Тема и номер урока
|
Содержание урока
|
Характеристика видов деятельности учащихся
|
Физические и химические явления (32 ч) Электромагнитные явления (8 ч)
|
|
|
Электрический ток. Напряжение (1)
|
Электрический ток как направленное движение заряженных частиц. Напряжение как условие возникновения электрического тока. Источники постоянного и переменного тока.
Демонстрации. Возникновение электрического тока в проводнике, замыкающем два шара, заряженных разноименно (шары укреплены на электрометрах, проводник состоит из двух частей, между которыми укреплена неоновая лампочка). В первом опыте шары заряжают от эбонитовой и стеклянной палочек. Проводя опыт второй
раз, присоединяют шары к разноименным полюсам электрофорной машины.
Демонстрация потока воды, возникающего в трубе между двумя сосудами, установленными на разных высотах. Демонстрация
различных источников тока: аккумулятор, батарейка, генератор переменного тока. Осциллограммы переменного напряжения, снимаемого с зажимов генератора, микрофона, осветительной сети
|
Наблюдение опытов, подтверждающих условия возникновения
электрического тока
|
Сила тока. Источники тока (2)
|
Сила тока, единица измерения силы тока — 1 ампер (А). Примеры различных значений силы тока. Напряжение, единица измере
ния напряжения — 1 вольт (В). Примеры различных значений напряжения. Амперметр и вольтметр.
Демонстрации. Амперметры и вольтметры
|
Вычисление цены деления шкалы амперметра и вольтметра.
Включение амперметра и вольтметра в электрическую цепь для измерения силы тока и напряжения
|
Проводники и диэлектрики. Электрические цепи (3)
|
Проводники и диэлектрики: определение, примеры и применение. Составные части электрических цепей и их обозначения на
схеме.
Демонстрации. Приемы сборки простей ших электрических цепей, измерения тока и напряжения в цепи
|
Сборка простейших электрических цепей.
Измерение тока и напряжения в цепи
|
Последовательное и параллельное соединение (4)
|
Последовательное и параллельное соединения проводников, их отличия, использование в различных цепях.
|
Сборка цепей с последовательным соединением.
Продолжение табл.
|
Последовательное соединение проводников (5)
|
Демонстрации. Цепи с последовательным и параллельным соединением ламп. Приемы сборки цепей с последовательным соединением проводников
Лабораторная работа «Последовательное соединение»
|
Распознавание последовательного и параллельного соединения проводников
Выполнение лабораторной работы.
Решение задач
|
Параллельное соединение проводников (6)
|
Лабораторная работа «Параллельное со единение».
Демонстрации. Приемы сборки цепи с параллельным соединением проводников
|
Выполнение лабораторной работы.
Сборка цепи с параллельным соединением проводников
|
Действия электрического тока (7)
|
Нагревательное действие тока, его применение в бытовых приборах.
Лабораторная работа «Наблюдение теплового действия тока».
Магнитное действие тока.
Лабораторная работа «Наблюдение магнитного действия тока».
Электромагниты и их применение.
Демонстрации. Нагревание спирали действием тока. Действие тока на магнитную стрелку. Электромагнит. Модель телеграфного аппарата. Телефон. Химическое действие тока
|
Наблюдение теплового и магнитного действия тока.
Сборка простейшего электромагнита.
Выполнение лабораторных работ.
Работа в группе
|
Действия электрического тока (8)
|
Действие магнита на электрический ток.
Применение этого действия в устройстве из мерительных приборов, электродвигателя. Химическое действие тока и его применение.
Лабораторная работа «Наблюдение химического действия тока».
Демонстрации. Действие магнита на проводник с током. Действие магнита на рамку с током. Модель двигателя постоянного тока
|
Выполнение лабораторной работы.
Наблюдение химического действия тока
|
Световые явления (11 ч)
|
|
|
Свет. Источники света (9)
|
Контрольная работа «Электрический ток». Световые явления. Свет как источник информации человека об окружающем мире. Источники света: горячие и холодные.
Демонстрации. Излучение света различными источниками
|
Выполнение контрольной работы.
Наблюдение различных источников света
|
Свет и тень (10)
|
Образование тени от преграды. Прохождение света сквозь отверстие.
Лабораторная работа «Свет и тень».
Демонстрации. Образование тени от преграды. Прибор солнечного и лунного затмения
|
Объяснение причин солнечных и лунных затмений с помощью прибора солнечного и лунного затмения.
Выполнение лабораторной работы
|
Отражение света (11)
|
Лабораторная работа «Отражение света зеркалом». Зеркальное и рассеянное отражение. Проявление закона отражения в действии зеркал. Зеркала плоские, выпуклые и вогнутые. Свойство зеркал изменять
направление светового пучка. Использование зеркал.
Демонстрации. Демонстрация закона отражения с помощью прибора по геометрической оптике. Демонстрация плоского, выпуклого и вогнутого зеркал
|
Изучение закона отражения с по мощью зеркал.
Выполнение лабораторной работы.
Работа в группе
|
Зеркала и их применение (12)
|
Характер изображения в плоском зеркале.
Объяснение возникновения мнимого изображения с помощью построения.
Лабораторная работа «Получение изображения в плоском зеркале» (описание дано в методическом пособии)
|
Выполнение лабораторной работы.
Получение изображения предмета
в плоском зеркале
|
Преломление света (13)
|
Явление преломления света. Изменение направления светового луча при переходе из одной среды в другую.
Лабораторная работа «Наблюдение за преломлением света».
Демонстрации. Преломление света на границе воздух — вода, воздух — стекло
|
Выполнение лабораторной работы.
Работа в группе.
Наблюдение за преломлением света
|
Линза (14)
|
Различные типы линз: собирающие и рассеивающие. Фокус линзы. Увеличение линзы.
Лабораторная работа «Наблюдение изображений в линзе».
Демонстрации. Демонстрация световых пучков, полученных при помощи собирающей и рассеивающей линз (прибор по геометрической оптике)
|
Выполнение лабораторной работы.
Работа в группе.
Наблюдение изображений в линзе
|
Наблюдение изображений в линзе (15)
|
Лабораторная работа «Наблюдение изображений в линзе», задания 2 и 3. Различие в изображении предмета в линзе в зависимости от их взаимного расположения.
Демонстрации. Различие изображений в линзе в зависимости от удаления источника света от линзы
|
Выполнение лабораторной работы.
Работа в группе.
Наблюдение изображений в линзе
|
Оптические приборы (16)
|
Назначение и использование оптических приборов: фотоаппарата, проекторов, микроскопа, телескопа; использование в их конструкции линз и зеркал (без рассмотрения хода световых лучей).
Демонстрации. Различные оптические приборы; использование в них линз и зеркал
|
Работа с оптическими приборами и таблицами
|
Глаз и очки (17)
|
Строение глаза, некоторые функции его отдельных частей. Изображение, получаемое на сетчатке. Недостатки зрения: близорукость и дальнозоркость; использование очков для их исправления.
Демонстрации. Модель глаза, модели близорукого и дальнозоркого глаза; исправление этих недостатков зрения с помощью линз
|
Обсуждение возможностей коррекции зрения с помощью очков
|
Цвет (18)
|
Разложение белого света с помощью призмы. Спектр. Порядок следования цветов в спектре. Радуга. Объяснение цвета тел.
Демонстрации. Разложение белого света в спектр. Круг Ньютона. Слайды с изображением радуги
|
Объяснение цвета тел. Наблюдение разложения белого цвета с помощью призмы
|
Контрольная работа
(19)
|
Контрольная работа «Световые явления»
|
Решение качественных задач, задач на построение хода луча
|
Химические явления (13 ч)
|
|
|
Химические явления (20)
|
Химические реакции как процессы образования одних веществ из других. Признаки химических явлений и условия их протекания.
Лабораторная работа «Наблюдение физических и химических явлений».
Демонстрации. Выделение тепла и света при реакции горения; образование осадков, изменение цвета при взаимодействии железа с раствором медного купороса; выделение газа в реакции взаимодействия раствора соды с кислотой
|
Выполнение лабораторной работы.
Работа в группе. Наблюдение физических и химических явлений
|
Закон сохранения массы (21)
|
Объяснение протекания химических реакций с молекулярной точки зрения. Распада веществ и молекул на атомы или ионы, образование из них новых веществ. Сохранение массы веществ в химических реакциях.
Демонстрации. Опыты с весами. 1. На одной чашке уравновешенных весов расположены два сосуда с растворами хлорида бария и сульфата натрия. Растворы смешиваются. После проведения химической реакции масса веществ сохраняется, равновесие весов не нарушается. 2. Смешать раствор щелочи с добавкой фенолфталеина с кислотой. Равновесие весов также не нарушится. 3. На одной из чашек уравновешенных весов находится свеча. По мере горения ее масса уменьшается — равновесие весов нарушается
|
Объяснение протекания химических реакций. Наблюдение опытов с весами
|
Реакции соединения и разложения (22)
|
Повторение знаков химических элементов.
Реакции соединения и разложения.
Демонстрации. Разложение перекиси водорода, воды, горение водорода в кислороде; взаимодействие оксида кальция СаО с водой
|
Повторение знаков химических элементов. Наблюдение опытов по разложению химических элементов
|
Оксиды (23)
|
Оксиды как сложные вещества, состоящие из двух химических элементов, один из которых кислород. Примеры наиболее распространенных оксидов, их распространение в природе и использование.
Демонстрации. Показ наиболее распространенных оксидов, коллекций образцов горных пород
|
Приведение примеров распространения оксидов в природе и их
использования.
Работа с коллекцией образцов
горных пород
|
Кислоты (24)
|
Основные сведения о кислотах, примеры наиболее распространенных кислот. Использование кислот в народном хозяйстве и быту. Правила обращения с ними.
Распознавание кислот.
|
Приведение примеров использования кислот в народном хозяйстве и быту.
Распознавание кислот.
Наблюдение опытов с кислотами
|
Основания (25)
|
