Рабочая программа учебного курса Физика 8 класс
Скачать 1.29 Mb.
|
| 25 | | Проводники, диэлектрики и полупроводники (материал для чтения) | § 27 §4 | ОНМ | ВП | |||||
| 26 | | Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле | § 28 | ОНМ | УО | |||||
| 27 | | Закон сохранения электрического заряда | § 31 | ОНМ | ПДЗ | |||||
| 28 | | Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов | § 29,30 | ИР, ПП | ОНМ | СП | ||||
| 29 | | Контрольная работа № 3 «Электризация тел. Строение атомов» | § 25-31 | ТР, Р | ПКЗУ | КР | ||||
| 30 | | Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь | § 32,33 | ИР ПП | ОНМ | УО | ||||
| 31 | | Электрический ток в металлах. Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы | § 34-36 | ИР, ПП | ОНМ | ПДЗ | ||||
| 32 | | Сила тока. Амперметр | § 37,38 | ОНМ | СП | |||||
| 33 | | Фронтальная лабораторная работа № 5 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках» | § 37,38 | ПП, Р | ПЗУ | ЛР | ||||
| 34 | | Электрическое напряжение. Вольтметр | § 39-42 | ИР, ПП | ОНМ | ФО | ||||
| 35 | | Фронтальная лабораторная работа № 6 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи» | § 39-42 | ПП, Р | ПЗУ | ЛР | ||||
| 36 | | Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка электрической цепи | § 43, 44 | ИР ПП | ОНМ | ФО | ||||
| 37 | | Удельное сопротивление. Реостаты | § 45-47 | К | УО | |||||
| 38 | | Фронтальная лабораторная работа № 7 «Регулирование силы тока реостатом» | § 47 | ПП Р ТР | ПЗУ | ЛР | ||||
| 39 | | Фронтальная лабораторная работа № 8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника» | § 42,44 | ПЗУ | ЛР | |||||
| 40 | | Последовательное и параллельное соединения проводников | § 48,49 | ИР, ПП | ОНМ | Т | ||||
| 41 | | Контрольная работа № 4 «Электрический ток» | § 32-49 | ТР, Р | ПКЗУ | КР | ||||
| 42 | | Работа и мощность тока | § 50-52 | ИР, ПП | К | СР, РК | ||||
| 43 | | Фронтальная лабораторная работа № 9 «Измерение работы и мощности электрического тока» | § 50-52 | ПП, Р | ПЗУ | ЛР | ||||
| 44 | | Количество теплоты, выделяемое проводником с током | § 53 | ИР ПП Р | К | СП | ||||
| 45 | | Счётчик электрической энергии | конспект | ОНМ | ФО | |||||
| 46 | | Лампа накаливания. Электронагревательные приборы | § 54 | ПЗУ | СП | |||||
| 47 | | Расчёт электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами | § 53,54 | ИР, ПП, Р | ОНМ | УО | ||||
| 48 | | Короткое замыкание. Плавкие предохранители | § 55 | К | ПДЗ | |||||
| 49 | | Электрические явления | § 25-55 | К | Т | |||||
| 50 | | Контрольная работа № 5 «Электрические явления» | § 25-55 | ТР, Р | ПКЗУ | КР | ||||
| Глава 4. Электромагнитные явления (7 ч) | ||||||||||
| 51 | | Магнитное поле тока | § 56,57 | ИР, ПП | Демонстрация опыта Эрстеда, магнитного поля тока Набор по электричеству: источники тока, катушки, компасы; Демонстрация взаимодействия постоянных магнитов (набор прямых и дугообразных магнитов, железные опилки) Демонстрация действия магнитного поля на проводник с током, модель электрического двигателя, лабораторное оборудование Контрольно-измерительные материалы по данной теме | Знать/понимать смысл понятия «магнитное поле»; понимать, что такое магнитные линии и каковы их особенности Знать/понимать, как характеристики магнитного поля зависят от силы тока в проводнике и формы проводника; уметь объяснять устройство и принцип действия электромагнита Уметь описывать и объяснять взаимодействие постоянных магнитов, знать о роли магнитного поля в возникновении и развитии жизни на Земле Уметь описывать и объяснять действие магнитного поля на проводник с током, понимать устройство и принцип действия электродвигателя Уметь применять полученные знания при решении задач на применение изученных физических законов | ОНМ | ФО | ||
| 52 | | Электромагниты и их применение | § 58 | К | СП | |||||
| 53 | | Фронтальная лабораторная работа № 10 «Сборка электромагнита и испытание его действия» | § 58 | ПП, Р | ПЗУ | ЛР | ||||
| 54 | | Постоянные магниты. Магнитное поле Земли | § 59, 60 | ИР, ПП | К | ПДЗ | ||||
| 55 | | Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон | § 61 | СП | ||||||
| 56 | | Фронтальная лабораторная работа № 11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)» | § 61 | ПП, Р | ПЗУ | ЛР | ||||
| 57 | | Контрольная работа № 6 «Электромагнитные явления» | § 56-61 | ТР, Р | ПКЗУ | КР | ||||
| Глава 5. Световые явления (9 ч) | ||||||||||
| 58 | | Источники света. Прямолинейное распространение света | § 62 | ИР, ПП | Демонстрация шкалы электромагнитных колебаний Демонстрация отражения света, зависимости угла отражения света от угла падения (набор по оптике) Демонстрация явления преломления света, зависимости угла преломления от угла падения (набор по оптике) Демонстрация хода лучей в собирающих и рассеивающих линзах, получения изображений с помощью линз Набор по оптике Контрольно-измерительные материалы по данной теме | Знать/понимать смысл понятий: свет, оптические явления, геометрическая оптика Знать/понимать смысл отражения света, уметь строить отражённый луч; знать, как построением определяется расположение и вид изображения в плоском зеркале Знать/понимать смысл закона преломления света, уметь троить преломлённый луч Знать/понимать смысл понятий: фокусное расстояние линзы, оптическая сила линзы; уметь строить изображение в тонких линзах, различать действительные и мнимые величины Уметь получать различные виды изображений при помощи собирающей линзы; уметь измерять фокусное расстояние собирающей линзы Уметь решать качественные, расчётные и графические задачи по теме «Световые явления» | ОНМ | УО | ||
| 59 | | Отражение света. Закон отражения. Плоское зеркало | § 63,64 | К | ФО | |||||
| 60 | | Фронтальная лабораторная работа № 12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света» | § 63,64 | ПП, Р | ПЗУ | ЛР | ||||
| 61 | | Преломление света | § 65 | ИР, ПП | К | СП | ||||
| 62 | | Фронтальная лабораторная работа № 13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света» | § 65 | ПП, Р | ОНМ | ЛР | ||||
| 63 | | Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой | § 66,67 | ИР, ПП | К | ВП | ||||
| 64 | | Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система (материал для чтения). Оптические приборы (материал для чтения) | § 66 §5,6 | ОНМ | ПДЗ | |||||
| 65 | | Фронтальная лабораторная работа № 14 «Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений» | § 66, 67 | ПП, Р | ПЗУ | ЛР | ||||
| 66 | | Контрольная работа № 7 «Световые явления» | § 62-67 | ТР, Р | ПКЗУ | КР | ||||
| Повторение (2 ч) | ||||||||||
| 67 | | От тепловых явлений до световых | § 1-67 | Р, ТР | Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях, для объяснений явлений природы и принципов работы технических устройств; использовать приобретённые знания и умения для подготовки докладов, рефератов и других творческих работ; уметь обосновывать высказываемое мнение, уважительно относиться к мнению оппонента и сотрудничать в процессе совместного выполнения задач | ОСЗ | РК | |||
| 68 | | Конференция «Физика вокруг нас» | § 1-7 (материал для чтения) | ВП | ||||||
| Рабочая программа по предмету физика 9 класс | ||||||||||
| № | Название | Содержание | Количество фронтальных лабораторных работ | Количество контрольных работ |
| | Законы взаимодействия и движения тел – 26 ч | Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении. Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Инерциальная система отсчёта. Первый, второй и третий законы Ньютона. Свободное падение. Невесомость. Закон всемирного тяготения. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение | 2 | 1 |
| | Механические колебания и волны. Звук – 10 ч | Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник. Амплитуда, период, частота колебаний. Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс. Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Связь длины волны со скоростью её распространения и периодом (частотой). Звуковые волны. Скорость звука. Высота, тембр и громкость звука. Звуковой резонанс | 2 | |
| | Электромагнитное поле – 17 ч | Однородное и неоднородное магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Опыты Фарадея. Электромагнитная индукция. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Переменный ток. Генератор переменного тока. Преобразования энергии в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения. Электромагнитная природа света. Преломление света. Показатель преломления. Дисперсия света. Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров | 2 | 1 |
| | Строение атома и атомного ядра – 11 ч | Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Энергия связи частиц в ядре. Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций. Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звёзд | 3 | |
| Повторение – 4 ч (из 6 ч резервного времени в авторском планировании, рассчитанном на 70 часов в год, 35 учебных недель) | 1 | |||
Похожие:
 | Рабочая программа учебного курса «физика» Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года №1089; авторская программа курса «Физика. 7-9 классы» Е. М. Гутник, А. В. Перышкин | | Рабочая программа учебного курса «физика» Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... |
| Рабочая программа учебного курса «Физика» для 11 а класса Данная рабочая программа составлена на основе программы «Физика и астрономия» для общеобразовательных учреждений 7 – 11 классов,... | | Рабочая программа учебного курса «Физика» для 10А класса Данная рабочая программа составлена на основе программы «Физика и астрономия» для общеобразовательных учреждений 7 – 11 классов,... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... |
| Рабочая программа учебного курса «Физика-7 класс» В 2013-2014 учебном году обучение физике в основной в общеобразовательных учреждениях Челябинской области осуществляется на основе... | | Рабочая программа учебного курса «Физика» Проверочная работа (заполнить таблицу): по теме «Кинематика колебательного движения» 10 кл |
| Рабочая программа учебного курса «Физика» Тематическое наполнение регионального компонента в содержании физического образования в 9 классе | | Рабочая программа по физике 7-9 класс базовый уровень Михайлова Надежда... Преподавание учебного предмета «Физика» в основной школе (7-9 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными документами... |
| Программа элективного курса «Математика, физика, компьютер» Программа предназначена для обучения студентов 2-3 курса техникума, имеющих базовую подготовку по дисциплинам «Математика», «Физика»,... | | Рабочая программа Учебного курса по искусству (рисование) за 5-9 класс ы мбоу «Елховская сош» Количество часов по программе: 5 класс- 35; 6 класс- 35; 7 класс- 35 ч; 8класс- 16ч; 9класс – 16ч |
| Рабочая программа учебного предмета «Физика 7» Примерной программы основного общего образования по физике и скорректирована с уче том программы «Физика 7-9» автора А. В. Перышкина.... | | Сборник задач по физике 7-9 классы. А. В. Перышкин. Физика 7 класс. Физика 8 класс Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы по учебным предметам, утверждённой мо РФ в соответствии с требованиями... |
| Рабочая программа учебного курса «Биологии» 7 класс Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам... | | Методические рекомендации к учебникам "Физика. 10 класс" и "Физика. 11 класс " Методические рекомендации к учебникам "Физика. 10 класс" и "Физика. 11 класс " под редакцией А. А. Пинского и О. Ф. Кабардина |
