Примерныйсостав и размеры площади помещений медицинского назначения в интернатныхучреждениях
Наименование помещений
|
Площадь (м2)
|
Приемно-карантинное отделение:
|
|
Приемно-смотровая
|
6
|
Изоляционные палаты: на 2 койки - 1
|
12
|
на 1 койку - 1
|
6
|
буфетная
|
4
|
Кабинет врача
|
21 (3´7)
|
Кабинет медсестры
|
9
|
Процедурная со стерилизационной
|
8
|
Физиотерапевтический кабинет
|
18
|
Стоматологический кабинет
|
12
|
Изолятор: палаты на 3 места - 1
|
18
|
на 2 места - 2
|
24
|
на 1 место - 1
|
6
|
- палата типа «бокс» на 1 место с санитарным узлом и отдельным входом
|
15
|
- комната дежурной медсестры
|
9
|
- буфетная-раздаточная с помещением для мытья посуды
|
3 + 5
|
- ванная
|
3
|
- туалет и комната для дезинфицирующих средств и хранения инвентаря
|
6
|
- веранда
|
2,5 м2/чел.
|
Кабинет психологической разгрузки
|
15
|
Санитарный узел персонала
|
3
|
Кабинет ЛФК
|
50
|
2.2.2.13.Помещения столовой (обеденный зал, производственные и бытовые помещения)следует размещать на первом этаже с отдельным выходом на участок.Производственные цеха ориентируются на север и северо-восток, обеденные залы -на юг и юго-восток.
2.2.2.14. Набори площади производственных помещений столовой рассчитаны для работы пищеблокана сырье (приложение 3).
Впроизводственных помещениях устанавливается технологическое оборудование,работающее на электричестве. В интернатных учреждениях небольшой вместимости(до 50 мест) с учетом местных условий допускается применение кухонных плит,работающих на газе или твердом топливе. В этих условиях топку кухонных плитнеобходимо вынести в отдельное помещение с выходом наружу.
2.2.2.15.Обеденные залы предусматривают одновременную посадку 100 % воспитанников израсчета 1,5 м2 на одно место для школьников и 1,0 м2 -для дошкольников.
2.2.2.16. Дляразгрузки продуктовых машин оборудуются эстакады с возможностью использованиямалой механизации.
2.2.3. Интернатныеучреждения (детские дома) по семейному типу:
2.2.3.1.Организация работы детского дома по семейному типу, организованногонепосредственно в детском доме, строится по принципу проживания воспитанниковпо семейному типу (в семейной ячейке дети школьного и дошкольного возраста).
Семья состоит издетей разного возраста и пола при постоянном присутствии «мамы» -педагога-воспитателя.
Вместимостьтакого учреждения не превышает 100 человек, из которых 25 % - дети дошкольноговозраста.
2.2.3.2. Жилаяячейка рассчитана на проживание не более 7 детей, из которых 2-3 ребенкадошкольного возраста.
2.2.3.3. Жилаяячейка на 7 человек детей и одного воспитателя состоит:
· из жилой комнаты для детей дошкольноговозраста (количество - 3 человека) площадью 18 м2 (из расчета 6 м2на одного ребенка). В жилой комнате выделяются функциональные зоны для сна иигровой деятельности;
· жилые комнаты для мальчиков и девочекшкольного возраста (на 2 человека) предусматриваются отдельными, площадью 12 м2(из расчета 6 м2 на одного ребенка). В жилой комнатепредусматривается место для сна и для индивидуальных занятий, оборудованноесекретерами и мягкой мебелью;
· комната воспитателя площадью 8 м2располагается рядом с жилой комнатой для дошкольников.
В связи сособенностями проживания детей «по семейному типу» приготовление пищипроводится на пищеблоке детского дома, а необходимость в общих обеденных залахотпадает, т. к. режимные моменты питания переносятся в жилые ячейки. С этойцелью необходимо выделить помещение для столовой, площадью не менее 20 м2,которая может быть использована для совместного досуга всех членов семьи. Пристоловой оборудуется буфетная, площадью не менее 9 м2, с 2-гнездноймойкой для мытья посуды и плитой.
В жилую ячейкувходят:
· раздевальная с сушильными шкафами площадью10 м2;
· кладовые для хранения детских личных исезонных вещей (2 помещения по 6 м2);
· кладовые для хранения уборочного инвентаряплощадью 3 м2;
· 2 санитарных блока при жилых комнатах длядевочек и мальчиков (площади в табл. 2.1). Каждый санитарный блокдолжен состоять из изолированной уборной с умывальником в шлюзе и ваннойкомнаты, оборудованной ванной с душем и ножной ванной.
2.2.3.4. Вдетских домах по семейному типу административно-хозяйственные, бытовыепомещения, медицинский блок, пищеблок и общевоспитательные помещения дляшкольников должны соответствовать требованиям для детских домов традиционноготипа (см. приложения 1, 2,3 и табл. 2.1).
Для детейдошкольного возраста взамен специальных залов для музыкальных и гимнастическихзанятий и кабинета ручного труда, указанных в приложении 2, вдетских домах по семейному типу необходимо выделить 2 помещения площадью по 50м2 для учебно-воспитательной и трудовой деятельности, музыкальных испортивных занятий.
2.3.ТРЕБОВАНИЯ К ВНУТРЕННЕЙ ОТДЕЛКЕ ПОМЕЩЕНИЙ И ОБОРУДОВАНИЮ
2.3.1.Гигиенические требования к внутренней отделке помещений.
2.3.1.1. Длявнутренней отделки помещений используются материалы, разрешенные встроительстве образовательных учреждений и прошедшие гигиеническую оценку.
2.3.1.2. Стеныучебных помещений окрашивают красками, имеющими санитарно-эпидемиологическоезаключение о соответствии их санитарным правилам.
Стены впомещениях с влажным режимом (душевые, умывальные, постирочные), кладовых дляхранения чистого и грязного белья, туалетах, панели в кухнях (на высоту 1,6 м2)облицовываются керамической глазурованной плиткой или другими влагостойкимиматериалами.
Стены вкоридорах и холлах должны иметь панель, отделанную облицовочными материалами,разрешенными к применению в установленном порядке, или окрашенную на высоту 1,8м масляной краской.
2.3.1.3.Потолки в помещениях с обычным режимом эксплуатации следует отделывать сиспользованием меловой или известковой побелки. Допускается применениеводоэмульсионной краски.
Потолки в помещенияхс влажным режимом (душевые, постирочные, умывальные, туалеты и др.) окрашиваютмасляной краской.
2.3.1.4. Полыпомещений интернатных учреждений должны быть гладкими, плотно пригнанными, безщелей и дефектов. Плинтуса должны плотно прилегать к стенам и полу. В качествематериалов для полов следует использовать дерево (дощатые полы, покрытиемасляной краской).
Допускаетсяпокрытие полов синтетическими полимерными материалами, разрешенными кприменению в строительстве образовательных учреждений в установленном порядке.
Полы впомещениях с влажным режимом: туалетах, подсобных помещениях (кладовых грязногобелья и др.) покрывают метлахской плиткой.
Полы впомещениях душевых и постирочных оборудуют сливными трапами с соответствующимиуклонами полов к отверстиям трапов.
2.4.ТРЕБОВАНИЯ К ОБОРУДОВАНИЮ ПОМЕЩЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.4.1. Приемныеи раздевальные оборудуют шкафами для верхней одежды детей, персонала исушильными шкафами для одежды и обуви. Шкафы для одежды обязательно закрепляюти оборудуют индивидуальными ячейками-полками для головных уборов и крючками дляверхней одежды.
2.4.2. Вгрупповых помещениях столы и стулья устанавливают по числу детей в группах:4-местные столы в первой, второй младшей и средней группах, 2-местные столы сизменяющимся наклоном крышки до 30 ° - для детей старшей и подготовительнойгрупп.
Размеры столови стульев должны соответствовать требованиям, предъявляемым к функциональнымразмерам детской дошкольной мебели для каждой возрастной группы.
Стулья составляюткомплект со столами одной группы и маркировки (приложение 4).
2.4.3. Прирасстановке столов для занятий необходимо соблюдать следующие требования:
· столы устанавливают у светонесущей стены приобязательном левостороннем освещении;
· 4-местные столы устанавливают не более чем в2 ряда;
· 2-местные столы устанавливают не более чем в3 ряда;
· расстояние между рядами столов должно бытьне менее 0,5 м;
· расстояние первого ряда столов отсветонесущей стены - 1 м;
· расстояние от первых столов до доски 2,5-3м, угол рассматривания должен составлять не менее 45 °;
· высота подвеса нижнего края настенной доски- 0,7-0,8 м;
· размер настенной доски должен быть 0,75-1,5м.
2.4.4. Вгрупповых помещениях для хранения игрушек и пособий устанавливают специальныешкафы.
2.4.5. Дляпоказа диафильмов следует применять стандартные диапроекторы и экраны скоэффициентом отражения 0,8. Высота подвеса экрана над полом должна быть неменее 1 м и не более 1,3 м.
Не проводитьпоказ диафильмов непосредственно на стене.
2.4.6. Спальнидля детей 3-7 лет оборудуют стационарными кроватями. Длина кровати - 140 см,ширина - 60 см.
В спальне неиспользуют стационарные двухъярусные кровати.
В туалетныхдетских групп устанавливают настенные или навесные вешалки с индивидуальнымиячейками для детских полотенец (личных и ножных), предметов личной гигиены,хозяйственные шкафы.
Всестационарное оборудование для детей плотно закрепляют.
2.4.7. Буфетныеоборудуют 2-гнездными мойками (с обязательным устройством воздушных разрывов).Для сушки и хранения посуды устанавливают подвесные сушилки и шкафы.
2.4.8. Комнатуручного труда оборудуют в соответствии с гигиеническими требованиями к детскимдошкольным учреждениям.
2.4.9. Спальныекомнаты для детей школьного возраста обеспечивают твердым и мягким инвентарем всоответствии с требованиями, предъявляемыми к мебели.
Кровати вспальных комнатах расставляют с соблюдением минимальных разрывов: междудлинными сторонами кроватей - 0,65 м, от наружных стен - не менее 0,6 м, ототопительных приборов - 0,2 м, между изголовьями двух кроватей - 0,3-0,4 м,ширина центрального прохода между кроватями - не менее 1,1 м.
Спальныекомнаты оборудуют пристроенными или встроенными шкафами для одежды и обуви.Количество отделений во встроенных шкафах соответствует количеству спальныхмест в комнате.
Количествотумбочек и стульев в спальных комнатах соответствует числу проживающих.
Покрытиястолов, тумбочек, спинок кроватей, полок и другой мебели должны быть гладкими, легкодоступными для влажной уборки и дезинфекции.
2.4.10. Оконныепроемы учебных, спальных и других помещений оборудуют карнизами для штор.
2.4.11. Комнатыдля отдыха и приготовления уроков оборудуют в соответствии с требованиями,предъявляемыми к столам и стульям ученическим.
2.4.12. Вучебных помещениях школ-интернатов окрашивают: классные доски - втемно-коричневый или темно-зеленый цвета; мебель - в светлые тона желто-зеленойгаммы или цвета натурального дерева; стены - в светлые тона (светло-желтый, бежевый,розовый, светло-зеленый и др.).
2.5.ТРЕБОВАНИЯ К ЕСТЕСТВЕННОМУ И ИСКУССТВЕННОМУ ОСВЕЩЕНИЮ
2.5.1. Основныепомещения интернатных учреждений имеют непосредственное естественное освещение.
Допускаетсяпроектировать без естественного света:
· снарядные,
· умывальные,
· душевые,
· уборные при гимнастическом зале;
· душевые и уборные персонала;
· комнаты для личной гигиены;
· помещения для сушки одежды и обуви;
· кладовые и складские помещения (кромепомещений для хранения легко воспламеняющихся и горючих жидкостей);
· помещения для хранения дезсредств;
· радиоузлы, кинофотолаборатории;
· книгохранилища;
· бойлерные, насосные водопровода иканализации; камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха; узлы управленияи другие помещения для установки и управления инженерным и технологическимоборудованием зданий.
2.5.2.Естественное освещение в помещениях для занятий детей осуществляется черезбоковые светопроемы, преимущественно с левосторонней направленностью света нарабочее место. Направление светового потока на рабочее место спереди и сзадинедопустимо.
2.5.3.Допустимый коэффициент естественной освещенности (КЕО) в помещениях: не ниже1,0 % - в раздевальной, 1,5 % - в групповой, комнате заболевшего ребенка,спальных комнатах, изоляторе, комнатах для приготовления уроков. Указанныезначения нормируются для зданий, расположенных в I группе административныхрайонов по ресурсам светового климата; для других районов проводятся расчеты всоответствии с требованиями строительных норм и правил.
2.5.4. Неравномерностьестественного освещения учебных помещений не должна превышать 3:1.
2.5.5.Светопроемы в учебных помещениях, в спальных комнатах оборудуют регулируемымисолнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов,сочетающимися с цветом стен.
2.5.6.Помещения для учебных занятий, отдыха детей, спальные помещения, палатыизолятора следует ориентировать преимущественно на южные румбы горизонта.
2.5.7. Впомещениях, ориентированных на южную сторону, следует применять отделочныематериалы и краски неярких холодных тонов (бледно-голубой, бледно-зеленый); впомещениях, ориентированных на север, следует применять теплые светлые тона(бледно-розовый, бледно-желтый, бежевый). Отдельные элементы интерьера можноокрашивать в более яркие цвета.
2.5.8. Дляотделки помещений используют диффузно отражающие материалы, краски скоэффициентами отражения: для потолка - 0,7-0,8; стен и оборудования - 0,5-0,6;пола - 0,3-0,5.
2.5.9. Цветырекомендуется размещать в простенках в подвесных или напольных цветочницах навысоте 65-70 см от пола, и в уголках природы.
2.5.10.Источники искусственного освещения должны обеспечивать достаточное иравномерное освещение помещений. Преимущество имеет люминесцентное освещение.Нормируемые уровни искусственной освещенности в основных помещениях интернатныхучреждений представлены в табл. 2.3.
Прииспользовании ламп накаливания норму освещенности понижают на две ступени шкалыосвещенности.
Таблица 2.3
|
