Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения»





НазваниеМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения»
страница3/10
Дата публикации23.06.2013
Размер0.9 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > География > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Вопросы для коллективного обсуждения:


1. Тесты в психологии и педагогике.

2. Основные психолого-педагогические аспекты тестирования.

3. Предъявляемые требования к тестам.
Литература:

  1. Майоров, А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования : как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования [Текст] / А. Н. Майоров. - М. : Народное образование, 2000. - 352 с.

  2. Никитина, Н. Н. Введение в педагогическую деятельность : теория и практика [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. (ОПД.Ф.02 - Педагогика) / Н. Н. Никитина, Н. В. Кислинская. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 224 с.

  3. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности [Текст] : [сб.] / авт.-сост. Г. А. Колодницкий [и др.] ; М-во образования РФ. - М. : Дрофа, 2001. - 192 с.


Тема 6. Понятие теста. Виды тестов.

Вопросы для коллективного обсуждения:


1. Термины и определения.

2. Типы и виды тестов.

3. Педагогический тест.

4. Классификация педагогических тестов.

5. Структура теста.

6. Подходы к разработке тестов.
Литература:

  1. Майоров, А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования : как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования [Текст] / А. Н. Майоров. - М. : Народное образование, 2000. - 352 с.

  2. ЕГЭ. Контрольные измерительные материалы 2005 [Электронный ресурс] : варианты экзаменационных заданий : [сборник] / М-во образования и науки РФ, Федер. служба по надзору в сфере образования и науки, Федер. ин-т пед. измерений. - М. : Просвещение-Медиа, 2006 ; Просвещение. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв. - (Компьютер без проблем). - Систем. требования : Windows 98/Me/2000/XP ; CD-ROM; Загл. с контейнера. - 135-00.

  3. Педагогика [Электронный ресурс] : электрон. учебник, презентации (анимация, звук), подроб. тренировочные тесты, контрол. тесты, словарь терминов, персоналии / [Л. П. Крившенко и др.] ; под ред. Л. П. Крившенко. - М. : КноРус, 2010. - 1 электрон. опт. диск : зв., цв. - (Электронный учебник). - Миним. систем. требования: Windows 2000/XP; процессор не ниже 500 МГц; ОЗУ 64 Мб и более; HDD не менее 40 Мб; видеокарта 8 Мб или лучше; SVGA монитор 1024х768; пишущий CD привод 4х; зв. карта. - ISBN 978-5-406-00607-8 [Гриф] : 303-15.



Тема 7. Формы тестовых заданий.

Вопросы для коллективного обсуждения:


1. Типы, виды и формы тестовых заданий.

2. Структура тестового задания.

3. Трудность тестовых заданий.

4. Дискриминативность тестового задания.

5. Надежность, как характеристика теста.

6. Оценка надежности теста.

7. Способы повышения надежности теста.

8. Валидность, как характеристика теста.
Литература:

  1. Степанов, П. В. Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе [Текст] : метод. пособие / П. В. Степанов, И. В. Степанова. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2007. - 96 с.

  2. Титов, В. А. Педагогика зарубежных стран (сравнительная педагогика) [Текст] : [пособие для подготовки к экзаменам] / В. А. Титов. - М. : А-Приор, 2010. - 158 с.

  3. Фокин, Ю. Г. Теория и технология обучения [Текст] : деятельностный подход : [учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 03100 (050706) - Педагогика и психология ; 033400 (050701) - Педагогика] / Ю. Г. Фокин. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2007. - 239, [1] с.


Тема 8. Компьютерное тестирование и обработка результатов.

Вопросы для коллективного обсуждения:


1. Современная теория конструирования тестов.

2. Недостатки классической теории тестов.

3. Математические модели современной теории тестов.

4. Расчет оценок параметра испытуемых и трудности заданий теста.

5. Программное средство АСТ.
Литература:

  1. Васюкевич, В.В. Организация компьютерного тестирования [Текст] : методические рекомендации / В.В. Васюкевич, И.А. Мещерова, Н.Ю. Королева, Е.В. Веселова // Мурманск: МГПУ, 2007. – 28 с.

  2. Подчалимова, Г.Н. Современные средства оценивания результатов обучения в школе [Текст] / Г.Н. Подчалимова [и др.]. - М., 2007.

  3. Самылкина, Н.Н. Современные средства оценивания результатов обучения [Текст] / Н.Н. Самылкина. - М., Педагогическое образование, 2007.

  4. Единое окно доступа к образовательным ресурсам / [Электронный ресурс] / Официальный сайт. - Режим доступа: http://window.edu.ru/

  5. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов / [Электронный ресурс] / Официальный сайт. - Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/


Тема 9. Интерпретация результатов тестирования.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconМетодические рекомендации по дисциплине «Современные средства оценивания результатов обучения»
Цель учебной дисциплины опд. Ф. 8 Современные средства оценивания результатов обучения обеспечить освоение студентами современных...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconРабочая программа по дисциплине «Современные средства оценивания...
Место дисциплины. Дисциплина «Современные средства оценивания результатов обучения» входит в блок общепрофессиональных дисциплин...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconСовременные средства оценивания результатов обучения
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconСовременные средства оценивания результатов обучения учебная дисциплина...
Повышение достоверности оценки качества подготовки водителей общественного транспорта
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине: Современные средства...
Цель дисциплины познакомить студентов с современными средствами оценки результатов обучения методологическими и теоретическими основами...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconБелова С. Н., Шамова Т. И., Ильина И. В. Современные средства оценивания...
Белова С. Н., Шамова Т. И., Ильина И. В. Современные средства оценивания результатов обучения в школе. – М.: Педагогическое общество...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconБелова С. Н., Шамова Т. И., Ильина И. В. Современные средства оценивания...
Белова С. Н., Шамова Т. И., Ильина И. В. Современные средства оценивания результатов обучения в школе. – М.: Педагогическое общество...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconМетодические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
Методические материалы по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов и самоконтроля
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине современные средства оценивания...
Понятие о качестве образования. Оценка как элемент управления качеством. Традиционные и современные средства оценки (рейтинг; мониторинг;...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconРабочая программа учебной дисциплины «Современные средства оценивания...
Формирование у педагогов представления о видах, методах и формах контроля в учебном процессе
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины 21 Методические...
Целью курса является изучение основных институтов и норм римского пра­ва в их историческом развитии и их влияние на нормы современного...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconМетодические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Социально-экономическое...
Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconПрограмма дисциплины
Место дисциплины. Дисциплина «Современные средства оценивания результатов обучения» входит в блок общепрофессиональных дисциплин...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «История культуры России»
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «История культуры России»
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «История культуры России»
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск