№,
дата
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Основные понятия на уроке
|
ЗУН
|
Самостоятельная работа
|
Практические и контрольные работы
|
1
|
Раздел 1. Общая характеристика мира.
Тема 1. Политическая карта мира.
Многообразие стран современного мира.
|
5
2
|
Политическая карта мира, изменения на ней в новейшее время. Многообразие стран современного мира, их основные группы.
Государственный строй стран, формы правления
Геополитика и политическая география. Международные организации
|
называть и показывать:
крупнейшие по площади и населению страны мира;
объяснять:
•причины изменения карты мира;
прогнозировать и оценивать:
•изменения политической карты мира под влиянием международных отношений;
|
Задания 1,2 –блок добывания знаний и умений, стр. 20
|
|
2
|
Государственный строй стран мира.
|
1
|
Составление таблицы “Государственный строй стран мира”
|
характеристика
политико-географического
положения страны (по выбору учителя)
|
3
|
Влияние международных отношений на политическую карту мира.
|
1
|
|
|
4
|
Повторение темы Политическая карта мира.
Контрольная работы по теме
|
1
|
Сообщения по теме
|
Контрольная работа по теме 1
|
5
|
Тема 2. География природных ресурсов.
Взаимодействие природы и общества.
|
5
1
|
Основные виды природных ресурсов. Размещение природных ресурсов и масштабы их использования. Обеспеченность природными ресурсами.
Особенности использования разных видов природных ресурсов. Рационально е и нерациональное природопользование.
|
объяснять:
•закономерности размещения основных видов ресурсов;
называть и показывать:
• местоположение полезных ископаемых;
|
Подготовка сообщений на тему «Взаимоотношения человека и природы»
|
|
6-7
|
Мировые природные ресурсы.
|
2
|
Составление картосхемы размещения крупнейших месторождений полезных ископаемых и районов, их выгодных территориальных сочетаний
|
Оценка ресурсообеспечен-
ности отдельных стран
|
8
|
Загрязнение и охрана окружающей среды.
|
1
|
Причины и последствия загрязнения окружающей среды. Пути решения экологических проблем в мире и его крупных регионах, включая Россию. Геоэкология.
|
прогнозировать и оценивать:
•последствия антропогенного загрязнения;
|
Сообщения по теме «Экологические проблемы мира»
|
|
9-10
|
Повторение и тестовая работа по теме 2
|
1
|
|
|
|
Тест по теме 2
|
11-12
|
Тема 3. География населения мира.
Численность и воспроизводство населения.
|
7
2
|
Численность и воспроизводство населения. Естественный прирост населения и его типы. Демографическая политика.
Миграция, виды миграций
Мегалополис
|
Объяснять
•причины демографических взрывов и кризисов;
•распространение мировых религий;
Описывать:
•районы миграций населения;
•мировые религиозные центры;
|
Исследование теории Мальтуса.
|
|
13
|
Состав населения.
|
1
|
Сообщения по теме «Проблемы урбанизации»
|
|
14
|
Размещение и миграции населения.
|
1
|
|
|
15
|
Городское и сельское население.
|
1
|
|
Оценка трудовых
ресурсов стран.
|
16
|
Повторение темы 3.
|
1
|
Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в различных странах и регионах мира.
|
|
17
|
Контрольная работа по теме 3
|
1
|
|
|
Контрольная работа
по теме 3 (уровни А,В,С)
|
18
|
Тема 4. Научно – техническая революция.
Научно – техническая революция.
|
6
1
|
Научно-техническая революция.
Технополис
|
Объяснять
изменения и тенденции в мировом хозяйстве;
•изменения территориальной структуры стран и регионов
называть и показывать:
•старые и новые промышленные районы;
|
Сообщения по теме «Современные научные открытия»
|
|
19
|
Мировое хозяйство
|
1
|
|
|
|
20-21
|
Отраслевая и территориальная структура хозяйства.
|
2
|
|
Составление характеристики основных центров современного мирового хозяйства.
|
|
22
|
Факторы размещения.
|
1
|
|
Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил
|
|
23
|
Повторение темы «НТР» Проверочная работа по теме.
|
1
|
|
|
Проверочная работа по теме 4
|
24-25
|
Тема 5. География промышленности.
География промышленности.
|
6
2
|
Мировое хозяйство и этапы его развития. Основные центры мирового хозяйства
Международное географическое разделение труда.
Экономическая интеграция. Интеграционные группировки.
|
Объяснять
•образование и развитие основных экономических отраслей стран мира;
описывать:
•отрасли мирового хозяйства;
|
ЭГХ одной из отраслей промышленности (форма: реферат, сочинение, картосхема)
|
Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей промышленности мира.
|
26
|
География сельского хозяйства.
|
1
|
|
Определение стран – экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции и сырья
|
|
27
|
География транспорта.
|
1
|
Объяснять
развитие транспортных систем
|
Выявление преобладающих видов транспорта в разных регионах, степень развития, прогноз
|
|
28
|
Повторение темы 5.
|
1
|
|
|
Создание картосхемы размещения основных промышленных районов мира
|
|
29
|
Проверка знаний по теме 5
|
1
|
|
|
|
Тест по теме 5(уровни А,В,С)
|
30-31
|
Обобщающее повторение по курсу 10 класса
|
2
|
|
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
|
|
|
32
|
Контрольная работа по курсу 10 класса
|
1
|
|
|
|
Контрольная работа по курсу 10 класса
|
33-34
|
Резервные уроки
|
2
|
|
|
|
|
11 класс
|
№,
дата
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Основные понятия на уроке
|
ЗУН
|
Самостоятельная работа
|
Практические и контрольные работы
|
1
|
Зарубежная Европа (7 часов)
Общая характеристика Зарубежной Европы
|
1
|
ЭГП страны
|
Уметь:
Составлять демографический прогноз. Выявлять межнациональные конфликты. Определять тип европейского города.
Выявлять различия между странами, называть главные отрасли промышленности и их географию.
Знать/понимать
Основные месторождения и проблемы исчерпаемости. Понятие «вглубь».
Состав территории: страны Северной, Центральной, Южной, Восточной
Европы. Принципы выделения данных регионов.
|
Задания 1,2 из блока добывания знаний и умений стр.193
|
|
2-3
|
Промышленность.
|
2
|
Территориальная структура хозяйства.
Специализация и кооперирование.
Инфраструктура
|
Задания 7 из блока добывания знаний и умений стр.194.
Отметить в контур. картах основные промышленные центры стран Зар. Европы.
|
|
4
|
Сельское хозяйство, транспорт и туризм региона.
|
1
|
Сельскохозяйственная специализация.
Агробизнес
|
|
|
5
|
Субрегионы Зарубежной Европы.
|
1
|
Регион, субрегион
|
Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран зарубежной Европы
|
Работа в контур. картах «Обозначение субрегионов и стран Зар.Европы»
|
6
|
Страны Зарубежной Европы.
ФРГ.
|
1
|
Особенности ФГП стран.
Экономическая интеграция
|
Сообщения о странах Заруб. Европы по выбору ученика.
|
Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран
|
7
|
Повторение темы «Зарубежная Европа».
Контрольная работа по теме «Зарубежная Европа»
|
1
|
|
|
|
Контрольная работа по теме «Зарубежная Европа»
|
8-9
|
Зарубежная Азия. Австралия 10ч
Общая характеристика Зарубежной Азии.
|
2
|
Характерные черты ЭГП стран, природных условий и ресурсов.
Межэтнические и религиозные конфликты.
Мегалополис
«Полюс роста»
Экономическая характеристика страны
|
Уметь показывать регионы Азии, монархии, федеративные государства.
Уметь определять рудные пояса, нефтяные месторождения, ресурсообеспечен-ность
Уметь определять тип воспроизводства для отдельных стран, «горячие точки», знать особенности мировых и национальных религий.
Уметь выделять страны-лидеры, объяснять появление НИС
Уметь отбирать показатели экономического развития Китая по учебнику и интернет-ресурсам.
Уметь подписывать пограничные государства, объяснять процессы воспроизводства, понимать демографическую политику Китая
|
Задания 1,2 из блока добывания знаний и умений стр.236
|
|
10-11
|
Хозяйство: уровень развития международная специализация, основные районы сельского хозяйства, проблемы.
|
2
|
Задания 3,6 из блока добывания знаний и умений стр.237
|
Сравнительная характеристика
двух развивающихся стран
|
12
|
Китай.
|
1
|
Международные экономические связи Японии.
|
|
13
|
Япония.
|
1
|
Оценка природных предпосылок для развития промышленности и сельского хозяйства Индии
|
|
14
|
Индия.
|
1
|
|
Составление экономико-географической характеристики Австралии
|
|
15
|
Австралия.
|
1
|
|
объяснять ресурсообеспеченность Австралии и Океании, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства
|
Составление экономико-географической характеристики Австралии
|
|
16
|
Обобщение по теме
«Зарубежная Азия. Австралия»
|
1
|
|
Уметь составлять экономико-географическую характеристику по предложенным заданиям.
|
Задание 20 (итоговое)из блока добывания знаний и умений стр.239
|
|
17
|
Тестовая работа по теме «Зарубежная Азия. Австралия»
|
1
|
|
|
|
Тестовая работа по теме «Зарубежная Азия. Австралия»
|
18-19
|
Африка 4ч
Общая характеристика Африки.
|
2
|
Характерные черты ЭГП стран
Колониальный тип отраслевой структуры
Хозяйства
Монокультура
Арабский тип города
|
Оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран Африки их демографическуюситуацию уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства степень природных антропогенных и техногенных изменении отдельных
территорий
|
Задания 1,2 из блока добывания знаний и умений стр.256
|
Обозначение в контур. картах промышленных центров стран Африки
|
20
|
Субрегионы Африки.
|
1
|
Составление прогноза экономического развития стран Африки
|
|
21
|
ЮАР.
|
1
|
|
|
22
|
Северная Америка 5ч
Общая характеристика США.
|
1
|
Основные черты географии промышленности
Макрорайонирование
«Вторая экономика»
Промышленный пояс
|
Уметь:
Составлять комплексную географическую характеристику стран Северной Америки таблицы картосхемы диаграммы простейшие карты
Модели отражающие географические закономерности различных явлений и процессов .
|
Характеристика политико-географического положения страны
|
|
23
|
Макрорегионы США
|
1
|
Сравнительная характеристика макрорегионов США
|
Обозначение в контур. картах макрорегионов США
|
24
|
Канада.
|
1
|
|
|
25
|
Повторение темы Северная Америка
|
1
|
|
Задание 13 из блока добывания знаний и умений стр. 288
|
Составление сравнительной ЭГХ стран “большой восьмерки”
|
26
|
Проверочная работа работа по теме Северная Америка
|
1
|
|
|
|
Проверочная работа работа по теме Северная Америка
|
27-28
|
Латинская Америка 4ч
Общая характеристика Латинской Америки.
|
1
|
Латиноамериканский тип города
Ложная урбанизация
Особенности экономики стран
|
Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Латинской Америки их демографическую ситуацию уровни урбанизации и территориальной концентрации населения
|
Задания 1,2,3 из блока добывания знаний и умений стр.307
|
|
29
|
Бразилия.
|
1
|
Составление программы по освоению новых территорий.
|
|
30
|
Повторение темы Латинская Америка
|
1
|
|
Тест по теме Латин. Америка
(уровни А,В,С)
|
31
|
Обобщение знаний 3ч
Глобальные проблемы человечества.
|
1
|
Глобальная проблема
Экологический кризис
Глобальный прогноз
Устойчивое развитие
Глобальный проект
|
|
Сообщения по теме
|
|
32
|
Глобальные прогнозы, гипотезы, проекты.
|
1
|
Сопоставлять географические карты различной тематики
Уметьнаходить применение географической информации оценивать важнейшие социально экономические события международной жизни геополитической и геоэкономическойситуации в
России других
Странах и регионах мира тенденции их возможного
развития
|
Составление картосхемы “Глобальные проблемы человечества”
|
|
33
|
Стратегия устойчивого развития.
|
1
|
Разработка проекта решения одной из проблем
|
|
34
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
