Кафедра экологии и природопользования

1. 
   ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
   

Задачи дисциплины:

• 
  проверку уровня самостоятельной подготовки магистранта при выполнении индивидуального задания;
  
• 
  участие магистранта в дискуссиях по основным моментам изучаемой темы;
  
• 
  участие магистранта в семинарах;
  

• 
  рецензирование студентами работ друг друга;
  
• 
  оппонирование студентами отчетов по практическим работам.
  

• 
  тестирование.
  

2. 
   СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

1. 
   Проблемы охраны атмосферы
   

2. 
   Проблемы охраны гидросферы
   

3. 
   Проблемы охраны земель и литосферы
   

1. 
   Сохранение редких видов и генофонда популяций живых организмов
   

2. 
   Сохранение экосистем и природно-территориальных комплексов
   

1. 
   Охрана здоровья и повышение уровня жизни населения
   

2. 
   Экономические и правовые аспекты рационального природопользования
   

1. 
   Источники загрязнения атмосферы. Основные атмосферные поллютанты
   
2. 
   Трансформация и миграция атмосферных поллютантов в окружающей среде. Фотохимический смог.
   
3. 
   Кислые осадки.
   
4. 
   Парниковый эффект.
   
5. 
   Разрушение озонового слоя.
   

1. 
   Источники загрязнения гидросферы. Основные водные поллютанты.
   
2. 
   Трансформация и миграция водных поллютантов в окружающей среде.
   
3. 
   Биоаккумуляция водных поллютантов.
   
4. 
   Влияние тяжелых металлов на водную биоту.
   
5. 
   Влияние органических поллютантов на водную биоту.
   

6. 
   Источники загрязнения почв. Основные почвенные поллютанты.
   
7. 
   Трансформация и миграция поллютантов в почвах и подземных водах.
   
8. 
   Биоаккумуляция почвенных поллютантов.
   
9. 
   Принципы рационального использования земель.
   
10. 
    Проблема восстановления нарушенных земель.
    
11. 
    Дефицит минеральных ресурсов, пути его преодоления
    
12. 
    Рациональное использование топливных ресурсов. Энергетическая проблема и варианты ее решения
    

13. 
    Антропогенная трансформация и разрушение природных комплексов.
    
14. 
    Обезлесение. Защита лесов. Лесовосстановление.
    
15. 
    Опустынивание аридных территорий и борьба с ним.
    
16. 
    Защита тундровых и горных экосистем.
    
17. 
    Защита пресноводных экосистем и водно-болотных угодий.
    
18. 
    Особо охраняемые природные территории.
    

1. 
   Основные социально-демографические проблемы современности и роль качества окружающей среды в их решении.
   
2. 
   Борьба с инфекционными заболеваниями.
   
3. 
   Борьба с сердечно-сосудистыми заболеваниями.
   
4. 
   Борьба с онкологическими заболеваниями.
   
5. 
   Снижение производственного травматизма и охрана труда.
   
6. 
   Повышение уровня жизни через решение социально-экономических проблем.
   
7. 
   Поддержание экологической безопасности.
   

3. 
   ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
   

1. 
   Лекции, на которых дается основной систематизированный материал по дисциплине «Современные проблемы экологии и природопользования».
   
2. 
   Практические работы являются активной формой занятий, на которых магистранты овладевают навыками сбора, обработки и интерпретации экологической информации, методами реализации полученных знаний.
   
3. 
   Семинарские занятия предусматривают:
   

• 
  активное обсуждение результата самостоятельной работы, оформленного в виде доклада с использованием презентации;
  
• 
  защиту реферата по избранной теме;
  
• 
  рецензирование реферативной работы выполненной другим магистрантом по данной дисциплине.
  

4. 
   Консультации включают помощь при самостоятельном освоении материала.
   
5. 
   Самостоятельная работа магистрантов включает работу с учебной и научной литературой при подготовке к выступлениям на практических занятиях и к зачету, работу с нормативной документацией, необходимой для грамотного проведения исследований. Самостоятельная работа проводится с целью: систематизации и закрепления, углубления и расширения теорети­ческих знаний и практических умений, приобретаемых магистрантами в ходе аудиторных занятий; формирования умений использовать специальную литературу; развития познавательных способностей и активности обучающихся в магистратуре; формирования самостоятельности мышления, способности к само­развитию, самосовершенствованию и самореализации; развития исследовательских умений. Самостоятельная работа  при изучении дисциплины «Современные проблемы экологии и природопользования» подразделяется на три вида: 1) аудиторная самостоятельная работа (выполнение контрольных работ, тестов); 2) самостоятельная работа под контролем преподавателя (творческие контакты, плановые консультации, зачет); 3) внеаудиторная самостоятельная работа при выполнении студентом домашних заданий учебного и творческого характера (подготовка к лекциям, подготовка докладов к семинарским занятиям, индивидуальные работы по отдельным разделам содержания дисциплины, подготовка к зачету).
   

4. 
   МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА