Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/13
Дата публикации27.10.2013
Размер2.28 Mb.
ТипПримерная программа
100-bal.ru > География > Примерная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Тема № 1. Нормативно­правовое регулирование и организационные основы в области ГО, защиты населения и территорий от ЧС, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах.
Занятие № 1. Законодательство Российской Федерации в области гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Организационные основы защиты населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера.

Законодательство Российской Федерации в области гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Организационные основы защиты населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера

Структура, основные функции и режимы функционирования ГО и РСЧС.

Комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуациий и обеспечению пожарной безопасности, их назначение, задачи, структура и порядок работы.

Права и обязанности организаций и граждан в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и пожарной безопасности.
Занятие № 2. Законодательство Российской Федерации в области обеспечения пожарной безопасности. Организация обеспечения пожарной безопасности.

Законодательство Российской Федерации в области обеспечения пожарной безопасности. Система обеспечения пожарной безопасности. Сертификация и лицензирование в области пожарной безопасности. Права и обязанности организаций в области пожарной безопасности.

Разработка и реализация мер пожарной безопасности организаций. Особенности пожарной безопасности детских дошкольных и образовательных учреждений, культурно­просветительских и зрелищных учреждений, а также при организации и проведении мероприятий с массовым пребыванием людей.

Административная ответственность руководителей организации за нарушения в области пожарной безопасности.
Занятие № 3. Законодательство Российской Федерации в области обеспечения безопасности людей на водных объектах.

Нормативное регулирование использования водных объектов. Требования «Правил охраны жизни людей на водных объектах».

Порядок регистрации и перерегистрации, учет и снятие с учета, эксплуатации и плавания маломерных судов.
Тема № 2. Нормативно­правовое регулирование по организации и осуществлению обучения населения в области ГО, защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах.

Нормативная правовая база по организации и осуществлению обучения населения в области безопасности жизнедеятельности. Основные положения нормативных документов.

Сущность и задачи обучения населения Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

Структура единой системы подготовки населения Российской Федерации в области ГО и защиты от ЧС.
Тема № 3. Организация обучения должностных лиц и работников ГО территориальных органов федеральных органов исполнительной власти в области ГО и защиты от ЧС.
Тема № 4: Чрезвычайные ситуации природного характера. Возможные последствия их возникновения.

Понятия об опасном природном явлении, стихийном бедствии и источниках чрезвычайных ситуаций природного характера. Классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера.

Стихийные бедствия геофизического, геологического характера (землетрясения, извержение вулканов, оползни, сели, обвалы, лавины и др.). Их причины и последствия. Действия работников при оповещении о стихийных бедствиях геофизического и геологического характера, во время и после их возникновения.

Стихийные бедствия метеорологического характера (ураганы, бури, смерчи, метели, мороз и др.). Причины их возникновения и последствия. Действия работников при оповещении о стихийных бедствиях метеорологического характера, во время их возникновения и после окончания.

Стихийные бедствия гидрологического характера (наводнения, паводки, цунами и др.). Причины их возникновения и последствия. Действия работников при оповещении о стихийных бедствиях гидрологического характера, во время их возникновения и после окончания.

Классификация природных пожаров и их характеристика.

Массовые инфекционные заболевания людей, сельскохозяйственных животных и растений. Меры, направленные на устранение или уменьшение вредного воздействия на человека факторов среды обитания, предотвращения возникновения и распространения инфекционных заболеваний (отравлений) и их ликвидацию.
Тема № 5. Техногенные чрезвычайные ситуации. Потенциально опасные объекты. Основные мероприятия по предупреждению и ликвидации ЧС техногенного характера.

Виды потенциально опасных объектов и характер опасных производств. Возможные причины и последствия возникновения аварий и катастроф на них.

Основные мероприятия по предупреждению и ликвидации ЧС техногенного характера. Ликвидация последствий аварии на радиационно опасных объектах. Ликвидация последствий аварии на химически опасных объектах. Ликвидация последствий аварии на взрыво­ и пожароопасных объектах.

Правила поведения и порядок действий при пожаре.
Тема № 6. Организация лицензирования, декларирования и страхования потенциально опасных объектов.

Нормативное правовое регулирование промышленной безопасности опасных производственных объектов.

Требования промышленной безопасности.

Декларирование потенциально опасных объектов. Лицензирование потенциально опасных объектов. Страхование потенциально опасных объектов.
Тема № 7. Поражающие (негативные) факторы, характерные для чрезвычайных ситуаций.

Опасности и угрозы природного характера. Опасности и угрозы техногенного характера. Опасности и угрозы экологического характера
Тема № 8. Опасности военного характера и присущие им особенности. Основные виды оружия массового поражения и их поражающие факторы.
Тема № 9. Организация и выполнение мероприятий по минимизации последствий проявлений терроризма.

Правовые нормативные и организационные основы противодействия терроризму. Общественная опасность терроризма. Виды террористических актов, их общее и отличительные черты, возможные способы осуществления.

Мероприятия по минимизации и (или) ликвидации последствий терроризма. Правила и порядок поведения при угрозе или совершении террористического акта. Демаскирующие признаки взрывоопасных предметов. Обязанности граждан и представителей органов власти при обнаружении взрывоопасных предметов.
Тема №10. Оказание первой медицинской помощи.

Основные правила оказания первой медицинской помощи. Правила и техника проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца
Тема № 11. Действия по организации эвакуации материальных ценностей в безопасные районы.

Организация планирования, обеспечения и проведения эвакуации материальных и культурных ценностей.

Действия по организации эвакуации материальных ценностей в безопасные районы. Размещение грузов на транспортных средствах и их крепление. Нормы погрузки грузов на транспорт. Особенности перевозки особо ценных грузов. Особенности перевозки грузов по загрязненной (зараженной) местности.
Тема № 12. Основные принципы и способы защиты населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий, вследствие этих действий, а также при ЧС.

Основные принципы защиты населения. Основные мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Классификация средств индивидуальной защиты.
Тема №13. Защитные сооружения, используемые для защиты населения

Виды защитных сооружений, используемых для защиты населения. Содержание и использование защитных сооружений. Порядок приведения защитных сооружений в готовность к приему укрываемых.
Тема № 14. Общие понятия об устойчивости функционирования объектов экономики и жизнеобеспечения населения. Факторы, влияющие на устойчивость этих объектов. Прогнозирование и оценка устойчивости функционирования объектов экономики и жизнеобеспечения населения.

Устойчивость функционирования объекта экономики. Направления повышения устойчивости функционирования объектов экономики. Планирование мероприятий по повышению устойчивости функционирования объектов экономики. Прогнозирование и оценка устойчивости функционирования объектов экономики и жизнеобеспечения населения.

Основные мероприятия повышения устойчивости функционирования объектов экономики и жизнеобеспечения населения. Основные меры, осуществляемые в целях сохранения объектов.
Тема № 15. Действия в условиях негативных и опасных факторов бытового характера.

Возможные негативные и опасные факторы бытового характера.

Правила действий по обеспечению личной безопасности в местах массового скопления людей, при пожаре, в общественном транспорте, на водных объектах, в походе и на природе.

Действия при дорожно­транспортных происшествиях, бытовых отравлениях, укусе животными.

Правила обращения с бытовыми приборами и электроинструментом.

Правила содержания домашних животных и поведения с ними на улице.

Способы предотвращения и преодоления паники и панических настроений.
Тема № 16. Планирование мероприятий ГО. Содержание и разработка плана гражданской обороны и защиты населения

Назначение плана гражданской обороны и защиты населения. Требования, предъявляемые к его разработке, исходные данные для планирования мероприятий ГО и этапы разработки плана, порядок утверждения.

Корректировка, хранение и порядок работы с документами плана гражданской обороны и защиты населения.

Изучение и обсуждение одного из вариантов плана гражданской обороны и защиты населения (на примере одной из существующих организаций).
Тема № 17. Организация работы комиссий по предупреждению и ликвидации ЧС и обеспечению пожарной безопасности

Назначение, задачи и состав КЧС. Правовые основы деятельности КЧС. Примерное Положение о КЧС.

Планирование работы КЧС (перспективное и текущее). Перечень разрабатываемых документов и их содержание.
Тема № 18. Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля

Классификация приборов радиационной разведки (РР) и дозиметрического контроля (ДК). Принцип действия и основные характеристики приборов РР и ДК, состоящих на оснащении сил ГО и РСЧС, подготовка их к работе, проверка работоспособности. Практическая работа с приборами РР и ДК.

Приборы химической разведки (ХР), их принцип действия и основные характеристики. Подготовка приборов ХР к работе, определение в атмосфере отравляющих веществ и аварийных химически опасных веществ. Практическая работа с приборами химической разведки.
Тема № 19. Действия должностных лиц ГО и РСЧС в случае угрозы или возникновении ЧС мирного и военного времени

Основные мероприятия, проводимые органами управления ГО и РСЧС в случае угрозы или возникновении ЧС мирного и военного времени.

Порядок оповещения населения (работников) об угрозе возникновения ЧС мирного и военного времени.

Очередность и порядок проведения инженерных, медицинских и эвакуационных мероприятий защиты населения (работников) от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при ЧС.

Обязанности руководителей, а также должностных лиц органов управления ГО и РСЧС по организации оповещения и выполнения инженерных, медицинских и эвакуационных мероприятий защиты.
Тема № 20. Действия руководителей спасательных служб по обеспечению проведения мероприятий ГО и защиты населения от ЧС.

Основные нормативные правовые документы, регламентирующие перевод спасательной службы в готовность и привлечению к выполнению задач по предназначению.

Обязанности руководителей спасательных служб по поддержанию их в готовности. Организация управления спасательной службой при выполнении мероприятий ГО и защиты населения от ЧС.
Тема № 21. Организация создания, использования и пополнения запасов (резервов) материально­технических, продовольственных, медицинских, финансовых и иных средств в интересах ГО, предупреждения и ликвидации последствий ЧС

Виды, номенклатура и объем резервов (запасов) материальных и финансовых ресурсов для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, а также выполнения мероприятий ГО и РСЧС. Проведение контроля за их созданием, хранением, использованием и восполнением.

Силы ГО и РСЧС, предназначенные для материального обеспечения, их состав и задачи.

Медицинские средства защиты, их состав, порядок накопления, хранения и выдачи.

Порядок создания, использования и восполнения резервов (запасов) финансовых, материально­технических, продовольственных и иных средств в интересах ГО, а также для предупреждения и ликвидации ЧС.

Перечень имущества ГО, хранящегося на складах. Организация количественного и качественного учета. Техническое обеспечение, консервация при длительном хранении. Сроки освежения, проведения лабораторных испытаний.
Тема № 22. Организация работы органа управления ГО и РСЧС. Порядок разработки планирующих и отчетных документов повседневной деятельности

Основные нормативные правовые документы, определяющие порядок работы органов управления ГО и РСЧС. Задачи и основные функции органов управления ГО и РСЧС.

Планирующие и отчетные документы, разрабатываемые органами управления ГО и РСЧС, их содержание и предъявляемые к ним требования.

Практическая разработка документов соответствующего уровня.
Тема № 23. Организация и проведение аварийно­спасательных и других неотложных работ (АСДНР)

Общие положения по организации и проведению АСДНР. Обязанности должностных лиц ГО и РСЧС по организации и ведению АСДНР.

Организация и ведение разведки в очагах поражения и районах ЧС.

Оценка обстановки и принятие решения на организацию АСДНР. Определение состава и численности группировки сил и средств, привлекаемых для проведения АСДНР, организация управления. Организация комендантской службы в очагах поражения и в пострадавших от ЧС районах.

Организация взаимодействия между силами ГО и РСЧС, воинскими частями и подразделениями Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск и воинских формирований, привлекаемых для проведения АСДНР.
Тема № 24. Порядок создания и применения спасательных служб и нештатных аварийно­спасательных формирований.

Порядок создания спасательных служб. Порядок создания, оснащения и применения нештатных аварийно­спасательных формирований. Виды нештатных аварийно­спасательных формирований.
Тема № 25. Действия при приведении спасательной службы в готовность.

Понятие о готовности спасательной службы, порядок приведения ее в готовность. Порядок оповещения, получения табельного имущества, подгонки средств индивидуальной защиты и выдвижения в район сбора.

Мероприятия, проводимые в целях повышения готовности формирований спасательной службы.

Тема № 26. Действия руководителей спасательных служб по организации и выполнению задач силами ГО по предназначению

Получение, уяснение и выполнение задач в очаге поражения (районе чрезвычайной ситуации), оценка обстановки, принятие решения, распределение основных сил и средств.

Порядок разработки и содержание приказа (распоряжения) на выполнение задач. Доведение задач до исполнителей. Выбор маршрута движения, порядок построения колонны, организация движения, управление силами ГО и РСЧС на марше.

Организация выдвижения сил ГО и РСЧС в район выполнения задачи.

Организация взаимодействия с воинскими частями и подразделениями Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск и воинских формирований.

Смена и вывод сил ГО и РСЧС из очага поражения. Организация и проведение специальной и санитарной обработки техники и личного состава. Восстановление готовности сил ГО и РСЧС к дальнейшим действиям.
Тема № 27. Организация защиты личного состава спасательных служб при выполнении задач

Обязанности руководителей спасательных служб по организации и выполнению мероприятий по защите личного состава.

Порядок и способы рассредоточения в загородной зоне, инженерное оборудование районов, занимаемых силами ГО и РСЧС. Организация разведки.

Использование защитных свойств местности, коллективных и индивидуальных средств защиты, средств связи и оповещения. Организация дозиметрического, химического и биологического контроля.

Проведение противоэпидемических, санитарно­гигиенических и специальных профилактических мероприятий.
Тема № 28. Организация и проведение специальной обработки

Сущность и способы частичной и полной специальной обработки. Понятие о дезактивации, дегазации и дезинфекции. Вещества, растворы и технические средства, применяемые для этих целей.

Действия спасательных служб при проведении обеззараживания. Меры безопасности.

Санитарная обработка личного состава сил ГО и населения. Действия спасательных служб по организации и проведению полной санитарной обработки.
Тема № 29. Организация обучения работников организаций в области ГО и защиты от ЧС.

Планирование и организация обучения должностных лиц и специалистов ГО и РСЧС, руководителей и личного состава спасательных служб и НАСФ, а также производственного персонала организации. Документы по планированию и учету обучения, их содержание и порядок ведения.

Оценочные показатели состояния обученности работников организаций в области ГО и защиты от ЧС.
Тема № 30. Организация и проведение учений и тренировок по ГО, защите от ЧС, пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах

Виды учений и тренировок, основы их организации и проведения.

Сущность и цели командно­штабных учений (КШУ). Подготовка учений, разработка учебно­методических документов. Методика проведения учения.

Сущность и цели тактико­специальных учений (ТСУ). Подготовка ТСУ. Руководство учением. Разработка учебно­методических документов. Методика проведения учения.

Сущность и цели комплексного учения (КУ). Подготовка КУ. Руководство учением. Разработка учебно­методических документов. Методика проведения учения. Критерии оценки учения. Разбор КУ.

Сущность и цели объектовых тренировок. Подготовка объектовой тренировки. Руководство тренировкой. Разработка учебно­методических документов. Методика проведения объектовой тренировки.

Сущность и цели проведения «Дня защиты детей» в учреждениях среднего общего и профессионального образования, соревнований “Школа безопасности” и полевых лагерей «Юный спасатель». Планирование и подготовка. Разработка учебно­методических документов. Методика проведения.
Тема № 31. Порядок финансирования мероприятий ГО, защиты населения и территорий от ЧС. Организация отчетности за использование финансовых средств, выделенных на эти цели

Планирование бюджетных и иных финансовых средств на выполнение мероприятий ГО, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и ликвидации их последствий.

Порядок выделения финансовых средств на выполнение мероприятий гражданской обороны и защиты от ЧС.

Перечень, порядок разработки и представления необходимых документов, подтверждающих факт чрезвычайной ситуации и размер затрат на ликвидацию ее последствий.

Ведение учета, отчетности и финансового контроля за расходованием средств по мероприятиям гражданской обороны, предупреждения и ликвидации ЧС.
5. Требования, предъявляемые к сектору ГО УЦ ГПС (ФПС), и рекомендации по его техническому оснащению и технике безопасности при проведении занятий
Требования, предъявляемые к сектору гражданской обороны,
и рекомендации по его техническому оснащению

В состав сектора ГО должны входить учебный кабинет на 25 человек, лаборантская комната (подсобное помещение) и натурный участок.

В учебном кабинете размещаются учебная мебель, средства оснащения и оборудования, необходимые для доведения до обучаемых общей информации по темам Примерных программ повышения квалификации должностных лиц и работников ГО и РСЧС территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций в УЦ ГПС (ФПС), научно­практическим достижениям в области безопасности жизнедеятельности, а также средства, используемые в процессе проведения текущих занятий.

Помещение учебного кабинета сектора ГО должно быть светлым и сухим. Недопустимо отводить для него подвал или полуподвал здания УЦ ГПС (ФПС). Площадь кабинета определяется исходя из гигиенических требований для учебных помещений и нормативной численности обучаемых. В учебном помещении на одного обучаемого должно приходиться не менее 4 м2 (при использовании в учебном процессе ЖК мониторов).

При оборудовании кабинета следует обратить внимание на обеспечение естественной и искусственной освещенности мест обучаемых и преподавателя. Для естественного освещения площадь застекленной поверхности окон должна составлять не менее 1/4 пола помещения. Мебель и оборудование должны быть размещены таким образом, чтобы свет на рабочую зону обучаемых падал с левой стороны. При южной ориентации окон следует предусмотреть для них жалюзи или шторы. Общее искусственное освещение должно обеспечивать минимально необходимый световой режим во всем помещении.

Для обеспечения комфортности учебного процесса в кабинете должен быть соответствующий воздушно­тепловой режим. Относительная влажность воздуха должна составлять 40­60 %, температура должна быть в интервале 18­20 оС.

Все электрифицированное оборудование должно иметь заземление. Помещения должны быть оснащены системами пожарной сигнализации и средствами пожаротушения в соответствии с установленными нормами и правилами.

В дизайне кабинета желательно использовать краски светлых тонов (светло­зеленые, голубые, палевые), которые стимулируют обучающихся на аккуратную и внимательную работу, а также на поддержание чистоты в помещении.

Тематическое оформление учебного кабинета выполняется с использованием плакатов, стендов и других наглядных пособий, видеоаппаратуры, проекционной аппаратуры (мультимедиапроекторы, диапроекторы, кодоскопы и др.), персональных компьютеров, макетов и образцов аварийно­спасательных инструментов и оборудования, средств индивидуальной защиты, приборов радиационной, химической и биологической разведки, средств связи и оповещения, средств пожаротушения, средств первой медицинской помощи, а также макетов местности, зданий, сооружений и т. п., муляжей (пораженных людей и т.п.), многофункциональных тренажеров для обучения навыкам оказания первой медицинской помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях.

В лаборантской комнате (подсобном помещении) размещаются остальные средства оснащения и оборудования (не используемые при проведении текущих занятий), учебно­методическая литература, отчетно­плановая документация.

Натурный участок предназначен для практической подготовки должностных лиц и специалистов ГО и РСЧС, в том числе для отработки нормативов по выполнению аварийно­спасательных и других неотложных работ (АСДНР), защите от поражающих факторов аварий, катастроф и стихийных бедствий, современных средств поражения, а также проведения групповых занятий, учений и тренировок по гражданской обороне, защите от ЧС, обеспечению пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах, показа современной аварийно­спасательной техники и оборудования. Он должен представлять собой территорию со специально оборудованными площадками, сооружениями, элементами объектов промышленного, сельскохозяйственного и другого производства, городского хозяйства, а также элементами, имитирующими участки очагов поражения в зонах ЧС и зонах воздействия современных средств поражения.
Рекомендации по технике безопасности при проведении занятий

в секторе ГО УЦ ГПС (ФПС)
1. Для обеспечения безопасной деятельности для каждого учебного объекта (элемента сектора ГО УЦ ГПС (ФПС)) разрабатывается Инструкция по эксплуатации учебного объекта (далее по тексту ­ Инструкция). Инструкция по эксплуатации разрабатывается инженером по технике безопасности (ответственным за эксплуатацию объекта), утверждается вышестоящим начальником и вносится в формуляр объекта.

2. Инструкция по эксплуатации должна содержать следующие разделы:

2.1. Общие сведения, включающие географическое ориентирование учебного объекта (только для натурного участка) с привязкой к близлежащему населенному пункту и указанием основных крайних точек границ объекта; характер местности, грунта, окружающей среды, наличия вблизи объекта взрывоопасных предприятий, складов, газопроводов, газовых станций, дамб, обрывов и т.п.

2.2. Мероприятия по предотвращению проникновения посторонних лиц на учебный объект, включающие порядок проезда, прохода на учебный объект; наименование и требования к создаваемым ограждениям и препятствиям, предназначенным для предотвращения проникновения людей и техники в опасные места. В этом же пункте должна содержаться запись о том, что за все несчастные случаи, происшедшие по причинам несоблюдения установленных правил поведения на учебном объекте (самовольное проникновение на территорию учебного объекта, нарушения границ разрешенного для выполнения работ участка, работа на учебном объекте в неуказанное время и т.п.) ответственность несут непосредственные нарушители.

2.3. Требования безопасности при выходе групп обучаемых на учебный объект (натурный участок), проведении учений и тренировок: места разгрузки, маршруты передвижения; требования к мероприятиям, обеспечивающим экологическую и противопожарную безопасность; распорядок работы учебного объекта, требования безопасности при проведении учений и тренировок; сроки и периодичность составления графика использования объекта, а также должностные лица, ответственные за его составление; место руководителя занятий, схема связи с руководителем; требования техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей, обязанности руководителя занятий.

2.4. Требования по обеспечению экологической безопасности учебного объекта (для натурного участка), включающие краткую характеристику экологической обстановки в районе расположения объекта; действия должностных лиц при ухудшении экологической обстановки, а также возникновении чрезвычайных ситуаций, связанных с нанесением ущерба окружающей среде и природным ресурсам в ходе проведения занятий; правила пользования водоемами и лесными массивами, наличие в них флоры и фауны, степень их ценности; участки, на которых запрещено движение техники, размещение подразделений и другие мероприятия.

2.5. Требования безопасности при эксплуатации сооружений учебного объекта, оборудования, электротехнических и др. средств. На основании действующих правил эксплуатации электроустановок потребителей и правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей, технических условий на оборудование ­ в данном разделе определяются и указываются: обеспеченность всех объектов достаточной мощностью электроэнергии и электросетей с указанием первичных трансформаторных подстанций (источников) электроэнергии, их мощности, состояния, принадлежности к электросетям и установленного порядка эксплуатации; правила использования электроэнергии в конкретных условиях с учетом ограничений мощности; порядок охраны, доступа и содержания высоковольтных и низковольтных подстанций; порядок взаимодействия с органами управления местными электросетями с указанием связи с ними (порядок вызова в аварийных случаях); должностные лица, ответственные за содержание, правильную эксплуатацию и выполнение требований безопасности всего электрохозяйства и за отдельные участки; правила и особенности эксплуатации на каждом объекте электроприводов, электросиловых и коммутационных распределительных щитов на пунктах управления; периодичность проверки заземляющих устройств с оформлением паспортов, проверки средств электрозащиты с указанием правил и учреждений освидетельствования; порядок и периодичность проверки знаний личным составом требований электробезопасности и проведения инструктажа; мероприятия по улучшению состояния и эксплуатации электроустановок, выполнению требований энергонадзора.

3. В целях предотвращения несчастных случаев с обучаемыми, порчи техники, оборудования, гибели животных и других происшествий на учебных объектах проводятся следующие мероприятия:

организация и обеспечение выполнения требований безопасности при подготовке и проведении занятий;

оцепление территории учебного объекта;

защита обучаемых от поражения электрическим током и организация безопасного производства работ;

выполнение требований безопасности;

медицинское обслуживание;

проведение разъяснительной работы среди местного населения;

организация выполнения требований обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования.

4. Допуск групп обучаемых к проведению любых мероприятий на учебном объекте осуществляется только при условии, что преподаватель (старший группы) изучил Инструкцию по эксплуатации учебного объекта. Он несет ответственность за точное выполнение группой требований безопасности и порядка, установленных на данном учебном объекте.


Учебно-методический комплект

для обучения должностных лиц и работников гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций

в учебных центрах Федеральной противопожарной службы
Часть 1
Примерная программа обучения

должностных лиц и работников гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций в учебных центрах Федеральной противопожарной службы
Подписано в печать 20.07.2008.
Формат 60х90 1/16
Объем 1 усл.­изд. л.
Тираж 1000 экз.
Заказ №.
Отпечатано в Типографии МГУ

119991, ГСП­1, г. Москва,

Воробьевы Горы, д.1, стр. 1
Министерство российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных действий




Департамент гражданской защиты МЧС России

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ И РАБОТНИКОВ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ОРГАНОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ И ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УЧЕБНЫХ ЦЕНТРАХ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ:

Часть 2
Методические рекомендации по организации и проведению занятий с должностными лицами и работниками гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций

Москва 2008

Учебно­методический комплект для обучения должностных лиц и работников гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций в учебных центрах Федеральной противопожарной службы.

Часть 2. Методические рекомендации по организации и проведению занятий с должностными лицами и работниками гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций (проект). – М.: ДГЗ МЧС России; ЗАО «Спасательная техника», 2008. – 52 с.
Методические рекомендации (книга и CD-диск) по организации и проведению занятий с должностными лицами и работниками гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций (далее — Рекомендации) разработаны на основе положений нормативных правовых актов в области обучения населения и подготовки специалистов по вопросам безопасности жизнедеятельности.

Рекомендации предназначены для оказания методической помощи специалистам, занимающимся организацией и осуществлением обучения должностных лиц и работников гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций.

В рекомендациях излагаются сущность и задачи, формы и методы обучения, приведены требования, предъявляемые к организации и проведению обучения, рекомендации по разработке учебных материалов для лекций, семинаров, практических (групповых, тактико­специальных) занятий, зачетов и другие необходимые сведения.

Предлагаемая электронная версия методических рекомендаций позволит более эффективо использовать их при планировании и организации занятий.

Материал, изложенный в рекомендациях, следует применять творчески, сообразуясь с конкретными условиями обстановки.
Авторский коллектив: к.т.н. Аюбов Э.Н., к.т.н. Виноградов А.Ю., Жуков Ю.А., к.т.н. Колесников В.П., к.э.н. Потапенко Ю.П., Скубак Н.Ю., Твердохлебов Н.В.

Рецензент: начальник направления «Проблем формирования культуры безопасности жизнедеятельности» ЦСИ ГЗ МЧС России д.т.н., доцент Дурнев Р.А.
Замечания и предложения просим направлять по адресу:

113191 г. Москва ул. Малая Тульская д. 2/1 корп. 19

ЗАО «Спасательная техника»

Тел./факс: 8-495-739-53-84, 8-499-792-74-82

E-mail: mail@spasenie-mchs.ru
ISBN 978-5-93970-031-3
© ДГЗ МЧС России, 2008

©ЗАО «Спасательная техника», 2008



СОДЕРЖАНИЕ







стр.




ВВЕДЕНИЕ…………………………………………….……...………….…….…….

3










Раздел 1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ…………………………………………………...……....…

4

1.1.

Сущность и задачи обучения населения Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности……………………………………………....…...


4

1.2.

Структура единой системы подготовки населения Российской Федерации в области ГО и защиты от ЧС……………………….………………………………...


4

1.3.

Основные виды занятий, формы и методы обучения……………………...………

5

1.4.

Общие рекомендации по подготовке преподавателей к проведению занятий…..

7










Раздел 2.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ…………………..………………….

10

2.1.

Общие требования, предъявляемые к организации обучения ..………………….



10

2.2.

Требования к уровню знаний и умений, предъявляемых к должностным лицам и работникам ГО территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, прошедших обучение………….………………….……...



10










Раздел 3.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ…………………………………...……………………...


12

3.1.

Рекомендации по разработке материалов для чтения лекции………………...…….

12

3.1.1.

Рекомендации по разработке текста лекции ………………………………………….


13

3.1.2.

Рекомендации по разработке плана чтения лекции …………………………………..

14










3.2.

Рекомендации по разработке материалов для проведения семинара……………....

19

3.3.

Рекомендации по разработке материалов для проведения практического занятия

33

3.4.

Рекомендации по проведению зачета……………………….……..………………..

44










Раздел 4.

СОСТАВ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ ………………….….……………..

45

4.1.

Назначение основных элементов в учебных центрах (пунктах) Государственной противопожарной службы.……...………………………….……


45

4.2.

Требования безопасности на объектах учебно-материальной базы учебных центров (пунктов) Государственной противопожарной службы………………....


47

4.3.

Рекомендуемый перечень учебно-методической литературы, учебного имущества и оборудования……………………………………………………….…


49

4.3.1.

Вербальные средства обучения

50

4.3.2.

Учебно­наглядные пособия

50

4.3.3.

Специальное оборудование

51

4.3.4.

Технические средства обучения

51
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск