Методические указания для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения
Скачать 460.23 Kb.
|
Резюме или содержание проектаРезюме - очень важная часть заявки, написание которой можно отложить на последний момент. На первой странице заявительной формы на федеральный грант может быть оставлено специальное место на резюме. Резюме часто называют «кратким содержанием проекта». При обращении в частный фонд резюме должно располагаться в первом абзаце заявки, написанной в форме письма, или в первом разделе более формальной заявки. Вероятнее всего, именно резюме будет прочитано первым, поэтому сделайте его ясным, сжатым и конкретным. Из него должно стать понятно, кто Вы, каков объем Вашего проекта и его стоимость. Некоторые рецензенты будут читать только резюме, поэтому резюме должно быть хорошим.
В этой части заявки необходимо рассказать о вашей организации как потенциального заявителя на грант. Как правило, заявки финансируются, исходя из репутации организации-заявителя, а не только из качества самого проекта. Во введении вы обосновываете Вашу надежность и объясняете, почему именно Ваша заявка заслуживает поддержки.
Укажите актуальность и значимость проекта, определите, на какую целевую группу Ваш проект ориентирован. Опишите конкретную проблему, решению которой будет способствовать Ваш проект. Подчеркните особую роль Вашего проекта в процессе решения обозначенной проблемы.
При написании Постановки проблемы Вы должны сделать следующее:
Хорошо приготовленный проект должен быть связно изложен. Определите, что Вы стремитесь достичь в результате деятельности по проекту. Цель должна быть реальна и достижима. Для справки: цель – это краткая формулировка результата, на достижение которого направлен проект; Например: снизить число безработных среди взрослого населения; создать службу мониторинга и т.п.
Укажите конкретные действия, которые Вы собираетесь предпринять, чтобы достичь цели проекта. Задачи – конкретные и поддающиеся измерению результаты работы Вашего проекта. Задачи – это те возможные улучшения ситуации, которую Вы описывали в разделе Постановка проблемы.
Опишите те виды деятельности (мероприятия), которые необходимы для получения желаемых результатов. Укажите, что будет сделано, кто будет осуществлять действия, как, когда и в какой последовательности это будет происходить, какие ресурсы (исполнители, помещение, оборудование и др.) будут привлечены, на какие работы (приобретения) будут использованы средства гранта. Предложенные виды деятельности должны иметь четкую связь с поставленными задачами и приводить к достижению цели проекта. Укажите, каких специалистов, помимо основных участников проекта, Вы планируете привлечь, обоснуйте свой выбор и четко оговорите их роль в выполнении проекта. В этом разделе Вы должны достаточно подробно описать те виды деятельности, которые необходимы для получения желаемых результатов. Читающему должно стать совершенно ясно, как будет выполняться работа; какие потребуются устройства и оборудование; чем будут заниматься исполнители; как будут обслуживаться клиенты; как, где и какие дополнительные ресурсы будут привлекаться и др. Существует два главных вопроса, которые должны быть разъяснены в этом разделе:
Итак, в разделе Вы должны указать кто, что и для кого делает, и почему делает именно так. Ваш подход к решению проблемы должен выглядеть для рецензента привлекательным. Реалистичный и обоснованный проект произведет впечатление. Нереалистичный проект не спасут самые благие намерения. Примечание: если деятельность по проекту предусматривает издание, необходимо приложить 1 экз. рукописи.
Составьте план-график работ, т.е. что и когда будет происходить, включая предполагаемые даты начала и окончания работ по данной заявке. Если это применимо к вашему проекту, укажите различные стадии проекта. Например, план может быть составлен в виде таблицы
Реализация проекта должна завершиться конкретными результатами. Все поставленные задачи должны быть выполнены, цель проекта достигнута. Результаты должны поддаваться количественной и качественной оценке. Для издательских проектов опишите, как, кем, в каком количестве и среди какой аудитории будут распространены изданные книги.
Укажите, возможно, ли продолжение деятельности после окончания периода гранта? За счет, каких материально-технических, интеллектуальных и финансовых ресурсов она будет осуществляться?
Перечислите людей, занятых в осуществлении Вашего проекта, укажите их образование, опыт работы и функции в рамках деятельности по проекту в следующей таблице:
Бюджет должен включать подробную смету и комментарии по основным статьям расходов. В графу «Имеется» включаются собственные средства (организации-заявителя), средства, полученные из других источников (спонсорские, гранты), средства и услуги, предлагаемые на безвозмездной основе, в том числе добровольный труд, материальные ресурсы (аренда имеющихся помещения, оборудования, транспортных средств и т.п.). Это один из самых важных разделов заявки, он должен быть тщательно проработан и оформлен в соответствии с предложенной формой. Необходимо указывать реалистичную и полную информацию, не завышать и не занижать затраты. Планируя бюджет, необходимо внимательно прочитать содержательные разделы проекта, чтобы определить, на что должны расходоваться денежные средства и какие факторы будут влиять на размеры расходов. Вопросы к зачету по дисциплине |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... | | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Правовое регулирование профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних |
| Отечественная история Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы и выполнения контрольных работ специалистов и бакалавров... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы и выполнения контрольных работ специалистов и бакалавров... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы и выполнения контрольных работ специалистов и бакалавров... | | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Самостоятельная работа студентов в рамках учебного курса «Культурология» включает в себя |
| Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Семейное право: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Н. В. Высоцкая. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. 17 с | | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Целью изучения дисциплины является подготовка будущих социальных работников по направлению бакалавр социальной работы к оказанию... |
| Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Тема История естествознания. Панорама современного естествознания. Тенденции развития. Взаимосвязь естественно-научной и гуманитарной... |  | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Введение в профессию «Социальная работа»: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. М. М. Хохлова, А. Н. Гончарова. Красноярск:... |
| Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Возникновение государственности у восточных славян. Образование Древнерусского государства с центром в Киеве. Норманисты и антинорманисты... | | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. А. В. Каратаев, М. М.... |
| Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Учебный курс «Криминология» предназначен для изучения студентами, обучающимися по специальности «Социальная работа», и соответствует... | | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Этика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Е. В. Жижко, Н. В. Мыльникова. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2011. 25 с |
| Методические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине... Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по специальности... | | Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических... |
