:

 восприятие;

 ощущение;

 представление;

60. Задание {{ 56 }} Р1

Расставьте в порядке возрастания сложности следующие формы рационального познания:

 суждение;

 умозаключение;

 понятие;

61. Задание {{ 105 }} субъект

Ответьте на вопрос:

В каком из предложенных смыслов употребляется в гносеологии понятие "субъект"?

 Носитель активности.

 Человек или общество в целом.

 Логический элемент высказывания, суждения.

 Набор человеческих качеств необходимых для реализации познавательного процесса.

62. Задание {{ 106 }} рац

Ответьте на вопрос:

Какие из перечисленных форм познания относят к рациональным?

 Понятие.

 Высказывание.

 Умозаключение.

 Представление.

 Воображение.

 Озарение.
63. Задание {{ 107 }} понимание

Приведите в соответствия понятия, обозначающие различные процедуры и операции понимания информации, с их определениями.

1. Приписывание информации смысла и значения.

2. Уточнения и изменения смысла и значения информации.

3. Объединение, слияние прежде разрозненных смыслов и значений.

4. Разъединение прежде единого смысла на отдельные подсмыслы.

5. Качественное видоизменение смысла и значения информации.
 Интерпретация;  Реинтерпретация;  Конвергенция;  Дивергенция;  Конверсия;
5.3. Проблема истины

64. Задание {{ 33 }} истина

Ответьте на вопросы:

1. Как называется концепция истины, в которой считается, что истина - это соответствие наших знаний действительности?

2. Как называется концепция истины, в которой считается, что истина - это полезность знания, его эффективность?

3. Как называется концепция истины, в которой считается, что истина - это соглашение между членами научного сообщества?

4. Как называется концепция истины, считающая истинным такое новое знание, которое хорошо согласовано с теми результатами, которые уже оцениваются как истинные?

 Классическая концепция истины;  Прагматическая концепция истины;  Конвенциональная концепция; истины  Когерентная концепция истины;

65. Задание {{ 108 }} конвен

Ответьте на вопрос:

Как называется концепция истины, в которой считается, что истина - это соглашение между членами научного сообщества?

 Классическая концепция истины

 Прагматическая концепция истины

 Конвенциональная концепция истины

 Когерентная концепция истины

66. Задание {{ 109 }} Аристотель

Ответьте на вопрос:

Основателем, какой концепции истины считают Аристотеля?

 Прагматической концепции истины

 Классической концепции истины

 Конвенциональной концепции истины

 Когерентнаой концепции истины

67. Задание {{ 110 }} практика

Ответьте на вопрос:

Что, согласно диалектико-материалистической философии, является критерием истины?

 практика

 теория

 опыт

 эксперимент

68. Задание {{ 111 }} релятивизм

Ответьте на вопрос:

Укажите, какое суждение выражает точку зрения релятивизма?

 Истина - это знание верное всегда и во всех обстоятельствах.

 Всякая истина только абсолютна.

 Все наши знания относительны, в них нет ничего абсолютного.

 В каждой относительной истине есть элементы абсолютной.
5.4. Научное познание

5.4.1. Понятие "наука"

69. Задание {{ 36 }} концепция

Ответьте на вопрос:

Как называется концепция, согласно которой: в научном познании необходим плюрализм теорий, гипотез и др. форм знания; научные методы не имеют приоритетного значения по сравнению с методами и способами других форм познания?

 Методологический анархизм

 Инструментализм

 Сциентизм

 Теоретизм

70. Задание {{ 112 }} наука

Сопоставьте подходы к анализу науки и основные понятия подхода.

1. Наука как система знания;

2. Наука как деятельность

3. Наука как социальный институт

4. Наука как традиция

 факт, гипотеза, теория, закон;  средство, цель, мотив, потребность;  роль, функция, образование, организация;  преемственность, норма, идеал, обычай;

71. Задание {{ 113 }} наука - соответствие

Расставьте, согласно историческому возникновению, различные способы исследования науки в философии.

 Наука как социальный институт.

 Наука как традиция.

 Наука как деятельность.

 Наука как система знания.

72. Задание {{ 114 }} институт

Сопоставьте виды институциональной организации с их определениями:

1. Форма организации научных исследований совмещенная с образовательной деятельностью.

2. Форма организации научных исследований не совмещенная с другими видами деятельности.

3. Форма организации научных исследований организованная на производственных предприятиях.

 Вузовская наука;  Академическая наука;  Отраслевая наука;
5.4.2. Структура научного познания

73. Задание {{ 115 }} эмпир

Ответьте на вопрос:

Какую из перечисленных целей стремятся реализовать эмпирические исследования?

 Описание действительности.

 Объяснения действительности.

 Преобразования действительности.

74. Задание {{ 116 }} теор

Ответьте на вопрос:

Какую из перечисленных целей стремятся реализовать теоретические исследования?

 Описание действительности.

 Объяснения действительности.

 Преобразования действительности.

75. Задание {{ 117 }} фунд

Продолжите предложение:

Фундаментальные науки …

 связаны с изучением универсальных закономерностей.

 направлены на исследование природных процессов.

 связаны с изучением локальных закономерностей.

 направлены на исследование искусственных процессов.

76. Задание {{ 118 }} прикл

Продолжите предложение:

Прикладные науки …

 связаны с изучением универсальных закономерностей.

 направлены на исследование природных процессов.

 связаны с изучением локальных закономерностей.

 направлены на исследование искусственных процессов.

77. Задание {{ 119 }} классиф

Продолжите предложение:

В качестве основания для классификации наук Ф. Энгельс предложил …

 формы движения материи.

 степень сложности наук.

 познавательные способности человека.

 специфику объекта исследования.

78. Задание {{ 120 }} основания

Приведите в соответствие следующие высказывания.

1. Философские основания науки отвечают на вопрос:

2. Нормы и идеалы научного исследования отвечают на вопрос:

3. Научная картина мира отвечает на вопрос:

 "Зачем, для чего познавать?"  "Как, каким образом познавать?" "Что познавать?"
5.4.3. Методы научного исследования

79. Задание {{ 35 }} методы

Ответьте на вопросы:

1. Как называется метод мысленного или фактического расчленения целостного предмета на составные части (элементы), с целью их последующего обучения?

2. Как называется прием мышления, который заключается в отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих нас свойств и отношений?

3. Как называется способ рассуждения, посредством которого из общих посылок с необходимостью следуют суждения частного характера?

4. Как называется метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок?

5. Как называется такой прием познания и мышления, при котором на основе сходства объектов в одних признаках заключают об их сходстве и в других признаках?

 Анализ  Абстрагирование  Дедукция  Индукция  Аналогия

80. Задание {{ 77 }} мет

Вставьте пропущенное слово

Метод мысленного или фактического расчленения целостного предмета на составные части (элементы), с целью их последующего изучения, называется …

Правильные варианты ответа:

 анализ;  метод анализа;  аналис;

81. Задание {{ 121 }} индукция

Вставьте пропущенное слово.

… - метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок.

Правильные варианты ответа:

 Индукция;  Эндукция;

82. Задание {{ 122 }} эмпир

Продолжите следующее предложение.

К специфическим методам эмпирического исследования относят:

 наблюдение

 эксперимент

 идеализацию

 формализацию

83. Задание {{ 123 }} теор

Продолжите следующее предложение.

К специфическим методам теоретического исследования относят:

 наблюдение

 эксперимент

 идеализацию

 формализацию
5.4.4. Виды научного знания

84. Задание {{ 75 }} конц

Выполните задания:

1. Как называется концепция, в которой утверждается главенства факта в системе научного знания.

2. Как называется концепция, в которой теоретический уровень знания признается основополагающим в структуре научного знания.

3. Как называется философская концепция, заключающаяся в абсолютизации роли науки в жизни общества.

4. Назовите теорию, согласно которой научные знания выступают в качестве интеллектуальных инструментов, служащих для разрешения задач, возникающих в сфере опыта.

 фактуализм;  теоретизм;  сциентизм;  инструментализм;

85. Задание {{ 124 }} факт

Приведите в соответствия начало и конец следующих высказываний:

1. Это словесное описание, высказывание о чувственно воспринимаемом образе.

2. Это чувственно воспринимаемый образ предмета, свойства, процесса.

3. Это совокупность приборов, а также способов их использования, для получения научного факта.

 Лингвистический компонент научного факта;  Перцептивный компонент научного факта;

 Материально-технический компонент научного факта;

86. Задание {{ 125 }} гипотеза

Вставьте пропущенное слово.

Предположение о свойствах, причинах, структуре, связях изучаемых объектов в науке называют … .

Правильные варианты ответа: гипотезой; гиптеза; гепотезой; гепотеза; гиптизой; гипотиза;

87. Задание {{ 126 }} проблема

Вставьте пропущенное слово.

Форму теоретического знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, то что нужно познать называют … .

Правильные варианты ответа: проблемой; проблема; праблемой; праблема; проблемами; праблемами;

88. Задание {{ 127 }} теория

Вставьте пропущенное слово.

Форму научного знания, дающую целостное представление о закономерностях и существенных связях изучаемой действительности, называют … .

Правильные варианты ответа: теорией; теория; тиорией; тиория; теорея; теориями;

Тема 6. Философская антропология

6.1. Человек как философская проблема

89. Задание {{ 45 }} Концепция

Ответьте на вопрос:

Как называется психологическая доктрина в центре, которой бессознательные психические процессы?

 Психоанализ

 Космизм

 Антропософия

 Феминизм

90. Задание {{ 46 }} Произведения

Выполните задания:

1. Назовите произведение австрийского психоаналитика З. Фрейда, в котором он исследует происхождение нравственных запретов.

2. В какой работе Аристотель говорит о человеке как о политическом животном?

3. В какой работе Тит Лукреций Кар сказал знаменитое выражение: "Силы души одновременно с телом всегда возрастают..."?

4. В какой работе Фридрих Ницше рассуждает о доморальном и моральном периодах в истории человечества, о сущности добра и зла?

"Тотем и табу"; "О природе вещей"; "Политика"; "По ту сторону добра и зла".

91. Задание {{ 128 }} специфика

Ответьте на вопрос.

Какое из перечисленных высказываний отражает специфику философского исследования человека?

 Специфика философского подхода к исследованию человека заключается в изучении его природных, биологических свойств.

 Специфика философского подхода к исследованию человека заключается в изучении его социальных свойств.

 Специфика философского подхода к исследованию человека заключается в изучении его психических свойств.

 Специфика философского подхода к исследованию человека заключается в изучении его мышления.

 Специфика философского подхода к исследованию человека заключается в изучении его как целого.

92. Задание {{ 129 }} афоризмы

Кому из перечисленных философов принадлежат следующие высказывания о сущность человека?

1. Человек - это "совокупность всех общественных отношений".

2. Человек - это "больное животное".

3. Человек - это "мыслящий тростник".

4. Человек - это "общественное животное".

 К. Маркс;  Ф. Ницше;  Б. Паскаль;  Аристотель.
6.2. Структура человеческих качеств

93. Задание {{ 43 }} Понятия1

Ответьте на вопросы:

1. Как называется процесс самоотождествления индивида с другим человеком, группой, образцом?

2. Какой термин необходим, для обозначения социальных черт человека, характеризующего его как субъекта общественных отношений?

3. Как называется в философии понятие, обозначающее носителя предметно-практической деятельности и познания?

4. Какое понятие обозначает состояние готовности субъекта к определенной активности в определенной ситуации?

 Идентификация;  Личность;  Субъект;  Установка;

94. Задание {{ 44 }} понятия2

Выполните задания:

1. Назвать категорию, обозначающую способ бытия человеческой личности.

2. Выбрать термин, обозначающий крайнюю форму эгоизма, сосредоточенность на своем "Я".

3. Как называется оценка всех явлений с точки зрения их полезности?

4. Какое понятие обозначает исключительную одаренность, наделение лица качествами непогрешимости, способность вести за собой других людей?

 Экзистенция;  Эгоцентризм;  Утилитаризм;  Харизма;

95. Задание {{ 130 }} личность

Сопоставьте понятия с их определениями:

1. Это набор социальных свойств и качеств человека.

2. Это совокупность типичных, присущих всем людям свойств.

3. Это совокупность неповторимых свойств человека, отличающих его от других людей.

 Личность;  Индивид;  Индивидуальность;

6.3. Проблема антропосоциогенеза

96. Задание {{ 131 }} возникновение

Ответьте на вопрос.

Проблема антропосоциогенеза

 - это вопрос о биологическом происхождении человека.

 - это комплекс вопросов о возникновении человека и общества.

 - это комплекс вопросов о развитии человека и общества.

Тема 7. Общество

7.1.Понятие и концепции общества

97. Задание {{ 40 }} Маркс

Ответьте на вопрос

Назовите основной труд Карла Маркса, в котором он на основе анализа экономики объясняет явления капиталистического общества.

Правильные варианты ответа: Капирал; Копитал; Капитал; Капетал; Капиталл;

98. Задание {{ 42 }} концепции

Выполните задания:

1. Назовите теорию о функционировании и развитии общественно-экономических формаций, закономерной смене прогрессирующих от эпохи к эпохе способов производства.

2. Назовите теорию, объясняющую возникновение государственной власти соглашением между людьми.

3. Назовите теорию, согласно которой рост народонаселения значительно опережает рост средств существования. С "перенаселением" необходимо бороться путем регулирования рождаемости.

4. Назовите теорию, рассматривающую человеческое общество как естественное продолжение закономерностей природы, мира животных и, в конечном итоге - космоса.

 Исторический материализм;  Теория общественного договора;  Мальтузианство;  Натурализм;
99. Задание {{ 132 }} предмет

Ответьте на вопрос.

Предметом исследования какой философской дисциплины выступает общество?

 Социальной философии.

 Философской антропологии.

 Философии культуры.

 Этики.

 Эстетики.

100. Задание {{ 133 }} 1 понятия

Приведите в соответствие понятия с их определениями.

1. Это совокупность общественных отношений и социальных институтов.

2. Это совокупность продуктов духовного творчества людей.

3. Это категория исторического материализма, используемая для обозначения: определенных ступеней в развитии общества; исторического единства производственных отношений и форм общественного бытия.

 Общественное бытие;  Общественное сознание;  Общественно-экономическая формация;
101. Задание {{ 134 }} понятия 2

Приведите в соответствие понятия с их определениями.

1. Это связи между индивидами, система которых делает совокупность данных индивидов обществом.

2. Это система взаимосвязанных ролей и функций, выполняемых определенными людьми для реализации какого-либо вида деятельности.

3. Это теории возникновения государства, права и морали, основанные на конвенциальном характере этого процесса.

4. Это переход от менее совершенных форм организации человеческой деятельности к более совершенным.

 Общественные отношения;  Социальный институт;  "Общественный договор";  Общественный прогресс;
7.2. Структура общества

102. Задание {{ 135 }} 1 понятия

Приведите в соответствие понятия с их определениями.

1. Совокупность людей, выделяемая по критерию территориальных и социокультурных параметров и объединяемая устойчивыми связями и отношениями.

2. Понятие, посредством которого в социологии обозначается неравномерное распределение материальных благ, властных функций и социального престижа между индивидами и социальными группами.

3. Соотносительное положение индивида или социальной группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков, характерных для данной системы.

 Социальная общность;  Социальная стратификация;  Социальный статус;

103. Задание {{ 136 }} понятия 2

Приведите в соответствие понятия с их определениями.

1. Большая группа людей, выделяемая по их месту и функциям в исторически определенной системе общественного производства.

2. Любая относительно устойчивая совокупность людей, находящихся во взаимодействии и объединенных общими интересами и целями.

3. Элемент социальной структуры, конструируемый на основании многомерной классификации и организуемый в иерархический порядок.

 Класс (общественный);  Социальная группа;  Страта;
104. Задание {{ 137 }} общности

Расставьте в порядке исторического следования следующие формы социальных общностей:

 Племя

 Народность

 Нация
7.3. Идеи исторического и социального развития

105. Задание {{ 38 }} Имя1

Выполните задания:

1. Назовите имя английского философа, считавшего естественным состоянием человека эгоизм и "войну всех против всех", полагавшего, что люди объединились в государство путем договора.

2. Назовите имя итальянского политического историка, мыслителя эпохи Возрождения, который ради упрочения государства считал допустимым любые средства.

3. Назовите имя английского философа, историка, развившего представление о круговороте локальных цивилизаций, сравнивая этот процесс с биологической эволюцией.

4. Назовите имя французского философа эпохи Просвещения, считавшего, что с прогрессом культуры идет падение нравственности; сторонника натурализма ("Назад к природе"!) и общественного договора.

 Никколо Маккиавелли;  Томас Гоббс;  Жан Жак Руссо;  А. Тойнби;
106. Задание {{ 138 }} понятия

Приведите в соответствие понятия с их определениями.

1. Понятие, используемое для обозначения социальных изменений, ведущих к тем или иным социальным новообразованиям.

2. Социальные изменения, характеризуемые ухудшением, деградацией форм общественного бытия и сознания.

3. Качественные изменения основных форм общественного бытия и сознания.

4. Социальные изменения, направленные на совершенствование и улучшение общественного бытия и сознания.

 Социальная революция;  Социальный прогресс;  Социальный регресс;  Социальная эволюция;
107. Задание {{ 139 }} Вико

Согласно Джамбаттиста Вико, развитие всех народов проходит определенные этапы. Определите их историческую последовательность, согласно концепции Вико.

 Божественный этап

 Героический этап

 Человеческий этап

108. Задание {{ 140 }} Маркс

Согласно учению К. Маркса историческое и социальное развитие человечества есть последовательная смена общественно-экономических формаций. Определите их историческую последовательность, согласно концепции К. Маркса.

 Первобытно-общинная общественно-экономическая формация.

 Рабовладельческая общественно-экономическая формация.

 Феодальная общественно-экономическая формация.

 Капиталистическая общественно-экономическая формация.

 Коммунистическая общественно-экономическая формация.

109. Задание {{ 141 }} Тайлор

Э.Б. Тайлор выделял три основные стадии развития общества. Определите их историческую последовательность, согласно концепции Тайлора.

 Варварство

 Цивилизация

 Дикость

Тема 8. Культура и цивилизация

8.1. Культура как объект философского анализа

110. Задание {{ 41 }} культура

Ответьте на вопрос

Как называется сложноорганизованный комплекс развивающихся знаковых систем, предназначенных для хранения и трансляции социального опыта, внегенетических программ человеческой жизнедеятельности?

 Культура

 Общество

 Цивилизация

 Деятельность

111. Задание {{ 220 }} цивилизация

Выполните задание.

Укажите правильное определение понятия "цивилизация":

 Цивилизация - это материальная культура общества.

 Цивилизация - это мировое сообщество государств и народов.

 Цивилизация - это синоним культуры общества.

 Цивилизация - это совокупность материальных и духовных достижений общества в процессе его исторического развития.

 Цивилизация - это ступень развития человечества, следующая за периодом дикости и варварства.
8.2. Структура и динамика культуры

112. Задание {{ 39 }} имя2

Ответьте на вопросы:

1. Назовите имя русского религиозного философа, отстаивавшего первенство личности над обществом, критиковавшего тоталитарную идеологию и практику большевизма.

2. Назовите имя испанского философа-"рациовиталиста", публициста, считавшего, что технический прогресс приводит к появлению сытой, безликой и агрессивной массы, становящейся разрушителем культуры.

3. Назовите имя немеко-американского философа, социолога, выдвинувшего идею о революционной роли "аутсайдеров" (люмпенов, национальных меньшинств) и радикальных слоев студенчества и интеллигенции.

4. Назовите имя русского философа, историка и этнографа, рассматривавшего исторический процесс как динамику жизни и взаимодействия этносов, введшего в научный оборот понятие "пассионарность".

 Лев Гумилев;  Николай Бердяев;  Хосе Ортега-и-Гассет;  Г. Маркузе;
8. Духовная жизнь общества

8.1. Религия как духовный феномен жизни человека

113. Задание {{ 49 }} Понятия1

Выполните задания:

1. Назовите понятие, которому соответствует следующее определение: "Часть духовной культуры, основу которой составляет вера в бога или богов, священное, сверхъестественное".

2. Назовите понятие, которому соответствует следующее определение: "Нормы и принципы духовной жизни человека, организующие его поведение, нравы, обычаи".

3. Назовите понятие, которому соответствует следующее определение: "Часть духовной культуры, сущность которой в классической традиции заключается в деятельности по законам красоты".

4. Назовите понятие, которому соответствует следующее определение: "Система обязательных норм, а также отношений, закрепляемых государством и выраженных в законах".

 Религия;  Искусство;  Мораль;  Право;
114. Задание {{ 206 }} мировые

Расставьте в порядке исторического возникновения (раньше - позже) мировые религии.

 Буддизм

 Ислам

 Христианство

115. Задание {{ 207 }} основатели

Приведите в соответствие основателей мировых религий с названиями этих религий.

1. Гаутама

2. Мухаммед

3. Иисус

 Буддизм;  Христианство;  Ислам;
116. Задание {{ 208 }} процессы

Приведите в соответствие понятия с их определениями.

1. Процесс вовлечения в сферу религиозного сознания знаний, деятельности и поведения людей, социальных отношений и институтов.

2. Разработка идеологического обоснования, основными этапами которой являются кодификация, догматизация и канонизация вероучения.

3. Устранение влияния церкви на разные области общественной жизни.

 Сакрализация;  Клерикализация;  Секуляризация;  ;
117. Задание {{ 209 }} структура

Приведите в соответствие понятия с их определениями.

1. Система религиозных действий и отношений.

2. Систематизированная и кодифицированная часть религиозного сознания.

3. Наименование совокупности всех общин одной религии в стране или в мире в целом.

4. Религиозная группа, община, отколовшаяся от более большой группы, общины.

 Религиозный культ;  Религиозная доктрина;  Церковь;  Секта;
118. Задание {{ 210 }} сущность

Приведите в соответствие представителей различных подходов к пониманию религии с их определениями религии.

1. Религия, с точки зрения А. Меня,

2. Религия, с точки зрения марксизма,

3. Религия, по Фейербаху,

 - это сила связывающая миры, мост между тварным миром и Духом Божественным.;  - это следствие и форма отчуждения человеком своей сущности.;  - это результат и форма отражения человеком такого общества, которое еще не обрело себя, общества, где господствуют превратные формы организации социальной жизни;
8.2. Мораль

119. Задание {{ 47 }} Имя1

Выполните задания:

1. Назовите древнекитайского философа, который осмысливал проблемы философии с социально-этической точки зрения.

2. Назовите основателя древнеиндийского мировоззрения, положенного в основу одной из мировых религий.

3. Греческий философ, стремящийся подвести фундамент знания под нравственные нормы.

4. Назовите основателя теории нравственного императива.

 Конфуций;  Будда;  Сократ;  И. Кант;
120. Задание {{ 48 }} Имя 2

Выполните задания:

1. Назовите автора пессимистической концепции миропонимания, изложенной в произведении "Мир как воля и представление".

2. Немецкий философ XIX в., стремящийся обосновать религию любви и человекобожия с ее принципом: "человек человеку - бог". Кто он?

3. Лауреат Нобелевской премии за мир, теолог, философ и врач, автор этического принципа "благоговения перед жизнью". Кто он?

 А. Шопенгауэр;  Л. Фейербах;  А. Швейцер;
121. Задание {{ 50 }} Понятия2

Выполните задания:

1. Назовите понятие, которому соответствует следующее определение: "Категория морально-правового, а также социально-политического сознания, содержащая представления о должном и неотъемлемых правах человека".

2. Назовите понятие, которому соответствует следующее определение: "Категория духовного самосознания, с помощью которой человек осуществляет нравственный самоконтроль и самооценку своих поступков".

3. Назовите понятие, которому соответствует следующее определение: "Главная категория в эстетическом отношении к действительности, в соответствии с которой определяются все другие формы этого отношения".

 Справедливость;  Совесть;  Красота;
122. Задание {{ 76 }} концепт

Ответьте на вопрос:

Как называется концепция, согласно которой вся духовная жизнь общества является выражением тех или иных сторон мирового разума, абсолютной идеи?

 Концепция объективного идеализма Гегеля

 Теория конформизма

 Социалистический реализм

 концепция имморализма

8.3. Искусство

123. Задание {{ 218 }} государство

Выполните задание.

Выберите элемент, не относящийся к духовной сфере общества:

 государство

 искусство

 религия

 мораль

 наука

124. Задание {{ 224 }} искусство

Назовите понятие, которому соответствует следующее определение:

"Часть духовной культуры, сущность которой в классической традиции заключается в деятельности по законам красоты".

Правильные варианты ответа: искусство; искуство; художественная деятельность; искусства;

125. Задание {{ 212 }} потребность

Продолжите предложение:

Эстетическая потребность - это …

 социально-духовная потребность.

 биологическая потребность.

 природная потребность.
9. "Будущее человечества. Глобальные проблемы человечества"

9.1 Глобальные проблемы современности

126. Задание {{ 51 }} Понятия1

Ответьте на вопросы:

1. Какое понятие соответствует следующему определению: "Комплекс острейших проблем, затрагивающих мир в целом в единстве социальных и природных сторон жизни, от решения которых зависит будущее человечества, и решить которые можно только всем человечеством"?

2. Как Вы назовете проблемы, связанные с рождаемостью, смертностью, плотностью и миграцией населения?

3. Какое понятие соответствует следующему определению: "Процесс возрастания взаимосвязи социальных событий и отношений во всем мире, затрагивающий культуру, экономику, политику и социальную сферу во всех странах"?

 Глобальные проблемы;  Демографические проблемы;  Глобализация;
127. Задание {{ 52 }} концепции

Ответьте на вопросы:

1. Назовите концепцию, согласно которой природная (космическая) и социальная тенденции развития сливаются в одно гармоническое целое.

2. Как называется концепция, сторонники которой исходят из того, что бизнес есть часть общества, зависит от общества, а следовательно, должен заботится об обществе?

3. Как называется теория, направленная на установление более тесного межкультурного взаимодействия?

 Антропокосмизм;  Концепция социальной ответственности бизнеса;  Теория диалога культур;
9.2. Сценарии будущего

128. Задание {{ 53 }} будущее

Введите название.

Как в философии называется наука о будущем?

Правильные варианты ответа: футурология; футуралогия;

129. Задание {{ 54 }} Имя

Выполните задания:

1. Назовите одного из основателей космизма, философа и религиозного мыслителя, считавшего основной задачей человечества "воскрешение отцов".

2. Американский футуролог XX в., автор концепций "Трех волн цивилизаций" и "Шока от столкновения с будущим".

3. Назовите философа, естествоиспытателя, основоположника учения о космической роли живого вещества, автора концепции ноосферы как будущего человечества.

 В.И. Вернадский;  Н.Ф. Федоров;  Алвин Тоффлер.

8.3. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ

Становление философского осмысления реальности. Духовные истоки античной философии. Социальные функции мифа и религии.
Формирование научного знания как основы философского мировоззрения. Природа философских проблем.
Определение мировоззрения. Структура и типы мировоззрения, их специфика и единство.
Определение философии. Предмет философии. Основные проблемы (разделы) философии. Цель философии. Структура философского мировоззрения.
Основные формы философского мировоззрения, происхождение и теоретико-методологические особенности.
Философия в системе культуры. Функции философии.
Античная философия. Этапы ее развития. Философы, школы, проблемы.
Христианская философия.
Философия Эпохи Возрождения.
Философия Нового времени и эпохи Просвещения.
Диалектический и исторический материализм. Основные проблемы.
Русская философия домарксистского периода.
Проблема бытия в античной философии.
Проблема бытия в христианской философии.
Проблема бытия в механистическом материализме.
Проблема бытия в идеалистической философии Нового Времени.
Проблема бытия в марксистской философии.
Пространство и время как формы бытия мира.
Движение как способ бытия мира.
Решение проблемы сознания в Античной философии.
Проблема сознания в христианской философии.
Проблема сознания в философии механистического материализма.
Проблема сознания в диалектическом и историческом материализме.
Гносеология как составная часть философии.
Теория познания объективного идеализма Платона.
Теория познания христианской философии.
Теория познания Гегеля.
Теория познания И.Канта.
Теория познания диалектического материализма.
Интуитивная форма познавательной деятельности.
Место и роль чувств и ощущений в структуре познания.
Генезис, природа и сущность человека.
Человек как личность и индивидуальность.
Естественные права человека и свобода личности.
Духовность человека и формирование ценностей и ценностных ориентаций человека.
Смысл жизни и судьба человека.
Проблема смерти и бессмертия в духовном опыте человека.
Понятие общества, его структура и типы.
Культура: определение, типы, диалог культур.
Понятия общества, культуры и цивилизации, их соотношение.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»
022600 (031201.65)
Программу составил:

к. филос.н., доцент кафедры философии

и социальных наук О.Б. Гужавина
Программа обсуждена на заседании кафедры философии и социальных наук

протокол № 1 от 31 августа 2011 г.
Зав. кафедрой _________________ С.Б. Куликов

Программа дисциплины одобрена метод. комиссией института культуры ТГПУ

Председатель метод. комиссии ИК ТГПУ _____________ О.А. Батурина
Согласовано:

Директор института культуры ТГПУ________________Е.А. Каюмова

1 2 3 4 5 6 7 8

	Рабочая программа дисциплины ен. В. 02. 2 Криптография для специальностей... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», 031202. 65 «Перевод и переводоведение»		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (031201. 65), «Перевод и переводоведение» (031202. 65), «Теория и практика...
	Пояснительная записка Курс теоретической грамматики английского языка... Специальность 022600а Теория и методика преподавания иностранных языков и культур		Программа практики (учебной, производственной) по специальности 031201.... Программа практики (учебной, производственной) для студентов, обучающихся по специальности 031201. 65 «Теория и методика преподавания...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специальность 022600 – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специальность 022600 – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
	Программа итоговой аттестации по специальности 031201 «Теория и методика... Воробьева Е. И., кандидат педагогических наук, доцент, кафедры современных языков и методики преподавания иностранных языков пгу...		Рабочая программа дисциплины дс. 02 «Современные методы преподавания... Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины по направлению...
	Программа «Лингвострановедение первого иностранного языка» предназначена... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» в программе представлен тематический план изучения дисциплины, задания...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... ...
	Пояснительная записка Курс «История литературы стран изучаемых языков» Специальность 022600а Теория и методика преподавания иностранных языков и культур		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Курса в высших образовательных учреждениях: Программа и методические рекомендации. Направление 620100 «Лингвистика и межкультурная...
	Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 02. 5 «Стилистика» «Лингвистика и межкультурная коммуникация» специальностей 031201. 65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,...		Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 02. 4 «Теоретическая грамматика» «Лингвистика и межкультурная коммуникация» специальностей 031201. 65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,...
	Рабочая программа дисциплины дс. 01 «Теория и практика педагогического... «Лингвистика и межкультурная коммуникация», специальности 031201. 65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,...		Комиссаров Вилен Наумович. Общая теория перевода «Лингвистика и межкультурная коммуникация», специальности 031201. 65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,...

8.3. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ

Похожие: