Программа факультативных занятий польский язык для I-XI классов общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения

• 
  формирование у подрастающего поколения готовности к взаимопониманию;
  
• 
  воспитание в духе толерантности;
  

• 
  развитие способностей к пониманию культуры, образа жизни и мыслей другого народа;
  
• 
  умение передавать в процессе коммуникации собственные мысли и чувства.
  

• 
  обеспечение осознания учащимися принадлежности к родной культуре в сочетании с пониманием культуры и образа жизни другого народа;
  
• 
  обеспечение межкультурного взаимодействия посредством учета взаимосвязей языка, мышления, культуры;
  
• 
  обеспечение социализации учащихся средствами изучаемого языка.
  

• 
  готовности вести «диалог культур» в процессе общения с носителями изучаемого языка;
  
• 
  понимания природы и закономерностей речевого поведения людей, говорящих на польском языке и представляющих польские национальные традиции и культуру;
  
• 
  владения языковыми и речевыми нормами польского языка на уровне, достаточном для правовой и социальной адаптации в межкультурной среде.
  

1. 
   Hаш класс. Приветствие детей. (Dzień dobry Pani. Do widzenia, uczeń.)
   
2. 
   Представление себя. (Mam na imię, nazywam się, imię, nazwisko).
   
3. 
   Моя семья. Представление членов семьи. Основные названия родственных связей (mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek) + ciocia, wujek.
   
4. 
   Названия игрушек, их цвета и формы.
   
5. 
   Наш дом (названия помещений и основной обстановки (мебели): pokój, kuchnia, łazienka, przedpokój, łóżko, krzesło, stół, fotel, szafa ....)
   
6. 
   Что возьмем в школу? (учебные предметы, книги...).
   
7. 
   Времена года, цвета осени, погода.
   
8. 
   Близкое окружение: город или деревня (улицы, дома, реки, мосты, поля, леса ….).
   
9. 
   Моя школа и класс. (Chodzę do ... klasy. Jaka to jest książka?) + предметы в классе.
   
10. 
    Части тела.
    
11. 
    Одежда детей, ее части (повторение чисел и названий цвета).
    
12. 
    Овощи и фрукты (цвет и форма).
    
13. 
    Животные (домашние и дикие).
    
14. 
    Еда.
    
15. 
    Время. Время дня.
    
16. 
    Мы тренируемся (виды спорта).
    
17. 
    Год и его составляющие.
    
18. 
    Основные праздники и их обычаи.
    
19. 
    День рождения и именины.
    

Говорение.

1. 
   род имен существительных (типичные окончания единственного числа), грамматический род имени прилагательного.
   
2. 
   личные местоимения (ja, ty, my,wy) и вежливые формы: pan, pani.
   
3. 
   вопросительные местоимения: kto, co, czyj, który. Притяжательные местоимения: mój, twój, nasz и др.
   
4. 
   простые развёрнутые предложения (To jest *. * jest biały. Ona ma na imię Kasia.); основные вопросы конструкции легкой формы и ответы на них.
   

5. 
   именительный падеж имени существительного единственного числа (вводится системно).
   
6. 
   винительный и творительный падеж имени существительного единственного числа. (Mieszkam w ........... Leży na ....).
   
7. 
   основные предлоги, требующие родительного падежа (do, od, obok, bez), творительного падежа (z, za, nad, pod, przed), предложного падежа (w, o, na, przy, po).
   

1. 
   J. Białobrzeska „Od A do Z”. Bawimy się głoskami i literami” Warszawa1999 r.
   
2. 
   J. Białobrzeska „Od A do Z” Ćwiczenia.
   
3. 
   Elementarz. Czesław Szapiro, Helena Szapiro.
   
4. 
   „Mam 6 lat” (zbiór) WSP
   
5. 
   L. Lichojwan „W krainie czarów”
   
6. 
   Przyłubscy E.F. Litery. Nauka czytania. – Warszawa.WSiP, 1988.
   

1. 
   Каникулы (воспоминания).
   
2. 
   О себе: внешний вид, рассказ о себе.
   
3. 
   Семья: имя, фамилия, возраст, место жительства членов семьи.
   
4. 
   Занятия и профессии членов семьи.
   
5. 
   Дорога от дома в школу (что мы видим по дороге).
   
6. 
   Школа. Школьные принадлежности. Элементы книги.
   
7. 
   Посещение зоопарка (домашние и дикие животные, птицы).
   
8. 
   Игры во дворе (Bawić się w ......., grać w .......).
   
9. 
   Мой родной край (город).
   
10. 
    Еда и напитки. Время приема пищи (завтрак, обед, ужин).
    
11. 
    Время суток, дни недели.
    
12. 
    Визит к доктору (Jak się dziś czujesz? Co cię boli?).
    
13. 
    Покупки (я иду в магазин; овощи и фрукты; основные продукты).
    
14. 
    Праздники (именины, день рождения).
    

Говорение

Чтение

1. 
   спряжение некоторых глаголов. Повторение форм, применяемых учителем (czytamy, chodzimy, śpiewamy).
   
2. 
   повелительное наклонение глаголов – 2 лицо, единственное число (opowiadaj, powiedz, chodź, daj) в контексте.
   
3. 
   имена числительные от 20-30.
   

1. 
   Przyłubscy E.F. Litery. Nauka czytania. Warszawa: WSiP, 1988
   
2. 
   Elementarz. Czesław Szapiro, H. Szapiro. Mińsk „Narodnaja aświeta”.1992.
   
3. 
   Zeszyt ćwiczeń.
   

1. 
   Bartnicka B., Sinielnikoff R., Słownik podstawowy języka polskiego dla cudzoziemców, Wydawnictwo PAKT, Kielce 1999
   
2. 
   Kita M., Pogański E. Słownik tematyczny języka polskiego, Wydawnictwo Literatura, Łódź 2002
   
3. 
   Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych, WSiP Warszawa 1997
   
4. 
   Kurzowa Z., Ilustrowany słownik podstawowy języka polskiego, Kraków 1999
   
5. 
   Kurzowa Z., Zgólkowa H, Słownik minimum języka polskiego, SAWW Poznań