Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Скачать 3.45 Mb.
|
Художенственно-эстетическое направление Задачи: Совершенствование и развитие индивидуальных творческих способностей учащихся. Способствовать развитию чувства прекрасного, любви и интереса к культуре Отечества. Сохранять и развивать традиции, способствующие воспитанию у школьников чувства гордости за свою школу. Виды деятельности: Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Система ключевых дел в школе формировалась с учетом традиций и желаний учащихся, выявляемых в ходе анкетирования. Первые места в рейтинге самых интересных школьных дел занимают Новогодние праздники, спортивные соревнования. Крупные события школьной жизни, подготовленные большинством, содержат в себе основополагающие ценности и нравственные ориентиры. Важное преимущество школьного творческого дела состоит в том, что оно позволяет классам увидеть себя в зеркале других классов, сравнить, сопоставить. Это очень важно для формирования общественного мнения, коллективной самооценки, роста группового самосознания. Не меньшее значение эти крупные дела имеют для учителей, они выводят за рамки своего предмета, открывают возможности для взаимодействия, взаимодополнения, педагогической рефлексии Традиционные праздники:
Интеллектуально-познавательное направление Задачи: повышение мотивации учения путём включения учащихся и педагогов в творческую деятельность, внеклассную деятельность по предмету, участие в различных конкурсах, конференциях, а так же в предметных олимпиадах Основные виды деятельности:
Здоровьесберегающее направление Задачи: Формирование стремления к здоровому образу жизни, к физическому развитию. Осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей. Эмоциональной насыщенностью окрашены проводимые конкурсы, спортивные состязания. Цель этих мероприятий – создать ситуации успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, уважение к народным традициям («День здоровья», « День Защитника Отечества», «Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья и многие другие). Виды деятельности:
4. Цикл классных часов «Поговорим о здоровье» 5. Цикл бесед о вреде наркотиков, алкоголя и табака. 6. Проведение спортивных викторин.
Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно программе «Из школы – здоровым». Систематически проводится профилактика вредных привычек, ВИЧ/СПИДа, туберкулёза и инфекционных заболеваний; пропаганда здорового образа жизни. Осознание учащимися необходимости личной гигиены, занятий физкультурой и спортом. Проведены следующие мероприятия: недели здоровья, «День борьбы со СПИДом», «День борьбы с туберкулёзом», «Курить- здоровью вредить», «Город – моя территория», акции волонтёрского движения. С 2009 года в нашей школе действует волонтёрское движение. На данный момент зарегистрировано 76 человек, руководит отрядом ученик 9 б класса Чуксин Владислав. Волонтёрский отряд МОУ «Товарковская средняя общеобразовательная школа №1» работает по следующим направлениям: - формирование здорового образа жизни; - сохранение культурно-исторического наследия края; - благоустройство посёлка; - формирование экологической культуры; - формирование духовно-нравственных и патриотических чувств. Волонтёры активно включились в проведение мероприятий и акций, направленных на профилактику курения, алкоголизма, наркомании и ВИЧ/СПИДа, пропаганду ЗОЖ в молодёжной среде, среди родителей учащихся и среди населения. Волонтёры тесно сотрудничают с ЦСП «Родник», отделением «Милосердия» при ТРБ №2, Проводят акции и различные мероприятия. В период с декабря 2011 года по июнь 2012 года проведено 45 акций (26 направлены на формирование ЗОЖ: Город - моя территория, 15 направлены на благоустройство посёлка: чистой город, 4-милосердие) В декабре 2011 года волонтёры школы стали победителями в номинации «Чистый город» и призёрами в пропаганде ЗОЖ и в номинации «Милосердие». Активными участниками акций, проводимых в школе, стали классные коллективы – начальной школы. Гражданско-патриотическое направление Задачи: - Воспитание личности патриота и гражданина. - Формирование чувства любви и уважения к родной школе, к отчему краю, к своей стране; чувства ответственности за судьбу Родины. - Формирование гражданского самосознания, становления активной жизненной позиции. - Формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы на 2011-2012 уч.год. В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства (учащиеся на школьных линейках и традиционных праздниках исполняли Государственный гимн РФ, были участниками тематических бесед и викторин по данной тематике), прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела. 9 мая все учащиеся 1-11 классов и педагоги школы участвовали в митинге. Юноши 10 классов успешно участвовали в летних военно-полевых сборах. Главным результатом деятельности общешкольного коллектива по патриотическому воспитанию является трепетное и уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за нашу Родину, народ-победитель и желание старшеклассников служить в рядах защитников Родины. Основные виды деятельности:
13. Участие в районной и областной акции «Мы граждане – России», приурочена ко Дню Конституции Российской Федерации. 19. Районный конкурс фотографий «Мы живем под мирным небом», 20. Участие в районном и областном конкурсе проектов «Я- гражданин России» Экологическое направление Главной целью экологического образования в школе является воспитание экологической культуры у подрастающего поколения, т.к. без изменений в культуре природопользования людей нельзя рассчитывать на позитивные изменения в экологии. Эколого-воспитательная работа в школе осуществляется непосредственно на занятиях учащихся в кружке под руководством О.И. Ткачевой. Одним из условий и реализации экологического образования является единство классной и внеурочной работы по изучению проблем окружающей среды. Вопросы экологии проходили через выставки изобразительного творчества, экологические вечера, акции. Для старшеклассников организованы круглые столы по проблемам окружающей среды. Основными направлениями деятельности являются: просветительская, воспитательная, природоохранная С большим увлечением учащиеся принимают участие в различного рода акциях таких, как «Чисто двор», «День птиц», «День Земли». Духовно-нравственное направление Осознание учащимися высших ценностей, идеалов и ориентиров социально-значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности. Осознание учащимися ценности семейной жизни, принятие личностью обычаев, традиций своей «малой родины», а также развитие понимания особенностей менталитета, нравов, обычаев, верований и традиций народов нашей страны. Воспитание учащихся в духе открытости миру, умения вести диалог с другими национальными культурами. Проведены следующие мероприятия: «Я гимн тебе Отечество пою», «День матери», «День учителя», месячник «Семья», новогодние праздники, «Школьная весна», «Международный женский день» и др. Историко-краеведческое направление Познание учащимися исторических корней; осознание неповторимости своей «малой Родины», Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за деяния своих предков и современников, а также исторической ответственности за происходящее в обществе и государстве. Общественным объединением «Туристы – экскурсоводы» проведены тематические экскурсии в школьном историко – краеведческом музее им .А.А. Буянкина. Дополнительное образование Целью дополнительного образования является выявление и развитие способностей каждого ребёнка, формирование свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями. Главной задачей школы является создание условий для реализации потребностей учащихся и их родителей в дополнительных образовательных услугах. На базе школы в 2011-2012 г. работало 6 кружков и 20 направлений БДО. В этих кружках занималось 720 человек, таким образом общая занятость учащихся во внеурочное время составила 87%. Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их личному развитию и социализации. Блок дополнительного образования успешно интегрировался в учебный и воспитательный процессы школы. В работе было много интересных идей, находок и форм обучения. В основном педагоги и ребята активно принимали участие в различных конкурсах и соревнованиях. Учащиеся с удовольствием применяют полученные знания и навыки в различных областях жизни. Школа ежегодно заключает договор с Детской школой искусств, осуществляет сотрудничество с Дворцом спорта. В системе дополнительного образования занимаются 70,2% учащихся. Это музыкальные, хореографические, хоровые, художественные отделения, спортивные секции. Уровень детских коллективов школы достаточно высок. Они являются победителями и лауреатами школьных, поселковых, районных, областных, всероссийских конкурсов, смотров, выставок. Предметные недели – ещё одна форма внеклассной работы. Нужно отметить, что в этом году предметные недели прошли на должном уровне. Воспитательная система школы - это тесное сотрудничество трёх коллективов: учащихся, педагогов, родителей. Поэтому, работа с родителями — одно из важнейших направлений школы. Для того чтобы совместная деятельность была успешной, необходимо не просто выполнять социальный заказ родителей, но и вовлекать их в работу классного руководителя по формированию коллектива, контролю учёбы, организации внеурочных мероприятий. Все классные руководители 1-11 классов сумели наладить контакт с родителями и активно привлекают их к реализации воспитательных планов. В нашей школе для родителей и учащихся регулярно проводятся консультации социального педагога, психолога. Один раз в четверть проводятся классные и общешкольные родительские собрания, а также заседания общешкольного родительского комитета, на которых обсуждаются вопросы организации учебного процесса, проведения общешкольных мероприятий, организация питания и отдыха школьников, занятости учащихся во внеурочное время и другие. Уже два года в школе активно внедряется новое направление в работе с родителями – родительский лекторий Развитию демократизации во всех сферах жизни ребёнка способствует деятельность детских организаций, общественных объединений «Солнышко», «Галактика», ПО РСМ, «Туристы - экскурсоводы» и волонтёрское движение. Деятельность организаций строится на принципах добровольности, взаимопонимания и сотрудничества детей и взрослых. Школьники участвуют в реализации акций: «Милосердие», «Свой голос», «Дети - детям», «Я - гражданин», «Сто добрых дел», «Рука помощи», «Письма Победы», «Внимание – ветеран», «Красный тюльпан», «Белая ромашка», «Танцуй ради жизни», «Вахта Памяти» и т.д. На протяжении 201 1-2012учебного года учебно- исследовательская деятельность велась через общественное объединение «Туристы-экскурсоводы». Большая работа по патриотическому воспитанию школьников, приобщению детей к основам народной культуры, истории своего края проводится на базе школьного историко-краеведческого музея имени А.А. Буянкина. (Руководитель Т.В.Кузина). Музейные экспозиции отвечают необходимым требованиям, они содержательны, убедительны, доступны. Учителя-предметники школы используют возможности музея в учебно-воспитательном процессе. В 2012 году в конкурсе школьных музеев наш музей занял первое место. В центре внимания администрации и педагогического коллектива школы находится вопрос организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. В июне на базе школы функционировал летний оздоровительный лагерь «Солнышко», работа которого направлена на сохранение и развитие системы детского отдыха. В лагере «Солнышко» отдохнуло 153 человека. Особое внимание было уделено отдыху детей из многодетных, неполных и малообеспеченных семей. Начальник лагеря Н.В.Володина и педагог-организатор Е.А.Мурзина разработали и осуществили программу воспитательных мероприятий, направленных на оздоровление и развитие детей. Каждый день в лагере имел свою тематику: день здоровья, день памяти, день культуры, день цветов и т д. Итоги 2011-2012 учебного года 1. Направление «Забота»: ДО «Галактика» стала участником областной акции «Сто добрых дел» в номинации «Дети - пожилым людям» (руководители проекта И.В.Кашкина, Т.В.Кузина), 2. Направление «Лучшая детская организация» - победители в номинации «РR - сопровождение» (руководитель пресс – центра Ошкина Т.В., руководитель объединения «Летопись» при школьном музее Кузина Т.В., 3.Конкурс «Я – лидер 21века» - участие (Чуксин Владислав, ученик 9 б класса), 4. Всероссийская акция «Я – гражданин России» - победители муниципального и третье место регионального этапов (руководитель Кашкина И.В., Т.В.Кузина) 5. По итогам года школа заняла первое место в областном рейтинге. 6. Члены ДО «Солнышко», ДО «Галактика» и ПО РСМ - участники районного конкурса - фестиваля «Школьная весна — 2011», стали победителями в номинациях. |
Похожие:
 | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы | | Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса, материально-техническая база …6 | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |
| Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 | | Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 |
| Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |  | Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Охватывают такие области, как родной язык и литература, математика, природа, обществознание и технология |
| Совета Учреждения Утвержден приказом директора Пр. №4 от 09 июня... Общая характеристика общеобразовательного учреждения | | I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г |
| 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Я представляю Вашему вниманию результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012/13 учебный год | | 623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |
