Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения





Скачать 396.43 Kb.
НазваниеУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения
страница4/4
Дата публикации25.09.2013
Размер396.43 Kb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > География > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4

Организационно-функциональная концепция управления социальной работой.

Организационно-функциональная концепция управления социальной работой Ф.Тейлора.

Принципы формальной организации социальной работы Л.Урвик.

Современные формы и компоненты современной концепции управления социальной работы.


  1. Социально-психологическая концепция управления социальной работой.

Основа социально-психологической концепции управления социальной работы.

Структура и модели социально-психологического климата

Сущность менеджмента человеческих ресурсов.

Концепция управления социальной работой на федеральном уровне.


  1. Эмпирическая концепция управления социальной работой.

Основные направления развития эмпирической школы управления социальной работы.

Содержание труда и функции руководителя в социальной работе.

Целевое управление в социальной работе.


  1. Системная концепция управления социальной работой.

Сущность системного управления.

Прогнозирование и установление целей в социальной работе.

Системы и подсистемы управления социальной работой.

Особенности управления социальной работой как системой.


  1. Организационные структуры управления в системе социальной работы – их виды и совершенствование.

Особенности и задачи организационных структур управления в системе социальной работы.

Формальные и неформальные структуры управления социальной работой.

Особенности оценки диапазона управления социальной работой.


  1. Система функций управления социальной работой.

Функции управления социальными организациями.

Прогнозирование и установление целей в социальной работе.

Организационные структуры и уровни управления социальной работы.


  1. Использование программно-целевого управления в социальной сфере.

Сущность программно-целевого управления.

Основные понятия и виды социальных целевых программ.

Структура и задачи социальных целевых программ.

Федеральная целевая программа «Социальная поддержка инвалидов на 2006-2010 годы».

Федеральная целевая программа «Жилище» на 2002-2010 годы.

Городская целевая Программа «Развитие молодежной политики города Красноярска» на 2006-2010 годы.

Краевая целевая программа «Обеспечение жильем молодых семей» на 2006 -2008 годы.


  1. Основные составляющие процесса социального управления и их характеристика.

Организационно-структурная составляющая процесса социального управления.

Функциональная составляющая процесса социального управления.

Основные составляющие процесса управления социальной работой.

Основные этапы организации принятия и реализации решений.

Технология процедур управления.


  1. Принципы управления социальной работой и их содержание.

Сущность понятия «принцип управления социальной работой».

Общие принципы управления социальной работой.

Организационно-технологические принципы управления социальной работой.


  1. Особенности менеджмента в социальных учреждениях.

Менеджмент и структура социальной сферы – соотношение.

Специфика менеджмента в социальных учреждениях.

Методы и функции социального менеджмента.


  1. Применение современных информационных систем и технологий в управлении социальной сферой.

Основные принципы информатизации в управлении социальной сферой.

Характеристика уровня информатизации органов социальной защиты населения.

Информационные и программные системы управления социальной защиты населения.


  1. Система методов управления социальной работой и их совершенствование.

Понятие и классификация методов управления социальной работой.

Специфические методы управления социальной работой.

Зависимость структуры методов управления социальной работой в зависимости от уровня управления.


  1. Формы и методы контроля деятельности социальных учреждений.

Понятие контроля деятельности учреждений. Основные виды контроля.

Органы контроля деятельности социальных учреждений – основные функции и задачи.

Функции и задачи осуществления контроля на региональном уровне.

Нормативный метод контроля.

Общественные методы контроля.


  1. Организация общефедеральной системы управления социальной работой в современной России.

Система управления социальной защиты населения: понятие и структура.

Органы управления и организация социальной защиты населения на федеральном уровне управления

Проблемы управления социальной защиты населения на федеральном уровне управления.


  1. Региональные (территориальные) системы управления социальной работой.

Региональные модели управления социальной работой.

Система управления социальной работой в Красноярском крае.

Основные функции и задачи деятельности системы управления социальной работой на региональном уровне.



  1. Управление социальной защитой населения в муниципальном образовании.

Основные понятия управления социальной защитой населения в муниципальных образованиях.

Социальная политика муниципальных образований

Особенности управления социальной защитой в г. Красноярске – основные задачи и направления деятельности. Управление социальной защиты населения Администрации Советского района г. Красноярска – задачи и виды социальной помощи и услуг.


  1. Формы и методы администрирования в социальных учреждениях.

Основные понятия администрирования в социальных учреждениях.

Объект и субъект администрирования в социальных службах

Принципы, функции и технологии администрирования

Методы и уровни администрирования в социальных учреждениях.

Регламентирование, нормирование, инструктирование, распорядительные и дисциплинарные методы администрирования в социальных учреждениях.

Формы администрирования в социальных учреждениях.


  1. Система управления персоналом в социальных учреждениях.

Сущность системы управления персоналом в социальных учреждениях.

Функции, субъекты и методы управления в социальных учреждениях.

Элементы системы управления персоналом в социальных учреждениях.

Принципы построения системы управления персоналом в социальных учреждениях.


  1. Направления совершенствования системы стимулирования персонала в социальных учреждениях.

Сущность системы стимулирования персонала в социальных учреждениях.

Основные этапы создания системы стимулирования в социальных учреждениях.

Единовременные премии и вознаграждения как форма стимулирования персонала в социальных учреждениях.

Особенности системы стимулирования персонала в социальных учреждениях России.

Варианты нематериального стимулирования работы персонала в социальных учреждениях.


  1. Мотивация персонала и его развитие в социальных учреждениях.

Роль и значение мотивации персонала.

Материальные и нематериальные мотиваторы.

Методы стимулирования персонала.

Теоретические основы стимулирования персонала.


  1. Содержательные и процессуальные теории мотивации.

Сущность разделения теорий мотивации поведения.

Процессуальные теории: теория ожидания, теория справедливости, модель мотивации Портера-Лоулера.

Сущность содержательных теорий мотивации: теория потребностей, двухфакторная теория.


  1. Организация труда в социальных учреждениях и её совершенствование.

Основные понятия организации труда и основные направления совершенствования ее.

Сущность заработной платы в системе организации труда.

Организация рабочих мест в социальных учреждениях.

Направления совершенствования организации труда в социальных учреждениях.


  1. Анализ условий труда в социальных учреждениях и рекомендации по их улучшению.

Оптимальные условия труда в социальных учреждениях.

Факторы, влияющие на условия труда.

Основные рекомендации по совершенствованию условий труда в социальных учреждениях.


  1. Эффективность управления социальной работой.

Критерии, предмет и основные методики оценки эффективности социальной работы.

Методы оценки эффективности на основе удовлетворения потребностей обслуживаемого клиента.

Метод определения эффективности-неэффективности социальной работы.

Определение эффективности социальных проектов.


  1. Инновационный менеджмент в социальной работе.

Основные понятия и сущность инновационного менеджмента.

Особенности внедрения социальных инноваций в менеджмент.

Виды инноваций – организационные, технические, технологические, социальные, социально-психологические, экономические, комплексные.

Социальная эффективность инновационного менеджмента


  1. Оценка эффективности организации социальной работы в странах ЕЭС.

Исторический аспект формирования моделей социальной политики.

Современные модели социальной защиты в странах ЕЭС: англосаксонская - либеральная; северная – универсальная, социалистическая; континентальная – европейская; средиземноморская – большая семья.

Особенности системы социальной защиты в Великобритании.

Система социальной защиты в Италии.


  1. Особенности организации и управления социальной работой в США.

Понятие социальной работы в США.

Органы управления социальной работой в США.

Источники финансирования системы социальной защиты в США.

Основные должности в органах социальной защиты в США.

Частные и добровольные социальные организации в США.


  1. Система оценки персонала при приеме на работу в России.

Сущность определения критериев оценки персонала при приеме на работу в РФ.

Основные методы определения требований к кандидату.

Методы поиска кандидатов.

Отбор кандидатов и этапы оценки персонала при приеме на работу.

Организация отбора претендентов на вакантную должность.


  1. Система оценки персонала при приеме на работу в странах ЕС.

Сущность оценки персонала при приеме на работу: критерии и принципы.

Традиционные методы оценки персонала при приеме на работу.

Метод ассессмент-центр как методическая основа увеличения потенциала сотрудников организации (Германия).

Технология Data Mining (извлечение знаний).

Методика «оценки ожиданий претендента и возможностей предприятия» (Литва).



  1. Социальное проектирование и основные направления практического использования.

Сущность социального проектирования и его роль в развитии социальных служб.

Основные технологии социального проектирования.

Методы и технологии социального предвидения, прогнозирования, планирования, конструирования и моделирования социальных процессов и социальных технологий.

Социальные инновации как основа проектирования социальных процессов.


  1. Современные модели организационных структур управления социальной работой.

Методы моделирования организационных структур управления социальной работой.

Модели управления социально-экономической активностью персонала в социальных организациях.

Особенности организационных моделей управления медицинскими учреждениями.

Модель управления социальными учреждениями «обратная связь».


  1. Основы психологического консультирования в системе социальной работы.

Сущность и основные понятия психологического консультирования в социальной работе.

Виды психологического консультирования в социальной работе.

Этапы и механизмы психологического консультирования.

Методы и модели психологического консультирования в социальной работе.


  1. Виды кадровой политики в социальных учреждениях.

Сущность кадровой политики в социальных учреждениях и ее содержание.

Понятие, принципы и уровни кадровой политики в социальных учреждениях.

Виды кадровой политики в социальных учреждениях.

Система подготовки кадров и повышения квалификации как часть кадровой политики.

Кадровая политика в различных социальных организациях.

Основные проблемы кадровой политики в социальных учреждениях.


  1. Министерство – орган управления социальной работой на федеральном уровне: организационная структура и функции.

Сущность министерства здравоохранения и социального развития РФ как органа исполнительной власти.

Основные направления деятельности министерства.

Полномочия Министерства.

Структура Министерства.

Функции министра.

Подведомственные органы исполнительной власти министерства.


  1. Формы и методы подготовки и принятия решений по социальной работе на федеральном уровне.

Организация и методы принятия решений по социальной работе – классы решений и критерии определения уровня решений на федеральном уровне.

Модель организации принятия решений на федеральном уровне.

Ранжирование условий принятия решений министерства социального развития.

Процедура принятия решений министерством и оценка альтернатив.

Принятие решений как функция управления социальной работой.

Методы принятия решений в административном управлении социальной работы на федеральном уровне – экспертные, индивидуальные аналитические оценки, коллективных экспертных оценок, многоступенчатого опрос.

Задание для самостоятельной работы


  1. Какой вид управляющего воздействия характерен для любой системы управления?

  2. Укажите три любых вида работы, которые работник выполняет с информацией на своём рабочем месте.

  3. Назовите два любых объекта социального управления.

  4. Какие формы фиксации управленческих решений используются на уровне организации (предприятия, учреждения)?

  5. Какие понятия являются наиболее характерными для начала и окончания процесса социального управления?

  6. Расположите следующие управленческие понятия в логической последовательности: задачи, результат, цель, ресурсы.

  7. Какие признаки характерны для организационных структур управления (выбрать три признака из перечня):

  • персонал;

  • соподчинение;

  • состав подразделений и должностей;

  • общение между работниками;

  • руководители-лидеры;

  • взаимосвязи.

  1. Что является основой управления в системе управления любого вида? (выбрать одно понятие):

  • персонал;

  • информация;

  • оценочные технологии;

  • взаимодействие;

  • лидерство.

  1. Укажите в нижеследующем перечне главные составляющие любой системы управления?

  • руководители;

  • люди, которым оказывается социальная помощь;

  • объект управления;

  • прямая связь (система команд);

  • специалисты;

  • субъект управления;

  • органы социальной защиты;

  • обратная связь.

  1. Какие виды управления Вы можете назвать в зависимости от особенностей управляемой системы?

  2. Какие свойства информации имеют первостепенное значение для процесса управления? Укажите не менее трех свойств.

  3. Какие носители информации Вы можете назвать? Укажите не менее пяти носителей.

  4. Определите правильную последовательность в следующей управленческой цепочке:

  • результаты работы подразделения;

  • должностная функция;

  • должностная задача;

  • результаты работы в должности.

  1. Что означает такое понятие как "цель управления"? Укажите три значения из следующих:

  • это фактический результат управления;

  • это предполагаемый результат управления;

  • это намечаемый результат управления;

  • это реалистичный результат управления;

  • это ожидаемый результат управления.

  1. Какие значения имеет понятие "стимулирование"?

  • это процесс побуждения людей;

  • это разнообразные отношения между руководителями и подчиненными;

  • это арсенал (набор) средств стимулирования;

  • это процесс использования определенных технических средств;

  • это своеобразный психологический результат.

16. Расположите в правильной последовательности потребности человека в соответствии с пирамидой А.Маслоу.

  • потребности в принадлежности;

  • потребности в безопасности, защищенности;

  • физиологические потребности;

  • потребности самовыражения;

  • потребности в уважении.

  1. Какие организационно-распорядительные формы фиксации принятых решений имеет право использовать руководитель, возглавляющий первичное социальное учреждение? (выбрать две формы и в правильной последовательности):

  • постановление;

  • распоряжение;

  • указание;

  • команда;

  • приказ;

  • решение.

  1. Расположите в правильной последовательности следующие составляющие процесса подготовки, принятия и реализации управленческого решения:

  • выбор окончательного варианта решения;

  • исполнение принятого решения; в) подготовка вариантов решения;

  • закрепление выбранного варианта решения в соответствующей форме организационно-распорядительного документа;

  • оценка фактической результативности решения.

  1. Ниже указаны разновидности управленческих решений (УР) по определенным признакам. Необходимо по каждому из них указать соответствующий признак, который определяет наименование УР:

  • Долгосрочное УР;

  • Единоличное УР;

  • Социальное УР;

  • Комплексное УР;

  • Своевременное УР.

  1. При подготовке того или иного управленческого решения на практике используются соответствующие методы. Укажите три любых метода.

  2. Чем должно, прежде всего, обладать лицо, которое может принимать управленческие решения? (Укажите два признака):

  • знанием соответствующей проблемы;

  • исполнительностью;

  • связями;

  • инициативой;

  • правами.

  1. К какому виду управления относятся нижеследующие науки/учебные дисциплины:

  • Теория автоматического управления.

  • Бионика.

  • Стратегический менеджмент

  • Автоматизация производства

  • Управление маркетингом

  1. Какие из нижеследующих составляющих характерны для любой системы управления:

  • Информация

  • Персонал

  • Субъект управления

  • Компьютеры

  • Обратная связь

  • Руководители

  • Прямая связь

  • Роботы

  1. Напишите пять видов работ, которые человек выполняет с информацией.

  2. Выберите из нижеследующего перечня то слово, которое в большей степени выражает действия объекта, совершаемые после получения команды от субъекта управления:

  • дополнение

  • фиксация

  • проверка

  • выполнение

  1. Объясните базовые понятия:

  • "инновации" ("нововведения");

  • "социальные инновации" - его широкое и узкое (отраслевое) значения;

  • инновационный менеджмент (управление нововведениями).

  1. Какие основные проблемы инновационного менеджмента.

  2. Укажите важнейшие факторы, оказывающие влияние на нововведения.

  3. Кратко укажите три любых фактора, которые могут отрицательно повлиять на внедрение инновации в организации.



Рекомендуемая литература (основная):


  1. Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебное пособие для студентов вузов по направлению и специальности "Социальная работа": Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области социальной работы / отв. ред. П. В. Палехова. - Москва: ИНФРА-М, 2009. - 128 с.

  2. Войтенко А.И. Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебник для студентов вузов по специальности "Социальная работа": рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области социальной работы / А. И. Войтенко, Е. И. Комаров. - Москва: РИОР; Москва: ИНФРА-М, 2010. - 254 с.

  3. Зарецкий А.Д. Менеджмент социальной работы: учебное пособие / А.Д. Зарецкий. – Изд. 2-е, доп и перераб. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 187с.

  4. Войтек А.И., Комаров Е.И. Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебник. – М.: РИОР: ИНФРА-М,2010. – 255с. - (Высшее образование).

  5. Ткаченко B.C. Организационно-административная работа в системе социальных служб: уч. пособие. - М., 2009. 264 с.




Рекомендуемая литература (дополнительная):


  1. Указ президента Российской Федерации "О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти" (в ред. от 27.03.2006 N261).

  2. Федеральный закон "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации"(принят Государственной Думой от 15.11.1995).

  3. Основы современного социального управления: теория и методология / под ред. В.Н. Иванова. М., 2000. 271 с.

  4. Пищулин Н.П. Социальное управление: теория и практика. Т.1. М., 2003. 549 с.

  5. Социальный менеджмент / под ред. В.И. Патрушева. М., 2002. 271 с.

  6. Алексеев А., Пигалов В. Деловое администрирование на практике — инструментарий руководителя. М.,Маяк: 2003.

  7. Виханский О.С. Стратегическое управление. М.,3аря: 2005.

  8. Егоршин А.П. Управление персоналом. Н. Новгород, ЮНИТИ: 2006.

  9. Дизель П.М., Раньян У.М. Поведение человека в организации. М., Лань: 2004.

  10. Ладанов И.Д. Практический менеджмент. Психотехника управления и самотренировки. М., ЦОЦ: 2005.

  11. Пищулин Н.П. Социальное управление: теория и практика: учеб. пособие / Н.П. Пищулин. - М.: ИКЦ «Академкнига», 2003. Т.1. 549 с.

  12. Ильин, Г.Л. Социология и психология управления: учебное пособие / Г.Л. Ильин. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. 192 с.

  13. Ковалев, В.Н. Социология управления социальной сферы: учебное пособие для вузов / В.Н. Ковалев. - М.: Наука, 2003. 304 с.

  14. Кравченко, А.И. Социология управления: фундаментальный курс / А.И. Кравченко, И.О. Тюрина. - М.: Академический проспект, 2004.1136 с.

  15. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии в социальной сфере.- М.: Народное образование, 2005. 255 с.

  16. Гордицкая С.И., Метод проектов в развивающем обучении информатики., КПН, 2006.

  17. Ительсон Л.Б. Математические и кибернетические методы в сфересоциального управления. - М.: Просвещение, 2005. 248 с.

  18. Соснова Е.В. Международные нормы и зарубежный опыт. Уч.-метод.пособие. М: МСГУ, 2009, 421 с.

  19. Холостова Е.И. Социальная работа: теория и практика. Уч. Пособие: М: ИНФРА-М-Норма, 2009, 178 с.

  20. Швецова Л.Д. Строим гражданское общество // Власть. 2009, № 10.

  21. Администрация г. Красноярска [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.24social.ru

  22. Управление социальной защиты населения администрации Советского района г. Красноярска: http://www.kuszn.mtcnet.ru/adress/uszn.htm, http://www.admkrsk.ru/administration/structure/

  23. Управление социальной защиты населения г. Красноярска: http://www.admkrsk.ru/content.asp?id~234

  24. Козлов Л.А., Социальная работа за рубежом: состояние, тенденции, перспективы. Учебное пособие. - М, 2005.

  25. Панов Я. Н., Социальное обслуживание населения. Социальная работа за рубежом. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.


Учебное издание
Составители Каратаев Александр Вадимович, Хохлова Мария Михайловна, Пузырева Татьяна Геннадьевна
Организация, управление и администрирование в социальной работе
Подготовлено к изданию РИО БИК СФУ

Компьютерная верстка: Т.М. Зырянова
Подписано в печать 25.12.2010 г. Формат 60х84/16.

Бумага офсетная. Печать плоская.

1,6 усл. печ. л.

Тираж 50 экз. Заказ
Редакционно-издательский отдел

Библиотечно-издательского комплекса

Сибирского федерального университета

660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79

Тел/факс (391) 244-82-31. E-mail rio@sfu-kras.ru

http://rio.sfu-kras.ru


Отпечатано Полиграфическим центром

Библиотечно-издательского комплекса

Сибирского федерального университета

660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 82а
1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...

Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...
Семейное право: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Н. В. Высоцкая. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. 17 с
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...
Правовое регулирование профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconОтечественная история
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы и выполнения контрольных работ специалистов и бакалавров...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...
Введение в профессию «Социальная работа»: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. М. М. Хохлова, А. Н. Гончарова. Красноярск:...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconМетодические указания для семинарских занятий, самостоятельной работы,...
Введение в фандрайзинг: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. М. С. Пальчевская. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. 38 с
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...
Этика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Е. В. Жижко, Н. В. Мыльникова. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2011. 25 с
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы и выполнения контрольных работ специалистов и бакалавров...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы и выполнения контрольных работ специалистов и бакалавров...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...
Самостоятельная работа студентов в рамках учебного курса «Культурология» включает в себя
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...
Тема История естествознания. Панорама современного естествознания. Тенденции развития. Взаимосвязь естественно-научной и гуманитарной...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...
Целью изучения дисциплины является подготовка будущих социальных работников по направлению бакалавр социальной работы к оказанию...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...
Возникновение государственности у восточных славян. Образование Древнерусского государства с центром в Киеве. Норманисты и антинорманисты...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной...
Учебный курс «Криминология» предназначен для изучения студентами, обучающимися по специальности «Социальная работа», и соответствует...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной...
Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского...
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения iconУчебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы...
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501. 65 Юриспруденция и предназначен...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск