Представительство ирро материалы территориальной выставки руководящих и педагогических работников
Скачать 1.26 Mb.
|
Соколова Маргарита Геннадьевна, заместитель директора ГОУ НПО СО «Верхнесергинское профессиональное училище». Разработка круглого стола к аттестации ОУ «Социальное партнёрство в ГОУ НПО СО «Верхнесергинское профессиональное училище»: динамика, проблемы, перспективы». Цель: рассмотреть имеющиеся формы взаимодействия ВСПУ с социальными партнерами, обсудить возникающие проблемы и определить перспективные направления партнерских связей образования и экономики. Методическая разработка предлагается для проведения круглых столов в ОУ. Тетеревкова Надежда Леонидовна, ГОУ НПО СО КПУ № 115, ГО Красноуфимск. Методические разработки «Тестовые методики как способ развития внимания – профессионального значимого качества обучающихся по профессии «Машинист подъёмно-транспортных и строительных машин» Цель: повысить уровень развития внимания обучающихся как профессионально-значимого качества будущих автокрановщиков. Предложены тесты и упражнения на развитие внимания. Хиценко Наталья Вячеславовна, заместитель директора ГОУ НПО СО КСХПЛ, ГО Красноуфимск Развитие социально-педагогической сферы в ученическом общежитии КСХПЛ (программа) В программе рассмотрены вопросы планирования в структуре управленческой деятельности, планирования воспитательной работы в ученическом общежитии, содержит структурную модель основных направлений социально – педагогической сферы в ученическом общежитии и деятельность по реализации этих направлений. В качестве практического материала приложены: - организационная структура управляющей системы общежития; - модель самоуправления в общежитии; - социальный паспорт ученического общежития. Программа позволяет осуществлять управленческую деятельность в системе по всем направлениям, анализируя результаты по созданию комплекса условий жизнеустройства учащихся, целесообразно и в системе взаимодействовать всем субъектам образовательного процесса. Программа адресована заместителям директора по воспитательной работе, социальным педагогам, старшим воспитателям. Хиценко Наталья Вячеславовна, заместитель директора, Поздеева Оксана Викторовна, социальный педагог ГОУ НПО СО КСХПЛ, ГО Красноуфимск Сборник учебно-методического обеспечения спортивно-оздоровительных мероприятий. Чухарева Татьяна Григорьевна, Данина Татьяна Юрьевна, Певцова Тамара Александровна, Ташкинова Ираида Геннадьевна, Митрошина Светлана Фёдоровна, ГОУ СПО СО «Медицинское училище № 6» Психологические аспекты обучения: развитие мышления студентов при изучении общепрофессиональных дисциплин и основ сестринского дела. Дидактические материалы развивающего характера Цель: повышение интереса к изучаемым дисциплинам, развитие качеств продуктивного ума. Одной из задач, поставленных при разработке данных материалов, авторы считают создание условий для осуществления интегративного подхода в обучении на уровне педагогических технологий. Содержит задания на сравнение и обобщение. Шавкунова Юлия Валерьевна, заместитель директора МОУ СОШ № 2 ГО Красноуфимск Педагогический проект «Педагогические условия эффективного поиска и поддержки одаренных детей» Цель: определение оптимального варианта организации учебной и внеучебной деятельности педагогического коллектива и обоснование для повышения эффективности работы с одаренными детьми. В основе проекта гипотеза: работа с одаренными детьми может стать средством повышения как методического уровня педагогов, так и успешной социализации учащихся. Шахова Валентина Сергеевна, заместитель директора, Сарапулова Татьяна Анатольевна, зав. методическим кабинетом, Коробицына Светлана Валентиновна, методист ГОУ НПО СО КСХПЛ, ГО Красноуфимск Методическая разработка «В творчестве педагога – будущее России» Шахова Валентина Сергеевна, заместитель директора ГОУ НПО СО КСХПЛ, ГО Красноуфимск Панорама-презентация «Деятельность методической службы КСХПЛ на этапе модернизации системы образования». Методическая работа – это целостная, основанная на достижениях науки, педагогического опыта и на конкретном анализе учебно – воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого педагога. В презентации представлена организация работы методической службы КСХПЛ в условиях развития образовательного учреждения и основные направления творческой деятельности:
Шахова Валентина Сергеевна, заместитель директора, Сарапулова Татьяна Анатольевна, зав. метод. кабинетом, Мальцева Мария Петровна, Коробицина Светлана Валентиновна, методисты ГОУ НПО СО КСХПЛ Сборник «Юбиляры трудовых лет КСХПЛ» Представлена разработка сценария «Юбиляры трудовых лет КСХПЛ». Цель: чествование и поощрение юбиляров трудовых лет в КСХПЛ Праздник – это ожидаемое, необходимое маленькое чудо, ожидание чего - то нового, необычного, радостного, эмоциональное, эстетическое и познавательное восприятие, которое разворачивается в оригинальных сценарных событиях. Сценарий юбилярам разработан для широкого круга читателей. Сборник «Достижения педагогических работников КСХПЛ в ОП 2005 – 2006 уч. году». Достижения педагогов определились в рамках ежегодного конкурса «В творчестве педагога – будущее России». Данная форма работы методической службы считается одной из самых эффективных в мотивации к стимулированию развития педагогического профессионализма и творческого потенциала педагогов. Цель конкурса: создание условий для проявления качеств профессионализма, гуманизма, демократичности и способности работать в инновационном режиме. Достижения педагогических работников по итогам конкурса определялись по номинациям: «Лучший преподаватель года»; «Лучший мастер года»; «Лучший кабинет»; «Лучшая методическая комиссия»; «Лучший председатель МК». Участие в подобных конкурсах дает педагогическим работникам возможность самореализации в профессиональном и творческом плане. Опыт реализации конкурса свидетельствует о наличии потребности педагогов в самоорганизации творческой деятельности, целеполагании и планировании этой деятельности. Ежегодный конкурс проводится с 2003 года. В представленных материалах отраженны достижения педагогических работников КСХПЛ за 2005 – 2006 учебный год. Шубина Галина Анатольевна, ГОУ НПО СО КСХПЛ, ГО Красноуфимск Опыт работы кружка «Развитие навыков общения» в ученическом общежитии. Цель программы: условий для выработки и совершенствования навыков общения, воспитания разносторонне – развитой творческой личности. Программа может быть спецкурсом для групп повышения квалификации учителей, воспитателей детских садов и любых других людей, чья профессия связана с общением. Программа актуальна в современных условиях падение языковой культуры, культуры речи, культуры общения. Владение родным языком в полном объёме как основным средством общения – это один из важнейших вопросов национальной культуры. Эназарова Людмила Алексеевна, ГОУ НПО СО КСХПЛ, ГО Красноуфимск Методическая разработка спортивного соревнования «Веселое путешествие». Соревнование проводится во внеурочное время в виде весёлой игры с музыкальным сопровождением. Цель: Развитие интереса к физической культуре и спорту Задачи: привлечение учащихся к самостоятельным занятиям спорта; сплоченность учащихся в различных видах единоборства и коллективных действиях; развитие чувства товарищества и взаимопомощи. Данное спортивное соревнование может быть использовано педагогами физической культуры. Ямщикова Екатерина Владимировна, заместитель директора ГОУ НПО СО КПУ № 97, ГО Красноуфимск Презентация «Красноуфимское профессиональное училище № 97» Программа «Профориентация» Цель: целенаправленное взаимодействие с ОУ города и района по формированию у учащихся обоснованного выбора профессии с учетом личных интересов, склонностей и способностей, а также с учетом общественных потребностей. Данная программа входит в Программу развития училища-4. Методическое и дидактическое сопровождение образования периода детства Абросимова Надежда Петровна, воспитатель МДОУ №52, ГО Красноуфимск Рабочая программа «Рядом с природой» Рабочая программа предназначена для работы с детьми, начиная со второй младшей группы, содержание образования усложняется и расширяется на каждом возрастном этапе. Программа построена по блокам:
Рабочая программа построена на принципах развивающего обучения и направлена на развитие личности ребёнка в целом: умение сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира; на совершенствование речи дошкольников их мышления, творческих способностей, культуры чувств. Программа обеспечивает преемственность в экологическом образовании и социально личностном развитии дошкольников с начальной школой по предметам «Окружающий мир» и «Природоведение». Большое внимание уделяется практической деятельности детей совместно со взрослыми. Аликина Татьяна Ивановна, учитель начальных классов МОУ «Приданниковская СОШ», МО Красноуфимский округ Праздничные уроки «До свиданья, пропись первая моя!», «Открывай нам, школа, дверь, мы пришли учиться» Альбом «Странички школьной жизни» Цели и задачи: систематизировать творческие работы учащихся, фотографии, тетради, поделки; оформить накопленный материал с привлечением родителей; подобрать стихи, чтобы отразить содержание каждой страницы. Весь материал оформлен в хронологическом порядке. В альбоме есть тематические странички. В творческих работах встречаются специально неисправленные ошибки. Творческий проект «Азбука маленького гражданина» Цели и задачи: формирование представлений об общественных отношениях в ближайшей микросреде; развитие устной и письменной речи младших школьников; расширение кругозора и обогащение словарного запаса детей; воспитание чувство долга, коллективизма. Начинается «Азбука» с предисловия. На каждую букву алфавита написано руками ребёнка стихотворение, раскрашено цветными карандашами слово, которое сопровождается иллюстрацией. Буквы вышиты крестиком на клетчатой бумаге. В книге есть послесловие, на последних страничках можно узнать, кто трудился над созданием этой книги, какой тираж и адрес издательства. Данная работа может быть использована при подготовке внеклассных мероприятий воспитателями детских садов и педагогами. Булатова Елена Петровна, логопед – дефектолог МДОУ детский сад комбинированного вида № 16, ГО Красноуфимск Методическая разработка «Система балльной количественно – качественной оценки уровня сформированности речевых и неречевых функций у дошкольников с детским церебральным параличом (ДЦП)» Цель: обосновать, определить содержание комплексной логопедической работы по нормализации речевых и неречевых функций, как основы преодоления системного нарушения речи у дошкольников с ДЦП. Содержание:
Разработана система балльной количественно – качественной оценки уровня сформированности речевых и неречевых функций у дошкольников с детским церебральным параличом; составлен и апробирован комплекс коррекционно – педагогических мероприятий по преодолению системного нарушения речи у дошкольников с церебральным параличом на основе поэтапного дифференцированного логопедического воздействия. Практическая значимость: разработанная на основе экспериментального обучения балльная система оценки уровня развития моторных, сенсорных функций, пространственной ориентировки и речи может быть использована другими специалистами дошкольных образовательных учреждений в работе с детьми для отслеживания динамики их развития в процессе коррекционно-педагогической работы, позволяющей осуществлять постепенное, последовательное усложнение материала, адекватное возможностям ребёнка. Вилюкова Наталья Николаевна, воспитатель МДОУ № 10, ГО Красноуфимск Рабочая программа по валеологическому воспитанию детей старшего возраста «Крепыш» Цель: формирование потребности заботиться о своём здоровье и здоровье близких, используя знания в области валеологии, гигиены, ОБЖ, зависимости жизнедеятельности организма от природно-климатический условий. Ожидаемый результат: расширение компетенций ребёнка в области охраны здоровья, бережного отношения к нему, умение контролировать свои действия и поступки, направленные на сохранение здоровья. Программа состоит из трёх блоков. Системообразующей является «Человек и здоровье», содержательная линия образования, интегрирующая с образовательной областью: со словесной, общеобразовательной, культурой здоровья. Волкова Алевтина Сергеевна, учитель – логопед, олигофренопедагог МДОУ «Детский сад «Сказка», Артинский ГО Педагогический проект «Создадим книгу чистоговорок» Цель: развивать творческие способности детей в процессе разрешения специально смоделированной проблемной ситуации. Задачи: развивать у детей способность к созданию выразительного художественного образа посредствам словотворчества, изобразительной деятельности и дизайна; дать детям начальные представления о проектной деятельности (планирование, анализ, выбор способов действий и др.); научить сочинять чистоговорки; воспитывать интерес к совместному труду, творчеству. Содержание:
В процессе проектирования дошкольники не только подражают взрослым, но и передают опыт сверстникам. В данном случае создают книгу, приобретая тем самым творческий опыт. Дети становятся авторами своего собственного творческого проекта. Данный продукт могут использовать воспитатели, учителя начальной школы и родители. Знакомясь с чистоговорками, дети вслушиваются в речь, улавливают ее ритм, отдельные звукосочетания и постепенно проникают в их смысл, таким образом развивается фонематический слух. Также чистоговорки помогают закрепить поставленные у детей звуки на этапе автоматизации. Методическая разработка по подготовке к обучению грамоте (подготовительная группа) «Звук Ц. Цыплёнок Цып» Цель занятия: Познакомить детей со звуком «Ц». На занятии проводится работа по автоматизации звука, расширению словаря, развитию связной речи, формированию навыков звуко-слогового анализа, развитию артикуляционной, мелкой и общей моторики, развитию фонематических процессов. Основное отличие занятия состоит в том, что оно подчинено одной теме (цыпленку Цыпу), все задания и упражнения взаимосвязаны и дополняют друг друга. Такое построение занятия позволяет добиться устойчивого внимания и поддержания интереса на протяжении всего времени. Это очень важно, так как у детей с нарушениями речи наблюдается нестабильное психоэмоциональное состояние, пониженная работоспособность и быстрая утомляемость. Помимо заданий, направленных на развитие речи, предусматриваются задания на развитие функций языкового анализа и синтеза, то есть осуществляется подготовка детей к обучению грамоте. |
Похожие:
 | Модель аттестации педагогических и руководящих работников общеобразовательных... Модели компетенций педагогических и руководящих работников образовательных учреждений | | На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих... Программа для педагогических работников общеобразовательных учреждений, для педагогических работников начального и среднего профессионального... |
| Аттестация педагогических работников образовательных учреждений Целью аттестации является определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников... | | На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих... Программа для педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений |
 | Образованием, курирующим вопросы аттестации педагогических работников Тюменской области направляет инструктивно-методические рекомендации по проведению аттестации педагогических и руководящих работников... | | О процедурах аттестации педагогических и руководящих работников образовательных... |
| Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников... Программа для педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области | | «роль методической службы в повышении квалификации педагогических... |
| Творческая работа это форма экспертизы профессиональных компетенций... ... | | Рекомендации по подготовке реферата ярославль, 2003 ббк 74. 2 Серова н. Л., начальник отдела аттестации педагогических и руководящих работников образования гу яо цоикко |
| 3. «Интернет-представительство» Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения I муниципального конкурса Образовательный сайт 2014» для педагогических... | | Английский язык, 11-е классы (сентябрь-октябрь) Тест для аттестации педагогических и руководящих работников Брянской области на подтверждение соответствия занимаемой должности |
| Согласовано председатель профкома мобу «Лицей№6» имени З. Г. Серазетдиновой ... | | Программа деятельности нацелена на решение следующих задач Пермского государственного педагогического университета по организации профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество педагогических и руководящих работников, имеющих высшее педагогическое образование | | Регламент по предоставлению Министерством культуры Республики Бурятия... Министерством культуры Республики Бурятия государственной услуги «Аттестация педагогических и руководящих работников образовательных... |
