Скачать 2.28 Mb.
|
Требования ГОСМировое хозяйство и его отрасли, мировые экономические связи и системы, политическая карта мира, региональный обзор экономической географии зарубежных стран. Адресат чтения курсаКурс «Экономическая и социальная география мира» читается на основании ГОС высшего профессионального образования 2000г. по специальности 012500 «География» для студентов-географов IV курса очного отделения Биолого-географического факультета Якутского государственного университета. Стандарту курса по ГОС ВПО 2000 г. соответствует. Принципы и цели курсаДанный курс построен на следующих принципах: Принцип историзма. Почти все темы рассматриваются в историческом ракурсе, так как география - пространственно-временная наука, в которой органично слились и взаимодействуют свойства территории, характер ее развития и фактор времени. Развитие мирового хозяйства, стран и регионов нельзя понять и объяснить без изучения исторического и историко-географического прошлого территории. Многие социально-географические и геополитические процессы, протекающие в разных регионах планеты сегодня можно понять, лишь заглянув в прошлое. Корни многих политических и военных конфликтов, территориальных претензий нынешнего времени также лежат в прошлом. Принцип регионализма. Этот принцип реализован в региональной части курса (страноведении) когда рассматриваются комплексные характеристики макрорегионов, субрегионов и стран. Принцип интегративности. Воплощен в курсе наличием многообразия знаний из различных наук: политологии, культурологии, экономики, экологии, землеведения, картографии, экономической, социальной и политической географии, физической географии материков и океанов, географии населения с основами демографии, геоурбанистики и т.д. Принцип гуманизации. Этот принцип проявляется в том, что через многие темы курса идет ценностная ориентация на гуманистические цели: «Человечество является единственной разумной цивилизацией на планете», «Окружающая среда является средой обитания человечества и сохранение биоразнообразия и чистоты окружающей среды является одной из главных задач», «Интеграционные процессы объединяют страны и народы на основе различных связей между государствами», «Лучше худой мир и добрососедство между государствами, чем война и конфронтация". Культурологический принцип. Он позволяет реализовать цель географического образования - воспитания общей географической и политической культуры как частей общей культуры личности. Позволяет рассматривать страны и регионы как определенную культурно-историческую общность людей, ценностные духовные ориентации которого необходимо уважать и подходить с пониманием Основные цели курса: Изучение мирового хозяйства и его отраслей во времени и в пространстве, функционирования взаимосвязанных социально-экономических территориальных систем мирового хозяйства (в отраслевом и территориальном разрезе), формирования основных тенденций и закономерностей мирового хозяйства в целом, его отраслей, его территориальных компонентов (стран и регионов), изучение политической карты мира, современных изменений на ней. Формирование умений и навыков сравнительного анализа экономико-географических явлений и объектов во временном и территориальном разрезе, изучение комплексных и типологических характеристик хозяйств стран разного социально-экономического уровня развития и внутристрановых различий. Базовая часть курса формирует у студентов целостную географическую картину мира и подготавливает их к восприятию отдельных частей мирового хозяйства (регионов и отдельных стран) как частей целого, но имеющих свои собственные уникальные характеристики. Кроме того базовой частью курса формируются знания особенностей межстрановых и межрегиональных хозяйственных связей на основе интернационализации и глобализации мирового хозяйства. Частные цели курса: • Знать особенности, закономерности формирования и территориальную организацию мирового хозяйства и его отраслей; • Знать структурные различия и изменения в мировом хозяйстве на разных этапах исторического развития; • Знать пространственные различия воздействия географических условий, социально-экономических предпосылок и технико-экономических факторов развития производства; • Знать пространственные различия разветвленной и всеохватывающей системы внешнеэкономической деятельности (потоков товаров, сырья, финансовых средств, международных услуг) стран и регионов; • Иметь представление о глобальных проблемах человечества, путях преодоления этих проблем; • Знать комплексные, но конкретные характеристики различных территорий (стран и регионов), раскрывая при этом территориальную организацию (структуру) страны или региона как результат взаимодействия их территориальных элементов общественного и природного характера; • Знать основные произошедшие изменения на политической карте мира после распада социалистической системы; • Знать местоположение стран мира по регионам, их столицы, основные международные экономические организации, их задачи и страны-члены этих организаций; • Знать основные классификации и типологии стран мира, классификационные и типологические признаки; • Уметь характеризовать исторические, социальные, политические и экономические процессы в отдельных странах (группах стран) и регионах; • Уметь определять международную специализацию и территориальную структуру хозяйства национальных экономик, регионов, ориентироваться в проблемах их развития; • Уметь проводить типологию и классификацию стран по представленным группам данных; • Владеть методами исследований международных экономических связей и мирового рынка; • Иметь навыки составления карт, отражающих основные характеристики стран, регионов по отраслям производства, диаграмм и графиков для сравнительной характеристики динамики, темпов роста, выявления тенденций и т.д.; • Иметь навыки выявления региональных различий внутри стран, особенностей размещения разных отраслей мирового хозяйства по регионам, странам по представленным группам статистических данных и отраслевым экономическим картам; Курс в отношении лекционных и практических занятий построен в соотношении примерно 59% и 41%, т. е. лекционных - 70 часов, практических и семинарских занятий - 48 часов. Кроме того, часть часов из общего количества (200 часов) отведена на внеаудиторные занятия (СРС - 82 часа), так как часть лекционных тем будет предлагаться студентам на самостоятельное изучение. Дополнительные источники. Теоретическая часть курса разработана на основе следующей литературы: 1. Алаев Э.Б. Социально-экономическая география: Понятийно-терминологический словарь. - М.: Мысль, 1983. - 350 с. 2. Алисов Н.В., Хорев Б.С. Экономическая и социальная география мира (общий обзор): Учебник. - М.: Гардарика, 2000. - 704 с. 3. Витвер И.А. Историко-географическое введение в экономическую географию зарубежного мира. - М.: Географгиз, 1963. 4. Внешняя торговля развитых капиталистических стран: справочник. - М.: Международные отношения, 1989. 5. Географический энциклопедический словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1983.- 528 с. 6. Голубчик М.М. География мирового хозяйства. Учебное пособие. В 2 частях. - Саранск, Изд-во Мордовского университета, 1995. 7. Краткая географическая энциклопедия: В 5-ти т.- М.: Сов. энциклопедия, I960-I966. 8. Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер С.Б. География мирового хозяйства: Учебное пособие для студентов. - М.: ВЛАДОС, 1999. 9. Максаковский В.П. Географическая картина мира: 230 «каналов углубления». Учебное пособие. В 3 частях.- Ярославль: Верх.-Волж. кн. изд-во, 1996. 10. Максаковский В.П. Историческая география мира. - М.:1997 11. Российский статистический ежегодник М.: Госкомстат, 1999. 12. Скиннер М., Редфери Д., Фармер Дж. География. А-Я: Словарь-справочник / Пер. с англ. К.С. Ткаченко. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. - 528 с. 13. Социально-экономическая география зарубежного мира / Под ред. В.В.Вольского. - М.: КРОН-Пресс, 1998. - Ч. II, III. 14. Страны мира: Краткий политико-экономический справочник. - М.: Республика,1993. 15. Шигер А. Политическая карта мира. - М.,: Политиздат, 1966. 16. Экономика зарубежных стран: Капиталистические и развивающиеся страны. / Колесов В.П., Железова В.Ф. и др. - М.: Высшая школа, 1990. 17. Экономическая и социальная география зарубежных стран: Теоретические проблемы. Всемирное хозяйство. Социалистические страны./ под ред. Максаковского В.П./. - М.: Просвещение, 1980. 18. Экономическая и социальная география зарубежных стран: Развитые капиталистические и развивающиеся страны. / под ред. Максаковского В.П./. -М.: Просвещение, 1981. Также использована серия статей, касающихся тем курса из журналов «География в школе», «Известия РГО», «Известия РАН. Серия географическая», «Вестник Московского университета. Серия 5. География», еженедельник «География» (приложение к газете «Первое сентября»), «Вопросы экономики», «Экономист», «Российский экономический журнал». «Мировая экономика и международные отношения», «Международная жизнь», «США: экономика, политика, идеология», «Народы Азии и Африки», «Проблемы Дальнего Востока», «Бюллетень иностранной коммерческой информации» и др. за 1992-2000 гг. ДЕМОВЕРСИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ГЕОЭКОЛОГИЯ» Составитель: Николаев Александр Анатольевич, ст. преподаватель каф. экологии БГФ, к. б. н. |
Рабочая программа предназначена для планирования преподавания курса... Цель рабочей программы учебного предмета география создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом... | География, страноведение «География Земли» (VI-VII классы), авторской программы: Климанова О. А., Кли манов В. В. Программа курса «География. Землеведение»... | ||
Методическое пособие для студентов геолого-географического факультета... Учебно-методическое пособие разработано доцентом кафедры общей географии, краеведения и туризма В. Г. Еременко | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 Землеведение основная... Курс «Землеведение» предназначен студентам, обучающимся по специальности «География», читается студентам 3 курса | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 8 Общее землеведение... Курс «Общее землеведение» предназначен студентам, обучающимся по специальности «География», читается студентам 3 курса | Рабочая программа по (предмету) географии Класс 6 Программы для общеобразовательных учреждений: География, 6-11 классы / сост. Е. В. Овсянникова. – М.: Дрофа, 2008. Авторской программе... | ||
Рабочая программа по учебному курсу «География Землеведение» для 6 класса Составитель Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География Землеведение». Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений,... | Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 03 «География... Аспирант заочной формы обучения, ассистент кафедры социально-экономической географии | ||
Методическое пособие по курсу «Картография» для студентов специальностей... Учебно-методическое пособие разработано доцентом кафедры общей географии, краеведения и туризма В. Г. Еременко, доцентом кафедры... | Пояснительная записка исходным и документ ами для составления рабочей... Примерная программа по географии (Примерные программы по учебным предметам. География 6-9 классы. – М.: Просвещение, 2012. – 71 с.... | ||
Согласовано утверждаю Исходным документом для составления рабочей программы учебного курса является примерная программа по географии (Примерные программы... | Рабочая программа «География России. Население и хозяйство». для 9 класса уровень базовый Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии | ||
Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География» Пинигина Е. П. Землеведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География». Профили... | Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности Романова Татьяна Анатольевна, ассистент кафедры «Социально-экономической географии» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины (курс по выбору) «политическая география» с другими дисциплинами специальности... | Рабочая программа по географии для 5 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования (фгос), Рабочей программы для общеобразовательных учреждений.... |