Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част пятая
Скачать 4.66 Mb.
|
Эзотерическая школа в теософский период
оккультная школа официально не имеет к нему никакого отношения, ибо она - «оккультная». Она основана непосредственно Майстерами и стоит под водительст- вом Майстера». с. 76 «Успех немецкого теософского движения зависит от того, что имеется ядро таких теософов, которые работают эзотерически». с. 58 Об иерархии Адептов (недатированная рукопись Р. Штайнера) «От начала коренных рас, когда иерархия Адептов низошла на Землю, а Сыновья Огненного Тумана сошли вниз как учителя человечества, мир никогда не оставался без Учи- телей и никогда не отсутствовало ни единого звена в святой цепи, начинающейся от безымянного Одного, Который является великим Посвятителеи, и кончающейся стоящими в самом низу учениками, посвятившими себя служению Великой Ложе на предписанном им пути. Заключительное звено иерархии, берущей свое начало от первых великих Посвященных, образовано из рядов учеников святой науки. Ученики признают это, вступая в Школу, и получают право идти тропой испы- таний. Тогда им даются первые указания, которые помогают им сделать первые шаги. В такую школу ты вступаешь сегодня как берущий на себя обязательства член. Дверь тропы испытаний парит над тобой, и она закрывается; мы приветствуем тебя внутри как вошедшего во имя Майстеров, которые предоставляют средство для вступления в храм, где дается истинное посвящение, к которому ты должен ежедневно направлять сердце и мысли. Ибо ненужным было бы твое вступление, если бы уже оно не являлось первым шагом на тропе испытаний. И что пользы вступать на тропу, если человек не пройдет ее до конца. При этом не существует трудностей, которые ты не приготовил бы себе сам; и нет никаких трудностей, которые Бог в тебе не смог бы преодолеть. Слушай, что говорит наш Майстер: «Ясная жизнь, открытый дух, чистое сердце, серьезный ум, расцветающее спиритуаль- ное постижение, братское расположение к каждому соученику, добрая водя и готов ность давать и принимать советы и указания, лояльное чувство долга по отношению к Учителю, охотное подчинение требованиям Истины, доверие к Учителю и вера в то, что он обладает Истиной; мужественное перенесение личных невзгод, смелое призна- ние принципов, всемерная защита тех, на кого несправедливо нападают, и постоян- ное внимание к идеалам человеческого прогресса и совершенствования, как его описывает святая наука, - таковы суть золотые звезды на пути, по которому учащемуся надлежит идти к Храму Мудрости». » 264 с. 152-153 465. «Обязательства ученика Эзотерической Школы Теософии (нач. XX века). Я даю ручательство, что буду стремиться делать теософию во мне живой силой и укреплять теософское движение в мире. Я даю ручательство неустанно сохранять строгость по отношению к моей низшей природе, не позволять себе ложных и неправильных высказываний и по-доброму обращаться со слабостями других. Я даю ручательство делать все, что в моих силах, дабы путем изучения и другими способами двигать себя вперед и учить других. В том я даю слово моей чести, призывая в свидетели мое высшее Я». Первые данные Р. Штайнером в 1904 г. правила для ученика Эзотерической Школы Теософии (сокр. перев. )
Обещание Я даю слово чести, что со всем вниманием прочел правила Ордена* и буду ста- раться точно следовать им; я также обещаю никому из тех, кто не принадлежит к Школе, не показывать каких-либо бумаг или книг, полученных мною и име- ющих подпись: «доверительно выдано Главой Э.Ш.Т. ». Возраст: Религия: Имя: Адрес: » с. 138-140. Из правил Э.Ш.Т.: «Каждый ученик должен в определенно установленное (им самим) время, сообразуясь со своим здоровьем и семейными обязательст- вами, вставать и после умывания, но прежде, чем он что-либо успеет съесть, исполнять медитацию». с. 142 Когда Е.П.Блаватская писала свою «Тайную Доктрину», то под влиянием западных оккультных братств, всячески противившихся тому, что несла с собой Блаватская, книга получила «восточное одеяние». Они помешали Блаватской вести свою работу в смысле христианской эзотерики. «Здесь, на Западе, нахо- дятся народы, которым надлежит образовать зародыш будущих рас. Такой, фактически, ответ должен быть дан на все то, что как голоса Майстеров с Востока некоторое время тому назад стало известно на Западе. Наши западные Майстеры также говорили, хотя и с меньшим шумом. И то, что они говорили, мы хотим это вписать глубоко в наши сердца. Они призвали нас к сотрудничеству в работе ради будущего развития человечества и к стойкости и выдержке во всех битвах, которые нам еще предстоят, к твердости в удержании живой святой традиции, которой мы владеем. Этот призыв должен постоянно звучать в нашей душе. Но не следует думать, что существует какая-либо дисгармония между Майстерами с Востока и Майстерами с Запада. Майстеры всегда живут в гармонии. Но тем не менее в последнее время произошли решающие (коренные) изменения в отношении эзотерических Школ Востока и Запада. До самого последнего времени (обе) Школы объединялись в большой круг под общим водительством Майстера. Но теперь западная Школа сделана самостоятельной...» (из лекции от 1.VI.1907 г. ) с. 328-329 «Следовать путем восточного эзотерического обучения для Запада означает идти к закату». «Отмирающие расы на Востоке еще нуждаются в восточном обучении. Западная (эзотерическая) Школа предназначена для будущих рас». Эзотерические Школы Востока и Запада стоят в равновесии одна возле другой. «Каждая имеет двух Майстеров: Махатма м(ория) и Махатма К(утхуми); Май стер Иисус из Назарета и Майстер Христиан Розенкрейц**.» 264с. 332-333 /* Школа состояла из «Ордена испытаний» и ряда последующих ступеней./ /** В течение дальнейшей жизни Р. Штайнера в водительстве западной эзотерической Школой произошли еще некоторые изменения, обусловленные развитием Антро- пософии и продвижением самого Р. Штайнера по ступеням посвящения. Уже в конце жизни им было сказано, что у врат нового Посвящения стоят Христиан Розенкрейц и Рудольф Штайнер. (Прим. перев.)/ |
Похожие:
 | Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... I. порядок применения правил землепользования и застройки городского округа лыткарино и внесения в них изменений | | Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Методические указания предназначены для студентов, при разработке ими раздела "Безопасность жизнедеятельности" (часть 1 Охрана труда)... |
| Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Наименование заказчика: Государственное автономное учреждение культуры «Саратовский государственный академический театр драмы имени... | | Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... |
| Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... «Философия». Преподавание философии ведется по специальностям 030501. 65 «Юриспруденция», 030502. 65 «Судебная экспертиза», 080109.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Речевой материал: Найди шар с цифрой, мартышка, Какая (ой) по счету?, Кто первый (второй третий, четвертый и т д.)?, Мартышка первая.... |
 | Пятая колонна Сталина и замолчавшего роль евреев в этом вопросе, последние вскоре вновь подняли головы и стали проявлять активность. Ниже предлагаю... | | Ответы ко второй главе работы Р. Штайнера «Философия свободы» Цель и задачи урока: открытие учениками, совместно с учителем, особенностей древнеегипетского письма и научных знаний, приобретение... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Идейной, духовной истории России посвящена и новая, только что вышедшая его книга «Опыты из русской духовной традиции». О том, как... | | Календарно-тематическое планирование на базе эор нового поколения.... Общая характеристика духовной и светской музыкальной культуры второй половины 17-18 веков. (3 часа) |
| Листы дневника II том Во второй том "Листов дневника" Н. К. Рериха вошли очерки, написанные в 1936-1941 гг. Запечатлевшие современность публикуемые Листы... | | Что надо знать о спиде? Настоящая смелость не в том, чтобы попробовать «это», а в том, чтобы отказаться. Остерегайтесь первого шага к наркотикам. За ним... |
| Ни один обман в науке не вечен; в истории он возможнее, но история,... Дело в том, что в научных трудах и учебных пособиях не так-то легко найти информацию о том или ином человеке, чья судьба нас интересует.... | | Викторина по теме «Музыка русских композиторов» ... |
| Программа проведения аттестационных испытаний при поступлении на... Включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст... | | Тема: «Познание». Част Задания уровня А Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
