Составители: Солдатова О. А., Скосырская А. С. окружной педагогический отряд «Импульс Югры»
Скачать 2.03 Mb.
|
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕВеревка Участники стоят в кругу, взявшись за руки. Тренер завязывает кусок веревки 1,5-2 метра в кольцо и навешивает это кольцо на руку одного из участников, опять замкнувши круг рук. Задание группы – пропустить это веревочное кольцо по кругу через каждого из участников, не отрывая при этом рук. Задание тем сложнее, чем короче веревка. Полотенце На полотенце ставится стакан. Задача команды, взявшись за полотенце пронести стакан до стула и обратно, не пролив воду. Во время упражнения запрещается разговаривать. Если задание выполняют две команды, то выигрывает та, что пронесет быстрее, не пролив при этом воду. Амазонка Тренер определяет два берега воображаемой реки Амазонки шириной около 8-10 метров (в зависимости от размеров группы). В Амазонке плавают пираньи (в нашем случае это тренеры). Задача группы – перейти реку с одного берега на другой с помощью плота – несколько выданных листов бумаги А4 (на двадцать участников примерно восемь листов). Переправляться на другой берег участники могут только по бумаге, иначе пираньи съедают участника, и он выбывает из игры. Пираньи съедают и плот (листы бумаги), когда тот не занят чьей-нибудь ногой. Узелки Краткое описание: на длинной бельевой верёвке завязываются узелки. Все участники берутся правой рукой за верёвку. Задача игроков развязать все узелки на верёвке, не выпуская её из правой руки, левой рукой можно помогать. Задание должно быть выполнено за 15 – 20 минут. Количество узелков на верёвке не менее 10 – 15. Стулья Количество стульев соответствует числу участников. Стулья расставляются кругом так, чтобы их можно было обойти. Всей группе необходимо синхронно выполнить такое задание: всем сесть на стулья, встать за спинку, поднять стул на уровень груди, опустить, пройти на исходную позицию и снова сесть на стул. Во время выполнения задания разговаривать нельзя. Если правила будут нарушены, задание выполняется заново. Гордиев узел Участники стоят в кругу. Все закрывают глаза и с вытянутыми руками двигаются в центр круга, пока каждая рука не возьмет другую руку. После этого участники открывают глаза и пробуют развязать узел из рук. При этом руки нельзя отпускать. Маятник Участники стоят в кругу, плотно прижавшись друг к другу плечом к плечу, один участник стоит в центре круга с закрытыми глазами. Все другие участники спокойными и мягкими движениями передают его из рук в руки по кругу. Сидящий круг Участники делают очень тесный круг. Дальше по команде ведущего все вместе поворачиваются направо. Круг сужается. Участники должны пройти в таком положении целый круг, не толкая друг друга. Ведущий просит, чтобы в этом тесном кругу каждый участник присел. В таком положении участники должны пройти еще один круг. Упражнение длится, пока движение не получится. Яйцо летит Участники делятся на две команды. Каждой команде выдают по одинаковому набору: одно яйцо, один лист бумаги А4, один надувной шарик, ножницы, скотч, кусок тонкой веревки или ленточки. Задание команд – за пятнадцать минут так защитить яйцо, чтобы, подбросив его на высоту два метра, оно не разбилось. Выигрывает та команда, яйцо которой останется целым. Лабиринт Участники должны пройти до конца лабиринта (наклеенный на пол скотч), по одному, с закрытыми глазами, не наступив на черту. Группа помогает участнику пройти лабиринт, при этом каждый член группы может сказать, только одно слово в подсказке. Например, «направо», «один», «шаг», «налево». Если участник заступает за черту, то он должен начать все сначала. Задача группы, чтобы все ее члены прошли через лабиринт. Себе - соседу Для игры понадобится небольшой предмет: колечко, ключик, пуговица, брелок и т.д. Участники становятся в круг, руки вытягивают в стороны: ладонь левой руки - ковшиком, ладонь правой - как будто что-то держат пальцами. Одновременно повторяя слова: «себе - соседу», все игроки перекладывают из своей левой ладони в левую ладонь соседа справа небольшой предмет. Задача водящего: угадать у кого он в ладони. Осьминожка К кольцу привязаны длинные веревки, в кольцо кладется теннисный мячик. Задача - не уронив мячик, обнести его вокруг колонны (пронести над полем). Вариант: в большом кольце воздушный шарик. Мосты Участники: группы по 5-6 человек. Оборудование на каждую группу:
Каждой группе выдается комплект оборудования. Группам необходимо построить мост, перекинутый через спинку стула таким образом, чтобы он не касался спинки стула. В течении 10 минут ребята в группах обсуждают, как они будут строить мост. Во время обсуждения нельзя прикасаться к строительным материалам. К сведению ведущего: если у групп возникают вопросы, то технических пояснений ведущий не дает. По истечении 10 минут, группам дается еще 15 минут на создание моста в полной тишине. После того, как строительство будет завершено, мосты также можно проверить на прочность. Для этого группа обступает кругом мост и одновременно дует на него. Мост должен выдержать и не упасть. По окончании игры в группах проводится обсуждение. Башни Участники: группы по 6-8 человек Оборудование:
Место проведения: зал, игровая площадка на улице, позволяющие разместить все группы. Каждой группе выдается комплект материалов (трубочки и скотч). Группам необходимо построить башню. Группам дается 10 минут на обсуждение проекта, не прикасаясь к материалам. Затем отводится 15-20 минут на строительство башни в полном молчании. Группа взрослых или ребят проводящая игру, контролирует соблюдение тишины при выполнении задания группами. После того, как группы закончат строительство башен, наступает проверка их прочности. Группа, контролирующая проведение игры обступает по очереди каждую башню и одновременно дует на нее со всех сторон. Башни, которые выдерживают и не падают, выполнены правильно, т.к. главное при строительстве башен не ее красота, а ее прочность. После игры в группах должно состояться обсуждение. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В школе работают профильные объединения : профильный отряд «Школа будущего первоклассника», отряд «Яблонька», отряд «Вожатый», «Юный... |  | Вопросы и ответы «Интеллектуальный марафон iii» Отряд Грызуны (дикобраз), Отряд Насекомоядные (ёж), Отряд Однопроходные (ехидна) |
| 2011 Сборник положений массовых мероприятий для педагогов, обучающихся... Солдатова Е. П., Ванисова И. В., Фролкина И. Ю., Куршева Е. А., Кулебякина М. Ю., Шакина Г. В., Сюбаев А. Б., Акашкина Р. И., Цыбизова... | | Постановление от 10 ноября 2010 г n 292-п о порядке и условиях оплаты... Российской Федерации, статьей 3 Закона Ханты-Мансийского автономного округа Югры от 9 декабря 2004 года n 77-оз "Об оплате труда... |
| Тема: Импульс тела. Цель урока ... | | Ученик 9 ”Б” класса, Шандалов Дмитрий Научный В этой главе вы узнаете что такое импульс,удельный импульс, закон сохранения импульса,принцип реактивного движения, а также, что... |
| Методические материалы по отечественной истории и истории ханты-мансийского... Методические материалы по отечественной истории и истории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры / Авторы-составители: А. Г.... | | Конспект урока по физике «Импульс. Закон сохранения импульса» Цель урока: создать условия для осознания и осмысления новой учебной информации по теме “Импульс. Закон сохранения импульса” |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные: ввести понятие "импульс тела", "импульс силы", "замкнутая система тел"; вывести закон сохранения импульса на основе... | | 16 уроков с практическим видимым эффектом после каждого урока Английский отряд — новинка в «Орленке»! Хотите, чтобы ваши дети выучили английский язык? Но не хотите тратить безумные деньги на... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составители: Л. А. Бездольная, психолог отдела социально-психологического сопровождения работников учреждений социального обслуживания... | | Распоряжение 15. 08. 2011 № Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту... |
| Конкурс на замещение должности директора казённого предприятия Саратовской... Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту... | | 1. Учебный план дисциплины Структура и содержание дисциплины «Маркетинг» Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту... |
| Правительство Российской Федерации федеральное государственное автономное... Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту... | | Постановление От 30 марта 2012 г. N 117-п об аттестации руководителей... Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту... |
