Пояснительная записка Особенности организации учебного процесса по предмету
Скачать 414.39 Kb.
|
Движение тел вблизи поверхности Земли и гравитация– 9 ч Движение тела, брошенного вертикально вверх, горизонтально, под углом к горизонту. Равномерное движение по окружности. Центростремительное ускорение. Закон всемирного тяготения. Движение искусственных спутников Земли. Демонстрации: равномерное движение по окружности. Лабораторные работы и опыты: Измерение центростремительного ускорения. Механическиеколебания и волны – 8 ч Механические колебания. Период, частота и амплитуда колебаний. Период колебаний математического и пружинного маятников. Резонанс. Механические волны. Длина волны. Использование колебаний в технике. Демонстрации: наблюдение колебаний тел, наблюдение механических волн. Лабораторные работы и опыты: Изучение колебаний маятника. Изучение зависимости периода колебаний маятника от длины нити. Изучение зависимости периода колебаний груза на пружине от массы груза. Звук – 6 ч Звуковые волны, источники звука. Характеристики звука. Отражение звука. Резонанс. Ультразвук и инфразвук. Демонстрации: звуковые колебания, условия распространения звука. Электромагнитные колебания– 9 ч Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Правило Ленца. Самоиндукция. Электрогенератор. Переменный ток. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.Колебательный контур. Электромагнитные колебания. Электромагнитные волны и их свойства. Скорость распространения электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Демонстрации: электромагнитная индукция, правило Ленца, самоиндукция, получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле, устройство генератора переменного тока, устройство генератора постоянного тока, устройство трансформатора, передача электрической энергии, электромагнитные колебания, свойства электромагнитных волн, принцип действия микрофона и громкоговорителя, принципы радиосвязи. Лабораторные работы и опыты: Изучение явления электромагнитной индукции. Изучение принципа действия трансформатора. Исследование свойств электромагнитных волн с помощью мобильного телефона. Геометрическая оптика – 11 ч Свет. Источники света. Прямолинейное распространение света. Отражение и преломление света. Плоское зеркало. Линзы. Формула линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Оптические приборы. Демонстрации: прямолинейное распространение света, отражение света, преломление света, ход лучей в собирающей линзе, ход лучей в рассеивающей линзе, ход лучей в собирающей линзе, получение изображений с помощью линз, принцип действия проекционного аппарата и фотоаппарата, модель глаза. Лабораторные работы и опыты: Изучение явления распространения света. Исследование зависимости угла отражения света от угла падения. Изучение свойств изображения в плоском зеркале. Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений с помощью собирающей линзы. Электромагнитная природа света – 7 ч Свет – электромагнитная волна. Дисперсия света. Спектральное разложение. Сплошной линейчатый спектр. Спектральный анализ. Демонстрации: дисперсия белого света, получение белого света при сложении света разных цветов. Лабораторные работы и опыты: Наблюдение явления дисперсии света. Квантовые явления – 8 ч Дефект масс. Энергия связи атомных ядер. Радиоактивность. Методы регистрации ядерных излучений. Ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Экологические проблемы, возникающие при использовании атомных электростанций. Демонстрации: наблюдение треков альфа – частиц в камере Вильсона, устройство и принцип действия счетчика ионизирующих частиц, дозиметр. Лабораторные работы и опыты: Измерение элементарного электрического заряда. Наблюдение линейчатых спектров излучения. Строение и эволюция Вселенной – 5 ч Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Физическая природа небесных тел Солнечной системы. Происхождение Солнечной системы. Физическая природа Солнца и звезд. Строение Вселенной. Эволюция Вселенной. Демонстрации: астрономические наблюдения, знакомство с созвездиями и наблюдения суточного вращения звездного неба, наблюдения движения Луны, Солнца и планет относительно звезд. Резерв свободного учебного времени – 5 часов Учебно-методический комплекс
|
Похожие:
 | Гребёнкиной Лидии Андреевны пояснительная записка в 2011 году в силу... В 2011 году в силу вступили фгос. Изменился подход к организации учебного процесса, роль учителя в организации урока и подходы к... |  | Система зачетных единиц: особенности организации и календарного планирования учебного процесса Система зачетных единиц: особенности организации и календарного планирования учебного процесса. Материалы к седьмому заседанию... |
| Пояснительная Записка Актуальность Образовательные стандарты второго поколения предъявляют новые требования к системе обучения в общеобразовательной школе, что предполагает... | | Образовательная программа является нормативно-управленческим документом... Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы |
| Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» Пояснительная записка О. А. Куревиной и Е. Д. Ковалевской, и является составной частью Образовательной системы «Школа 2100». Программа разработана с учетом... | | Пояснительная записка. Особенности организации образовательного процесса... Содержание реализуемых основных образовательных программ (федеральный компонент государственного образовательного стандарта) |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе методических... «Православная культура» для средней школы (Рыжова Т. В. Методические рекомендации по организации учебного процесса личностно-ориентированного... | | Пояснительная записка к развернутому тематическому планированию по предмету «Окружающий мир» Система развивающего обучения Л. В. Занкова с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования... |
| Методические рекомендации по организации образовательного процесса... Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу "Основы безопасности... | | Памятка студенту-заочнику по организации учебного процесса «Об образовании», Постановлением Правительства РФ «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального... |
| Пояснительная записка рабочая программа для 5 класса составлена на... «Православная культура» для средней школы (Рыжова Т. В. Методические рекомендации по организации учебного процесса личностно-ориентированного... | | Способы организации учебной деятельности с использованием эор особенности... Цели и задачи: изучить назначение операционной системы, познакомиться с основными элементами управления, графическим интерфейсом |
| Строить понятные для партнера высказывания Задавать вопросы Особенности организации учебного процесса во 2-м классе на этапе введения фгос ноо | | Пояснительная записка Программы основного общего образования по русскому языку, с учетом методических рекомендаций скиропк и про по организации учебного... |
| Дьяченко Алексей Владимирович Содержание доклада: основные шаги по организации образовательного процесса с использованием электронной учебной среды; особенности... | | Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Ооо, программы развития и формирования ууд и программы духовно-нравственного развития и воспитания личности. Учтены возрастные особенностей... |
