Методическая разработка на тему: «Использование адаптивной системы обучения в составлении тестовых заданий по физике в 11 классе»

Скачать 412.78 Kb.

Название	Методическая разработка на тему: «Использование адаптивной системы обучения в составлении тестовых заданий по физике в 11 классе»
страница	2/8
Дата публикации	22.11.2017
Размер	412.78 Kb.
Тип	Методическая разработка

100-bal.ru > Физика > Методическая разработка

1 2 3 4 5 6 7 8

Образовательная среда

Кабинет физики №107 оснащен всем необходимым для обеспечения образовательного процесса. В учебном кабинете имеются комплекты учебников, методическая, справочная и дополнительная литература, методические пособия, рефераты суворовцев. В кабинете есть интерактивная доска и компьютерный класс, включающий 15 ученических рабочих мест и компьютер преподавателя. Компьютеры Kami Intel(R)Core(TM)2DuoCPU. Кабинет имеет необходимое программное обеспечение и набор мультимедийных программ, ресурсов для работы с интерактивной доской и компьютерным классом, выход в Интернет со всех компьютеров.

Преподаватель имеет возможность пользоваться физической лабораторией, имеющей оборудование для демонстрации опытов в соответствии с программой.

Училище имеет библиотеку, обеспечивающую в полной мере как кабинет физики, так и суворовцев, учебниками, справочной и специальной научной литературой. Хорошее оснащение кабинета, располагающая для творчества обстановка позволяет обеспечить научную организацию труда, создать благоприятный для работы и взаимоотношений климат, прививать интерес к предмету, обеспечить достаточный уровень обучения.

Немалую роль в образовательном процессе играет возможность проводить экскурсии в ближайшие центры науки: физико-технический факультет Тверского государственного университета (далее ТвГУ), Тверского государственного технического университета (далее ТГТУ).

В 2010-2011 учебном году в Тверском суворовском военном училище в 11 классе обучаются 75 человек. Среди них (по итогам 2009-2010 учебного года): 9 отличников, 29 суворовцев успевают по физике на «4» и «5».

Итоги обучения в 10 классе показали, что осознанную необходимость в получении знаний по физике имеют немногие из суворовцев: успеваемость на «4» и «5» к концу учебного года сохранили 38% суворовцев. Из них оценку «5» получили 9 суворовцев, что составило 12 % от всех обучающихся. Анализ ситуации в обучении показывает, что у большинства суворовцев представление о знании физики ограничивается знанием основных формул и умением производить расчеты с их применением, очень поверхностным представлением о причинах протекания явлений в окружающем материальном мире и закономерностях, которым они подчиняются. Данная ситуация, по всей видимости, связана с недостаточным усердием в изучении предмета, несознательным отношением к самоподготовке: разовым, несистематическим выучиванием материала, неправильной мотивацией в учении. Большинство суворовцев выполняют задание на самоподготовку с единственной целью – закрыть «двойку» до подведения итогов работы за неделю и получить увольнение. Даже те суворовцы, что определили для себя необходимость сдачи экзамена по физике, не осознают, что для успешности результата такого экзамена нужно систематически готовить задания на самоподготовку и активно работать на уроке.

За время обучения в первом полугодии 11-го класса выявилась группа суворовцев, изменивших своё отношение к учёбе и занявших активную позицию. Их стало уже 56%, в том числе на «4» и «5» успевают 49%. Немаловажную роль в росте активности суворовцев сыграл выход на «финишную прямую» в получении среднего образования, сделанный наконец выбор дальнейшей специализации в обучении на следующей ступени образования, выбор физики в качестве экзаменационного предмета.

Но многим из них недостаёт умения применять закономерности математики в решении физических задач. Не всегда суворовцы полностью готовят задание по самоподготовке. У тех суворовцев, что не отличаются добросовестным отношением к обучению, вообще нет никакого представления о закономерностях и взаимосвязях в рассматриваемых явлениях окружающего нас материального мира. Их успеваемость целиком зависит от разовых оценок и, как правило, приводит к провалу на зачетных уроках.

Эти проблемы и наши преподавательские недоработки создают достаточно сложную ситуацию в образовательной среде.

Принципы образовательного процесса

Научность.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Муниципальный смотр конкурс методических и дидактических средств... Использование тестовых заданий по биологии в разделе "Размножение и индивидуальное развитие организмов"		Проектная работа на тему: «Методическая разработка урока биологии в 8 классе «Витамины» Формы работы учащихся: слушание аудиофрагмента, работа с текстом, ответы на вопросы, выполнение практических заданий, работа с раздаточным...
	Состав тестовых заданий Продумайте тематику тестовых заданий всех форм (10) для итогового контроля учебных достижений по выбранной Вами теме. Составьте тест-лестницу...		Методическая разработка использование технологии проектного обучения... Исследуемая проблема – использование технологии проектного обучения на уроках литературы – осмысливается нами в рамках более широкой...
	Урок обществознания в 10-м классе. Базовый уровень по теме "Человек в системе социальных связей" Введен Единый государственный экзамен, также предполагающий использование тестовых заданий. Предлагаемое издание имеет своей задачей...		Методические рекомендации по составлению и применению тестовых заданий Краткая характеристика тестовых заданий, методики их составления и применения для проведения различных видов и способов контроля...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине взаимодействие лазерного излучения с веществом Копия Банка тестовых заданий в формате ast (Основная база тестовых заданий находится на сервере отдела тсо кемГУ)		«Питание и здоровье» Тестирование проводится по группам согласно расписанию. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа...
	Методическая разработка урока в 11 классе социально-гуманитарного... Компьютер и его применение на уроках необходимое средство обучения. Сегодня с помощью икт можно создать принципиально новые условия...		Тема: Размножение и развитие Тестирование проводится по группам согласно расписанию. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа...
	Инструкция по проведению тестирования Тестирование проводится по группам согласно расписанию. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа...		Методическая разработка урока изобразительного искусства в 1 классе... Методическая разработка урока по изобразительному искусству для 1 класса общеобразовательной школы
	Конкурсная методическая разработка конспект урока информатики по... Конкурсная методическая разработка – конспект урока информатики по теме: «Перевод чисел из одной системы счисления в другую», предназначен...		Урок с систематизацией знаний и контролем уровня усвоения материала данной темы Тестирование проводится по группам согласно расписанию. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа...
	Памятка для преподавателя Челябинск 2009 Даны основные требования... Предназначается преподавателям, авторам-разработчикам тестовых заданий, а также слушателям сетевых курсов повышения квалификации		Методическая разработка для преподавателей и студентов База тестовых... Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов при организации и проведении занятий по дисциплине «Информатика» для...

Школьные материалы