Серия: обществознание

Скачать 2.3 Mb.

Название	Серия: обществознание
страница	5/17
Дата публикации	21.06.2013
Размер	2.3 Mb.
Тип	Реферат

100-bal.ru > Философия > Реферат

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Раздел № 2.

Духовная культура личности и общества.
$c:\users\lenovo\desktop\рис\481px-angelsatmamre-trinity-rublev-1410.jpg$

Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (А1–А25) обведите кружком номер правильного ответа

А1
Культура в наиболее широком смысле слова означает

1)	уровень воспитанности отдельной личности
2)	образ жизни и стандарты поведения группы людей
3)	созданные человечеством материальные и духовные блага
4)	совокупность произведений изобразительного искусства

А2
Понятие «духовная культура личности» включает в себя

1)	сложившиеся в обществе стандарты поведения в политической жизни
2)	представления человека о себе самом о своем предназначении в мире
3)	религиозные верования и ритуалы, отличающие одну конфессию от другой
4)	научные знания, накопленные человечеством за весь период его существования

А3
В каком из предложений понятие «культура» употреблено в наиболее широком смысле этого слова

1)	Поведение человека за столом, умение одеваться и принимать гостей составляет часть его личной культуры.
2)	Политическая деятельность связана с проявлением особой, политической культуры, включающей в себя знания о политике и способы поведения.
3)	Все созданное человечеством может быть названо словом «культура».
4)	Культура русского народа связана с традицией нестяжательства, духовности, гостеприимства.

А4
М. по характеру своей профессиональной деятельности часто работает с архивными документами, текстами старинных летописей. На основании изученного он реконструирует обстоятельства исторических событий. К какой области культуры относится деятельность М.?

1)	наука
2)	образование
3)	религия
4)	искусство

А5
Верны ли следующие суждения?

Сфера духовной культуры

А. формирует ценностные установки общества, мотивы поведения людей, нравственные основы их деятельности.

Б. не способна оказывать существенного воздействия на экономические и социальные процессы в виду оторванности от проблем повседневности.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

А6
Известная писательница, автор бестселлеров, представила на суд публики свой новый роман. Он стал восьмым в создаваемой ею саге о жизни старинного рода. Начало продаж книги ознаменовалось активной рекламной кампанией. Права на экранизацию книги уже приобрела студия «Парамаунт». О продукте какой культуры идет речь?

1)	массовой
2)	народной
3)	элитаной
4)	традиционной

А7
Какой ряд терминов и понятий связан с элитарной культурой?

1)	камерная музыка, сложность эстетических средств, инсталляция
2)	блокбастер, хит, поп-идол, мировая премьера, коммерческий успех
3)	виртуальные игры, спецэффекты, медиапространство, сетевое сообщество
4)	предания, обряды, былины, эпические сказания, орнаменты

А8

Три из данных ниже утверждений представляют собой объективные ФАКТЫ, а одно – субъективное МНЕНИЕ. Какое из утверждений является мнением?

1)	В приморском городке прошел традиционный фестиваль молодежного кино.
2)	В текущем году к нему практически не проявили интерес метры кинематографа.
3)	Вероятно, причиной этого стал кризис в кинопроизводстве и существенное снижение доходов от проката.
4)	Журналисты отметили, что на суд жюри были представлены работы только самых крупных киностудий.

А9
В обществознании под наукой понимается

1)	образное отображение в сознании человека предметов и явлений окружающего нас объективного мира
2)	совокупность всех результатов и продуктов познавательной деятельности человека
3)	система теоретических знаний о природе, обществе и мышлении, характеризующаяся стремлением к объективному объяснению сущности явлений и процессов
4)	процесс проникновения человека в суть вещей, поиск ответов на вечные вопросы бытия и смысла человеческой жизни

А10
Верны ли следующие суждения?
Универсальные формы культуры

А)	включают в себя науку, религию, искусство, философию и мораль.
Б)	связаны с формированием духовных потребностей личности, утверждением в жизни людей гуманистических принципов.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

А11

Еще в начале XX века русский ученый Константин Эдуардович Циолковский предвидел полеты человека в космос, освоение людьми космического пространства. Какую функцию науки можно проиллюстрировать подобным примером?

1)	производственную
2)	социальную
3)	прогностическую
4)	мировоззренческую

А12

Какая из мировых религий зародилась у племен Аравийского полуострова и связана с деятельностью пророка Мухаммеда?

1)	христианство
2)	буддизм
3)	ислам
4)	иудаизм

А13

Во время пасхальной службы верующие с пением псалмов совершают крестный ход. Какой элемент религии представлен приведенным примером?

1)	догма
2)	обряд
3)	вероучение
4)	заповеди

А14

В современной школе значительное внимание уделяется всестороннему учету индивидуальных особенностей и способностей учащегося. Это явление оценивается учеными-обществоведами как определенная тенденция в области образования, называемая

1)	профилизацией
2)	интернационализацией
3)	гуманитаризацией
4)	гуманизацией

А15

Верны ли следующие суждения?

А) Образование входит в число базовых ценностей общества, обеспечивая обществу подготовку новых поколений к жизни, творчеству, созиданию.

Б) Образование в равной мере транслирует национальные духовные традиции и обеспечивает развитие диалога культур в современном мире.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

А16
Способность человеческого мозга отображать объективный материальный мир в субъективных идеальных образах составляет сущность

1)	знания
2)	сознания
3)	познания
4)	признания

А17
Мудрецы говорят: «Познать мир до конца – было бы чудом сосчитанной бесконечности». Смысл высказывания заключается в том, что

1)	сознание человека не способно отображать объективный мир
2)	человек способен полностью, исчерпывающе познать и осмыслить окружающий его мир
3)	человек и мир автономны, человек может познавать не мир, а собственные ощущения
4)	познание человека имеет определенные границы, за ними, безграничный и неизведанный мир

А18
Истинное знание – конечная цель человеческого познания, отличается тем, что оно

1)	разделяется большинством людей, живущих на земле
2)	не противоречит предыдущим знаниям о познаваемом объекте
3)	соответствует познаваемым предметам и явлениям, то есть, объективно
4)	совпадает с моральными нормами и принципами, устоявшимися в обществе

А19
Для человека свойственно познавать не только окружающий его мир, но и самого себя. Для процесса самопознания характерно

1)	формирование взглядов на место человека в мире, в обществе
2)	осмысление собственного «Я», своих потребностей и интересов
3)	оценивание окружающих людей и оценка их действий
4)	формулирование суждений об уровне культурного развития общества

А20
Верны ли следующие суждения?

Истина признается относительной, так как она

А. ограничена познавательными возможностями человека и общества, уровнем техники и технологии.

Б. связана с бесконечностью и безграничностью познаваемого мира.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

А21
Познание человека предполагает смену двух этапов: чувственного и рационального. И чувственное и рациональное познание

1)	формируют в итоге наглядный образ познаваемого явления
2)	направлены на получение знаний о предметах и явлениях мира
3)	соединяют понятия в суждения, а затем в умозаключения
4)	начинаются с непосредственного соприкосновения с познаваемым объектом

А22
Человеку свойственны различные пути и способы познания. Что из перечисленного характерно обыденное (житейское) познание?

1)	выдвижение и обоснование гипотез, подбор теоретических доводов и обоснований
2)	проведение серии экспериментов, призванных доказать выдвинутые предположения
3)	опора на жизненный опыт, наблюдения за явлениями природы, обобщение пережитого и прожитого
4)	принятие на веру, без доказательств, отдельных суждений и предположений

А23
Научные знания, являющиеся результатом познавательной деятельности ученых, отличаются целым рядом специфических признаков. В том числе,

1)	экспериментально обоснованные выводы
2)	установленные объективные факты
3)	выявленные связи между предметами и явлениями
4)	сформулированные оценочные суждения

А24
Примером какого знания служит следующее утверждение:

«Задача жизни не в том, чтобы быть на стороне большинства, а в том, чтобы жить согласно с внутренним, сознаваемым тобой законом»?

1)	теоретического
2)	астрологического
3)	житейского
4)	мифологического

А25
Верны ли следующие суждения?

А. Непосредственные чувственные ощущения, в результате которых люди постигают отдельные внешние стороны и качества предметов и явлений, представляют собой единственный источник достоверной информации об объекте.

Б. Одним из критериев истинности знания выступает его логическая обоснованность и доказательность.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

Задания повышенного уровня сложности

Прочитайте текст и выполните задания А26-29

(А) Особенностью человека, отличающей его от иных живых существ, является способность мыслить, создавать идеальные образы окружающего нас мира. (Б) Мы познаем мир, устанавливаем связи между предметами и явлениями и через это познание учимся жить, ориентироваться во времени и пространстве. (В) Некоторые ученые говорят о любознательности, познавательном инстинкте как о врожденной потребности человека. (Г) Именно познание было тем светом, который вывел наших далеких предков из тьмы дикости к современной цивилизации. (Д) Познание представляет собой процесс творческой деятельности человека, направленный на формирование его знания о мире, на основе которого возникают образы, идеи и мотивы дальнейшего поведения. (Е) В процессе познания действительность воспроизводится в сознании людей.

А26

Какая фраза выражает основную мысль текста?

1)	Истина – знание, соответствующее познаваемому объекту
2)	Познание – главное отличие человека от других живых существ, оно является основой его бытия.
3)	Познание, осуществляемое при помощи органов чувств, именуется чувственным.
4)	В результате логического познания человек познает сущность предметов и явлений.

А27
В каком предложении текста раскрыто определение процесса познания?

1)	А
2)	В
3)	Д
4)	Е

А28
Какой пример иллюстрирует любознательность как исходную точку, ведущую к познанию?

1)	Интерес человека к тайне полета птиц способствовал появлению науки аэродинамики и летательных аппаратов.
2)	Прежде чем построить здание, необходимо провести геодезические работы, установить характер почв
3)	Разрабатывая новую коллекцию модной одежды, дизайнер изучил народный костюм народов Севера
4)	Борьба с допингом на спортивных соревнованиях способствует развитию фармацевтики и медицины

А29
Человечество проделало долгий путь на пути познания мира. Первоначально, познаваемый человеком мир был ограничен природной средой, в которой он жил и с которой взаимодействовал, и границы этого мира были невелики. Зато сегодня познаваемый мир вышел далеко за рамки «ближнего космоса». Какое предложение текста отражает эволюцию человека в процессе познания?

1)	Б
2)	Е
3)	Г
4)	Д

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Похожие:

	Правила для авторов, публикующих статьи в журнале «Известия Саратовского... Новая серия». Серия «Экономика. Управление. Право» выходит 4 раза в год и принимает к публикации на русском и английском языках общетеоретические,...		Конспект урока «Демократические выборы и политические партии» (обществознание 10 класс) Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Е. И. Жильцова, Л. Ф. Иванова, А. Т. Кинкулькин, А. Ю. Лазебникова, А. И. Матвеев. Введение в...
	Тематическое планирование курса «Обществознание», 10 класс Программа: Боголюбов Л. Н. Программа курса «Обществознание» (базовый уровень) // Программы общеобразовательных учреждений. История...		Тематическое планирование курса «Обществознание» 10 класс Программа: Боголюбов Л. Н. Программа курса «Обществознание» (базовый уровень) // Программы общеобразовательных учреждений. История...
	Тематическое планирование курса «Обществознание», 11 класс Программа: Боголюбов Л. Н. Программа курса «Обществознание» (базовый уровень) // Программы общеобразовательных учреждений. История...		Серия уроков «Музыка в творчестве великих русских поэтов» Урок (внеурочное учебное занятие) или серия уроков по предметной области «Филология»
	Рабочая программа по курсу «Обществознание» «Обществознание» для 9 класса разработана на основе Примерной программы курса «Обществознание» для общеобразовательных учреждений...		Календарно-тематическое планирование на 2011 / 2012 учебный год по... Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Е. И. Жильцова, Л. Ф. Иванова, А. Т. Кинкулькин, А. Ю. Лазебникова, А. И. Матвеев. Введение в...
	Учебника Кравченко А. И. Обществознание для 9 класса «Обществознание», а также «Примерной программы по обществознанию» мо ртф москва. 2007. Составители Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев,...		Серия «экономические науки» Выпуск 7/2014 Научный вестник Херсонского государственного университета. Серия «Экономические науки» это экономический научно-практический журнал,...
	Рабочая программа учебного предмета: «Обществознание» «Обществознание, 6-9 класс» Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой и др.; «Просвещение» 2009г		Рабочая программа учебного предмета: «Обществознание» «Обществознание, 6-9 класс» Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой и др.; «Просвещение» 2009г
	Календарно-тематическое планирование предмет: Обществознание. 7 класс Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И. Обществознание. 7 кл., М.: Просвещение, 2013		Календарно-тематический план по предмету "обществознание 9 класс".... Программа общеобразовательных учреждений: Обществознание 9 класс. Под ред. Соколова Л. А., М.: Просвещение 2007г
	Рабочая программа учебного курса «обществознание» Программы курса «Обществознание» для 5–7 классов общеобразовательных учреждений (М.: Русское слово, 2006. Авторы: А. И. Кравченко,...		Общая характеристика техникума Лицензии (серия 39 №000503 от 26 августа 2011 года, рег. № Спо-1469) и Свидетельства о государственной аккредитации (серия оп №002826...

Школьные материалы