Плешаков А. А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. 3 класс

Скачать 262.69 Kb.

Название	Плешаков А. А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. 3 класс
страница	4/4
Дата публикации	23.07.2014
Размер	262.69 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4

41		Опасные места	1	Комбинированный	Правила безопасного поведения в лесу, на водоеме в разное время года	Учащиеся должны знать/понимать основные правила поведения в окружающей среде (на дорогах, водоемах, в школе)	Фронтальный; индивидуальный	Практические работы: первая помощь при легких травмах	С. 18–22, № 2, с. 22*
42		О молниях, змеях, собаках и прочем	1	Комбинированный			Фронтальный; индивидуальный	Практические работы: первая помощь при легких травмах	С. 23–28, сообщение*, № 2, с. 28
43-44 Пр р		Экологическая безопасность. Обобщение по разделу.	2	Комбинированный		Учащиеся должны знать/понимать: правила сохранения и укрепления здоровья	Фронтальный; индивидуальный		С. 29–34, № 2, с. 34*
45	Чему учит экономика (13ч)	Для чего нужна экономика?	1	Изучение нового материала	Экономика	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для обогащения жизненного опыта	Фронтальный		С. 36–39, № 2, с. 39*
46		Три кита экономики*	1	Изучение нового материала			Фронтальный		С. 40–47, № 3, с. 47*
47-48 Нрк Пр р		Полезные ископаемые. Полезные ископаемые Татарстана.	2	Комбинированный	Полезные ископаемые	Учащиеся должны уметь определять признаки различных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры)	Фронтальный; индивидуальный	Полезные ископаемые родного края (2–3 примера), их назначение в хозяйстве,	С. 48–52, сообщение № 3, с. 52*

								бережное отношение к полезным ископаемым. Особенности труда людей родного края, профессии
49 нрк		Растениевод- ство	1	Изучение нового материала	Дикорастущие и культурные растения, их различение на примере растений родного края	Учащиеся должны уметь различать объекты природы и изделия; объекты живой и неживой природы	Фронтальный; индивидуальный	Особенности труда людей родного края, профессии	С. 53–58, с. 58–59, рисунок
50 нрк		Животноводство	1	Изучение нового материала	Роль животных в жизни людей, бережное отношение человека к животным	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ухода за растениями и животными	Индивидуальный	Особенности труда людей родного края, профессии	С. 60–63, рисунок*
51 нрк		Какая бывает промышленность?	1	Изучение нового материала	Промышленность	Учащиеся должны уметь различать объекты природы и изделия промышленного производства, изготовленные человеком	Фронтальный; индивидуальный		С. 64–67, сообщение*, с. 67, № 3

52		Что такое деньги?	1	Изучение нового материала	Деньги	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для удовлетворения познавательных интересов	Фронтальный; индивидуальный	Хозяйство семьи, доходы, расходы семьи, деньги	С. 68–72, № 3, с. 71*
53		Государственный бюджет	1	Изучение нового материала	Бюджет	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для обогащения жизненного опыта	Фронтальный; индивидуальный		С. 73–76, № 4, с. 76*
54		Семейный бюджет	1	Изучение нового материала	Семья – первый коллектив ребенка	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для удовлетворения познавательных интересов	Фронтальный; индивидуальный	Хозяйство семьи, доходы, расходы семьи, деньги	С. 77–80, № 3, с. 80*
55		Экономика и экология	1	Изучение нового материала	Правила поведения в природе	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для оценки воздействия человека на природу, выполнения правил поведения в природе и участия в ее охране	Фронтальный; индивидуальный		С. 81–86
56-57 Пр р		Обобщение. Чему учит экономика	1	Комбинированный	Экономика	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для обогащения жизненного опыта	Фронтальный; индивидуальный		–

58	Путеществие по городам и странам (11 ч)	Золотое кольцо России	1	Изучение нового материала	Москва – столица России. Города России. Санкт-Петербург	Учащиеся должны знать\понимать: – название родной страны, ее столицы, региона, где живут учащиеся, родного города (села); – показывать на карте границы России, некоторые города России (родной город, столицу, еще 1–2 города); – использовать приобретенные знания и умения в практической жизни для удовлетворения познавательных интересов,	Фронтальный; индивидуальный	Достопримечательности Москвы: Кремль, Красная площадь, Большой театр; страны и народы мира. Общее представление о многообразии стран, народов на Земле	С. 88–93, с. 94–99, сообщение, № 3, с. 99*
59 т		Наши ближайшие соседи*	1	Изучение нового материала	Страны и народы мира				С. 100–109, карта
60		На севере Европы	1						С. 110–119, карта
61 т		Что такое Бенилюкс?*	1	Изучение нового материала	Страны и народы мира	поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране, нашей планете	Фронтальный	Знакомство с 2–3 странами: название, расположение на карте, столица, главные достопримечательности; страны и народы мира: название,	С. 120–126, карта
62		В центре Европы	1	Изучение нового материала	Страны и народы мира	Учащиеся должны уметь: – показывать на карте изученные страны мира;	Фронтальный; индивидуальный		С. 127–133, карта

63		Путешествие по Франции и Великобритании	1	Изучение нового материала		– использовать приобретенные знания и умения в практической жизни для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о нашей планете; – использовать приобретенные знания и умения для обогащения жизненного опыта		расположение на карте, столица, главные достопримечательности	С. 134–143, карта, № 1, с. 143*
64		На юге Европы	1	Изучение нового материала					С. 144–150, карта, № 4, с. 150*
65-66 Пр р		По знаменитым местам мира*	2	Комбинированный					С. 151–155, карта
67-68		Обобщение. Путешествие по городам и странам	2	Повторение, обобщение изученного		Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической жизни для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о нашей планете

1 2 3 4

Похожие:

	Программа окружающий мир плешаков «мир вокруг нас» Учебный курс «Окружающий мир» («Мир вокруг нас») преподается в 1—4 классах четырехлетней начальной школы		Плешаков А. А. Окружающий мир 1 класс, М.: Просвещение, 2007 Плешаков... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы А. А. Плешакова "Окружающий мир", утвержденной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Плешаков А. А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. Учеб для 3 кл нач шк. В 2 частях. Ч. 1/А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2008		Календарно-тематическое планирование на 2012-2013 учебный год. Предмет: Окружающий мир 4 класс Программа Плешаков А. А. Мир вокруг нас: программа и тематическое планирование для нач шк.: кн. Для учителя / А. А. Плешаков. 2-е...
	Рабочая программа «Окружающий мир» А. А. Плешакова «Окружающий мир» («Мир вокруг нас») (Концепция и программы для начальных школ. Школа России. Рук проекта А. А. Плешаков....		Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года и разработано по учебнику: Плешаков А. А. Окружающий...
	Вахрушев А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир, 1 класс... А. А. Вахрушева, А. С. Раутиана; соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования...		Щедриной Ольги Викторовны. Предмет: окружающий мир программа: Школа... У учителя: мультимедийная доска, проектор, ноутбук с презентацией №1 (Приложение1), аудиозаписи «Moonwater», «Прогулка по лесу»,...
	Учебный курс «Окружающий мир» Модульная программа курса «Окружающий мир» в 1 классе составлена по учебнику с экологической направленностью А. А. Плешакова «Мир...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А. А. Плешаков Окружающий мир: рабочие программы: 1-4 класс. М.: «Просвещение», 2011г. К учебнику А. А. Плешаков Окружающий мир....
	Урока в предметной учебной программе Урок №64 по теме «Зачем летают в космос?» «Зачем летают в космос?», согласно тематическому планированию, составленному по программе «Окружающий мир» («Мир вокруг нас»), 1...		Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» (3 класс) Учебник «Окружающий мир», А. А. Плешаков. «Просвещение», аоа «Московские учебники», Москва 2012 г
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет: окружающий мир Класс: 2 умк: «Окружающий мир». Плешаков А. А. Школа России		Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 уч г. Предмет:... Учебный комплекс для учащихся: учебник «Окружающий мир» 3 кл., авт. А. А. Плешаков
	Самостоятельной работы Мир вокруг нас. Плешаков А. А. 3 класс, в 2-х частях, 2-е изд. М. Просвещение, 2003 год		Программа по окружающему миру курс «Мир вокруг нас» Программа по окружающему миру курс «Мир вокруг нас» для 1 класса составлена на основе федерального государственного образовательного...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск