Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальное моделирование и проектирование»
Скачать 490.15 Kb.
|
| Тема 1. Исторические аспекты развития прогностической мысли План лекции 1. Развитие представлений о будущем на ранних стадиях существования человечества. «Презентизм» первобытного мышления и эффект футурофобии. 2. Религиозные, утопические и философско-исторические корни теории прогнозирования. 3. Научная публицистика и научная фантастика. «Размышления о будущем». 4.Развитие исследований будущего в XX в.: - технологическое прогнозирование; - футурология и прогнозирование. Концепция «постиндустриального общества». - «антифутурологические волны». «Футурошок» О.Тоффлера. - Римский клуб и его роль в исследовании проблематики будущего. - Альтернавистика. «Альтернативная цивилизация». Тема 2. Исходные понятия социального прогнозирования. Типология прогнозов План лекции 1. Соотношение понятий «футурология», «прогнозирование» и «прогностика». 2. Объект и предмет социального прогнозирования. 3. Специфика прогнозирования социальных явлений и процессов. 4. Методологические принципы социального прогнозирования. 5. Основные критерии типологизации прогнозов: - по периоду времени упреждения; - по сложности объекта прогнозирования; - по организационно-целевому критерию. 6.Функции прогнозирования: диагностическая, методологическая, методическая, организационная, проектировочная. 7.Цели прогнозирования. 8.Принципы прогнозирования: системность, согласованность, вариативность, непрерывность, верифицируемость, эффективность. Тема 3. Способы и методы прогнозирования. Типовая методика прогнозирования План лекции 1.Методы социального прогнозирования. Критерии классификации методов прогнозирования: - по степени формализации; - принципу действия; - способу получения информации. Интуитивные методы социального прогнозирования: индивидуальные; коллективные. Экспертный опрос. Метод Дельфи. Метод «мозговой атаки». Методы прогнозных сценариев. Формализованные методы социального прогнозирования: экстраполяционные; структурные; имитационные; метод опережающей информации. 2.Типовая методика прогнозирования. Технологические этапы социального прогнозирования: - разработка программы исследования (предпрогнозная ориентация): - собственно прогнозное исследование - обработка и анализ результатов - определение достоверности прогноза. - выработка рекомендаций для решения вопросов в сфере управления на основе сопоставления поисковых и нормативных прогнозов. РАЗДЕЛ 2. Социальное моделирование Тема 4. Моделирование как метод научного познания. План лекции 1.Место моделирования в научном познании. 2.Понятие модели и моделирования. 3.Классификации моделей: теоретические и практические, статические и динамические, материальные и идеальные. Когнитивные и содержательные модели (описательные, объяснительные или прогностические). 4.Математическое моделирование и его разновидности. Тема 5. Моделирование социальных процессов План лекции 1.Модель как способ восприятия и трансформации социальной реальности. 2.Базовые понятия социального моделирования: (по Фельдшерову П.Е.): когнитивные карты, карта мира, объект социологического исследования, субъект, актор, агент, синергетика, социальные системы и их подсистемы, структура системы, функции системы, модели системы, кейс, флуктуации, кейс, когнитивное клише, социологическая диагностика социального объекта, новации, инновации, диффузии, социальная стратегия, ценностные ориентации и др. 3.Модели социальных систем: функциональная (Г.Спенсер, Э.Дюркгейм и др.) и конфликтная (К.Маркс, Р.Дарендорф и др.). 4. Специфика моделирования социальных процессов. Локальное и глобальное моделирование. 5.Мировой опыт теоретического построения и воплощения на практике социальных моделей. Специфика процессов социального моделирования в России. 6. Социальное моделирование в процессе прикладного социологического исследования. Выборка как материальная модель. Тема 6. Модели социальной динамики План лекции 1.Социальные изменения. Основные понятия теории социальных изменений. Спираль и цикл как модели социальных изменений. 2.Модели жизненного цикла: человека, семьи, межличностных отношений, организаций, продукта, общественных движений, цивилизаций, этноса, модели общественно-исторической системы, революций. 3.Модели волновой динамики: волны экономической динамики, волны Н.Д.Кондратьева, волновые процессы в политической сфере, волны социокультурной динамики. Основы эволюционной теории П.Сорокина. Тема 7. Социальные игры, их роль и место в системе моделирования План лекции 1.Понятие деловой игры. Основные виды деловых игр. 2. Игровые методы в социологии. Организация и использование деловых игр в прикладном исследовании. 3.Методы и методика проведения деловых игр: выбор проблемы; организационные аспекты; разработка содержания; распределение ролевых функций; выработка целей и задач игры; создание теоретической модели; формирование экспертных групп; подведение итогов; выработка практических рекомендаций. Раздел 3. Социальное проектирование Тема 8. Основные концепции социального проектирования План лекции 1.Исторические аспекты социального проектирования. 2.Современные концепции социально-проектной деятельности: -объектно-ориентированное проектирование, -субъектно-ориентированное проектирование, -проблемно-ориентированное проектирование. 3. Проектная деятельность в социальной сфере. Тема 9. Основные понятия социального проектирования План лекции
Тема 10. Прогнозное социальное проектирование План лекции 1.Прогнозное социальное проектирование как проблемно-ориентированное проектирование. Эколого-гуманитарная направленность прогнозного социального проектирования. Принцип социального участия или социальной солидарности. 2.Обеспечение научного фундамента и всесторонней оценки намечаемых управленческих мероприятий как основная функция прогнозного проекта. 3.Основные этапы прогнозного проектирования. 4. Понятие форсайта. Форсайт как конкретная методология прогнозного социального проектирования. Региональный форсайт. Тема 11. Бизнес-план как инновационный проект План лекции 1.Роль малого бизнеса в инновационной системе. Проблемы формирования национальной инновационной системы в России. 2.Соотношение творческого и инновационного мышления. Составление бизнес-плана, основные элементы его структуры. 18. Словарь терминов (глоссарий) РАЗДЕЛ 1. История и теория социального прогнозирования Альтернативная цивилизация - низкоэнергетическая (в смысле экономичности потребления энергии), высокоустойчивая (в смысле вос становления глобальных балансов, на которых зиждется человечество), экологически чистая, полностью демилитаризованная и подлинно челoвечная. Альтернативная цивилизация - низкоэнергетическая (в смысле Антропоцентризм (от греч. Antrohos – человек; лат. Centrium – центр) мировоззрение, рассматривающее человека как главную ценность в мире. Благосостояние - отражение потребностей людей, состояние и cпoсобы их удовлетворения в различных сферах жизнедеятельности. Валовой Внутренний Продукт (ВВП) - это результат производственной деятельности на экономической территории данной страны, результат дея тельности, как резидентов, так и нерезидентов. Это стоимость произведен ных конечных товаров и услуг, и поэтому промежуточные товары и услуги в него не включаются. Валовой Национальный Продукт (ВНП) - это результат деятельности ре зидентов данной страны независимо от того, произведен он на экономиче ской территории данной страны или за ее пределами. Гипотеза – научное допущение или предположение, истинное зна чение которого неопределенно. Глобализация - процесс формирования глобального человеческого сообщества. Глобальные проблемы - это проблемы, которые возникают в ре зультате объективного развития общества; носят планетарный, общемиро вой характер, затрагивают интересы всех народов и государств; угрожают всему человечеству; нуждаются в неотложных решениях; требуют усилий всего мирового сообщества. Гуманизм (от лат. Humanus — человечный) — система взглядов, выражающих признание ценности человека как личности, его право на сво боду, счастье, равенство, борьбу за создание условий для свободного раз вития творческих сил и способностей человека. Дальнесрочный прогноз – прогноз с периодом упреждения свыше 15 лет (перспективы изменений слишком приблизительны и неопределенны). Дерево целей – метод прогнозирования, обозначающий расчленение общей цели на более конкретные, которые позволяют видеть множество частных целей, их субординацию в единстве с общей задачей, с реше нием главной цели. Дерево целей напоминает настоящее дерево с мно жеством ветвей, со всей его кроной. Долгосрочный прогноз – прогноз с периодом упреждения от 5 до 15 лет (на перспективу серьезных качественных изменений). Индустриальное общество - тип экономически развитого общест ва, обладающий следующими основными характеристиками: 1) создание национальных государств, сплачивающихся вокруг общего языка к куль туры; 2) коммерциализация производства и исчезновение экономики про питания; 3) господство машинного производства и реорганизация производства на фабрике; 4) падение доли рабочего класса., занятого в сельскохозяйственном производстве; 5) урбанизация общества; 6) рост массовой грамотности; 7) предоставление избирательных прав населению и инсти туционализация политики вокруг массовых партий; 8) приложение науки ко всем сферам жизни, особенно к индустриальному производству, и по следовательная рационализация современной жизни. Интуитивные методы (предвидение) – методы, наиболее широко используемые в целом в системе управления, а также при прогнозиро вании различных социaльных явлений. Они базируются на широком при влечении наиболее компетентных экспертов и постоянном повышении, их квaлификации и ответственности за экспертизу. Качество жизни – совокупность показателей общего благосостояния, характеризующих уровень материального потребления (уровень жизни), а также потребление непосредственно не оплачиваемых благ. Качество предполагает: чистую окружающую среду; личную и национальную безопасность; политические и экономические свободы; другие условия человеческого благополучия, трудно поддающиеся количественному измерению. Концепция нулевого роста – теория, отвергающая принцип эконо мического роста, роста рождаемости, использования природных ресурсов. Краткосрочный прогноз - прогноз с периодом упреждения от 1 месяца до 1 года (рассчитывается на перспективу количественных изменений). Метод Дельфи предполагает несколько этапов автономного опроса экспертов, объединенных в группы. Методика прогнозирования – система методов и способов прогно зирования. Методология прогнозирования – общая система принципов и результатов человеческой деятельности, процессов познания и философского обоснования способов и приемов организации всего многообра ияя видов человеческой деятельности и как учение об этой системе. Методы опережающей информации – группы методов, основанных на свойстве научно-технической информации, позволяющей опережать практическое воплощение достижений науки. Методы прогнозирования – всего насчитывается более 200 методов. Наиболее распространены в качестве средства получения прогнозной информации методы экстраполяции и экспертизы. Модернизация - сложная совокупность экономических, социальных, культурных, политических перемен, происходящих в обществе в связи с процессом индустриализации, освоения научно-технических достижений. Мозговая атака – коллективная оценка; регламентированная особыми правилами, основанная на стимулировании творческой деятельности экспертов путем совместного обсуждения проблемы. Объект прогнозирования – процессы (явления, события), на которые направлено исследование с целью разработки прогноза. Объект социального прогнозирования. В наиболее общем виде объектом исследования в социальном прогнозировании слу жит общество как социальный организм. Органическое развитие – это системное и взаимосвязанное развитие, когда ни одна подсистема не может измениться в ущерб другой, и прогресс в одной их них возможен только при условии прогрессивных процессов в других. Период упреждения прогноза – промежуток времени, на который разрабатывается прогноз. Постиндустриальное общество – тип общества, для которого характерны следующие черты: 1) усиление прозрачности национальных гра ниц и влияние наднациональнык сообществ; 2) возрастание роли инфор мации; 3) развитие «высоких технологий»; 4) падение доли работников, занятых в индустрии; увеличение занятых в информационном и сервисном секторах; 5) тенденция к урбанизации; б) осознание проблемы функцио нальной неграмотности; 7) превращение науки в непосредственную произ водительную силу. Потребности – объективное стремление к потреблению каких-либо материальных или духовных благ для поддержания жизнедеятельности личности, социальной группы, общества в целом. Потребности личности образуют иерархию, в основе которой витальные (пище и т.п.), далее – со циальные потребности, высшее проявление которых – потребности в са мореализации, самоутверждении. Предвидение – взгляд в будущее, опирающийся на творческое осмысление имеющихся фактов и событий и «домысливание» неизвестных, но возможных событий и явлений. Пределы роста – ограничения в развитии современной цивилизации, которые обусловлены возможностями природы. Предмет социального прогнозирования — социальные механиз мы, обуславливающие развитие и функционирование обще ства как социального организма, совокупность исходных, промежуточных и конечных состояний и процессов, которые проходят те или иные социальные явления, совокупность тен денций и перспектив развития социального явления в прошлом, настоящем и будущем. Предсказание – 1. Описание возможных или желательных перспектив состояний, решений проблем будущего. 2. Достоверное, основанное на логической последовательности суждение о состоянии какого-либо процесса или явления в будущем. Презентистский подход к будущему – отождествление прошлого и будущего времени с настоящим. Принцип вариативности - разработка нескольких прогнозов, исходя из особенностей рабочей гипотезы, постановки цели (в нормативном прогнозировании) и вариантов развития среды. Принцип верифицируемости – проверка достоверности, точности и обоснованности прогноза. Принцип непрерывности – корректировка прогноза по мере поступления новых данных о6 объекте прогноза или изменения внешних факто ров и т.д. Принцип системности – учет взаимосвязи всех прогнозируемых по казателей объекта, его среды и важных факторов. Принцип согласованности – учет поисковых и нормативных прогнозов различного периода упреждения. Принцип эффективности – степень достижения поставленных целей. Ассоциативные методы – процедуры прогнозирования на базе построения специфических аналоговых моделей реальных объектов и про цессов. Проблемная ситуация – состояние в развитии социального объекта, которое характеризуется неустойчивостью, несоответстви ем функционирования объекта потребностям его дальнейшего раз вития. Проблемная ситуация – исходный пункт любого социального, в частности прогнозного, исследования. Провиденциализм – понимание истории как проявления внешних по отношению к ней божественных сил (провидения). Прогноз – многовариантная гипотеза о возможных вариантах и путях будущего развития исследуемого объекта, явления, процесса, исследование, ставящее своей целью на основе анализа исходной информации способствовать повышению научной обоснованности управления, деятельности. Прогноз нормативный – проекция исходной модели в будущее в со ответствии с заданными целями и нормами по заданным критериям. Прогноз поисковый - проекция исходной модели в будущее по наблюдаемой тенденции с учетом факторов прогнозного фона с целью выявления проблем, подлежащих решению. Прогнозирование – социальная теория познания, находящаяся в специфическом взаимодействии с целым рядом групп знаний, которые в той или иной мере рассматривают в качестве основного объекта – будущее, осуществляют на разных уровнях – теоретическом, психолого-интуитивном, практическом – проблемы близкого и далекого буду щего. Прогнозирование социальное – это исследование социальной системы на более глубоком уровне, дающем возможность предвидеть, прогнозировать будущее, одновременно выступающее как синтез многообразных знаний об обществе. Социальное прогнозирование – это важнейшая технология социальная работы, используемая в социальной диагностике. Прогностика – научная о системе мышления о будущем, о способах и методах его исследования. Прогностический подход к будущему – специальное и целенаправленное научное исследование конкретных перспектив развития какого-либо явления, одна из форм научного предвидения. Религиозный подход к будущему – вера в то, что будущее определяется сверхъестественными – божественными или мистическими силами; особенностью этого подхода является то, что согласно ему будущее можно не только предвидеть (путем божественного откровения, через пророков), но и влиять на него (с помощью молитв, ритуалов, магии и т.д.). Римский клуб – это международная неправителъственная организа ция, созданная в 1968 году. Инициатор создания и президент этой организации - видный итальянский менеджер, общественный деятель, участник итальянского Сопротивления, талантливый организатор – А. Печчеи. Римский клуб объединил видных ученых, представителей политических, деловых кругов, общест венных деятелей из различных стран мира. Всего Римским клубом было подготовлено более 20 докладов, предметом исследования которых стали глобальные проблемы современности, пути их решения, конечной целью которых является улучшение качества жизни людей. Субъект социального проектирования – различные носители управленческой деятельности – как отдельные личности, так и организации, трудовые коллективы, социальные институты и т.п., ставящие своей целью организованное, целенаправленное преобразование социальной действительности. Урбанизм, согласно Вирту, - состояние, при котором достигается большая численность, плотность и гетерогенность местного населения. Уровень жизни – социaльно-экономическая категория, характери зующая степень удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Выражается в количестве и качестве потребляемых человеком благ и услуг, оцениваемых системой показателей. Уровень жизни включает в себя следующее: обеспеченность населения материaльными благами и ус лугами, достигнутый уровень их потребления, степень удовлетворения ра зумных потребностей. Утопический подход к будущему – умозрительное представление о желаемом будущем, в соответствии с созданными ими самими «идеальными моделями» будущего. Эти модели обычно преподносятся как истинно научные, но в действительности таковыми не являются, т.к. базируются не на знании объективных законов, а на субъективных представлениях об идеальном будущем. Утопия – произвольное представление о желаемом будущем, не связанное с провиденциализмом, но не основанное на научном понимании закономерностей развития общества и природы. Фантастический подход к будущему – представление о будущем, выраженное в художественной, произвольной форме (литературной, изобразительной, визуальной или виртуальной), начиная от древних мифов и сказок и кончая современной фантастикой. Футурология – исследование перспектив будущего развития всего человеческого общества. Цель прогнозирования – правильно оценить все новое, что уже в на стоящем оказывает влияние на социальную жизнь, что из настоящего может не только сохраниться, но и перейти в будущее, это касается и форм социaльной жизни, методов деятельности, принципов и содержания. Ценности – социально-функциональное бытие объекта, выражающее его значимость для объекта. Ценностная ориентация – избирательное отношение человека к материальным и духовным ценностям, система его установок, убеждений, предпочтений, выраженная в поведении. Цивилизация – тот уровень развития человеческого общества, когда созданы объективные условия для самостоятельного творческого развития как общества в целом, так и отельной личности, когда преодолевается подражательность, создаются возможности для интеллектуального раскрепощения, рождающего смелые гипотезы, предположения. Экспертиза – познавательная операция, которая вы ражается в формулировании заключения о свойствах объек та на основании оценки или системы оценок. Экспоненциальный рост – такой рос, при котором за фиксированный промежуток времени компоненты системы увеличиваются в определенное фиксированное число раз. Экстраполяция - познавательная операция, связан ная с распространением выводов об одной части какого-либо явления на другую часть либо на все явление в целом, а так же распространение выводов относительно настоящего состо яния явления на его состояние в будущем. |
Похожие:
 | Методические рекомендации по изучению дисциплины «социальное прогнозирование и проектирование» Сформировать у студентов представления об основных категориях, понятиях и терминах социального проектирования и прогнозирования,... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «социальное прогнозирование... Сформировать у студентов представления об основных категориях, понятиях и терминах социального проектирования и прогнозирования,... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальное прогнозирование»... Ознакомление с историческим контекстом возникновения, становления и развития социального прогнозирования | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения |  | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Административная... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. В 1, сд. В... «050703-Дошкольная педагогика и психология». В данном комплексе представлены программа курса, методические рекомендации по изучению... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальное здоровье молодёжи» Цель курса сформировать представление о неоднозначности понятия «трудный подросток», о причинах и основных проблемах подростковой... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины Москва 2008 Информационные технологии: Методические рекомендации по изучению дисциплины / Сост. М. Н. Машкин. М.: Вгна, 2008. –16 с | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология» |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 Основы нейропсихологии... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Б. 3В2 Основы нейропсихологии | | Пояснительная записка Требования к студентам. Приступая к изучению... Галактионова Н. А. Социальное проектирование и социальное прогнозирование. Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по специальности... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности | | Рабочая программа учебной дисциплины проектирование информационных... Целью дисциплины является: изучение методологии структурного анализа, моделирование информационных систем в стандарте idef, проектирование... |
| Методические рекомендации по выполнению работ по дисциплине «курсовое проектирование» Методические рекомендации по выполнению курсовых проектов по дисциплине «Курсовое проектирование» составлены в соответствии с требованиями... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для курсовой... Лапутина, О. А. Организация производства и предпринимательства в апк: методические рекомендации по изучению дисциплины и задания... |
