Нормируемаяосвещенность в основных помещениях интернатных учреждений
№№
|
Наименование помещений
|
Освещенность в лк*)
|
Поверхности, к которым относятся нормы освещения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
I
|
Помещения для дошкольных групп детских домов:
|
|
|
раздевальная
|
200
|
На полу
|
групповая
|
300*)
|
Горизонтальные поверхности на уровне 0,5 м
|
спальня, веранда
|
75
|
-
|
туалетная
|
75
|
На полу
|
буфетная
|
200
|
На уровне 0,8 м
|
II
|
Помещения для школьных групп детских домов и школ-интернатов:
|
|
|
комната для отдыха и приготовления уроков
|
300
|
Горизонт. - 0,8 м
|
спальные комнаты
|
75
|
-
|
комната дежурных воспитателей
|
200
|
-
|
уборные, умывальные
|
75
|
На полу
|
комнаты личной гигиены девочек, душевые
|
75
|
На полу
|
обеденный зал
|
200
|
Горизонт. - 0,8 м
|
раздаточные
|
300
|
-
|
холодные и горячие цехи, доготовочные и заготовочные
|
200
|
-
|
моечные
|
200
|
-
|
вестибюли и гардеробные
|
150
|
На полу
|
лестницы главные
|
100
|
На полу на ступен.
|
остальные лестничные клетки
|
50
|
-
|
библиотека
|
300
|
Горизонт. - 0,8 м
|
3
|
Общие помещения для всех видов учреждений:
|
|
|
кабинет врача
|
300
|
Горизонт. - 0,8 м
|
комната заболевшего ребенка
|
150
|
Горизонт. - 0,5 м
|
изолятор
|
150
|
Горизонт. - 0,5 м
|
*) Условия освещения приравниваются к нормам освещения подготовительных классов общеобразовательных школ.
|
2.5.11.Выбор светильников для основных помещений интернатных учреждений осуществляетсясогласно табл. 2.4.
Могутиспользоваться и другие светильники по типу приведенных с аналогичнымихарактеристиками и конструктивным исполнением. Для помещений, предусмотренныхдля занятий учащихся различными видами деятельности, выбор светильников следуетпроводить с учетом их светотехнических параметров, конструктивного исполнения ив соответствии с условиями среды (нормальные, наличие пыли, повышеннаявлажность, химически активные вещества).
Таблица 2.4
Рекомендациипо искусственному освещению основных помещений интернатных учреждений
Помещения
|
Система освещения
|
Тип и мощность светильников
|
Тип ламп (люминесцентных)
|
Размещение светильников
|
Раздевальные, групповые, комнаты для отдыха и приготовления уроков
|
Общее равномерное
|
ЛСО02 - 2 X 40
ЛПО28 - 2 X 40
ЛПО34 - 4 Х 36
ЛПО02 - 2 X 40
УСП-5 - 2 X 40
|
ЛБ, ЛХБ
|
Вдоль преимущественного расположения рядов, столов, параллельно длинной стороне помещения
|
Спальные помещения, веранды
|
Общее равномерное + дежурное (ночное)
|
НПО-20
НПО-8
ПЛ-11
ЛПО28 - 2 X 40
МО36 - 25
|
ЛН, ЛБ
|
Вдоль преимущественного размещения оборудования
|
Изолятор, комната заболевшего ребенка
|
Общее равномерное
|
ЛПО02 - 2 X 40
|
ЛЕЦ, ЛХЕ, ЛТБЦ
|
Вдоль прохода и шкафов
|
Зал для музыкальных и гимнастических занятий
|
Общее равномерное
|
ЛПО02 - 2 X 40
|
ЛЕЦ, ЛБ, ЛТБЦ
|
|
Вкомнатах отдыха, приготовления уроков могут использоваться светильники слампами накаливания, например, типа ПКР-ЗОО, НСО-12 - 300; для освещения спалени палат изоляторов - светильники, например, типа НП020 - 1´100, ПЛ-11 - 1´100, НП010 - 1´100, НП016 - 1´100, HП07 - 1´100, НП006 - 1´100, НС002 - 1´100, НС011, НС008 и другие.
2.5.12. Впомещениях с постоянным пребыванием детей штепсельные розетки и выключателиустанавливают на высоте 1,8 м от пола. В спортивных залах светильники и окназащищаются решетками.
2.5.13. Вспальнях и палатах изолятора следует предусматривать устройства для дежурного(ночного) освещения, присоединенные к сети эвакуационного освещения.
2.5.14. Чисткустекол следует производить не реже 2 раз в год, осветительной арматурысветильников - не реже 3-х раз в год, и своевременно заменять перегоревшиелампы. К этой работе учащиеся не привлекаются.
Неисправные иперегоревшие люминесцентные лампы собирают и хранят до сдачи в местах,недоступных детям.
2.5.15.Профилактическое ультрафиолетовое облучение детей следует проводить в районахсевернее 57,5 ° с. ш. и в районах с загрязненной атмосферой. Дляпрофилактического ультрафиолетового облучения рекомендуется использоватьоблучательные установки длительного действия или кратковременного (фотарии) всоответствии с действующими нормами и рекомендациями.
2.6.ТРЕБОВАНИЯ К ОТОПЛЕНИЮ И ВЕНТИЛЯЦИИ
2.6.1. Зданияинтернатных учреждений оборудуют системами центрального отопления и вентиляциив соответствии с требованиями, предъявляемыми к отоплению, вентиляции икондиционированию воздуха в общественных зданиях и сооружениях.
2.6.2.Теплоснабжение зданий обеспечивается от ТЭЦ или районных и местных котельных.
2.6.3.Воздухозаборная шахта размещается в изолированных помещениях техническихэтажей.
2.6.4. Системаотопления и вентиляции воздуха обеспечивает благоприятные микроклиматическиеусловия среды помещений с равномерным прогревом ее в течение всегоотопительного периода.
2.6.5.Температура воздуха в помещениях - дифференцирована в зависимости от назначенияпомещений и возраста детей и принимается согласно табл.2.5.
В угловыхпомещениях расчетная температура воздуха принимается на 2 °С выше.
Относительнаявлажность воздуха в помещениях с пребыванием детей должна быть 50-60 %, в кухнеи построчной - до 60-70 %.
2.6.6. Вкачестве нагревательных приборов могут применяться радиаторы, трубчатыенагревательные элементы, встроенные в бетонные панели, а также допускаетсяиспользование конвекторов с кожухами.
2.6.7.Нагревательные приборы (радиаторы, конвекторы) в помещениях должнырасполагаться, как правило, под оконными проемами и иметь регуляторытемпературы. Средняя температура поверхности нагревательных приборов не должнапревышать 80 ºС.
В случаяхнеобходимости устройства двойных тамбуров с тройными дверями (при расчетнойтемпературе - 30 °С) нагревательные приборы следует располагать во внутреннемтамбуре.
Таблица 2.5
Расчетныетемпературы воздуха и кратность воздухообмена в интернатных учреждениях
Помещения
|
Расчетная температура воздуха
|
Кратность обмена воздуха в 1 ч
|
в IA, Б, Г климатических подрайонах
|
В IВ, Д во II, IIIрайонах
|
в IА, Б, Г
|
в других, за исключением IА, Б, Г
|
приток
|
вытяжка
|
приток
|
вытяжка
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Групповые, раздевальные:
|
|
|
|
|
|
|
2-й младшей группы
|
22
|
21
|
2,5
|
1,5
|
-
|
1,5
|
средней и старшей группы
|
21
|
20
|
2,5
|
1,5
|
-
|
1,5
|
Спальня дошкольной группы
|
20
|
19
|
2,5
|
1,5
|
-
|
1,5
|
Туалетные дошкольной группы
|
21
|
20
|
-
|
1,5
|
-
|
1,5
|
Буфетные
|
16
|
16
|
-
|
1,5
|
-
|
1,5
|
Залы для музыкальных и гимнастических занятий
|
20
|
19
|
2,5
|
1,5
|
-
|
1,5
|
Прогулочные веранды
|
12
|
-
|
-
|
по расчету, но не менее 20 м3 на 1 ребенка
|
Помещения бассейна для обучения детей плаванию
|
30
|
30
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Спальные комнаты школы-интерната
|
18
|
16
|
-
|
1,5
|
-
|
-
|
Кружковые помещения
|
21
|
18
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2.6.8. Отопительные приборыограждаются съемными деревянными решетками. Не следует устраивать ограждения издревесностружечных плит и других полимерных материалов.
2.6.9. Все помещения ежедневно инеоднократно проветриваются. Наиболее эффективным считается сквозное и угловоепроветривание помещений.
Не следует проветривать помещения черезтуалетные комнаты, мастерские и другие помещения, которые могут служитьисточником пыли, запахов, загазованности.
Длительностьпроветривания зависит от температуры наружного воздуха, направления ветра,эффективности отопительной системы. Сквозное проветривание проводят не менее 10мин через каждые 1,5 ч. Проветривание проводят в отсутствие детей и заканчиваютза 30 мин до их прихода с прогулки или занятий; в спальнях - за 30 мин доотхода ко сну. При проветривании допускается кратковременное снижениетемпературы воздуха в помещении не более чем на 2-4 °С (с учетом возрастадетей).
В теплое времягода необходима широкая односторонняя аэрация всех помещений в присутствиидетей (во время занятий и во время сна).
Профилактическийосмотр, ремонт и испытания систем отопления и вентиляции осуществляют 1 раз вгод, при необходимости - чаще, с обязательным оформлением акта приемки.
2.6.10. Каждоеучреждение должно иметь санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствииего санитарным нормам и правилам.
2.7.ТРЕБОВАНИЯ К ВОДОСНАБЖЕНИЮ И КАНАЛИЗАЦИИ
2.7.1. Зданияинтернатных учреждений оборудуют системами хозяйственно-питьевого,противопожарного, горячего водоснабжения, канализации и водостока.
2.7.2.Обеспечение питьевой водой осуществляют из расчета не менее 100 л/сутки на 1ребенка.
2.7.3. Качествопитьевой воды (в любой точке водопроводной сети вне зависимости от видаводоисточника и системы обработки воды) должно удовлетворять гигиеническимтребованиям, предъявляемым к питьевой воде.
2.7.4. Проектводоснабжения необходимо разрабатывать одновременно с проектом канализованияобъектов с обязательным анализом водопотребления и отведения сточных вод всоответствии с требованиями, предъявляемыми к канализации, наружный сетям исооружениям водоснабжения и канализации.
2.7.5.Расстояние по горизонтали между подземными инженерными сетями и фундаментомзданий и сооружений следует принимать в соответствии с требованиями,предъявляемыми к планировке и застройке городских и сельских поселений: отводопровода и канализации - 5 м, от самотечной канализации бытовой и дождевой -3 м, от наружной стенки канала тепловой сети - 2 м, от тепловых сетей при бесканальнойпрокладке - 5 м, от кабелей силовых всех напряжений и кабелей связи - 0,6 м.
2.7.6. Привыборе источника водоснабжения следует руководствоваться гигиеническимитребованиями, предъявляемыми к источникам централизованного хозяйственного ипитьевого водоснабжения и охране поверхностных вод от загрязнения.
2.7.7. Приотсутствии централизованных поселковых или городских сетей водопровода иканализации вопрос о выборе и устройстве местных систем водоснабжения иканализации должен решаться по согласованию с территориальными центрамиГоссанэпиднадзора в зависимости от местных условий.
2.7.8. Внеканализованных районах интернатные учреждения оборудуют внутреннейканализацией при условии устройства местных очистных сооружений.
2.7.9. Внеканализованных районах допускается оборудовать люфтклозетами или выгребами (сорганизацией вывоза стоков) интернатные учреждения вместимостью до 50 мест.
2.7.10.Подводкой горячей и холодной воды обеспечиваются столовая, кухня, буфетная,прачечная, построчная, комнаты для чистки и глажения одежды, умывальные,ванные, душевые, санитарные узлы при спальных комнатах, ногомойки и кабиныличной гигиены девочек, изолятор и другие помещения медицинского назначения,умывальники и водоразборочные краны для хозяйственных нужд.
2.7.11. При отсутствиицентрализованного водоснабжения должна быть обеспечена механизированная подачаводы в следующие здания и сооружения: пищеблок, изолятор, прачечную, душевые,умывальные, ногомойки, кабины личной гигиены девочек.
Температураводы, подаваемой к душам и умывальникам, должна быть не ниже 37 °С и не выше 60°С.
К системегорячего водоснабжения должны присоединяться нагревательные приборы впомещениях для сушки верхней одежды и обуви детей (в приемных и раздевальных),а также полотенцесушители при столовых и в туалетных и др.
2.8.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЖИМУ ДНЯ И ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.8.1.Программы, методики и режимы воспитания и обучения допускаются к использованиюпри наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии их санитарнымправилам.
2.8.2. Режимдня и организация учебно-воспитательного процесса воспитанников интернатныхучреждений строится с учетом особенностей учебно-воспитательной иоздоровительной работы данного учреждения дифференцированно для дошкольников ишкольников различных возрастных групп.
Количествоучебных занятий дошкольников в первой половине дня в младшей и средней группене превышает двух, а в старшей и подготовительной - трех. Их продолжительностьв младшей и средней группах - не более 15 мин, в старшей - не более 25 мин, а вподготовительной - не более 30 мин.
Длительностьперерывов между занятиями должна составлять не менее 10 мин. Их следуетпроводить в форме подвижных игр умеренной интенсивности. Для профилактикиутомления в середине занятия необходимо проводить физкультминуткипродолжительностью 1,5-2 мин.
Дляпредупреждения утомления и сохранения оптимального уровня работоспособности присоставлении расписания занятий во всех группах следует:
- планироватьравномерное распределение учебной нагрузки в течение дня, недели и года;
- в начале иконце недели отдавать предпочтение занятиям более легким по содержанию исложности учебного материала.
В летний периодучебные занятия (кроме музыкальных и спортивных) не проводятся. Спортивные иподвижные игры, физические упражнения, спортивные праздники следует проводитьна открытом воздухе.
Длительностьпросмотра телепередач и диафильмов в младшей и средней группах - не более 20мин, в старшей и подготовительной - не более 30 мин. Просмотр детских кинофильмовследует проводить не чаще одного раза в неделю.
2.8.3.Применение компьютеров в игровой и учебной деятельности воспитанников должносоответствовать гигиеническим требованиям, предъявляемым к видеодисплейнымтерминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организацииработы.
2.8.4.Общественно-полезный труд детей старшей и подготовительной групп проводится вформе самообслуживания (дежурства по столовой, помощь в подготовке к занятиям идр.). Его продолжительность не должна быть больше 20 мин.
2.8.5. В режимедня дошкольников следует выделить не менее 1,5 ч для занятий и игр по интересами желанию.
2.8.6. Дневнаяпрогулка детей составляет не менее 2 ч в младших группах, 1,5 ч - в средней,старшей и подготовительной группах.
Длительностьвечерней прогулки - не менее 2 ч в младшей и средней группах и 2,5 ч - встаршей и подготовительной.
2.8.7.Продолжительность дневного сна в младшей группе должна составлять не менее 2,5ч, в средней и старшей - 2 ч, в подготовительной -1,5 ч. Длительность ночногосна составляет не менее 11 ч в младших группах, 10 ч - в средней иподготовительной группах.
2.8.8. В первыеклассы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни. Обязательным условием приемадетей является достижение ими к 1сентябряучебного года возраста не менее 6 лет 6 мес. Прием детей в первые классыосуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссиио готовности ребенка к обучению.
Систематическоешкольное обучение для воспитанников детских домов целесообразно начинать с 7-летнеговозраста.
За год допоступления в школу проводится медицинский осмотр детей с определением ихфункциональной готовности к обучению в соответствии с действующими нормативнымидокументами. Для детей с отклонениями в состоянии здоровья необходимо предусматриватьпроведение лечебных и оздоровительных мероприятий; с детьми, имеющими дефектызвукопроизношения или недостаточное развитие двигательных навыков, должнапроводиться коррекционно-развивающая работа.
2.8.9.Допустимое количество учебных часов устанавливается в зависимости отпродолжительности учебной недели.
Таблица 2.6
|
