Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.28 Mb.
|
Руководитель занятия ___________________________________________________________ (должность руководителя занятия) _____________________ __________________ (подпись) (Фамилия, И.О.) «  ______» _____________ 200 г. 3.4. Рекомендации по проведению зачета Общие положения Формами проверки успешного выполнения и усвоения учебного материала (лекций, семинарских и практических занятий) в соответствии с требованиями к уровню подготовки обучаемых по специальностям являются текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация (зачет и экзамен). Текущий контроль успеваемости Текущий контроль успеваемости призван контролировать и оценивать с помощью тестов, контрольных заданий и работ, домашних заданий и т.п. уровень знаний и степень усвоения обучаемыми учебного материала соответствующей дисциплины по мере ее изучения. Результаты текущего контроля успеваемости должны проставляться преподавателями в журналах. Зачет Обучение завершается сдачей зачета. Прием зачета проводится комиссией, назначаемой в составе: председателя – начальника УЦ ФПС (ГПС) или его заместителя; членов комиссии – преподавателя, закрепленного за учебной группой, сотрудников регионального центра МЧС России (главного управления МЧС России по субъекту Российской Федерации, работников органа уполномоченного на решение задач в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и (или) гражданской обороны при органах местного самоуправления) и других специалистов. Зачет служит формой оценки усвоения учебного материала. Зачеты могут быть дифференцированными (с оценкой) и недифференцированными (без оценки). Форма и сроки проведения зачета устанавливается рабочим учебным планом. Зачет проводится по окончании обучения слушателей путем опроса (в устной или письменной форме). Наиболее успешно обучающимся преподаватель может поставить зачет без опроса. Зачет может приниматься на основе результатов текущего контроля усвоения материала, предусмотренного учебными планами и Программой обучения. Зачет может проставляться на основе представленных рефератов (докладов) или выступлений обучаемых на семинарах. Преподавателю предоставляется право поставить зачет обучаемым, которые активно участвовали в семинарских занятиях. Результаты сдачи зачета должны проставляться комиссией в журналах. Раздел 4. СОСТАВ УЧЕБНОМАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ 4.1. Назначение основных элементов учебноматериальной базы Совершенствование системы подготовки всех групп населения в учебных центрах (пунктах) ФПС (ГПС) по вопросам гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах невозможно без создания и развития учебноматериальной базы. Для обеспечения единого методического подхода при организации обучения централизованно создается программное обеспечение, которое позволяет использовать в учебном процессе современные технические средства. Организация обучения носит творческий характер. Очень важно, чтобы проводимые занятия имели прикладной характер, на них должны рассматриваться те условия, с которыми реально могут столкнуться обучаемые. Для этого целесообразно иметь учебные места, позволяющие моделировать различную обстановку и обеспечивать индивидуальный подход в обучении руководителей и специалистов. Учебноматериальная база для обучения руководителей и специалистов территориальных органов федеральных органов исполнительной власти в области безопасности жизнедеятельности – комплекс учебных объектов с учебнометодической литературой, учебным имуществом и оборудованием, предназначенных (приспособленных) для обучения руководителей и специалистов территориальных органов федеральных органов исполнительной власти в области ГО, защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах. Учебноматериальная база учебных центров (пунктов) ФПС (ГПС) должна включать: учебные городки; учебные кабинеты; объекты гражданской обороны; уголки ГОЧС. Учебный городок – территория со специально оборудованными площадками, сооружениями, элементами объектов промышленного, сельскохозяйственного и другого производства, городского хозяйства, а также элементами, имитирующими участки очагов поражения в зонах ЧС и зонах воздействия современных средств поражения. Учебный городок предназначен для практической подготовки руководителей и специалистов территориальных органов федеральных органов исполнительной власти в области ГО и защиты от ЧС, в том числе отработки нормативов по защите от поражающих факторов аварий, катастроф и стихийных бедствий, современных средств поражения, а также проведения учений и тренировок по гражданской обороне, защите от ЧС, пожарной безопасности и безопасности на водных объектах. Вся территория учебного городка ГОЧС делится на участки, предназначенные для отработки тем учебных занятий. Для отработки отдельных учебных вопросов на участках оборудуются учебные места. Размеры учебного городка должны позволять проводить занятия одновременно с несколькими учебными группами или тактикоспециальное учение с формированием. Занятия в учебном городке ГОЧС могут проводиться одновременно с несколькими группами обучаемых, но на различных учебных местах. Учебный кабинет – помещение с учебной мебелью, учебнометодической литературой, учебным имуществом и оборудованием для проведения занятий по тематике ГО, защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности на водных объектах. Учебный кабинет состоит из класса (аудитория) и лаборантской комнаты. В классе проводятся занятия по программам обучения в области ГО , защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах, в лаборантской комнате хранится учебнометодическая литература, учебное имущество и оборудование, отчетноплановая документация. В соответствии с тематикой программ обучения руководителей и специалистов территориальных органов федеральных органов исполнительной власти в области ГО и защиты от ЧС должны быть развернуты следующие учебные кабинеты: - нормативной правовой и методической подготовки; - специальной подготовки; - ГО, защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах; - защиты животных, растений и источников воды (в сельской местности); - безопасности жизнедеятельности. Тематическое оформление учебных кабинетов ГОЧС выполняется с использованием плакатов, стендов и других наглядных пособий, видеоаппаратуры, проекционной аппаратуры (мультимедиапроекторы, диапроекторы), персональных компьютеров, средств индивидуальной защиты, приборов радиационной, химической и биологической разведки, средств связи и оповещения, средств пожаротушения, средств первой медицинской помощи, а также макетов местности, зданий, сооружений и т.п., муляжей (пораженных людей), многофункциональных тренажеров для обучения навыкам оказания первой медицинской помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях. В зависимости от региональных особенностей чрезвычайных ситуаций, состава потенциально опасных объектов, специфики решаемых задач в области ГО, защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности на водных объектах для различных групп населения и других факторов в конкретных субъектах РФ могут развертываться дополнительные учебные кабинеты (защиты населения и территорий от наводнений, радиационной и химической защиты и т.д.). Объекты гражданской обороны наряду с их прямым назначением могут являться объектами учебноматериальной базы. В качестве объектов учебноматериальной базы подбираются образцово содержащиеся и несдаваемые в аренду убежища и противорадиационные укрытия, специализированные складские помещения для хранения имущества гражданской обороны, санитарнообмывочные пункты, станции обеззараживания одежды и транспорта, имеющие необходимое оборудование, аварийноспасательный инструмент, средства связи и оповещения, положенную документацию. Они используются при изучении порядка применения средств коллективной защиты, хранения имущества ГО, проведения санитарной обработки и других вопросов. Помещения (кабинеты, камеры, отсеки и т.п.) объектов ГО могут оформляться в соответствии с темами занятий, проводимых на данных объектах. Лица, отвечающие за обучение различных групп обучаемых в области ГО, защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах должны заблаговременно сообщать на объекты ГО дату и время прибытия обучающихся, темы и места проведения занятий (учений, тренировок), фамилии руководителей занятий. Количество учебных мест на объектах ГО определяется с учетом их специфики, отрабатываемых учебных вопросов, а также численности обучающихся. Уголок ГОЧС – часть помещения с учебнометодической литературой, учебным имуществом и оборудованием для проведения занятий по программам обучения в области ГО, защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах. Уголок ГОЧС может создаваться в кабинетах техники безопасности, безопасности жизнедеятельности и в других учебных и служебных помещениях. Оформление уголков ГОЧС целесообразно выполнять по следующим тематическим разделам: информация о вероятных пожарах, ЧС природного и техногенного характера, применительно к условиям конкретной местности, а также опасностях, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, характеристика поражающих факторов; способы защиты от поражающих факторов, характеристика средств индивидуальной и коллективной защиты; сигналы ГО, порядок действия населения по сигналам ГО, маршруты движения к конкретным защитным сооружениям ГО, порядок подготовки и проведения эвакуации, адрес сборного эвакопункта на схеме, маршрут движения (транспорта или пешей колонны), пункты посадки и высадки населения, пункт размещения рассредоточиваемых и эвакуируемых, порядок движения к нему и т.п. Необходимо отметить, что в уголке ГОЧС для сельской местности дополнительно оформляется тематический раздел по организации приема эвакуированного населения и мероприятий, проводимых по защите сельскохозяйственных животных, растений и продуктов сельскохозяйственного производства. Тематическое оформление уголков ГОЧС выполняется с использованием плакатов, стендов и других наглядных пособий, видеоаппаратуры и т.д.. 4.2. Требования по безопасности на объектах учебноматериальной базы учебных центров (пунктов) Федеральной противопожарной службы Выполнение требований безопасности при использовании учебноматериальной базы для обучения руководителей и специалистов территориальных органов федеральных органов исполнительной власти достигается правильной эксплуатацией учебных объектов, учебного имущества и оборудования, точным выполнением обучаемыми требований руководящих документов по организации процесса обучения, по применению и использованию учебного имущества и оборудования. Для обеспечения безопасной деятельности для каждого учебного объекта разрабатывается «Инструкция по эксплуатации учебного объекта» (далее Инструкция). Инструкция по эксплуатации разрабатывается инженером по технике безопасности (ответственным за эксплуатацию объекта), утверждается вышестоящим начальником и вносится в формуляр объекта. Инструкция по эксплуатации должна содержать следующие разделы: 1. Общие сведения, включающие: географическое ориентирование учебного объекта с привязкой к близлежащему населенному пункту и указанием основных крайних точек границ объекта; характер местности, грунта, окружающей среды, наличие вблизи объекта взрывоопасных предприятий, складов, газопроводов, газовых станций, дамб, обрывов и т.п. 2. Мероприятия по предотвращению проникновения посторонних лиц на учебный объект, включающие: порядок проезда (прохода) на учебный объект; наименование и требования к создаваемым ограждениям и препятствиям, предназначенным для предотвращения проникновения людей и техники в опасные места. В этом же пункте должна содержаться запись о том, что за все несчастные случаи, происшедшие по причинам несоблюдения установленных правил поведения на учебном объекте (самовольное проникновение на территорию учебного объекта, нарушение границ разрешенного для выполнения работ участка, работа на учебном объекте в неуказанное время и т.п.) ответственность несут непосредственные нарушители. 3. Требования безопасности при выходе групп обучаемых на учебный объект, проведении занятий и тренировок, включающие: места разгрузки, маршруты передвижения; требования к мероприятиям, обеспечивающим экологическую и противопожарную безопасность; распорядок работы учебного объекта, требования безопасности при проведении учений и тренировок; сроки и периодичность составления графика использования объекта, а также должностные лица, ответственные за его составление; место руководителя занятий, схема связи с руководителем; требования техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей, обязанности руководителя занятий. 4. Требования по обеспечению экологической безопасности учебного объекта, включающие: краткую характеристику экологической обстановки в районе расположения объекта; действия должностных лиц при ухудшении экологической обстановки, возникновении пожаров или ЧС, связанных с нанесением ущерба окружающей среде и природным ресурсам в ходе проведения занятий; правила пользования водоемами и лесными массивами, наличие в них флоры и фауны, степень их ценности; участки, на которых запрещено движение техники, размещение подразделений и другие мероприятия. Требования по безопасности при эксплуатации сооружений учебного объекта, оборудования, электротехнических и других средств На основании действующих правил эксплуатации электроустановок потребителей и правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей, технических условий на оборудование — в данном разделе определяются и указываются: обеспеченность всех объектов достаточной мощностью электроэнергии и электросетей с указанием первичных трансформаторных подстанций (источников) электроэнергии, их мощности, состояния, принадлежности к электросетям и установленного порядка эксплуатации; правила использования электроэнергии в конкретных условиях с учетом ограничений мощности; порядок охраны, доступа и содержания высоковольтных и низковольтных подстанций; порядок взаимодействия с органами управления местными электросетями с указанием связи с ними (порядок вызова в аварийных случаях); должностные лица, ответственные за содержание, правильную эксплуатацию и выполнение требований безопасности всего электрохозяйства и за отдельные участки; правила и особенности эксплуатации на каждом объекте электроприводов, электросиловых и коммутационных распределительных щитов на пунктах управления; периодичность проверки заземляющих устройств с оформлением паспортов, проверки средств электрозащиты с указанием правил и учреждений освидетельствования; порядок и периодичность проверки знаний личным составом требований электробезопасности и проведения инструктажа; мероприятия по улучшению состояния и эксплуатации электроустановок, выполнению требований Ростехнадзора. В целях предотвращения несчастных случаев с обучаемым личным составом нештатных АСФ, порчи техники, оборудования, гибели животных и других происшествий на учебных объектах проводятся следующие мероприятия: организация и обеспечение выполнения требований безопасности при подготовке и проведении занятий; оцепление территории учебного объекта; защита обучаемых от поражения электрическим током и организация безопасного производства работ; выполнение требований по безопасности; медицинское обслуживание; проведение разъяснительной работы среди местного населения; организация выполнения требований обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования. Допуск групп обучаемых к проведению любых мероприятий на учебном объекте осуществляется только при условии, что преподаватель (старший группы) изучил «Инструкцию по эксплуатации учебного объекта». Он несет ответственность за точное выполнение группой требований безопасности и порядка, установленных на данном учебном объекте. 4.3. Рекомендуемый перечень учебнометодической литературы, учебного имущества и оборудования 4.3.1. Вербальные средства обучения 1) Нормативная правовая литература Конституция Российской Федерации (с комментариями) Федеральный закон «Об обороне» Федеральный закон «О гражданской обороне» Федеральный закон «О радиационной безопасности населения» Федеральный закон «О пожарной безопасности» Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» 2) Учебная и учебнометодическая литература Научнопрактические комментарии к ФЗ «О гражданской обороне»; Научнопрактические комментарии к ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; Научнопрактические комментарии к ФЗ «Об аварийноспасательных службах и статусе спасателя». 4.3.2. Учебнонаглядные пособия 1) Плакаты: Единая система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Гражданская оборона РФ. Виды ЧС, причины их возникновения, основные характеристики, поражающие факторы. Характерные особенности экологической и техногенной обстановки в регионе и на территориию. Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий, способы защиты от них. Аварийноспасательные и другие неотложные работы (АСДНР). Специальная обработка. Тушение пожаров. Приемы и способы спасения людей при пожарах. Лечебноэвакуационное обеспечение населения в ЧС. Техника, механизмы и приборы, состоящие на оснащении ГО. Назначение и порядок применения. Обеспечение безопасности людей на водных объектах. 2) Статические макеты, муляжи, модели Макет простейшего укрытия. Макет быстровозводимого убежища. Макет защитного сооружения ГО (убежища, ПРУ). Макет (электрифицированный) объекта экономики для моделирования действий по защите персонала от ЧС, опасностей, возникающих вследствие ЧС, а также для оценки устойчивости функционирования. 3) Аудиовизуальные пособия а) Слайды (фолии) Единая система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС) Виды ЧС, причины их возникновения, основные характеристики, поражающие факторы. Характерные особенности экологической и техногенной обстановки в регионе и на территории. Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий, способы защиты от них. Аварийноспасательные и другие неотложные работы (АСДНР). Специальная обработка. Тушение пожаров. Приемы и способы спасения людей при пожарах. Лечебноэвакуационное обеспечение населения в ЧС Техника, механизмы и приборы, состоящие на оснащении формирований ГО. Назначение, технические данные и порядок применения б) Учебные видеофильмы: «Стихийные бедствия» «Химическая тревога» (2 части) «Действия населения при химически опасных авариях» «Действие населения в зоне радиоактивного загрязнения» «Природные стихии и человек» «Внимание всем!» «Средства индивидуальной защиты» «Пожарная безопасность» «Противопожарная служба ГО» «Лесной пожар», «Пожар в высотном доме» «В зоне затопления» «Промышленная безопасность» «Безопасность людей на водных объектах». 4.3.3. Специальное оборудование 1) Средства индивидуальной защиты а) Средства защиты органов дыхания: ватномарлевые повязки; противопылевые тканевые маски; респираторы (типа ШБ1 и т.п.); противогазы (типа ГП7, ПДФ7, ИП4М и т.п.). б) Средства защиты кожи: фильтрующие СЗК (типа КИП8 и т.п.); изолирующие СЗК (типа КИХ5 и т.п.). в) Средства медицинской защиты: аптечка индивидуальная (типа АИ2 и т.п.); индивидуальный перевязочный пакет и т.п.; индивидуальный дегазационный комплект (ИДК1 и т.п.); индивидуальный дегазационный пакет (типа ИДП и т.п.). 2) Подручные средства для остановки кровотечения, иммобилизации переломов и выноса пострадавших: шины медицинские вакуумные, пневматические; носилки санитарные; вакуумный матрац к носилкам иммобилизующим. 3) Средства пожаротушения Образцы огнетушителей всех типов. 4.3.4. Технические средства обучения 1) Тренажеры робот тренажер (типа «Гоша» и т.п.). 2) Средства программного обучения и контроля знаний: мультимедийная энциклопедия по действиям населения в чрезвычайных ситуациях; компьютерная тестирующая программа «Методика и база данных для переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов структур управления регионального, объектового и местного уровня». 3) Аудио, видео, проекционная аппаратура: телевизор с видеомагнитофоном; оверхедпроектор; экран настенный. Учебнометодический комплект для обучения должностных лиц и работников гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций в учебных центрах Федеральной противопожарной службы Часть 2 Методические рекомендации по организации и проведению занятий с должностными лицами и работниками ГО территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций Подписано в печать 20.07.2008. Формат 60х90 1/16 Объем 3,1 усл.изд. л. Тираж 1000 экз. Заказ №. Отпечатано в Типографии МГУ 119991, ГСП1, г. Москва, Воробьевы Горы, д.1, стр. 1 Министерство российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных действий  Департамент гражданской защиты УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ И РАБОТНИКОВ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ОРГАНОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ И ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УЧЕБНЫХ ЦЕНТРАХ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ Часть 1 Учебные материалы для проведения лекций, семинаров, групповых занятий Москва 2008 Учебнометодический комплект для обучения должностных лиц и работников гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций в учебных центрах Федеральной противопожарной службы. Часть 1. Учебные материалы для проведения лекций, семинаров, групповых занятий. – М.: ДГЗ МЧС России; ЗАО «Спасательная техника», 2008. – 405 с. Учебные материалы (книга и CD-диск) для проведения лекций, семинаров, практических (групповых) занятий (далее – учебные материалы) разработаны на основе положений нормативных правовых актов и «Примерной программы обучения должностных лиц и работников гражданской обороны территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и подведомственных организаций в учебных центрах Федеральной противопожарной службы». Учебные материалы могут являться основой для подготовки и проведения занятий с указанными категориями обучаемых, а также использоваться в качестве пособия для самостоятельного изучения. Предлагаемая электронная версия учебных материалов позволит более эффективо использовать их в процессе подготовки и визуализации с помощью технических средств в процессе обучения. Учебные материалы следует применять творчески, сообразуясь со спецификой учебных групп, наличием учебноматериальной базы и другими конкретными условиями обстановки. Авторский коллектив: к.т.н. Аюбов Э.Н., к.т.н. Виноградов А.Ю., Жуков Ю.А., к.т.н. Колесников В.П., к.э.н. Потапенко Ю.П., Скубак Н.Ю., Твердохлебов Н.В. Рецензент: начальник направления «Проблем формирования культуры безопасности жизнедеятельности» ЦСИ ГЗ МЧС России д.т.н., доцент Дурнев Р.А. Замечания и предложения просим направлять по адресу: 113191 г. Москва ул. Малая Тульская д. 2/1 корп. 19 ЗАО «Спасательная техника» Тел./факс: 8-495-739-53-84, 8-499-792-74-82 E-mail: mail@spasenie-mchs.ru ISBN 978-5-93970-031-3 © ДГЗ МЧС России, 2008 © ЗАО «Спасательная техника», 2008 СОДЕРЖАНИЕ
|
