Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010





НазваниеФинансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010
страница10/17
Дата публикации14.02.2015
Размер2.25 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Финансы > Документы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17




Заборов Сергей Александрович, ст. преподаватель

кафедра «Оценка и управление собственностью»

Управление эффективностью бизнеса


Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

  • изучение основных подходов к управлению эффективностью деятельности и понимание возможностей системы управления эффективностью в компаниях и банках,

  • приобретение знаний об управлении эффективностью бизнеса, основных направлений и подходов к измерению эффективности деятельности, приобретение навыков разработки прикладных инструментов измерения эффективности бизнеса и разработки управленческих решений по управлению эффективностью.

Задачи дисциплины:

  • углубленное изучение базовых тем;

  • получение студентами фундаментальных знаний и практических навыков в области управления эффективностью деятельности компаний.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Управление эффективностью бизнеса» является обязательной дисциплиной профессионального цикла магистерской программы «Оценка инвестиций и корпоративные финансы».

Изучение дисциплины основывается на сумме знаний, полученных студентами в ходе освоения дисциплин «Микроэкономика», «Экономический анализ», «Экономика предприятия».

Требования к результатам освоения дисциплины

В совокупности с другими дисциплинами магистерской программы дисциплина «Управление эффективностью бизнеса» обеспечивает инструментарий формирования следующих профессиональных компетенций магистра экономики:

а) общекультурными (ОК):

  • способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

  • способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3)

  • способность принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4)

  • способность свободно пользоваться иностранным языками, как средством профессионального общения (ОК -5);

  • владение навыками публичной и научной речи (ОК- 5);

б) профессиональными (ПК):

  • научно-исследовательская деятельность

• способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

• способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

• способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

• способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

  • проектно-экономическая деятельность:

• способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

• способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

• способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

  • аналитическая деятельность

• способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

• способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

• способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

  • организационно-управленческая деятельность

•способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

•способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);

  • педагогическая деятельность

•способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);

•способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать

  • цели, задачи и основные элементы системы управления эффективностью компании,

  • типы и виды основных бюджетов,

  • состав бюджетов и методы их подготовки,

  • понятие цепочки создания стоимости,

  • набор основных бизнес-процессов компании,

  • цели и задачи усовершенствования и реинжиниринга бизнес-процессов, основные подходы к реинжинирингу,

  • понятие ключевых показателей эффективности, их основные признаки, а также подходы к разработке оптимального набора показателей эффективности;

уметь

  • определять необходимый набор бюджетов и их параметры,

  • составлять стратегическую карту компании,

  • определять основные бизнес-процессы компании и их параметры,

  • определять набор ключевых показателей эффективности отдельных сотрудников, подразделений и компании в целом,

  • определять целевые значения показателей, проводить анализ фактических значений и формулировать управленческие решения;

владеть

навыками и приемами составления бюджетов различных видов и уровней, консолидации бюджетов компании, организации процесса годового и ежемесячного планирования, основными приемами расчета целевых значений ключевых показателей эффективности, анализа, описания и реинжиниринга бизнес-процессов.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу

Вид промежуточной аттестации – зачет

Вид учебной работы

Часы


Модули

4

Общая трудоёмкость дисциплины


36

36

Аудиторные занятия


12

12

Лекции (Л)


4

4

Практические занятия (ПЗ)


8

8

Самостоятельная работа


24

24

В модуле


24

24

В сессию


-

-

Содержание дисциплины

Часть 1 – Содержание дисциплины

Тема 1. Введение (история метода) и основные элементы корпоративной. Системы управления эффективностью бизнеса.

Предпосылки создания и сущность концепции Управления Эффективностью. Элементы Системы Управления Эффективностью бизнеса. Проблемы, разрешаемые с помощью Систем Управления Эффективностью. Локальный характер оптимизации. Низкая оперативность реагирования. Управленческие решения, основанные на ненадежной информации. Медленные темпы улучшений. Скрытые знания. Недостижение стратегических и операционных целей. Согласование стратегии компании и текущей деятельности. Преимущества Систем Управления Эффективностью. Управление Эффективностью в России, СНГ и мире. Цикл управления в Системе Управления Эффективностью. Управление эффективностью и увеличение стоимости бизнеса.

Тема 2. Планирование и бюджетирование

Основные термины и понятия. Цели и задачи планирования и бюджетирования. Стратегическое планирование. Перспективное планирование. Текущее планирование. Понятие и виды бюджетов. Критерии классификации бюджетов. Виды бюджетов. Финансовая структура Компании. Центры финансовой ответственности. Взаимосвязь бюджетов Компании. Бюджетный процесс. Способы бюджетирования. Критерии эффективной системы бюджетирования. Традиционный подход к бюджетированию. Функционально-стоимостной анализ (Activity Based Costing®). Процессно-ориентированное бюджетирование (Activity Based Budgeting®). Подготовка бюджета компании с помощью АВВ. Анализ причин отклонений и формирование плана корректирующих мероприятий.

Тема 3. Бизнес-процессы: понятие, классификация и основные подходы к реинжинирингу

Компания как набор бизнес-процессов. Цепочка создания стоимости (Value Chain®) и ее основные элементы. Функциональный подход к управлению. Процессный подход к управлению. Функциональный и Процессный подходы. Понятие реинжиниринга бизнес-процессов. Драйверы оптимизации бизнес-процессов. Общий подход к оптимизации бизнес-процессов. Аспекты оптимизации бизнес-процессов. Процессный аспект. Аспекты оптимизации бизнес-процессов. Методологический и Коммуникационный аспекты. Исполнители реинжиниринга. Этапы проведения реинжиниринга бизнес-процессов. Документирование и описание бизнес-процессов. Варианты форматов графического отображения бизнес-процессов. Анализ бизнес-процесса. Разработка нового бизнес-процесса. Преимущества проведения реинжиниринга бизнес-процессов. Типовые причины неудач проектов по реорганизации бизнес-процессов. Внедрение процессного подхода к управлению. Основные методы реинжиниринга бизнес-процессов. Критерии выбора бизнес-процессов для проведения реинжиниринга. Модернизация процесса – подход, основанный на оценке рисков. Возможные проблемы при реализации реинжиниринга бизнес-процессов.

Тема 4. Ключевые Показатели Эффективности и Сбалансированная Система Показателей (Balanced ScoreСard®)

Ключевые Показатели Эффективности (КПЭ). Основные виды КПЭ. Аналитические показатели эффективности. Основные этапы построения системы КПЭ. Внедрение системы КПЭ. Выбор Ключевых Показателей Эффективности. Правила определения КПЭ. Целевые значения и весовые коэффициенты КПЭ. Пересмотр системы КПЭ. Интегрированная модель КПЭ Компании. Типичные ошибки при внедрении системы КПЭ. КПЭ для банковского сектора. КПЭ для розничной торговли. КПЭ для добывающей отрасли. КПЭ для обрабатывающей отрасли. КПЭ для телекоммуникационной отрасли. Понятие Сбалансированной Системы Показателей (ССП). Измерения ССП. Финансовая составляющая. Связь целей и показателей измерения. Клиентская составляющая. Характеристика целей. Составляющая внутренних бизнес-процессов. Составляющая обучение и развитие. Характеристика. ССП. Реализация стратегии. «Лучшие мировые практики» внедрения ССП. Участие топ-менеджмента в реализации стратегии. Перевод стратегии на операционный уровень. Принципы построения стратегической карты. Стратегические карты. Элементы стратегической карты. Словарь основных терминов. Создание стратегического соответствия. Стратегия как повседневная работа. Стратегия как непрерывный процесс. Преимущества ССП.

Разделы и темы дисциплины и виды занятий

(учебно-тематический план)



п/п

Наименование

тем и разделов

Всего

часов

Аудиторные занятия

в т.ч.:

Внеауди-торная (самостоя-тельная) работа

Общая

Лекции

Семинары или практичес-

кие занятия

Общая

1

2

3

4

5

6

7

1

Введение. Основные элементы Корпоративной Системы Управления Эффективностью

9

3

1

2

6

2

Планирование и бюджетирование

9

3

1

2

6

3

Бизнес-процессы: понятие, классификация и основные подходы к реинжинирингу

9

3

1

2

6

4

Ключевые Показатели Эффективности и Сбалансированная Система Показателей (Balanced ScoreСard®)

9

3

1

2

6

ИТОГО:

36

12

4

8

24

Практические занятия и семинары

п/п

раздела (темы) дисцип-лины

Тематика практических занятий (семинаров)

Технологии проведения

Трудоёмкость в часах

1

1

Общая дискуссия по вопросам темы.

Решение задач.

2

2

2

Общая дискуссия по вопросам темы.

Решение задач.

2

3

3

Общая дискуссия по вопросам темы.

Решение задач.

2

4

4

Общая дискуссия по вопросам темы.

Решение задач.

2







ИТОГО:

8


«Самостоятельная работа»

п/п

раздела (темы) дис-циплины

Форма

самостоятельной работы

Трудоёмкость в часах

1

1

Изучение дополнительной литературы по теме, подготовка схемы взаимодействия основных элементов

6

2

2

Подготовка годовых и ежемесячных бюджетов для выбранной отрасли и предприятия

6

3

3

Подготовка реферата

6

4

4

Разработка системы Ключевых показателей предприятия/банка

6

ИТОГО:

24


Контрольные вопросы и система оценивания

Тематика эссе

Введение. Основные элементы корпоративной Системы управления эффективностью

  1. Трансформация целей и задач управления эффективностью в течение XX столетия.

  2. Увеличение количества измерений Системы Управления Эффективностью: причины и последствия.

  3. Система мотивации как дополнительный элемент Системы управления эффективностью.


Тематика рефератов

  1. Бизнес-процессы: понятие, классификация и основные подходы к реинжинирингу

  2. Технологические примеры реинжиниринга бизнес-процессов.

  3. Основные направления реинжиниринга бизнес-процессов в коммерческом банке.

  4. Основные направления реинжиниринга бизнес-процессов в горнодобывающих компаниях.

  5. Типичные ошибки в процессе реинжиниринга бизнес-процессов: причины и потенциальные последствия.

  6. Взаимосвязь задач и направлений реинжиниринга бизнес-процессов.

Контрольные вопросы и задания для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

  1. Сформулируйте основные цели и задачи Системы управления эффективностью бизнеса.

  2. Каковы основные элементы Системы управления эффективностью?

  3. Сформулируйте и опишите основные проблемы деятельности компании, которые помогает решить Система управления эффективностью.

  4. Как взаимосвязаны Система управления эффективностью и стоимость бизнеса?

  5. Сформулируйте и опишите цели и задачи планирования и бюджетирования.

  6. Опишите основные уровни планирования и взаимосвязь между ними.

  7. Какие существуют подходы к классификации бюджетов? Назовите и опишите основные виды бюджетов.

  8. Дайте определение финансовой структуры компании и основных видов центров финансовой ответственности.

  9. Опишите этапы бюджетного процесса.

  10. Традиционный подход к бюджетированию.

  11. Опишите особенности функционально-стоимостного процесса к бюджетированию.

  12. Методы анализа фактических показателей, анализ причин отклонений плановых и фактических значений и формирование плана корректирующих мероприятий.

  13. Понятие и виды Ключевых Показателей Эффективности.

  14. Из каких этапов состоит процесс построения системы Ключевых Показателей Эффективности компании?

  15. Приоритезация КПЭ, ее задачи и использование системы весовых коэффициентов.

  16. Каковы типичные ошибки при внедрении системы КПЭ?

  17. Сформулируйте задачи и набор основных КПЭ для предприятий горнодобывающей промышленности.

  18. Сформулируйте задачи и набор основных КПЭ для предприятий розничной торговли.

  19. Сформулируйте задачи и набор основных КПЭ для предприятий телекоммуникационной отрасли.

  20. Сформулируйте задачи деятельности и набор основных КПЭ для коммерческих банков.

  21. Дайте определение и опишите основные характеристики бизнес-процесса.

  22. Опишите концепцию Цепочки Создания Стоимости (Value Chain®).

  23. Дайте определение Системы Сбалансированных Показателей (Ифдфтсув ScoreCard®) и опишите ее основные измерения.

  24. Сформулируйте назначение Стратегической карты и основные подходы к ее составлению.

  25. Опишите преимущества Системы Сбалансированных Показателей для управления эффективностью деятельности.

В течение преподавания курса Управление эффективностью бизнеса в качестве форм текущей аттестации студентов используются такие формы, как заслушивание и оценка докладов по теме реферата, собеседование при приеме результатов самостоятельной работы с оценкой. По итогам обучения проводится зачет.

Уровень требований и критерии оценок

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения ими самостоятельных работ.

Основными формами текущего контроля знаний являются:

  • обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

  • рассмотрение законодательных актов;

  • решение задач, тестов и их обсуждение с точки зрения умения формулировать выводы, вносить рекомендации и принимать адекватные управленческие решения;

  • участие в дискуссии по проблемным вопросам и оценка качества анализа проведенной научно-исследовательской работы;

  • участие в решении кейса и оценка качества презентаций;

  • написание эссе.

Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования.

Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:

  • оценки за работу в семестре (оценки за решения задач и кейса, выполнение контрольных заданий, написание эссе, участия в дискуссиях на семинарских занятиях и др.);

  • оценки итоговых знаний в ходе промежуточной аттестации (зачета).

Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам работы:

№ п/п

Вид отчетности

Баллы

1.

Работа в семестре

20

2.

Зачет

80

3.

Итого:

100

Оценка знаний по 100-бальной шкале проводится в соответствии с нормативными документами вуза.
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины

Рекомендуемая литература

а) основная:

  1. Управление эффективностью бизнеса. Концепция Business Performance Management. Е.Ю. Духонин, Д.В. Исаев, Е.Л. Мостовой, Альпина Бизнес Букс, 2005.

  2. Концепция контроллинга: Управленческий учет. Система отчетности. Бюджетирование. Horváth & Partners.

  3. Реинжиниринг корпорации: Манифест революции в бизнес. Майкл Хаммер, Джеймс Чампи ISBN 5-902862-08-6, «Манн, Иванов и Фербер», 2006.

  4. Представьте себе! Превосходство в бизнесе в эпоху разрушений» Том Питерс. BestBusinessBooks, 2006.

  5. Гершуна А.М., Нефедьева Ю.С. «Разработка сбалансированной системы показателей».

  6. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию. Каплан Роберт, Нортон Дейвид. — М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2008.

  7. Стратегические карты. Трансформация нематериальных активов в материальные результаты. Роберт Каплан, Дейвид Нортон. — М.: Олимп-Бизнес. 2007.

  8. Ключевые показатели эффективности. Разработка, внедрение и применение решающих показателей. Авторы: Парментер Д. — М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2008.

  9. Золотые страницы: лучшие примеры внедрения сбалансированной системы показателей. Авторы: Сост. М. Горский, А. Гершун. — М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2008.

  10. Бюджетирование и финансовый контроль в коммерческих организациях. Волкова О. — М.: Финансы и статистика, 2005 г.

  11. Внутрифирменное бюджетирование. Хруцкий В.Е., Гамаюнов В.В. Финансы и статистика, 2005.

  12. Бюджетирование: шаг за шагом. Автор / Сост-ль: Добровольский Е. и др. — СПб: Питер, 2005.

б) дополнительная:

  1. Davenport, T., “Process Innovation: Reengineering Work Through Information Technology”, Harvard Business School Press, 1993

  2. “Building Process Excellence, Lessons from the Leaders”, The Economist Intelligence Unit, 1996

  3. Emmanuel C., Otley D. Readings in Accounting for Management Control. – Chapmann and Hall, 1995.

  4. Merchant K. Control in Business Organizations. – Boston (Ma., USA): Harvard Graduate School of Business, 1985.

  5. Chakravarthy B.S. Measuring strategic performance // Strategic Management Journal. – 1986. – № 7. – P. 437-458.

  6. Dearden J. Measuring profit center managers // Harvard Business Review. – September/October 1987. – Vol. 65. – P. 84-88.

  7. Kaplan R.S., Norton D.P. The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action. – Boston (Ma., USA): Harvard Business School Press, 1996.

  8. Stewart, Thomas A. Accounting Gets Radical // Fortune. – 2001. – Mondey, April 16.

  9. Ampuero M., Goranson J., Scott J. Solving the Measurement Puzzle: How EVA and the Balanced Scorecard Fit Together // The Cap Gemini Ernst & Young Center for Business Innovation. Issue 2 “Measuring Business Performance”. – 1998. – P. 45-52.

  10. Kaplan R.S., Norton D.P. The Balanced Scorecard – Measures then drive Performance // Harvard Business Review. – 1992. – Vol. 70. – N 1. – P. 71-79.

  11. Kaplan R.S., Norton D.P. Linking the balanced scorecard to strategy // California Management Review. – 1996. – Vol. 4, Fall. – P. 53-79.

  12. de Haas M., Kleingeld A. Multilevel design of performance measurement systems: enhancing strategic dialogue throughout the organization // Management Accounting Research. – 1999. – № 10. – P. 233-261.

  13. Nørreklit H. The balance on the balanced scorecard – a critical analysis of some of its assumptions // Management Accounting Research. – 2000. – № 11. – P. 65-88.

  14. Andersen H.V., Lawrie G., Shulver M. The Balanced Scorecard vs. the EFQM Business Excellence Model – which is the better strategic management tool?: 2GC Working Paper. – UK: 2GC Active Management, 2000.

  15. Atkinson A., Epstein M. Measure for measure: Realizing the power of the balanced scorecard // CMA Management. – September 2000. – P. 22-28.

  16. Боди З., Мертон Р. Финансы: Пер. с англ. – М.: Издательский дом “Вильямс”, 2000.

  17. Young, David. Economic value added: A primer for European managers // European Management Journal. Vol. 15. – № 4. – P. 335-344.

  18. Kaplan R.S., Norton D.P. The Strategy-Focused Organization: How Balanced Scorecard Companies Thrive in the New Business Environment. – Boston (Ma., USA): Harvard Business School Press, 2001.

  19. Combining EVA with the Balanced Scorecard to improve strategic focus and alignment: 2GC Discussion Paper. – UK: 2GC Active Management, 2001.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

  1. www.thepalladiumgroup.com/

  2. http://www.bsccollaborative.com/


1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17

Похожие:

Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconПрограмма «Оценка собственности») и специалистов по специальности...
Обсуждена на заседании кафедры экономики производства, протокол №1 от 5 сентября 2008 года
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальностям...
Одобрено кафедрой «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения» (протокол №7 от 28 апреля 2009 г.)
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconОбразовательный стандарт реализации программ
Учёным советом Медицинского факультета, протокол №3 от 17. 02. 2010 г., принят решением Учёного совета Санкт-Петербургского государственного...
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 icon2010 год — Международный год биоразнообразия
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол №180...
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Управляющего Совета моу «Гимназия №2 г. Чебоксары» (протокол №1 от 14. 01. 2010) и педагогического совета моу «Гимназия №2 г. Чебоксары»...
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине управление финансовыми...
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол №180...
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconЗаседание №2010-6 1 Заседание №2010-5 2 Заседание №2010-4 2 Заседание...
Докладчики: Александр Василюк, магистр 2го курса кафедры банковского дела гу вшэ, и Владимир Сосюрко
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconПрограмма курса. Методические материалы для студентов дневного и вечернего отделений. Москва
Утверждено Кафедрой истории и теории государства и права, государственного права Юридического факультета 22 декабря 2010 г. (протокол...
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconПротокол №11 от «8» июня 2010 г
ОД. А. 05; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconПротокол №7 Декан
Краева К. В. К вопросу о специфике экзаменационного стресса у студентов // Вестник Университета. Государственный университет управления...
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconРабочая программа по дисциплине гигиеническая оценка современных педагогических
Министерства образования и науки Российской Федерации от 12. 08. 2010 г. №847, Учебным планом по специальности 060105 Медико-профилактическое...
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconРабочая программа по основам религиозных культур и светской этики...
Управляющего Совета моу «Гимназия №2 г. Чебоксары» (протокол №1 от 14. 01. 2010) и педагогического совета моу «Гимназия №2 г. Чебоксары»...
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Оценка и управление стоимостью компании»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconКамалетдиновой Альбины Хамзовны II категория Рассмотрено на заседании...

Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconПротокол от 10 июня 2010 г
Роль педагогического коллектива по успешному завершению учебного года и задачи по подготовке к новому учебному году /Казанфаров И....
Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью» (протокол №14 от 23 июня 2010 г.) Москва 2010 iconРабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры...
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск