КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ
Дисциплина магистерской программы «Теоретические основы экономической географии» изучается во 2 и 3 семестрах.
Обучение во втором семестре завершается зачетом. Студент допускается к зачету при условии выполнения всех предусмотренных программой практических заданий.
Обучение в третьем семестре завершается экзаменом. Студент допускается к экзамену при условии успешного усвоения теоретического курса, выполнения всех предусмотренных программой практических заданий, выполнения всех видов самостоятельной работы.
ТЕМАТИКА И ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВЫХ РАБОТ, РЕФЕРАТОВ
Курсовые работы и рефераты не предусмотрены Учебным планом.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
Голубчик, М.М. Экономическая и социальная география: Основы науки / М.М. Голубчик и др. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
Гладкий, Ю.Н. Общая экономическая и социальная география зарубежных стран /Ю.Н. Гладкий, В.Д. Сухоруков. — М.: Издательский центр «Академия», 2006.
Голубчик, М.М. Теория и методология географической науки /М.М. Голубчик и др. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
Дополнительная литература
Мироненко, Н.С. Введение в географию мирового хозяйства: Международное разделение труда /Н.С. Мироненко. – М.: Аспект Пресс, 2006.
Алаев, Э. Б. Социально-экономическая география: Понятийно-терминологический словарь /Э.Б. Алаев. — М.: Мысль, 1983.
Липец, Ю.Г.География мирового хозяйства /Ю.Г. Липец, В.А. Пуляркин, С.Б. Шлихтер. – М.; ВЛАДОС, 1999.
Максаковский, В. П. Географическая культура /В.П. Максаковский. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
Мересте, У И. Современная география: вопросы теории /У.И. Мересте, С.Я. Ныммик. -М.: Мысль, 1984.
Мироненко, Н.С. Введение в географию мирового хозяйства: Международное разделение труда /Н.С. Мироненко. – М.: Аспект Пресс, 2006.
Саушкин, Ю. Г. Экономическая география: история, теория, методы, практика /Ю.Г. Саушкин. — М.: Мысль, 1973.
Экономическая и социальная география в СССР: История и современное развитие: Кн. для учителя /Сост. Т.Е. Губанова. — М.: Просвещение, 1987.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г.УССУРИЙСКЕ
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
по дисциплине «Теоретические основы экономической географии»
050100.68. Педагогическое образование / Географическое образование
г. Уссурийск
2012
Тема 1. Экономическая и социальная география как наука (2 часа).
Предмет и объект исследования экономической географии.
Место социально-экономической географии в системе географических наук и ее структура
Экономико-географическое исследование: этапы, задачи, значение.
Открытия и изобретения в экономической географии.
Важнейшие тенденции в развитии экономической географии.
Предмет и объект исследования экономической географии
Первый вопрос, который возникает при знакомстве с любой наукой - что она изучает (каков ее предмет?), какими способами добывает знания об исследуемых объектах ("каков метод?), какие задачи решает.
Прежде всего, науки различаются объектамиизучения.
Объект исследования – что изучает данная отрасль науки, какое объективное материальное явление или категорию духовного порядка (Э.Б. Алаев)
Возможны случаи, когда один и тот же объект анализируется разными науками, но при этом каждая из них имеет свою точку зрения на него. Тогда говорят о различии в предмете изучения. Чем сложнее объект, тем большее число наук находит в нем свой предмет.
Предмет исследования – какая сторона изучаемого объекта привлекает ученого, под каким «углом зрения» рассматривается данный объект.
Например, такой объект как человек – в сфере интересов анатомии, социологии, антропологии, этнографии – раскрывается с разных точек зрения.
Объект исследования ЭГ – ойкумена, т.е. заселенная, освоенная или иным образом вовлеченная в орбиту жизни общества часть географической оболочки земли, с ее пространственными структурами хозяйства и формами организации жизни общества (Алаев Э.Б.).
Определение предмета ЭГ, относительно ко роткое, но вполне ясное дал Н.Н. Баранский еще полвека назад:
Предметом экономической географии является изучение хозяйственного своеобразия стран и районов, изучение про странственных различий в хозяйстве на земном шаре, т. е. раз личий от места к месту, а также пространственных сочетаний в хозяйстве.
Это классическое определение не потеряло своего значения и в наши дни.
Термин «экономическая география» был предложен Ломоносовым более 200 лет назад.
Слово «экономическая» по своему смыслу озна чает, что эта отрасль географии имеет дело прежде всего с хо зяйством, с производством материальных благ. Такой подход был особенно характерен для эпохи существования Советского Союза, где господствовал методологический тезис преобладания мате риального производства, определяющего все развитие общества.
Но с переходом развитых стран к постиндустриальной стадии развития, для которой характерно резкое увеличение роли нема териальной сферы, выросло и значение внеэкономической — со циальной географии, изучающей пространственные процессы и формы организации жизни людей и производства прежде всего с позиций человека, т. е. условий его труда, быта, развития лич ности и воспроизводства жизни.
В результате появилось новое словосочетание — экономическая и социальная география (ЭСГ) или равнозначное ему — социально-экономическая география (СЭГ).
Социально-экономическая география представляет собой комплекс научных дисциплин, изучающих закономерности общественного производства и расселения людей, иными сло вами — территориальную организацию (жизни) общества, особенности ее проявления в отдельных странах, районах и местностях. (Алаев Э.Б.)
В центре внимания ЭГ (и СЭГ) должны стоять вопросы формирования, развития и функционирования общественных, прежде всего экономических, территориальных систем и их совокупностей (мировое хозяйство, страны, экономические районы разного таксономического ранга и их системы, неполные производственные комплексы и т. п.), рассматриваемых с постоянным учетом влияния на них взаимодействия общества и природы.
В научной литературе можно встретить еще одно название— общест венная география, которое тоже можно использовать. Некото рые представители географической науки употребляют его на равне с термином СЭГ, а некоторые считают, что общественную географию следует трактовать более широко, с включением в нее не только экономической и социальной, но и политиче ской, исторической географии, этногеографии и др.
Место социально-экономической географии в системе географических наук и ее структура
География представляет собой сложную, разветвленную систему (комплекс) наук и научных направлений. Изучением этой системы (комплекса) географы занимаются уже давно, но полного единства взгля дов до сих пор достигнуть не удалось.
Все здание географической науки имеет как бы четыре «этажа».
Соответственно первый «этаж» этого здания занимают науки, образующие как бы его фундамент. Здесь речь идет в первую очередь о теоретической географии, которую по ее функциям можно сравнить с теоретической физикой, теоре тической биологией и т. д. (существует упоминание о метагеографии, которая, по мнению Ю.Г. Саушкина, должна специально рассматривать место географии в системе наук и изучать ее структуру) На первом «этаже» находится история географии, изучающая развитие географической мысли.
Второй «этаж» занимают те науки, которые нередко именуют стволовыми. Это в первую очередь физико (природно)-географические и экономико (общественно)-географические науки. К этой кате гории можно отнести картографию, страноведение, но не отраслевое (физико- или эко номико-географическое), а комплексное, главная задача кото рого состоит в создании целостных характеристик различных территорий, и прежде всего стран и районов.
Третий «этаж» - науки, которые образовались в основном в процессе членения, дробления четырех «стволовых» ветвей - отраслевые, частные, дочер ние, специальные. Здесь имеются в виду такие ее отрасле вые науки, как геоморфология, климатология, гидрология, океанология, гляциология, география почв, биогеография.
Наконец, на четвертом «этаже» располагаются те науки и научные направления, которые принято называть погра ничными или стыковыми.
Структу ра социально-экономической географии представлена в таблице 1.
Таблица 1
Подсистема социально-экономической географии
Основные направления СЭГ
|
Разделы
|
Общая СЭГ
|
теория СЭГ; история СЭГ
|
Отраслевая СЭГ
|
география населения;
география материального производ ства;
география непроизводственной сферы; география природных ресурсов; рекреационная география
|
Региональная СЭГ
|
Россия и страны СНГ; зарубежные страны
|
Пограничные направления СЭГ
|
политическая география;
историческая география;
военная география;
этногеография;
география культуры;
геоэкономика;
коммерческая география
|
Экономико-географическое исследование: этапы, задачи, значение
►Сбор фактических данных, инвентаризация, описание и картографирование объектов, формирование банка информации по территории — первый и обязательный этап исследования.
►На основе знания свойств конкретного комплекса и общих законов устанавливается диагноз его состояния — следующий этап исследования. Постановка диагноза состояния объектов исследования — определение того, насколько нормально функционируют исследуемые системы, какие имеются «патологии», т. е. отклонения от нормы.
На основе поставленного диагноза и известных законов функционирования комплексов осуществляется прогнозирование — следующий этап и одновременно важнейшая задача экономико-географического исследования.
► За прогнозированием следует третий этап — конструирование оптимальных территориальных сочетаний, экономико-географическое обоснование проектов их развития. Это завершающий и наиболее ответственный этап и важнейшая задача экономико-географического исследования.
Разработка же и реализация этих проектов уже не относится к сфереЭГ.
Результаты экономико-географических исследований могут быть использованы в территориальном планировании развития крупных территорий страны, а также сравнительно небольших территорий — в районной планировке.
Одна из задач ЭГ — участие в географической экспертизе плановых документов, проектов и их технико-экономических обоснований. В принципе без положительного заключения такой экспертизы нельзя приступать к реализации ни одного проекта территориального характера. Наконец, географы осуществляют мониторинг — слежение и сбор информации в ходе эксплуатации геосистем, давая рекомендации по улучшению управления ими.
Итак, значение ЭГ состоит в обслуживании различных заинтересованных организаций информацией о территориальных комплексах своей страны (с целью планирования и управления экономическим и культурным строительством) и за рубежом (для проведения внешней политики и т. д.), а также в прогнозировании развития территорий и участии в подготовке и обосновании проектов их переустройства для совершенствования размещения общественного производства. Экономико-географическая информация, особенно в виде популярных страноведческих работ, играет познавательную и воспитательную роль при формировании научного мировоззрения широких масс населения. Обеспечение потребностей в такой информации — одна из важных и почетных задач экономико-географов.
Открытия и изобретения в социально-экономической географии
Если ЭСГ претендует на статус науки, географы должны совершать научные открытия, а работающие в прикладных областях — делать изобретения.
Открытие есть установление неизвестных прежде науке фактов и законов — новых объектов и явлений, местоположения объектов, количественных и качественных изменений, в том числе и в размещении, тенденций развития.
Изобретение можно понимать как разработку нового способа рациональной с социальной, экономической, экологической точки зрения организации использования географического пространства (геотории).
Тысячелетиями под географическим открытием понималось «обретение новых земель» и путей к ним, нахождение прежде неизвестных природных объектов, определение их географических координат, нанесение на карту и описание внешних особенностей. Такая география называется эксплоративной. За последние пять веков были открыты Америка, Австралия, Антарктида, острова Океании, морской путь из Южной Европы в Индию в обход Африки, истоки Нила, хребты Центральной Азии, Земля Франца-Иосифа и Северная Земля, хребет Черского.
Части этих открытий предшествовало выдвижение гипотез. Так, идея достижения Индии при движении на запад от Европы, возможность кругосветного плавания основывалась на гипотезе о шарообразности Земли. Географической науке, как и астрономии, известны открытия «на кончике пера», т. е. предсказанные до фактического обнаружения. Такова история открытия острова Визе в Арктике. Конечно, указанной трактовке географического открытия присущ евроцентризм. Морской путь от берегов Восточной Африки к Индии был давно известен арабским лоцманам, которые и провели по нему португальцев. Острова Океании были открыты и заселены «мореплавателями солнечного восхода» (полинезийцами), как назвал свою книгу о них Те Ранги Хироа, задолго до появления здесь европейцев. Аборигены в истоках Нила иАмазонии не подозревали, что их земли нужно открывать.
Но в природной географии были открытия и другого рода. Таковы открытия высотной поясности и закона природной зональности. Они требовали высокого уровня обобщения накопленного фактического материала и придали географии черты фундаментальной науки. Совершился переход от собирания фактов на уровень их обобщения. Кстати говоря, открытия совершали не столько географы, сколько храбрые капитаны и сопровождавшие их путешественники-натуралисты. Лишь с выходом на новый уровень потребовалась работа собственно географов.
Сложнее указать признаки экономико-географического открытия. Вопрос об этом был поставлен Ю. Г. Саушкиным (СаушкинЮ.Г. Что такое экономико-географическое открытие? // Экономическая и социальная география на пороге XXI века. — Смоленск Изд-воСГУ,М., 1997. -" С. 134-159).
И в этой науке имеет место и открытие фактов, отдельных объектов и явлений, фиксация их местоположения и ареалов распространения, и обобщения, выводы теоретического характера.
Один из примеров открытия — установление факта существования и выделение экономического района. К концу XIX в. П. П. Семеновым (тогда еще не Тян-Шанским) было установлено формирование Поволжья как экономического района, тогда как в предшествовавших сетках районирования такой район не выделялся. Он сформировался вместе с усилением внутрироссийского территориального разделения труда и на основе большой районообразующей роли Волжского водного пути.
Само открытие дифференциации территории страны на крупные экономические районы по теоретическому значению сопоставимо с открытием природной зональности. И в том и в другом случае большую роль сыграла специфика России, ее пространств, более ясной выраженности природных зон на равнине (по сравнению с измельченной горами Западной Европой с ее нивелированным влиянием Атлантики климатом), очевидностью, внешней выраженностью специфики экономических районов по сравнению с измельченной сеткой исторических областей в Западной Европе.
Разница физической географии и ЭГ состоит в том, что первая открывает новые объекты, о существовании которых в этом месте, а иногда и вообще, никто не подозревал, а вторая «открывает» свои объекты в пределах давно известных освоенных территорий, жители которых могут и не подозревать, что обитают в пределах такого-то экономического района.
Теоретическими обобщениями (открытиями) высшего ранга были идеитерриториально-производственных комплексов и энергопроизводственных циклов Н. Н. Колосовского, природно-ресурсных циклов И. В. Комара, разработка «теории центральных мест» В. Кристаллером, создание модели размещения сельского хозяйства И. Тюненом.
Принципиальным можно считать открытие того, что неприродные объекты образуют геоториальные системы (социально-экономические территориальные системы), аналогичные природно-территориальным системам. Оно привело к открытию таких частных систем, как территориально-рекреационные системы (В. С. Преображенский и К. А. Веденин), территориальные системы профессионального образования и многие другие. От описания этих систем намечается переход к открытию закономерностей их функционирования.
Важнейшие тенденции в развитии экономической и социальной географии
В современной географии, в том числе в отечественной географической науке, происходят глубокие процессы, изменяющие в значительной степени ее лицо.
Выделяют три главные тенденции: экологизацию, экономизацию и социологизацию.
Превращение географии из описательной в конструктивную, повышение ее прикладного характера требуют обогащения исследований экономическими расчетами, усиления экономического обоснования прогнозов и рекомендаций, углубления экономической оценки условий производства. В этом и заключается экономизация ЭГ.
Однако чисто экономический подход, без учета взаимодействия хозяйства с природно-географической средой, не позволяет оптимально решать проблемы территориальной организации общества. Отсюда следует необходимость экологизации науки и экологического обоснования выдвигаемых проектов.
В то же время все актуальнее становится учет социальных моментов, поскольку производство ведется ради удовлетворения материальных и духовных потребностей членов общества (в том числе в военной и экологической безопасности). Поэтому наблюдается тенденция социологизации, гуманизациигеографических исследований, стремление получить не только экономический, но и социальный эффект от реализации территориальных проектов.
Вместе с расширением границ исследования углубилась дифференциация общественно-географических исследований, поскольку даже при общих подходах трудно быть в равной мере специалистом в вопросах, например, политической географии зарубежных стран и географии высшего образования в нашей стране. Более глубокая специализация позволяет ученым-гео графам проникнуть в сущность проблем. Отсюда вытекает и появление тех многочисленных дочерних наук и научных направлений в ЭГ.
Одновременно в географии нарастают и интеграционные процессы, обеспечивающие ее единство. При этом можно различать внутреннюю и внешнюю интеграцию. Под первым из этих терминов понимают прежде всего более прочную стыковку между двумя главными «стволовыми» ветвями нашей науки — СЭГ и физической географией. Та кая стыковка вовсе не предполагает стирания граней между ними, а лишь подчеркивает необходимость сохранения син теза географических знаний. Хороший пример подобного рода интеграции — комплексное страноведение, обеспечивающее общегеографический подход к изучению стран и районов. Вто рой термин означает стыковку СЭГ с родственными негеогра фическими науками - экономикой, социологией, экологией.
Необходимость более тесной связи физико- и социально-географических исследований все повышается, появляются новые научные дисциплины на стыке естественных и общественных наук. Некоторые из них вообще нельзя с уверенностью отнести ни к ФГ, ни к ЭГ— например, рекреационную, медицинскую географию (изучающую природные очаги заболеваний, патогенную производственную и социально-бытовую среду).
Важнейший процесс, повышающий научный уровень и престиж ЭГ, — ее теоретизация, которая идет по нескольким направлениям:
а) широкого применения общенаучных методов — таких, как системный подход;
б) открытия и формулировки общественно-географических закономерностей, разработки теоретических концепций (экономического районирования, территориально-производственного комплексообразования, энергопроизводственных и природно-ресурсных циклов, природно-ресурсного потенциала, экономико-географического положения, «опорного каркаса» расселения и многих других);
в) введения и упорядочения специальной терминологии;
г) использования математических методов (результат «количественной революции» в географии) .
Наконец, происходит конструктивизация— усиление практического значения ЭГ. Раньше географы преимущественно указывали ограничения (например, невозможность строительства тех или иных населенных пунктов, промышленных предприятий, освоения месторождений полезных ископаемых в силу неблагоприятных природных условий или географического положения), теперь же внимание уделяется тому, как эти ограничения преодолеть.
|
