Плешаков А. А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. 3 класс

Скачать 262.69 Kb.

Название	Плешаков А. А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. 3 класс
страница	3/4
Дата публикации	23.07.2014
Размер	262.69 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4

17		Размножение и развитие растений	1	Изучение нового материала	Условия, необходимые для жизни растения (свет, тепло, воздух, вода)	Учащиеся должны уметь: – использовать знания и умения для ухода за растениями;	Фронтальный; индивидуальный		С. 80–83, рассказ*, задание 3, с. 83
18-19 Нрк т		Охрана растений. Исчезающие виды растений Татарстана	2	Комбинированный	Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям	– определять признаки различных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры)			С. 84–87, рассказ «Бе- регите растения!»
20		Разнообразие животных	1	Комбинированный	Животные, их разнообразие. Условия, необходимые для жизни животных (воздух, вода, тепло, пища). Насекомые, рыбы, птицы, звери; различение групп животных по существенным признакам, легко выделяемым во внешнем строении (перья у птиц, шерсть у зверей). Особенности питания разных животных (хищные, растительноядные, зерноядные, всеядные). Размножение разных животных. Роль животных в жизни людей, бережное отношение человека к животным	Учащиеся должны знать/понимать общие условия, необходимые для жизни живых организмов; уметь раскрывать особенности внешнего вида и жизни представителей разных групп животных	Фронтальный; индивидуальный		С. 89–95, задание 2, с. 95
21		Кто что ест. Цепи питания	1	Изучение нового материала			Фронтальный; индивидуальный		С. 96–99, модель цепи питания*
22		Невидимая сеть и невидимые пирамиды	1	Изучение нового материала		Учащиеся должны знать/понимать общие условия, необходимые для жизни живых организмов; уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для удовлетворения	Фронтальный; индивидуальный		С. 100–104, схемы цепи питания*
23		Размножение и развитие животных	1	Изучение нового материала			Фронтальный; индивидуальный		С. 105–106, сообщение*, задание, с. 106

24		Птицы и звери	1	Комбинированный		познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране			С. 106–11, рассказ «Берегите животных!», задание 3, с.116
25 нрк		Охрана животных	1	Комбинированный	Роль животных в жизни людей, бережное отношение человека к животным	Учащиеся должны уметь использовать знания и умения для ухода за животными	Фронтальный; индивидуальный		С. 112–116, с. 116–117*
26		В царстве грибов	1	Изучение нового материала	Грибы: особенности строения, роста, размножения; съедобные и несъедобные грибы; разнообразие грибов	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для обогащения жизненного опыта для выполнения правил поведения в природе и участия в ее охране	Фронтальный; индивидуальный	Грибы. Съедобные и несъедобные. Различие наиболее распростра-ненных съедобных и несъедобных грибов своей местности. Правила сбора грибов	С. 118–122, с. 123*
27-28 т		Великий круговорот жизни. Обобщение по разделу.	2	Изучение нового материала	Роль растений в природе и жизни людей; бережное отношение человека к растениям. Роль животных в жизни людей, бережное отношение человека к животным	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для ухода за растениями и животными	Фронтальный; индивидуальный		С. 124–126, модель (№ 2, с. 126)*

29	Мы и наше здоровье (9 ч)	Организм человека	1	Изучение нового материала	Общее представление о строении тела человека. Системы органов (опорно-двигательная, пищеварительная,	Учащиеся должны знать/понимать правила сохранения и укрепления здоровья	Фронтальный; индивидуальный		С. 128–130, с. 131*
30		Как мы воспринимаем окружающий мир	1	Комбинированный	дыхательная, кровеносная, выделительная, нервная, органы чувств), их роль в жизнедеятельности организма. Гигиена системы органов	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для обогащения жизненного опыта для удовлетворения познавательных интересов	Фронтальный		С. 132–135, задание 3, с. 135*
31		Надежная защита организма	1	Комбинированный			Фронтальный; индивидуальный		С. 136–139, задание 3, с. 139*
32		Опора тела и движение	1	Изучение нового материала		Учащиеся должны знать/понимать правила сохранения и укрепления здоровья	Фронтальный		С. 140–142, с. 142–143*
33		Наше питание	1	Комбинированный	Система органов, их роль в жизнедеятельности организма	Учащиеся должны знать/понимать: – правила сохранения и укрепления здоровья; – использовать знания и умения для выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения	Фронтальный; индивидуальный		С. 144–147
34		О дыхании, о движении крови	1	Изучение нового материала	Система органов		Фронтальный; индивидуальный		С. 148–149

35		Закаляй свой организм	1	Комбинированный	Личная гигиена, физическая культура, закаливание, игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья		Фронтальный		С. 151–153
36-37 т		Здоровый образ жизни. Обобщение	2	Комбинированный			Фронтальный; индивидуальный (тест)		С. 154–157
38	Наша безопасность (7 ч)	Огонь, вода и газ	1	Комбинированный	Правила противопожарной безопасности, основные правила обращения с газом, электричеством, водой	Учащиеся должны знать/понимать: – основные правила поведения в окружающей среде (на дорогах, водоемах, в школе); – использовать приобретенные знания и умения для выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения	Фронтальный; индивидуальный	Первая помощь при легких травмах (ушиб, порез, ожог, обмораживание). Телефоны экстренной помощи	С. 4–7, задание № 2 «План эвакуации»
39		Чтобы путь был счастливым	1	Комбинированный			Фронтальный; индивидуальный		С. 8–13
40		Дорожные знаки	1	Комбинированный	Правила безопасного поведения на дорогах	Учащиеся должны знать/понимать правила сохранения и укрепления здоровья	Фронтальный; индивидуальный		С. 14–17, задание № 2, с. 17*

1 2 3 4

Похожие:

	Программа окружающий мир плешаков «мир вокруг нас» Учебный курс «Окружающий мир» («Мир вокруг нас») преподается в 1—4 классах четырехлетней начальной школы		Плешаков А. А. Окружающий мир 1 класс, М.: Просвещение, 2007 Плешаков... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы А. А. Плешакова "Окружающий мир", утвержденной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Плешаков А. А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. Учеб для 3 кл нач шк. В 2 частях. Ч. 1/А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2008		Календарно-тематическое планирование на 2012-2013 учебный год. Предмет: Окружающий мир 4 класс Программа Плешаков А. А. Мир вокруг нас: программа и тематическое планирование для нач шк.: кн. Для учителя / А. А. Плешаков. 2-е...
	Рабочая программа «Окружающий мир» А. А. Плешакова «Окружающий мир» («Мир вокруг нас») (Концепция и программы для начальных школ. Школа России. Рук проекта А. А. Плешаков....		Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года и разработано по учебнику: Плешаков А. А. Окружающий...
	Вахрушев А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир, 1 класс... А. А. Вахрушева, А. С. Раутиана; соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования...		Щедриной Ольги Викторовны. Предмет: окружающий мир программа: Школа... У учителя: мультимедийная доска, проектор, ноутбук с презентацией №1 (Приложение1), аудиозаписи «Moonwater», «Прогулка по лесу»,...
	Учебный курс «Окружающий мир» Модульная программа курса «Окружающий мир» в 1 классе составлена по учебнику с экологической направленностью А. А. Плешакова «Мир...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А. А. Плешаков Окружающий мир: рабочие программы: 1-4 класс. М.: «Просвещение», 2011г. К учебнику А. А. Плешаков Окружающий мир....
	Урока в предметной учебной программе Урок №64 по теме «Зачем летают в космос?» «Зачем летают в космос?», согласно тематическому планированию, составленному по программе «Окружающий мир» («Мир вокруг нас»), 1...		Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» (3 класс) Учебник «Окружающий мир», А. А. Плешаков. «Просвещение», аоа «Московские учебники», Москва 2012 г
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет: окружающий мир Класс: 2 умк: «Окружающий мир». Плешаков А. А. Школа России		Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 уч г. Предмет:... Учебный комплекс для учащихся: учебник «Окружающий мир» 3 кл., авт. А. А. Плешаков
	Самостоятельной работы Мир вокруг нас. Плешаков А. А. 3 класс, в 2-х частях, 2-е изд. М. Просвещение, 2003 год		Программа по окружающему миру курс «Мир вокруг нас» Программа по окружающему миру курс «Мир вокруг нас» для 1 класса составлена на основе федерального государственного образовательного...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск