4 класс
(35 ч в год, ч в неделю)
Выяўленчае мастацтва : вучэбны дапаможнік для 4 класа агульнаадукацыйных устаноў / А. А. Ротмірава [і інш.]. Мінск : Беларусь, 2009.
Номер урока
|
Дата
|
Тема урока, тема практической работы
|
Художественные материалы, техники, дидактические средства
|
Цели и задачи урока
|
Материалы учебного пособия
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
I четверть (9 ч)
|
|
1
|
|
«Выразительные средства живописи»
«Оттенки цвета (лист салата и зеленый лук, свёкла и редис)»
|
Мультимедийная презентация
Гуашь
|
Цель урока: научить передавать разные оттенки одной и той же группы цвета.
Задачи урока:
расширение представлений о выразительных средствах живописи;
ознакомление с живописными произведениями;
формирование умений получать оттенки одной и той же группы цвета;
формирование умений использовать необходимые оттенки при рисовании объектов с натуры;
развитие цветового восприятия, зрительной памяти, внимания
|
|
|
2
|
|
«Осенний натюрморт»
|
Гуашь
|
Цель урока: сформировать представления о композиционном центре в рисунке с натуры.
Задачи урока:
актуализация представлений о выразительных средствах живописи;
расширение представлений о композиционной организации листа бумаги;
формирование умений определять композиционный центр и передавать его в работе при рисовании с натуры;
развитие художественного восприятия, зрительной памяти
|
|
|
3
|
|
«Художественные особенности городского и сельского пейзажей»
|
Мультимедийная презентация, гуашь
|
Цель урока: научить выполнять композиционные зарисовки городского и сельского пейзажей.
Задачи урока:
1) формирование представлений о художественных особенностях городского и сельского пейзажей;
формирование умений выполнять наброски городского и сельского пейзажей;
развитие наблюдательности
|
|
|
4
|
|
«Цвет и настроение»
«Золотая весёлая осень»
|
Мультимедийная презентация
Гуашь
|
Цель урока: научить соотносить веселое настроение художественного образа с его цветом.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о выразительных средствах живописи;
расширение представлений о цвете как средстве выражения настроения;
совершенствование навыков работы в технике гуаши;
развитие образного мышления, цветового восприятия
|
|
|
5
|
|
«Разнообразие цвета в произведениях живописи»
«Хмурая осень»
|
Мультимедийная презентация
Акварель
|
Цель урока: научить соотносить хмурое эмоциональное состояние художественного образа с его цветом.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о холодной и тёплой цветовой гамме;
совершенствование умений передавать цветом эмоциональное содержание образа;
совершенствование навыков работы в акварели;
развитие цветового восприятия, художественно-образного мышления
|
|
|
6
|
|
«Верблюды в пустыне»
|
Гуашь
|
Цель урока: научить соотносить цветовую гамму с тематикой изображения.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о теплой цветовой гамме;
формирование представлений о роли цветовой гаммы при создании образа;
формирование умений создавать художественный образ в теплой цветовой гамме;
совершенствование навыков работы в гуаши;
развитие абстрактного мышления, цветового восприятия
|
|
|
7
|
|
«Жар-птица»
|
Пластилин (глина), рельеф
|
Цель урока: расширить представления о фактуре как средстве выразительности образа.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о рельефе и последовательности его выполнения;
расширение представлений об обработке поверхности как средстве выразительности образа;
совершенствование навыков выполнения рельефа;
развитие творческого мышления
|
|
|
8
|
|
«Вертолёт прилетел»
|
Цветные карандаши
|
Цель урока: сформировать представления о передаче конструкции предмета в изображении на плоскости.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о конструкции предметов;
формирование умений наблюдать за конструкцией предмета;
формирование умений передавать при изображении конструкцию предмета от общего к частному;
развитие наблюдательности, конструктивного мышления
|
|
|
9
|
|
«У доски»
|
Фломастеры
|
Цель урока: сформировать представления о передаче пространственных отношений между предметами в изображении на плоскости.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о передаче планов в изображении на плоскости;
формирование умений передавать границу излома поверхностей (пол и стена) в рисунке;
развитие пространственного восприятия
|
|
|
II ЧЕТВЕРТЬ (7 ч)
|
|
10
|
|
«Выразительные средства графики»
«Натюрморт из простых геометрических предметов»
|
Мультимедийная презентация
Карандаш
|
Цель урока: сформировать элементарные представления о градациях светотени.
Задачи урока:
1) расширение представлений о выразительных средствах графики;
ознакомление с графическими произведениями;
формирование элементарных представлений о явлениях света и тени (свет, блик, полутень, тень, рефлекс, падающая тень);
формирование умений передавать светотень при выполнении рисунка натюрморта из геометрических предметов;
развитие зрительного восприятия, глазомера
|
|
|
11
|
|
«Поворот железной дороги»
|
Карандаш
|
Цель урока: расширить представления о передаче пространственных отношений между предметами.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о передаче планов в рисунке;
формирование представлений о передаче пространства в композиции;
совершенствование навыков передачи пространственных отношений между предметами в композиции;
развитие пространственного восприятия
|
|
|
12
|
|
«Создание иллюстрации»
«Дюймовочка и крот»
|
Мультимедийная презентация
Акварель
|
Цель урока: расширить представления о передаче контраста величины и формы изображаемых объектов.
Задачи урока:
1) расширение представлений о работе художника-иллюстратора, о последовательности выполнения иллюстрации;
формирование умений передавать контраст формы и величины объектов при изображении;
развитие мышления, творческих способностей
|
|
|
13
14
|
|
«Зимний пейзаж»
|
Белая и тонированная бумага, бумажная пластика
|
Цель урока: сформировать представление о выполнении рельефной композиции из бумаги.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о рельефе;
формирование представлений о рельефной композиции из бумаги;
формирование умений трансформации бумаги (сминание, изгибание, скручивание, сгибание, складывание, гофрирование);
формирование умений составлять композиции с применением основных приемов бумажной пластики;
развитие творческих способностей, воображения
|
|
|
15
|
|
«Олени на севере»
|
Гуашь
|
Цель урока: закрепить представления о роли цветовой гаммы в создании образа.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о холодной цветовой гамме;
формирование умений создавать художественный образ в холодной цветовой гамме;
совершенствование навыков работы в гуаши;
развитие абстрактного мышления, цветового восприятия
|
|
|
16
|
|
«Поздравительная открытка»
|
Цветная бумага, аппликация
|
Цель урока: научить основным приёмам выполнения аппликации.
Задачи урока:
1) актуализация знаний об аппликации, о декоративном образе;
расширение представлений о видах аппликации (предметная, сюжетная, декоративная);
формирование умений соотносить в одном изделии форму, украшение и цвет;
развитие творческого воображения, цветового восприятия
|
|
|
III ЧЕТВЕРТЬ (10 ч)
|
|
17
|
|
«Выразительные средства скульптуры»
«Кролик»
|
Мультимедийная презентация
Пластилин (глина)
|
Цель урока: сформировать представления о цельности скульптурной формы.
Задачи урока:
1) расширение представлений о выразительных средствах скульптуры;
формирование умений создавать цельную скульптурную форму при лепке;
совершенствование навыков лепки из целого комка пластилина (глины);
развитие зрительного восприятия, наблюдательности
|
|
|
18
|
|
«Скульптура белорусских и зарубежных мастеров»
«Животные в зоопарке»
|
Мультимедийная презентация
Пластилин (глина)
|
Цель урока: научить передавать движение нескольких фигур в лепке животных.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о скульптуре, её выразительных средствах;
2) ознакомление со скульптурными произведениями белорусских и зарубежных мастеров;
3) формирование представлений о лепке фигуры животного в движении;
формирование умений композиционного расположения нескольких фигур животных в движении;
развитие пространственного мышления
|
|
|
19
|
|
«Маша и Медведь»
|
Пластилин (глина)
|
Цель урока: совершенствовать навыки передачи движения в лепке.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о передаче движения при лепке животных;
формирование умений создавать художественный образ сказочного персонажа в лепке;
совершенствование навыков работы с пластилином (глиной);
развитие пространственного восприятия, художественно-образного мышления, творческих способностей
|
|
|
20
|
|
«Я пасу козочку»
|
Цветные карандаши
|
Цель урока: научить передавать в рисунке характерные особенности строения человека и животных.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о пропорциях фигуры человека;
формирование представлений о строении конечностей человека и животного (плечо, предплечье, кисть, бедро, голень, стопа);
развитие наблюдательности, памяти
|
|
|
21
|
|
«Спортивные игры»
|
Гуашь
|
Цель урока: научить изображать группу людей в движении.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о передаче движения людей;
формирование умений композиционно размещать на листе бумаги группу людей в движении;
развитие пространственного мышления, памяти
|
|
|
22
|
|
«Мой друг»
|
Карандаш
|
Цель урока: сформировать первичные представления о пропорциях лица человека.
Задачи урока:
1) формирование первичных представлений о портрете;
формирование умений выполнять портрет с учётом пропорций лица человека;
развитие зрительной памяти, наблюдательности
|
|
|
23
|
|
«Выразительные средства декоративно-прикладного искусства»
«Сказочная птица»
|
Мультимедийная презентация
Бумага, объемная игрушка
|
Цель урока: расширить представления о декоративном обобщении природных форм из бумаги.
Задачи урока:
1) расширение представлений о выразительных средствах декоративно-прикладного искусства;
формирование представлений о конструировании объемных форм из бумаги;
формирование умений конструировать объёмные игрушки из бумаги;
развитие творческих способностей, художественно-образного мышления
|
|
|
24
|
|
«Произведения народного и декоративно-прикладного искусства»
«Древо жизни»
|
Мультимедийная презентация
Цветная бумага, вытинанка
|
Цель урока: расширить представления о композиции в вытинанке.
Задачи урока:
1) актуализация представлений о вытинанке;
расширение представлений о символах в вытинанке;
формирование представлений о композиционных решениях в вытинанке;
формирование умений составлять и вырезать зеркальную вытинанку;
развитие зрительной памяти, творческого воображения
|
|
|
25
|
|
«Цветы и бабочки»
|
Цветная бумага, аппликация
|
Цель урока: расширить представления об особенностях цвета в декоративной композиции.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о цвете как выразительном средстве живописи, декоративно-прикладного искусства;
расширение представлений о символическом и эмоциональном значении цвета в декоративной композиции;
совершенствование навыков работы в технике аппликации;
развитие абстрактного мышления, цветового восприятия
|
|
|
26
|
|
«Звучность цветов»
«Поющие фонтаны»
|
Мультимедийная презентация
Гуашь
|
Цель урока: сформировать элементарные представления о цветовой гармонии.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о выразительных возможностях цвета;
формирование элементарных представлений о цветовой гармонии и приемах ее создания;
формирование умений создавать цветовую гармонию в абстрактной композиции;
развитие художественно-образного мышления
|
|
|
IV ЧЕТВЕРТЬ (9 ч)
|
|
27
|
|
«Выразительные средства архитектуры»
«Древний город»
|
Мультимедийная презентация
Бумага
|
Цель урока: расширить представления об архитектуре.
Задачи урока:
1) актуализация знаний об архитектуре;
расширение представлений о языке архитектуры (композиция здания, его назначение, конструкция, форма);
формирование умений выполнять пространственную конструкцию из прямоугольных и цилиндрических форм разной величины и объёма;
развитие пространственного мышления, зрительной памяти
|
|
|
28
|
|
«Охрана исторических достопримечательностей»
«В Несвижском парке весной»
|
Мультимедийная презентация
Гуашь
|
Цель урока: сформировать представление об изменении цвета предметов при изображении пространства.
Задачи урока:
1) расширение представлений об архитектурных достопримечательностях Беларуси;
актуализация знаний о цвете как выразительном средстве живописи;
формирование умений передавать изменение цвета ближних и дальних предметов при изображении пространства, соотносить цветовую гамму с порой года;
развитие цветового восприятия, пространственного мышления, зрительной памяти
|
|
|
29
30
|
|
«Строительство архитектурных сооружений»
«Город будущего»
|
Мультимедийная презентация
Бумага
|
Цель урока: научить создавать фантазийную пространственную конструкцию из прямоугольных и цилиндрических форм.
Задачи урока:
1) расширение представлений об архитектурных формах, о цвете как выразительном средстве архитектуры;
формирование умений создавать объёмный фантастический образ путём комбинации предметов различной формы;
формирование умений последовательного выполнения объемной работы (разработка эскиза, его воплощение в материале);
развитие творческого воображения, пространственного мышления
|
|
|
31
|
|
«В гостях у ветерана Великой Отечественной войны»
|
Мелки
|
Цель урока: расширить представления о композиционном центре.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о композиционном центре в рисунке с натуры;
формирование представлений о композиционном центре в тематических рисунках;
формирование умений определять композиционный центр в тематических композициях;
развитие умений соотносить идейный замысел с композиционным решением при создании тематического рисунка
|
|
|
32
|
|
«Мальчик запускает воздушного змея»
|
Гуашь
|
Цель урока: совершенствовать навыки передачи движения в композиции.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о пропорциях фигуры человека;
расширение представлений о передаче движения в композиции;
совершенствование умений передавать движение человека в рисунке;
развитие пространственного мышления
|
|
|
33
|
|
«Эмблема Олимпийских игр»
|
Цветная бумага, аппликация
|
Цель урока: расширить представления о символическом значении цвета в декоративной композиции.
Задачи урока:
1) актуализация представлений о значении цвета в декоративной композиции;
совершенствование навыков создания декоративного образа в аппликации;
развитие аккуратности при работе с цветной бумагой;
развитие абстрактного мышления
|
|
|
34
|
|
«Мелкая пластика»
«Медаль «За достижения в учёбе (спорте)»
|
Мультимедийная презентация
Пластилин (глина), рельеф
|
Цель урока: научить создавать рельеф в заданном формате.
Задачи урока:
1) актуализация знаний о рельефе;
расширение представлений о форме рельефа;
формирование умений создавать рельеф в ограниченном формате;
развитие абстрактного мышления, фантазии
|
|
|
35
|
|
«Наше творчество (выставка работ)»
|
Мультимедийная презентация
|
Цель урока: обобщить представления о художественном образе в основных видах изобразительного искусства.
Задачи урока:
1) обобщение представлений о технологиях и средствах создания художественного образа;
совершенствование умений оформлять творческие работы;
развитие художественно-творческих способностей
|
|
|
|
