Инфекционные болезни
Скачать 1 Mb.
|
V занятие СЕПСИС Содержание учебной информации
Рекомендуемые источники
УЧЕБНАЯ КАРТА ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА ЗАНЯТИЯ: изучить по макропрепаратам и микропрепаратам морфологию сепсиса и провести основные клинико-анатомические сопоставления. СЕПТИКОПИЕМИЯ Макропрепараты, иллюстрирующие возможную локализацию и форму септического очага. Микропрепарат № 135 ГНОЙНЫЙ ТРОМБОФЛЕБИТ (окраска гематоксилином и эозином). Оценить толщину стенки вены, диффузную лейкоцитарную инфильтрацию всех слоев ее. Найти колонии микроорганизмов в тромбе. Микропрепарат № 196 ГНОЙНЫЙ ТРОМБОВАСКУЛИТ ПУПОЧНЫХ АРТЕРИЙ (окраска гематоксилином и эозином). Отметить утолщение стенок артерий, диффузную лейкоцитарную инфильтрацию их, смешанные тромбы в просвете. Оценить изменения артерий как первичный септический очаг при пупочном сепсисе. Макропрепараты, иллюстрирующие метастатические гнойные очаги в различных органах при септикопиемии: ЭМБОЛИЧЕСКИЕ АБСЦЕССЫ ЛЕГКИХ, ПОЧЕК, ГОЛОВНОГО МОЗГА, ПЕЧЕНИ. Отметить преимущественно субплевральную локализацию абсцессов в легких; равномерный характер распределения и размеры гнойничков в почках. Обратить внимание на размеры и количество гнойничков в головном мозге и в печени. Микропрепарат № 39 ЭМБОЛИЧЕСКИЙ ГНОЙНЫЙ МИОКАРДИТ (окраска гематоксилином и эозином). Найти бактериальные эмболы и очаги гнойного воспаления в межуточной ткани сердца. Оценить "возраст" абсцессов. БАКТЕРИАЛЬНЫЙ ЭНДОКАРДИТ Макропрепарат ПОЛИПОЗНО-ЯЗВЕННЫЙ ЭНДОКАРДИТ АОРТАЛЬНОГО КЛАПАНА. Обратить внимание на изменение створок клапана: деформацию и утолщение их, сращение между собой, изъязвления по наружному краю, округлые дефекты в створках (фенестрация). Отметить массивные тромботические наложения на клапанах в виде легко крошащихся полипов. Оценить размеры сердца, объем его камер, толщину стенок желудочков. Просмотреть набор макропрепаратов, иллюстрирующих тромбоэмболические осложнения при бактериальном эндокардите: ИШЕМИЧЕСКИЙ ИНФАРКТ СЕЛЕЗЕНКИ, ГОЛОВНОГО МОЗГА. ПОСТИНФАРКТНЫЕ РУБЦЫ В СЕЛЕЗЕНКЕ, ПОЧКАХ. ОСНОВНАЯ ЛЕКСИКА К ЗАНЯТИЮ Входные ворота инфекции – место первичного внедрения инфекционного агента в организм. Генерализация инфекции – распространение инфекционного процесса по различным органам и системам организма. Диссеминация – обсеменение, рассеивание. Очаг септический (инфекционный) – место, из которого распространяется инфекционный процесс по организму. Сепсис криптогенный – сепсис при отсутствии септического очага. Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ. БОЛЕЗНИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА (раздел изучается на одном лабораторном занятии студентами педиатрического факультета) Учебные цели Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Студент должен понимать: Механизмы формирования структурных изменений, возникающих в тканях и органах при заболеваниях перинатального периода. Содержание учебной информации
Рекомендуемые источники
УЧЕБНАЯ КАРТА ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА ЗАНЯТИЯ: изучить по макропрепаратам и микропрепаратам морфологию отдельных форм болезней новорожденных и детей раннего возраста. Просмотреть набор макропрепаратов по врожденным порокам сердца. Отметить наличие дефектов межпредсердной или межжелудочковой перегородки сердца, его края. Оценить толщину стенки сердца, состояние полостей. Микропрепарат № 60 ФИБРОЭЛАСТОЗ ЭНДОКАРДА (окраска по Ван Гизону и Вейгерту). Оценить толщину эндокарда, отметить преобладание эластических волокон в соединительной ткани эндокарда, найти участки погружения соединительной ткани в миокард. Просмотреть и изучить макропрепараты врожденных пороков органов и двойниковых уродств. Микропрепарат № 192 ГОЛОВНОЙ МОЗГ ПРИ ВРОЖДЕННОМ ТОКСОПЛАЗМОЗЕ (окраска гематоксилином и эозином). Отметить очаги обызвествления, наличие псевдоцист, васкулиты с утолщением стенок сосудов, пролиферацией адвентициальных клеток и глиальных элементов. Микропрепарат № 201 ПОРАЖЕНИЕ ЛЕГКИХ ПРИ ЦИТОМЕГАЛИИ (окраска гематоксилином и эозином). Обозначить крупные клетки имеющие вид «совиного глаза» в просвете альвеол, утолщение альвеолярных перегородок за счет пролиферации лимфоцитарных элементов. Микропрепарат № 197 ОСТРОЕ ВЕНОЗНОЕ ПОЛНОКРОВИЕ ЛЕГКОГО ПРИ АСФИКСИИ (окраска гематоксилином и эозином). Описать полнокровие сосудов, стазы; диапедез эритроцитов в альвеолы, фокусы ателектазов и дистелектазов. Макропрепараты иллюстрирующие проявления родовой травмы новорожденного. Макропрепарат СЕЛЕЗЕНКА ПРИ ГЕМОЛИТИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ. Отметить размеры органа, вид и цвет поверхности разреза, консистенцию. Микропрепарат № 188 ПЕЧЕНЬ ПРИ ГЕМОЛИТИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ НОВОРОЖДЕННОГО (окраска гематоксилином и эозином). Обозначить очаги экстрамедуллярного кроветворения, дистрофические изменения гепатоцитов, наличие и локализация гемосидерина. ОСНОВНАЯ ЛЕКСИКА К ЗАНЯТИЮ Анэнцефалия – отсутствие головного мозга у плода. Вильмса опухоль – нефробластома. Гемолитическая болезнь новорожденных – заболевание, обусловленное иммунокомплексным конфликтом между матерью и плодом вследствие несовместимости по эритроцитарным антигенам. Дени-Драша синдром – дисгенезия гонад (мужской псевдогермафродитизм) и нефропатией с почечной недостаточностью, часто с развитием опухоли Вильмса. Кефалогематома – скопление крови под надкостницей костей свода черепа. Меконий – содержимое кишечника плода и новорожденного. Недоношенность – дети, родившиеся ранее 37 недель беременности, имеющие массу тела менее 2500 г и рост менее 45 см. Опухоль родовая – подкожное кровоизлияние и отек в области предлежащей части плода. Переношенность – дети, родившиеся позднее 42 недель беременности. Период антенатальный – внутриутробный, дородовый период. Период перинатальный – период с 22 недель беременности до 7 суток жизни новорожденного. Период постнатальный – послеродовый период. Пнемопатии – заболевания легких неинфекционной природы. Повреждение родовое – родовые повреждения гипоксического характера. Синдром внезапной смерти ребенка – внезапная гибель ребенка моложе 1 года. Сиреномегалия – сращивание костей нижних конечностей у плода. Тернера синдром – дисгенезия гонад. Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
|
Похожие:
 | «Инфекционные болезни» «Медико-профилактическое дело» с учетом рекомендаций примерной программы по дисциплине «Инфекционные болезни» мо рф, 2002 г | | «Инфекционные болезни» «Педиатрия» с учетом рекомендаций примерной программы по дисциплине «Инфекционные болезни» мо рф, 2003 г |
| Инфекционные болезни, фтизиатрия Цель освоения дисциплины «Инфекционные болезни. Фтизиатрия»: овладение знаниями в области инфекционных болезней и фтизиатрии, а также... |  | Примерная программа наименование дисциплины Эпизоотология и инфекционные... Цель дисциплины «Эпизоотология и инфекционные болезни» – дать студентам знания об эпизоотологических закономерностях возникновения,... |
| Примерная программа наименование дисциплины Эпизоотология и инфекционные... Цель дисциплины «Эпизоотология и инфекционные болезни» – дать студентам знания об эпизоотологических закономерностях возникновения,... | | Методические указания для обучающихся №6 к внеаудиторной (самостоятельной)... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский... |
| Методические указания для обучающихся №5 к внеаудиторной (самостоятельной)... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский... | | Вопрос 6: массовые инфекционные заболевания людей, С/х животных и... Инфекционные болезни отличаются от всех других болезней тем, что они вызываются живыми возбудителями. Из бесчисленного количества... |
| Рабочая программа смежной дисциплины «Инфекционные болезни» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая учебная программа дисциплины «детские инфекционные болезни» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая учебная программа дисциплины «детские инфекционные болезни» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Урок на тему: «Инфекционные болезни» Тема урока: Понятие об инфекции. Пути передачи инфекционных заболеваний. Методы борьбы и профилактика |
| Рабочая программа по дисциплине дс. Ф. 06 Инфекционные болезни, эпидемиология по специальности Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | «эпизоотология и инфекционные болезни животных» Заслуженный деятель науки рф, доктор ветеринарных наук, профессор кафедры анатомии, физиологии и хирургии |
| «инфекционные болезни» ... | | Вопросы для вступительного экзамена в аспирантуру по специальности «Инфекционные болезни» Содержание и задачи науки об инфекционных болезнях, ее связь с другими медицинскими |
