Рабочая программа по природоведению 5 класс

Скачать 0.65 Mb.

Название	Рабочая программа по природоведению 5 класс
страница	6/8
Дата публикации	02.01.2015
Размер	0.65 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Учащиеся должны знать:
- общие признаки живых организмов;

- основные систематические категории, признаки вида, царств живой природы, отделов, классов, семейств цветковых растений, подцарств, типов, классов животных;

- усложнения животных в процессе эволюции;

- причины и результаты эволюции;

- строение и функции клеток бактерий, грибов, растений и животных;

- деление клеток, роль клеточной теории в обосновании единства органического мира;

- строение и жизнедеятельность бактериального, грибного, растительного, животного организмов; организма человека, лишайника, как комплексного организма;

- обмен веществ и превращение энергии;

- роль ферментов и витаминов в организме;

- особенности питания автотрофных и гетеротрофных организмов (сапрофитов, паразитов, симбионтов);

- дыхание, передвижение веществ, выделение конечных продуктов жизнедеятельности в живом организме;

- иммунитет, его значение в жизни человека, профилактику СПИДа;

-меры профилактики появления вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания), нарушения осанки, плоскостопия;

- размножение рост и развитие бактерий, грибов, растений и животных, особенности размножения и развития человека;

- вирусы как неклеточные формы жизни;

- взаимосвязь строения и функций органов, организма и среды;

- среды обитания организмов, экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные);

- природные сообщества, пищевые связи в них, приспособленность животных к жизни в сообществе;

- искусственные сообщества, роль человека в продуктивности искусственных сообществ;

- влияние деятельности человека на многообразие видов растений и животных, на среду их обитания, последствия этой деятельности;

- роль биологического разнообразия, регулирования численности видов, охраны природных сообществ в сохранении равновесия в биосфере.

Учащиеся должны уметь:
- распознавать организмы бактерий, грибов, лишайников, растений и животных;

- распознавать клетки, ткани, органы и системы органов растений, животных и человека;

- распознавать наиболее распространенные виды растений и животных нашего района, растения разных семейств, классов, отделов; животных различных классов, типов, съедобные и ядовитые грибы;

- сравнивать строение и функции клеток растений и животных;

- сравнивать организмы прокариоты и эукариоты, автотрофы и гетеротрофы;

- сравнивать семейства, классы покрытосеменных растений, типы и классы животных, царства живой природы;

- применять знания о строении и жизнедеятельности растений и животных для обоснования приемов их выращивания и мер охраны;

- применять знания о строении и жизнедеятельности бактерий, грибов, вирусах для обосновывания приемов хранения продуктов питания, профилактики отравлений и заболеваний;

- применять знания о видах, природных сообществах для обоснования мер их охраны;

- делать выводы об усложнении растительного и животного мира в процессе эволюции, о происхождении человека от животных;

- наблюдать сезонные изменения в жизни растений и животных, поведении аквариумных рыб, домашних и сельскохозяйственных животных;

- соблюдать правила приготовления микропрепаратов и рассматривания их под микроскопом;

- приводить примеры наследственности, изменчивости и приспособленности растений и животных к среде обитания;

- приводить примеры наиболее распространенных видов и пород животных и сортов растений;

- обосновывать влияние деятельности человека на многообразие видов животных и растений, на среду их обитания, последствия этой деятельности;

- обосновывать роль биологического разнообразия, регулирования численности видов, охраны природных сообществ в сохранении равновесия в биосфере;

- бережно относиться к организмам, видам, природным сообществам, уметь себя вести в природе;

- соблюдать правила здорового образа жизни человека, его личной и общественной гигиены.

Муниципальное образовательное учреждение

«Первомайская средняя общеобразовательная школа»

Вологодская обл., Усть-Кубинский р-н, с.Богородское

Программа рассмотрена Утверждено

на заседании МО «_____»__________________2013 г

(протокол № 1 от «_____»_____________________2013 г.) Директор школы:

_______________/О.Н.Васичева/
Рабочая программа
по биологии
10-11 классы

Составитель: Валяева В.П.

учитель биологии, химии

2013-2014 уч.год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 10-11 классов «Общая биология» авторов В.В.Пасечника, В.В.Латюшина, В.М.Пакуловой (Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2011), полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 10-11 классов предусматривает обучение биологии в объеме 1 час в неделю в 10 классе и 2 часа в 11 классе, всего 102 часа на старшей ступени обучения. Для приобретения практических умений и навыков, повышения уровня знаний в рабочую программу включены 3 лабораторные и 2 практические работы в 10 классе, 2 практические работы и 5 лабораторных работ в 11 классе.

Курс «Общая биология» завешает изучение биологии в общеобразовательных учреждениях. Она призвана обобщить биологические знания, имеющиеся у учащихся, углубив их до понимания биологических закономерностей, современных теорий, концепций и учений, а также показать прикладное значение биологии.

Изучение курса «Общая биология» в 10-11 классах базируется на знаниях, полученных учащимися при изучении биологии в основной школе. Это позволяет раскрыть систему общебиологических знаний на более высоком теоретическом уровне.

В курсе важное место отводится формированию естественнонаучного мировоззрения и экологической культуры учащихся. Программа включает все основные разделы и темы, изучаемые в средней общеобразовательной школе, однако в их структуру и содержание внесены изменения. Это связано с тем, что в основной школе учащиеся уже познакомились с базовыми общебиологическими понятиями, что дает возможность раскрыть содержание на более высоком научном уровне и в то же время доступно для учащихся.

Программой предусматривается изучение учащимися теоретических и прикладных основ биологии. В ней нашли отражение проблемы, стоящие в настоящее время перед биологической наукой., решение которых направлено на сохранение природы и здоровья человека.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся. Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний»,сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации. Для текущего тематического контроля и оценки знаний в системе уроков предусмотрены уроки-зачеты. Темы завершают уроки, позволяющие обобщить и систематизировать знания, а также применить умения, приобретенные при изучении биологии.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Каменский А.А., Криксунов Е.В., Пасечник В.В. Общая биология. 10-11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2009.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 класс

№ п/п	Тема урока	Практическая часть	Домашнее задание
	Тема: «Введение» (2ч.)
1.	История развития биологии. Задачи общей биологии. Уровни организации живой материи.		§ 1,2,4 стр. 11: 1-5
2.	Разнообразие живых организмов, их признаки.		§ 3 стр. 20: 1-3
	Тема: «Основы цитологии» (22 ч.)
3.	Цитология и ее методы. Клеточная теория.		§ 5 стр. 25 : 1-5
4.	Химический состав клетки. Неорганические вещества.		§ 6, 7, 8 стр. 31: 1-6
5.	Углеводы, липиды.		§ 9, 10 стр. 39: 1-4
6.	Белки, их строение и свойства.	Дем. Опытов «Свойства белков»	§ 11 стр. 40-43
7.	Функции белков.	Л.р.1 Расщепление пероксида водорода ферментом каталазой.	§ 11 стр. 46 : 1-9
8.	Нуклеиновые кислоты. ДНК.		§ 12стр.48-50
9.	Нуклеиновые кислоты. РНК. АТФ.		§ 12 стр.52 : 1-5
10.	Строение клетки. Клеточная мембрана, их функции.	Л.р.2 Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука.	§ 14 стр. 55-57
11.	Строение клетки. Органоиды клетки.	Л.р.3 Строение эукариотической клетки (растительной, животной, грибной).	§ 15-16
12.	Строение клетки. Хлоропласты. Митохондрии.	Дем. Микропрепаратов листа элодеи, эпидермиса листа толстянки.	§ 17 стр.71 : 1--5
13.	Ядро, строение и функции.		§ 14 стр. 57-60 : 1-8
14.	Прокариотические клетки.		§ 19 стр.75: 1-4
15.	Вирусы.		§ 20 стр.81: 1-5
16.	Обмен веществ и энергии в клетке.		§ 21 стр. 83: 1-4
17.	Этапы энергетического обмена.	П.р. 1Решение задач по теме: «Этапы энергетического обмена»	§ 22 стр.87 : 1-4
18.	Биосинтез белка.		§ 26 стр. 101: 1-7
19.	Биосинтез белка.	П.р.2 Решение задач по теме: «Биосинтез белка»	§ 26, 27
20.	Фотосинтез.		§ 23-24 стр.93: 1-4
21.	Хемосинтез.		§ 25 стр.95 : 1-2
	Тема: «Размножение и индивидуальное развитие организма». (11 ч.)
22.	Жизненный цикл клетки. Митоз.	Дем. Микропрепаратов «Митоз в корешке лука»	§ 28, 29 стр.113: 1-4
23.	Митоз. Амитоз.
24.	Мейоз.		§ 30 стр.116 : 1-3
27.	Формы размножения организмов. Бесполое размножение.	Дем. Результатов размножения растений вегетативным способом.	§ 31 стр.118: 1-3
28.	Формы размножения организмов. Половое размножение.		§ 32 стр.122 : 1-3
29.	Развитие половых клеток.		§ 33 стр. 124: 1-7
30.	Оплодотворение.		§ 34 стр. 128: 1-4
31.	Онтогенез – индивидуальное развитие организма.		§ 35 стр.131: 1-4
32.	Индивидуальное развитие организма. Эмбриональный период.		§ 36 стр.135: 1-5
33.	Индивидуальное развитие организма. Постэмбриональный период.		§ 37 стр. 137: 1-4
34.	Обобщение по теме: «Размножение и индивидуальное развитие организма».		§ 29-37, тест

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования...		Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования...
	Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования по природоведению...		Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению...
	Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению...		Рабочая программа по природоведению класс 5 Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению...
	Рабочая программа по природоведению составлена на основе Федерального... ...		Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе...
	Рабочая программа по природоведению 5 класс базовый уровень (2 часа в неделю) Рабочая программа пропедевтического курса природоведения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта,...		Тематическое планирование Класс: 5 Название предмета: Природоведение... Элементы содержания Федерального Компонента Государственного Стандарта по природоведению(1-2-3-4-5кл.) 2004 г
	Рабочая программа Природоведение 5 класс Учитель: Кубасова М. А.... ...		Программа по природоведению призвана сохранить традиции классического... Рабочая программа по природоведению составлена на основании следующих документов
	Рабочая программа по природоведению. 5 класс. Пояснительная записка Природоведение. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, М.: Дрофа, 2007. «Табигать белеме. 5 класс». Казан.: Мәгариф,...		Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе... Рабочая программа составлена на основе: стандарта основногообщего образования по природоведению, 2004 г.; примерной программы по...
	Пояснительная записка к учебной программе по природоведению 5 класс. Цели курса ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного стандарта, программы основного общего образования по природоведению 5 класс. Авторы: В. В. Пасечник, В. В. Латюшин,...

Школьные материалы