В ходе реализации мероприятий по направлению «Развитие самостоятельности школ» сформирована полноценная нормативная правовая база, включающая создание и совершенствование условий для внедрения нормативного подушевого финансирования общеобразовательных учреждений. Практика отработки и применения нормативного подушевого финансирования в рамках комплексного проекта модернизации образования выявила необходимость обновления и совершенствования методики формирования нормативов финансирования.
- Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование составляет 100 %;
- Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда составляет 100 %;
- Расширяется сфера государственно – общественных форм управления:
в во всех образовательных учреждениях действуют формы школьного самоуправления – ,Советы школ, наблюдательные советы;
- Отмечается рост активности гражданских институтов:
В 2012 году во всех пунктах сдачи ЕГЭ присутствовали общественные наблюдатели;
В районе работают Методические сообщества педагогов.
Продолжает работать Совет молодых педегогов.
- Повышается открытость системы образования:
100 % образовательных учреждений имеют сайты;
92,31 % образовательных учреждений опубликовали публичные доклады о результатах деятельности образовательных учреждений;
100% (+78,57% к 2011 году) образовательных учреждений перешли на электронный дневник;
Увеличилась доля образовательных учреждений перешедших на элекронный журнал – 61,54% (+54,4%);
На 15,38 % ,в сравнении с 2011 годом, увеличилась доля ОУ перешедших на электронную учительскую
30,77 % образовательных учреждений взаимодействуют с родителями посредством постоянно-действующих реальных и виртуальных переговорных площадок(форум на сайте ОУ, общественная родительская организация, лекторий, семинар т др.)
Важным эффектом реализации данного направления является снижение неэффективных расходов в системе общего образования. Снижение неэффективных расходов осуществляется за счет реорганизации общеобразовательных учреждений, увеличения средней наполняемости классов, оптимизации штатных расписаний образовательных учреждений. В результате процесса оптимизации за последние два года средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях состовляет 11,8 %;
Регламентированы муниципальные услуги;
Оптимизация документооборота
№
|
Наименование показателя
|
2012 год
|
+/- к 2011 году
|
1.
|
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный дневник
|
100%
|
+78,57%
|
2.
|
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный журнал
|
61,54%
|
+54,4%
|
3.
|
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронную учительскую
|
15,38%
|
+15,38%
|
Усилилась заинтересованность общественности в повышении качества работы школы. Благодаря активизации деятельности общественных институтов повышена открытость управления в системе образования.
6.Основные направления развития
муниципальной системы образования на 2013 год
В 2013 году перед системой образования стоит цель по обеспечению всестороннего развития и самореализации гражданина за счет создания единого развивающего пространства, обеспечивающего повышение доступности качественного образования. Достижение поставленной цели будет осуществляться посредством повышения заработной платы всех категорий педагогических работников (в том числе в учреждениях дошкольного и дополнительного образования детей), улучшение условий обучения школьников, повышение качества школьного образования, развитие новых форм дошкольного и дополнительного образования. В 2013 году продолжится реализация проектов: ПНП «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», «Модернизация системы общего образования».
Для достижения доступности и качества образования в Седельниковском муниципальном районе в 2013 году предстоит работа по развитию всех уровней системы образования в едином образовательном пространстве по следующим направлениям, заявленных в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»:
1.В соответствии с обеспечением перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты необходимо решение следующих задач:
- Осуществление непрерывного образовательного процесса через создание комплексов на различных его уровнях.
- Переход на новые образовательные стандарты начального общего образования обучающихся 3-х классов всех ОУ района, обучающихся 4-х классов МКОУ «Седельниковская СОШ №1», МКОУ «Кукарская ООШ»
- Переход на новые образовательные стандарты основного общего образования обучающихся 5-х и 6-х классов МКОУ «Седельниковская СОШ №1», «Седельниковская СОШ №2», «Кейзесская СОШ», «Кукарская ООШ».
- Введение ФГОС ООО еще в двух общеобразовательных учреждениях (МКОУ «Голубовская СОШ», МКОУ «Рагозинская СОШ»).
- Совершенствование мониторинга введения и реализации ФГОС начального и основного общего образования.
- Организация информационно-методического сопровождения введения и реализации ФГОС начального и основного общего образования
- Написание и корректировка основной образовательной программы основного общего образования данными учреждениями.
- Участие в апробации программ внеурочной деятельности.
- Изменение локальных актов в образовательных учреждениях в соответствии с введением ФГОС ООО и Закон об образовании.
- Прохождение курсовой подготовки педагогами данных учреждений в количестве 100% от педагогов, которые будут работать в 5-х классах.
- Прохождение курсовой подготовки всеми руководителями образовательных учреждений по теме: «Управление введением ФГОС ООО»
- Посещение семинаров, участие в ВКС педагогов всех общеобразовательных учреждений района.
-Организация обучения по индивидуальным образовательным планам обучения 10 и 11 классов, с целью обеспечения профильной подготовки.
2. Развитие системы поддержки талантливых детей
- продолжить развитие системы выявления и развития детской одаренности и адресной поддержки детей в соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных технологий выявления и поддержки одаренных детей, проживающих в сельской местности;
- сохранить и развить сеть образовательных учреждений, специализирующихся на работе со способными и одаренными детьми, включая систему раннего развития детей через создание образовательного комплекса;
- создать единое правовое, научно-методическое и информационное пространство по работе с одаренными детьми на территории Седельниковского района;
- создать необходимые условия для повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, становления личности и развития природных задатков детей;
- разработать и внедрить на территории района систему обязательной профессиональной подготовки и переподготовки педагогических работников (методистов, педагогов, психологов, воспитателей детских дошкольных учреждений);
- обеспечить участие способных и одаренных детей, подростков, молодежи в предметных школьных олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях, направленных на выявление юных дарований и расширение возможностей для совершенствования их способностей.
- формирование информационной базы данных о существующих творческих и интеллектуальных ресурсах школьников Седельниковского района;
- материальное стимулирование способных и талантливых школьников-победителей областных конкурсов, фестивалей, смотров и соревнований по различным направлениям интеллектуальной и творческой деятельности.
Совершенствование информатизации
Развитие единой информационной образовательной среды района.
Повышение качества образования и уровня информационной культуры участников образовательного процесса на основе использования современных информационных технологий.
Повышение уровня квалификации и профессиональной подготовки административных и педагогических кадров в сфере информационных технологий.
Создание условий для развития информационно-методической инфраструктуры, обеспечивающей предоставление общеобразовательных услуг.
Повышение уровня использования информационных и телекоммуникационных технологий в образовательном и управленческом процессе.
Создание системы внедрения и использования ИКТ в образовательном процессе.
Обеспечение равных возможностей всем учащимся района на получение образования всех уровней и ступеней за счет обеспечения доступа учащихся к сетевым образовательным ресурсам, за счет развития системы дистанционного образования.
Совершенствование организационно-технологической структуры доступа общеобразовательных учреждений к сети Интернет.
Поддержка внедрения ЕОС «Дневник.ру», системы ведения электронных журналов общеобразовательных учреждений с on-лайн ознакомлением родителей и общественности с результатами учебного процесса.
Сервисная поддержка Интернет-сайтов образовательных учреждений, а также обеспечение системы поддержки Интернет-ресурсов образовательных учреждений.
Внедрение системы дистанционного обучения (СДО) в образовательный процесс общеобразовательных учреждений Седельниковского муниципального района, поддержка системы обучения детей-инвалидов, не посещающих школу, на основе ИТ-технологий.
Совершенствование учительского корпуса
Продолжить реализацию кадровой политики районной системы общего образования;
Обеспечить непрерывность, персонификацию и актуальность повышения квалификации педагогических работников;
Совершенствовать условия профессиональной адаптации и развития молодых специалистов;
Совершенствовать процедуру аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений;
Обеспечить участие педагогических работников в профессиональных конкурсах и последующего патронирования участников и лауреатов конкурсов в целях профессионального развития, поддержку педагогических сообществ, занимающихся развитием профессионального потенциала учителей, осуществляющих консультационное и методическое сопровождение их деятельности;
Продолжить работу по внедрению и реализации новых федеральных требований к содержанию и организации повышения квалификации педагогических работников на основе направлений государственной политики в сфере образования, современной нормативной правовой базы образования и достижений педагогической науки и практики
Продолжить совершенствование механизмов формирования мотивации непрерывности профессионального роста педагогов.
Продолжить работу по привлечению выпускников и студентов вузов для работы в школах, в которых востребованы педагогические кадры;
Продолжить работу по повышению престижа педагогической деятельности в части:
обеспечения финансовой поддержки лидеров образования и молодых специалистов (гранты, премии и иные формы поддержки и поощрений);
присвоения званий, представления на награждение педагогов за высокие достижения в педагогической деятельности.
Изменение школьной инфраструктуры
- переоформить лицензию МКОУ «Лебединская ООШ» в связи с переходом в новое здание и присоединением МБДОУ «Лебединский детский сад»;
- переоформить Свидетельства о государственной аккредитации МКОУ «Кукарская ООШ» и МКОУ «Лебединская ООШ» в связи с реорганизацией;
- получить приложение к лицензиям тех общеобразовательных учреждений на базе, которых работают группы по реализации основной дошкольной образовательной программы (МКОУ «Седельниковская СОШ № 1», МКОУ «Седельниковская СОШ № 2», МКОУ «Новоуйская СОШ», МКОУ «Евлантьевская ООШ», МКОУ «Кукарская ООШ», МКОУ «Саратовская ООШ»);
- создание условий во всех общеобразовательных учреждениях для реализации основных и дополнительных образовательных программ ФГОС общего образования;
- создание и реализация эффективной региональной программы повышения доли школьников, обучающихся в современных условиях;
- внедрение современных архитектурных и дизайнерских решений в школьных зданиях;
- устранение аварийности школьных зданий через проведение комплексного восстановительного ремонта ;
- развитие дистанционного образования, в том числе распространение отработанных в ходе реализации проекта «Образование» моделей организации дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому;
- проведение ремонтных работ, связанных с предписаниями: замена кровли в МКОУ «Унарская СОШ», восстановление санузла в МКОУ «Седельниковская СОШ№1», МКОУ «Седельниковская СОШ№2» и ремонт спортивного зала в МКОУ «Седельниковская СОШ№2».
Сохранение и укрепление здоровья школьников
Обеспечение требований к условиям пребывания учащихся в ОУ согласно требованиям СанПиН ( текущий ремонт школьных зданий, приобретение мебели, спортивного оборудования, оборудования для пищеблоков, обеспечение теплового, светового, питьевого режимов);
Обеспечение комплекса санитарно-гигиенических мер по профилактике и снижению сезонной заболеваемости гриппом и другими острыми респираторными вирусными инфекциями в образовательных учреждениях;
Организация летних оздоровительных лагерей на базе школ и учреждений дополнительного образования детей, продолжение работы по реализации программ профильных смен по оздоровлению детей в каникулярное время;
Продолжение работы по обновлению материально-технической спортивной базы, реконструкции имеющихся спортивных площадок, созданию спортивных комплексов, переоснащению школьных пищеблоков и медицинских кабинетов в образовательных учреждениях;
Реализация программ комплексной медико-педагогической системы оценки здоровья школьников (системы слежения, контрольного наблюдения за состоянием здоровья школьников). Разработка оптимизированного варианта проведения медосмотра школьников и обработки полученной информации.
Разработка и внедрение инновационных программ повышения квалификации педагогов и совершенствование системы методического обеспечения по вопросам здоровьесбережения детей;
Дальнейшее развитие массовых видов спорта по игровым видам спорта (футбол, волейбол, баскетбол, хоккей, шахматы, лыжи, а также туризм, ориентирование, военно-спортивные игры).
Получение санитарно-эпидемиологического заключения на 5 медицинских кабинетов.
Развитие самостоятельности образовательных учреждений
Создать условия для расширения участия органов государственно-общественного управления образованием, включая вопросы развития школьной инфраструктуры, сохранения здоровья обучающихся и эффективного использования ресурсов.
Разработать и внедрить модели социального партнерства, взаимодействия власти и бизнеса по развитию инфраструктуры образовательных учреждений.
Увеличение числа школ, использующих соответствующее программное обеспечение для организации электронного документооборота, и предоставление отдельных образовательных услуг в электронном виде(запись в школу, ответы на обращения родителей и др.)
 |
